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浙江省杭州市中考語文試題研究 課外古詩詞

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浙江省杭州市中考語文試題研究 課外古詩詞

真誠為您提供優(yōu)質(zhì)參考資料,若有不當(dāng)之處,請指正。課外古詩詞一、閱讀下面的古詩,完成(1)(2)小題。輞川六言(其五)唐王維山下孤煙遠村,天邊獨樹高原。 一瓢顏回陋巷,五柳先生對門。【注】輞川:地名。一瓢顏回陋巷:孔子在論語雍也中贊美弟子顏回安貧樂道的高尚品質(zhì)。五柳先生:指東晉文學(xué)家陶淵明。因其屋邊有五棵柳樹,于是自號五柳先生。(1)這首詩的前兩句是從_角度寫景的,寫出了景物的 特點。(2)這首詩寫法上的最大特點是用典,請結(jié)合詩句分析用典的作用。(1)遠景;人煙稀少,蒼涼孤寂(2)詩的三四句運用顏回、陶淵明的典故,委婉地抒發(fā)了一個隱士安貧樂道的情趣?!窘馕觥吭姼柚械挠玫?,就是引用過去之有關(guān)人、地、事、物的史實,或語言文字。作用是委婉含蓄地抒情達意。解答本題,需要結(jié)合相關(guān)注解指出顏回和陶淵明的典故,然后根據(jù)典故的內(nèi)容分析他們的思想感情即可。二、閱讀下面的古詩,完成(1)(2)小題。墨 梅元王冕吾家洗硯池頭樹,朵朵花開淡墨痕。不要人夸好顏色,只留清氣滿乾坤?!咀ⅰ肯闯幊兀簩懽帧嫯嫼笙垂P洗硯的池子。王羲之有“臨池學(xué)書,池水盡墨”的傳說。這里化用這個典故。淡墨:水墨畫中將墨色分為五種,如,清墨、淡墨、濃墨、焦墨、重墨。這里是說那朵朵盛開的梅花,是用淡淡的墨跡點化成的。(1)這首詩中寫墨梅色彩的詩句是_;突出墨梅氣味的詩句是_。(2)詩人借墨梅要表達怎樣的思想品格?(1)朵朵花開淡墨痕;只留清氣滿乾坤(2)表現(xiàn)了詩人鄙薄流俗,獨善其身,孤芳自賞的品格?!窘馕觥吭姼璧那楦谢蚴侵苯邮惆l(fā),或是間接體現(xiàn),總能在字里行間得以體現(xiàn),由 “不要人夸”,和“只留”,我們可以把握作者的追求和操守。三、閱讀下面的古詩,完成(1)(2)小題。過楊村南宋楊萬里石橋兩畔好人煙,匹似諸村別一川。楊柳蔭中新酒店,葡萄架下小漁船。紅紅白白花臨水,碧碧黃黃麥際天。政爾清和還在道,為誰辛苦不歸田?【注】清和:農(nóng)歷四月。(1)請從“繪色”“立意”兩個角度對詩歌的中間兩聯(lián)進行賞析。(2)詩歌的最后一聯(lián)是什么意思?它表達了作者什么樣的愿望?(1) 從繪色的角度看,綠色的楊柳、葡萄架,紅白相間的鮮花,金黃的麥田,碧藍的天空,色彩鮮明,構(gòu)成一幅美好的田園生活圖景。從立意的角度看,田園美景如畫,田園生活充滿樂趣,流露出詩人對淳樸美好的田園生活的向往?!窘馕觥恐虚g四句勾畫了一幅田園風(fēng)光的美麗圖畫:構(gòu)圖好,一個村莊,一灣流水,一座石橋,一片農(nóng)田;布局好,著色好,綠色的楊柳和葡萄,紅白相間的鮮花,金黃的麥田和碧藍的天空,像是重彩的民間畫,色調(diào)的對比很鮮明;立意也好,不只畫出了美景,而且通過景物,表現(xiàn)了田園的樂趣:麥子豐收,吃得飽;鮮魚美酒,滋味好。畫面上沒有人物,但是農(nóng)民的樂趣卻表現(xiàn)出來了。(2)最后一聯(lián)的意思是,在農(nóng)歷的四月天,作者還在趕往異地做官的路上,農(nóng)村是這樣的美,何不回家種田?出去辛辛苦苦做官,究竟是為了誰呢?表達了作者對理想生活的追求和辭官歸隱的愿望?!