2019年高二下學(xué)期期末考試歷史試題含答案.doc

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2019年高二下學(xué)期期末考試歷史試題含答案 在下列各題的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題意的。 1.西塞羅認(rèn)為：“正義只有一個(gè)，它對(duì)所有的人類社會(huì)都有約束力，并且它是基于一個(gè)大寫的法，這個(gè)法是運(yùn)用指令和禁令的正確的理性。無論誰，不了解這個(gè)大寫的法——無論這個(gè)法律是否以文字形式記錄在什么地方——就是沒有正義?！贝恕按髮懙姆ā敝傅氖? A．自然法 B．萬民法 C．公民法 D．《十二銅表法》 2.《十二銅表法》中說：“以后凡人民會(huì)議的所有決定都應(yīng)具有法律效力”。對(duì)此理解正確的是 A．奴隸參與了立法 B．習(xí)慣法的內(nèi)容被摒棄 C．貴族對(duì)法律的壟斷被打破 D．成文法的規(guī)定不能改變 3.“這份文獻(xiàn)在當(dāng)時(shí)是極其進(jìn)步的，對(duì)西方君主制和共和制都適用。”下列文獻(xiàn)中，符合這一評(píng)價(jià)的是 A．《大抗議書》 B．《權(quán)利法案》 C．1787年美國憲法 D．《人權(quán)宣言》 4.“佛羅倫薩人文主義派甚至采取更驚人的步驟，他們反對(duì)對(duì)財(cái)富的譴責(zé)，并且創(chuàng)立這樣一種學(xué)說：在上帝眼中，貧窮并不是顯示品德的惟一方法?！庇纱丝梢?，人文主義者 A．鄙視貧窮 B．認(rèn)為財(cái)富即道德 C．揶揄上帝 D．反對(duì)安于清貧的說教 5.對(duì)于美國《獨(dú)立宣言》在大革命前法國的反響，有學(xué)者評(píng)論說：宣言中的學(xué)說來自哪里并不重要，無論是來自盧梭，還是洛克（英國啟蒙思想家），法國讀者一定能在《獨(dú)立宣言》的下述文字中看到法國哲人們的思想：“人人生而平等，他們都被造物主賦予了某些不可轉(zhuǎn)讓的權(quán)利……”結(jié)合所學(xué)判斷，下列選項(xiàng)正確的有 ①法國讀者不了解洛克和盧梭的學(xué)說 ②《獨(dú)立宣言》與洛克和盧梭的思想無關(guān) ③法國社會(huì)中的等級(jí)觀念已經(jīng)動(dòng)搖 ④天賦人權(quán)思想已在大西洋兩岸傳播 A．①③ B．②③ C．①④ D．③④ 6.俾斯麥企圖建立一種特殊的德意志型的立憲議會(huì)制度，以達(dá)到保持普魯士王朝政治統(tǒng)治優(yōu)勢(shì)之目的。這種設(shè)想在1871年統(tǒng)一的德意志帝國憲法中加以定型。下列能體現(xiàn)這一目的的正確選項(xiàng)是 A．聯(lián)邦議會(huì)由民選產(chǎn)生 B．帝國議會(huì)掌握著立法大權(quán) C．宰相對(duì)聯(lián)邦議會(huì)負(fù)責(zé) D．帝國皇帝有主宰議會(huì)之權(quán) 7.有經(jīng)濟(jì)史學(xué)家估算，16—18世紀(jì)，荷蘭與英國人均GDP年增長率均高于同時(shí)代的其他國家。這一時(shí)期荷、英經(jīng)濟(jì)高增長均得益于 ①資本市場(chǎng)的發(fā)展 ②世界工廠地位的確立 ③資本主義世界體系的建立 ④海外殖民掠奪 A．①② B．②③ C．③④ D．①④ 8.在美國第一屆聯(lián)邦政府中，國務(wù)卿杰斐遜和財(cái)政部長漢密爾頓在內(nèi)政外交等問題上出現(xiàn)嚴(yán)重分歧，他們的追隨者之間隨之發(fā)生沖突。1796年大選中，選民因地域、職業(yè)和政治傾向的差異分裂成不同的集團(tuán)。這是美國一個(gè)重要制度的起源。這一制度是 A. 邦聯(lián)制 B. 兩黨制 C. 議會(huì)制 D. 共和制 9.電影往往是社會(huì)現(xiàn)實(shí)與輿論的一種反映。1943年，好萊塢拍攝了一些歌頌蘇聯(lián)的電影，比如《光榮的日子》《出使莫斯科》等。