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2019年秋七年級數(shù)學(xué)上冊 第3章 代數(shù)式 3.3 代數(shù)式的值 3.3.1 代數(shù)式的值導(dǎo)學(xué)課件(新版)蘇科版.ppt

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2019年秋七年級數(shù)學(xué)上冊 第3章 代數(shù)式 3.3 代數(shù)式的值 3.3.1 代數(shù)式的值導(dǎo)學(xué)課件(新版)蘇科版.ppt

第3章 代數(shù)式,3.3 代數(shù)式的值,目標(biāo)突破,總結(jié)反思,第3章 代數(shù)式,知識目標(biāo),第1課時 代數(shù)式的值,知識目標(biāo),1通過實例,理解代數(shù)式的值的意義 2在理解代數(shù)式的值的概念的基礎(chǔ)上,理解求代數(shù)式的值的一般步驟,會求代數(shù)式的值,目標(biāo)突破,目標(biāo)一 理解代數(shù)式的值的意義,例1 教材補充例題(1)填寫下表,并觀察下列兩個代數(shù)式的值的變化情況 (2)隨著n的值逐漸變大,兩個代數(shù)式的值如何變化? (3)估計一下,哪個代數(shù)式的值先超過100?,解析 (1)逐個求值,將結(jié)果準(zhǔn)確計算出來即可 (2)隨著n的值逐漸變大,5n逐漸變大,所以5n6也逐漸變大;n2也逐漸變大 (3)當(dāng)n19時,5n6101,而當(dāng)n10時,n2100,所以n2的值先超過100.,解:(1)第二行依次填11,16,21,26,31,36,41,46; 第三行依次填1,4,9,16,25,36,49,64. (2)隨著n的值逐漸變大,兩個代數(shù)式的值也相應(yīng)變大 (3)n2的值先超過100.,目標(biāo)二 會求代數(shù)式的值,【歸納總結(jié)】求代數(shù)式的值的“三點注意”: (1)代入時,按已給定的數(shù),將相應(yīng)的字母換成數(shù)值,其他的運算符號、原來的數(shù)值都不能改變; (2)代數(shù)式中省略的乘號,代入數(shù)值后出現(xiàn)數(shù)與數(shù)相乘時,必須添上“”號; (3)當(dāng)字母的取值是負(fù)數(shù)或分?jǐn)?shù)時,應(yīng)注意括號的使用,總結(jié)反思,知識點一 代數(shù)式的值的意義,小結(jié),根據(jù)問題的需要,用具體數(shù)值代替代數(shù)式中的字母,計算所得的結(jié)果叫做代數(shù)式的值,知識點二 求代數(shù)式的值的一般步驟,1用數(shù)值代替代數(shù)式里的字母,簡稱代入(只代入不計算); 2按照代數(shù)式指定的運算順序計算出結(jié)果,簡稱計算(計算 求值),反思,

注意事項

本文(2019年秋七年級數(shù)學(xué)上冊 第3章 代數(shù)式 3.3 代數(shù)式的值 3.3.1 代數(shù)式的值導(dǎo)學(xué)課件(新版)蘇科版.ppt)為本站會員(tia****nde)主動上傳,裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。 若此文所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請立即通知裝配圖網(wǎng)(點擊聯(lián)系客服),我們立即給予刪除!

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