窘馕觥坷斫庾詈笠宦?lián)的意思,需要抓住“道”“不歸田”兩個關(guān)鍵詞去分析,了解作者的愿望就在于最后這一句話,以田園樂趣來反襯他不太想做官的思想。四、閱讀下面的古詩,完成(1)(2)小題。畫眉鳥宋歐陽修百囀千聲隨意移,山花紅紫樹高低。始知鎖向金籠聽,不及林間自在啼。【注】囀(zhun):鳥婉轉(zhuǎn)地叫。移:移動。向:在。(1)“始知鎖向金籠聽”中的“知”在詩中的意思是 。(2)本詩的前兩句描寫了怎樣的畫面?表達了作者怎樣的情感?(1)知道、懂得、了解或明白 (2)描繪了畫眉鳥婉轉(zhuǎn)歌唱自由飛翔,在萬紫千紅的花叢里起舞,在高高低低的樹林間穿行的畫面。表達了作者對“自由自在”和“無拘無束”的生活的向往之情。五、閱讀下面的古詩,完成(1)(2)小題。病起抒懷 宋陸游病骨支離紗帽寬,孤臣萬里客江干。位卑未敢忘憂國,事定猶須待闔棺。天地神靈扶廟社,京華父老望和鑾。出師一表通今古,夜半挑燈更細看?!咀ⅰ坎」牵褐付嗖∈輷p的身軀。支離:憔悴;衰疲。孤臣:孤立無助或不受重用的遠臣。江干:江邊;江岸。闔(h)棺:指死亡,詩中意指:蓋棺定論。和鑾(lun):同“和鸞”。詩中代指“君主御駕親征,收復(fù)祖國河山”的美好景象。(1) 這首詩的尾聯(lián)提到了前人的一篇千古名文,這篇文章是 (作者)寫的 。(2)“出師一表通今古”用了什么樣的表現(xiàn)手法?有什么表達效果?(1)諸葛亮;出師表(2)前句是用典的手法,深切地表達了作者忠心報國的愿望。 【解析】“出師一表通今古”是一個典故,指的是諸葛亮的出師表。作者在精神和肉體受到雙重挫傷時,仍丟不開國事,心里想的是北方父老南望王師的情形,半夜難眠挑燈細看的是充滿獻身之念的出師表。諸葛亮一生的事業(yè)和鞠躬盡瘁、死而后已的悲壯激烈,使詩人為之肝膽俱熱、心潮涌動。詩人想到自己一生屢遭挫折,壯志難酬而感傷。六、閱讀下面的古詩,完成(1)(2)小題。絕 句唐杜甫遲日江山麗,春風(fēng)花草香。泥融飛燕子,沙暖睡鴛鴦?!咀ⅰ窟t日:指春日,春天日照時間逐漸變長。泥融:春天來臨,凍結(jié)的泥土開始融化,變得軟而濕。鴛鴦:一種漂亮的水鳥,雄鳥與雌鳥常雙雙出沒。(1)這首詩第一句中“遲日”點明了時間是在_,“_”一詞總的描繪出春天山河景色的秀麗。(2)三、四句中“飛”和“睡”這兩個詞有什么妙處?請作賞析。(1)春季;江山麗 (2)“飛”指春光和煦,泥土溫潤濕軟,燕子飛來飛去,忙著銜泥做窩?!八敝干碁┤彳洔嘏?,鴛鴦酣然睡臥。這兩個動詞動靜結(jié)合,相映成趣,表現(xiàn)出一派春意昂然、生機無限的美好景象。 【解析】由詩歌的前兩句可知,在和煦的陽光普照之下,暖風(fēng)拂面,花兒芬芳,青草有香,融化了的泥土又濕又軟。屋檐下,燕子忙著銜泥做窩;沙灘上,鴛鴦酣然睡臥?!帮w”字寫出了燕子飛來飛去,銜泥做窩的忙碌;“睡”字描繪出酣睡的鴛鴦,慵懶靜臥時的恬靜?!帮w”和“睡”兩個動詞,一個表現(xiàn)出動態(tài)的美,一個體現(xiàn)出靜態(tài)的妙,一動一靜,兩相結(jié)合,生動地表現(xiàn)出一派春光融融、生機勃勃的美好景象。七、閱讀下面的古詩,完成(1)(2)小題。臺 城唐韋莊江雨霏霏江草齊,六朝如夢鳥空啼。無情最是臺城柳,依舊煙籠十里堤。【注】臺城:舊址在南京玄武湖旁,六朝時是帝王淫樂場所。中唐時,昔日的繁華已是“萬戶千門成野草”;到唐末更荒廢不堪了。江雨、江草:因金陵濱江故有此說。籠:籠罩。(1)在前兩句中,詩人是怎樣用“夢”來體現(xiàn)臺城的?請簡要地概括出來。(2)詩歌的后兩句歷來千古傳誦,請賞析其中的妙處。(1)首句“霏霏”的雨絲一片迷蒙,煙籠霧罩,如夢似幻的意境暗含著“夢”,隱藏著荒破的臺城;次句再現(xiàn)三百多年先后有六個王朝一個個衰亡,變換速度之快,如夢一般。