1948年后，蘇聯(lián)對(duì)美國的威脅成為好萊塢電影的重要主題之一，這類影片有《鐵幕背后》《紅色威脅》等。與這一時(shí)期電影主題轉(zhuǎn)變相關(guān)的政治背景有 ①“杜魯門主義”的提出 ②北大西洋公約組織成立 ③聯(lián)合國成立 ④不結(jié)盟運(yùn)動(dòng)興起 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④ 10.英國學(xué)者懷特海論及近代西方科學(xué)精神時(shí)說：人們“完全有意識(shí)地認(rèn)識(shí)到……知識(shí)對(duì)技術(shù)進(jìn)步的重要性，發(fā)現(xiàn)了抽象知識(shí)和技術(shù)進(jìn)步相聯(lián)系的方法，并且也看到了技術(shù)進(jìn)步的無限前程”。能夠?yàn)檫@種觀點(diǎn)提供論據(jù)的史實(shí)是 A．牛頓經(jīng)典力學(xué)體系的建構(gòu) B．伽利略自由落體定律的創(chuàng)立 C．瓦特聯(lián)動(dòng)式蒸汽機(jī)的制造 D．法拉第電磁感應(yīng)理論的應(yīng)用 11.歐美國家率先實(shí)現(xiàn)了從有機(jī)物經(jīng)濟(jì)向無機(jī)物經(jīng)濟(jì)的轉(zhuǎn)變，即生產(chǎn)活動(dòng)中的動(dòng)力來源從動(dòng)植物向礦物的轉(zhuǎn)變。直接推動(dòng)這一轉(zhuǎn)變的是 A．蒸汽機(jī) B．計(jì)算機(jī) C．牛頓經(jīng)典力學(xué) D．達(dá)爾文進(jìn)化論 12.下圖形象地刻畫了1936年美國電影《摩登時(shí)代》的主題。該電影 A．肯定了工業(yè)革命帶來的巨大進(jìn)步 B．揭示了工人被機(jī)器所異化的命運(yùn) C．宣傳了《全國工業(yè)復(fù)興法》的成效 D．以悲劇手法描繪了工人的生活狀況 13.發(fā)生在1920年蘇俄的現(xiàn)象有 A．私營企業(yè)紛紛涌現(xiàn) B．國營企業(yè)的經(jīng)營自主權(quán)擴(kuò)大 C．政府禁止買賣糧食 D．農(nóng)民積極參加農(nóng)業(yè)集體化運(yùn)動(dòng) 14.下列示意圖中能正確反映1929～1938年美國和蘇聯(lián)在世界工業(yè)總產(chǎn)值中所占份額（%）變化趨勢(shì)的是 15.富蘭克林?羅斯福在首次總統(tǒng)就職演說中表示，如果他提出的議案不能迅速獲得通過，“屆時(shí)我將請(qǐng)求國會(huì)采取應(yīng)對(duì)危機(jī)的唯一手段——賦予我緊急狀態(tài)下迅速發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)的權(quán)力，這種權(quán)力等同于國家遭遇入侵時(shí)國民授予我的權(quán)力”。該材料表明，羅斯福正在敦促國會(huì) A．廢除“中立法案” B．發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)轉(zhuǎn)嫁危機(jī) C．立即對(duì)日本宣戰(zhàn)　 D．迅速通過新政提案 16.美國有一位企業(yè)家哈默博士，年輕時(shí)曾與列寧領(lǐng)導(dǎo)的蘇俄交往，進(jìn)行貿(mào)易活動(dòng)；年老時(shí)應(yīng)鄧小平邀請(qǐng)，來中國投資設(shè)公司。哈默之所以能這樣做，在于 A．蘇俄、中國都實(shí)行開放政策 B．蘇俄、中國都與美國保持友好關(guān)系 C．蘇俄、中國都愿意發(fā)展資本主義 D．哈默敢于沖破美國政府的阻撓 17.“20世紀(jì)50年代，蘇聯(lián)科技人員發(fā)明了連續(xù)鑄鋼法，鑄出的鋼錠比傳統(tǒng)方法質(zhì)地均勻，且能將產(chǎn)量提高1/10到1/5，因而被28個(gè)國家買去專利。但直到1980年，蘇聯(lián)自身只有11%的鋼錠采用此項(xiàng)技術(shù)生產(chǎn)。”