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1、《同學相伴》優(yōu)教教案
教學目標：
情感與態(tài)度目標：喜歡與同學、老師交往，愿意在集體生活中和大家一起學習、活動，能感受到與老師和小伙伴相處的快樂。
能力目標：能在集體生活中愉快地學習和生活，交到自己喜歡的小伙伴，并能友好相處。體會到同學相伴的重要性。?
知識目標：養(yǎng)成樂于交際，悅納他人的好習慣。
教學重難點：
教學重點：體會同學相伴的快樂。
教學難點：初步體會共同生活對于個體的意義。
教學過程：
一、新課導入
老師：同學們，通過兩年半的學校生活，你們和同學在一起有許多有趣的活動吧！今天，老師和你們一同體驗一下，有同學相伴的快樂。（板書課題）
二、新知講授
活動一：同學相伴
2、的快樂
老師：下面我們來玩一個游戲“蒙眼畫臉譜”。
游戲方法：
1. 在黑板上粘貼三張畫有三個圓的白紙，作為臉的輪廓。
2. 選出三組同學，每組五人，分別承擔畫眼睛、鼻子、耳朵、眉毛和嘴巴的任務。
3. 老師作為監(jiān)督員，監(jiān)督大家是否遵守游戲規(guī)則
4. 每組同學排好隊分別站在三個圓圈的前面，用布蒙住自己的眼睛。
5. 老師宣布開始后，學生依次走近黑板開始畫五官，畫完的同學可以摘下蒙眼布。
6. 班上其他同學作為大眾評委，評評哪個組畫的五官位置最準確、最好看。
老師：看到各組畫的五官，請你談談和同學合作游戲的感受？（板書：游戲生活 快樂）
你和同學們還玩過哪些游戲呢？
學
3、生：想一想，說一說。
老師：說一說你與同學們在一起的快樂往事吧！
老師小結：與同學在一起是快樂的。那么沒有同學們的陪伴，你的生活會怎樣呢？
活動二：同學相伴很重要
接下來我們大家一起做個活動“五指爭功”。
活動規(guī)則：由老師說學生做。
1. 伸出你的左手，用左手拿起你的道德與法制教材，舉起了向老師示意。
2. 伸出你的大拇指，其他手指蜷縮起來。僅用你的大拇指拿起你的教科書，舉起來向老師示意。（學生達不到效果）只用其他任何一個手指能否做到？學生再次體驗。做完學生談感受。（板書：團結合作 重要）
3. 請同學們說一說，在校園生活中有哪些活動或者事情是同學們合作完成的？效果更好，效率更高。
三、課堂小結
學習了今天這節(jié)課你和同學游戲體會到了什么？又懂得了什么？
四、任務：
閱讀“七彩音符”。說一說，離開大家后，“１”會遇到什么情形呢？你想對“１”說些什么心里話呢？利用課后時間采訪一下音樂老師，看看和你的想法相同嗎？
板書設計：
4.同學相伴
游戲生活 快樂
團結合作 重要
《同學相伴》教案