眼前的臺城已荒廢不堪,曾經(jīng)的豪華早已銷聲匿跡。“空”由對鳥啼的感受,進一步烘托“夢”?!窘馕觥渴拙渲怃秩疚覈戏教赜械姆諊=系拇河?,細密輕盈,透過“霏霏”雨絲,看到迷蒙一片,如煙籠霧罩,如夢似幻。次句抒懷。這里鳥啼草綠,春色常在,而曾在臺城的六朝統(tǒng)治者早已成為歷史過客,豪壯一時的臺城也成為歷史遺跡。上句描繪的“江雨霏霏”的意境,暗含著“夢”,這一氛圍隱藏著一座荒破的臺城??缭饺俣嗄?,先后有六個王朝衰亡,其變換速度之快,如夢一般。眼前荒廢不堪的臺城,曾經(jīng)的豪華早已銷聲匿跡。一個“空”字,寫了對鳥啼的特殊感受,從而烘托“夢”。(2)兩句中的“無情”和“依舊”通貫全篇寫景,與江雨、江草、啼鳥與堤柳融合映襯,抒發(fā)了詩人的感慨。而“最是”則突出強調(diào)了堤柳的“無情”,以此反襯詩人的感傷和惆悵?!窘馕觥靠梢詮膶懛ㄉ线M行鑒賞,可以從用詞上進行鑒賞。這兩句中的“無情”和“依舊”用法比較特別,全詩所寫的景物如江雨、江草、啼鳥與堤柳等,都與此是緊密聯(lián)系著的,它們相互融合、相互映襯,以此抒發(fā)詩人的慨嘆。再有“最是”的強調(diào)突出,與堤柳的無情聯(lián)系起來,烘托了詩人的感傷悵惘。由此切入,注意要突出重點。八、閱讀下面的古詩,完成(1)(2)小題。秋齋獨宿唐韋應(yīng)物山月皎如燭,霜風(fēng)時動竹。夜半鳥驚棲,窗間人獨宿。(1)詩中描繪了出風(fēng)動竹、 、 的獨特意象,表達了詩人 。(2)“山月皎如燭”一句運用了怎樣的修辭手法?有什么作用?(1) 鳥驚棲、人獨宿;內(nèi)心的孤獨之感【解析】閱讀全詩,把握二三四句內(nèi)容,把握所陳述的物體,提取詩中的詞語即可概括;再緊扣題目“獨宿”,即可領(lǐng)悟并概括出作者的心境。(2)比喻,把山月比作蠟燭;皎潔的月亮如蠟燭相伴,照人無眠,烘托出一種孤寂、冷清的氣氛。九、閱讀下面的古詩,完成(1)(2)小題?;?影宋蘇軾 重重疊疊上瑤臺,幾度呼童掃不開。 剛被太陽收拾去,卻教明月送將來。【注】瑤臺:漢白玉石階。幾度:幾次。教:讓。(1)詩歌描寫了“花影”在不同情境下的不同變化。詩中的“花影”有著_、_特點。(2)作者借“花影”之景,抒發(fā)了詩人怎樣的情感?(1) 重重疊疊;不能消除(2)詩人借吟詠花影,抒發(fā)了自己想要有所作為卻又無可奈何的心情。(答出表現(xiàn)憎惡花影之情也對)【解析】“掃不開”寫花影難除,表現(xiàn)憎惡花影之情;“收拾去”寫花影消失,大有慶幸之感;“送將來”寫花影再現(xiàn),又發(fā)無奈之嘆。詩人巧妙地將自己內(nèi)心的感情變化寓于花影的變化之中,使詩作具有言近旨遠、意在言外的含蓄美。十、閱讀下面的古詩,完成(1)(2)小題。卜算子宋朱敦儒旅雁向南飛,風(fēng)雨群相失。饑渴辛勤兩翅垂,獨下寒汀立。鷗鷺苦難親,矰繳憂相逼。 云海茫茫無處歸,誰聽哀鳴急!【注】旅雁:由北向南遷徙過冬的大雁。寒?。旱孛?。鷗鷺:這兩種鳥與雁,都是棲宿于沙洲汀渚間的鳥類。矰:射鳥的短箭。繳:系在短箭上的絲繩。云海茫茫:即人海茫茫。(1)這首詞表現(xiàn)了旅雁的哪些特征?請簡要概括。(2)這首詞主要運用了什么表現(xiàn)手法?表達了作者怎樣的思想感情?(1)失群孤危、饑渴辛勞、孤宿寒汀、哀怨憂懼、無所依托、無力續(xù)飛。(2)托物言志(象征)的手法。作者借南飛的失群旅雁,傾訴了個人孤寂凄涼的痛苦,也反映了廣大民眾流離轉(zhuǎn)徙的苦難生活,表現(xiàn)了國破家亡的深哀巨痛。4 / 4

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