《黨員民主生活會發(fā)言稿.》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《黨員民主生活會發(fā)言稿.（2頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。
1、黨員民主生活會發(fā)言稿
作為一名基層管理者，一名黨員，我身負著兩項極為光榮的職責，在這一年當中，我付出著、收獲著、快樂著、進步著，用心去面對每一天，用我的全部熱情來澆灌我的教育事業(yè)。
回顧多年的教學和管理工作，我在不斷的學習與思考中總結著自己的經驗、得失，在不斷地吸取他人的優(yōu)點與長處，在不斷的完善與進步中逐漸成熟。作為一名黨員，我對自己熱愛的教育事業(yè)從沒有過退縮，不輕言放棄，這也正是我最大的個性特點。我堅持從身邊得小事做起，接手的每一項工作、每一個任務都百分百用心投入得去做，在一件件小事中，點滴行動中認真履行著自己的崗位職責。通過科學發(fā)展觀的教育和學習，使我深刻地認識到黨員加強教育和學習的重
2、要性和必要性，學習反思中我清醒的認識到自己在工作中存在的問題，現就自己過去存在的問題進行剖析如下：
1、理論基礎知識還比較薄弱。作為一名黨員領導干部，用鄧小平理論武裝頭腦，指導工作做得不夠。表現為自身的學習抓得還不夠緊，導致理論基礎不夠扎實，僅憑自身工作經驗開展工作，有時看問題和做事情不夠全面。
2、學習的系統(tǒng)性還不夠高。雖然平時比較注重學習，集體組織的各項活動和學習都能積極參加，但學習的內容不系統(tǒng)、不全面，對很多新事物、新知識學習的不透，掌握的不夠好，不是力求全面發(fā)展，有時只注重當時用得著與本職工作有關的內容。
3、工作雖然從總體上看還比較細致，但有時顯得急燥簡單。沒深入地考慮他人的難
3、處與感受。雖然出發(fā)點是好的，由于各位教師的不同思想境界與能力不同，感受也是有所不同的，需在一定的時間來加以引導和培養(yǎng)。
針對以上不足之處我不斷反思，主動向老黨員請教工作中的疑慮。在上級領導們的指導下我最終明確了今后努力的方向。
1、認真學習黨的“十八大”精神，不斷提高理論水平，進一步堅定共產主義信念。勤學習、勤動腦、勤動手，學以致用，理論聯(lián)系實際，解決在實際工作中碰到的新情況、新問題。積極拓展知識面，努力適應新的形勢，新的變化，與時俱進，開拓創(chuàng)新。
2、充分發(fā)揮主觀能動性和創(chuàng)造性，嚴格遵守黨的各項規(guī)章制度，積極參加黨支部的各項活動，時刻用黨員的標準嚴格要求自己，永葆共產黨員的先進性。進一步增強工作積極性，樹立強烈的自覺意識和責任意識，把工作做得更好。
3、貫徹落實好“十八大”重要思想，腳踏實地地做好幼兒園管理工作，用最短的時間完成最好的工作任務。
總而言之，作為黨員，通過這次學習，我進一步堅定了共產主義信念，明確了努力學習提高的方向，更加的感受到時代和社會賦予我們的重任。今后的工作中我要牢固樹立和落實科學發(fā)展觀，進一步提高認識，明確任務，腳踏實地干好本職工作，認認真真完成各項任務。
黨員民主生活會發(fā)言稿.