對(duì)材料解讀最準(zhǔn)確的是 A．制度變革激發(fā)技術(shù)創(chuàng)新 B．計(jì)劃經(jīng)濟(jì)制約技術(shù)轉(zhuǎn)化 C．科技交流不受冷戰(zhàn)影響 D．經(jīng)濟(jì)模式?jīng)Q定科研方向 18.歐洲在國際政治中舉足輕重。下圖白色部分為某國際組織的歐洲成員國，據(jù)此判斷該組織是 A．1942年的反法西斯聯(lián)盟 B．1946年的聯(lián)合國 C．1949年的北約 D．1967年的歐共體 19.第二次世界大戰(zhàn)后，美蘇兩國逐漸走向政治、經(jīng)濟(jì)、軍事領(lǐng)域的全面對(duì)抗。蘇聯(lián)在1949年成立經(jīng)濟(jì)互助委員會(huì)，協(xié)調(diào)和促進(jìn)社會(huì)主義陣營各成員國的經(jīng)濟(jì)發(fā)展。此舉主要針對(duì)的是 A．杜魯門主義 B．馬歇爾計(jì)劃 C．北約組織 D．德意志聯(lián)邦共和國 20.20世紀(jì)40年代末，美國政府公開宣告其政策是把日本“扶植為非常強(qiáng)大而且具有穩(wěn)定的自立經(jīng)濟(jì)的民主國家”。其目的是 A．遏制共產(chǎn)主義在亞太地區(qū)的擴(kuò)張 B．確立美國在資本主義世界的霸主地位 C．實(shí)現(xiàn)美國戰(zhàn)略重心的轉(zhuǎn)移 D．適應(yīng)世界多極化發(fā)展的需要 21.有文學(xué)家宣稱：“我賦予古老文字以赤色，不再有元老！不再有平民！我在墨水瓶里掀起風(fēng)暴?！彼奈膶W(xué)理念屬于 A．浪漫主義 B．現(xiàn)代主義 C．現(xiàn)實(shí)主義 D．古典主義 22.文學(xué)藝術(shù)是時(shí)代的產(chǎn)物，同時(shí)又能反映時(shí)代的風(fēng)貌。下列各項(xiàng)對(duì)應(yīng)關(guān)系正確的是 A．工業(yè)革命后社會(huì)的劇烈變革——現(xiàn)代主義繪畫興起 B．第一次世界大戰(zhàn)引發(fā)的西方社會(huì)精神危機(jī)——印象派繪畫產(chǎn)生 C．19世紀(jì)上半期資本主義社會(huì)矛盾的激化——現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)興起 D．第二次世界大戰(zhàn)后西方資本主義的繁榮——浪漫主義文學(xué)產(chǎn)生 23. 右圖是1933年刊登在《華盛頓星報(bào)》上的一幅漫畫，用以宣傳當(dāng)時(shí)美國政府的某項(xiàng)措施。位于畫面中間的人物代表美國政府，“NRA”是“全國復(fù)興管理局”的縮寫。這項(xiàng)措施旨在 A．恢復(fù)銀行信譽(yù) B．鼓勵(lì)建立工會(huì) C．加強(qiáng)社會(huì)保障 D．調(diào)整勞資關(guān)系 24. 下列選項(xiàng)與羅斯福新政相吻合的思想主張是 A．“政府的唯一職能是創(chuàng)造便于私營企業(yè)有利發(fā)展的條件” B．“政府直接插手干預(yù)私營企業(yè)的自由是最可怕的事情” C．“我們（政府）所尋求的只是我們經(jīng)濟(jì)制度的平衡” D．“只要大企業(yè)得到繁榮，失業(yè)者最終也會(huì)得到好處” 第二部分 非選擇題（共52分） 25. 閱讀材料，回答問題。（16分） 材料一 ——摘自馬克垚《世界文明史》 材料二　16—18世紀(jì)，來自歐洲的大批傳教士到達(dá)中國，他們把西方的科學(xué)知識(shí)引進(jìn)中國，又把中國的典籍翻譯、介紹到歐洲。18世紀(jì)，巴黎出版了歐洲漢學(xué)的三大名著，歐洲興起了史無前例的“中國熱”。當(dāng)中國的園林建筑、茶葉瓷器、書籍戲曲、儒教哲學(xué)在歐洲大行其道的時(shí)候，來自歐洲的望遠(yuǎn)鏡、水平儀等現(xiàn)代儀器，擺進(jìn)了康熙皇帝的寢室。 正是在西方借助東方、歐洲借助中國完成對(duì)舊制度的現(xiàn)實(shí)批判和對(duì)新社會(huì)的思想啟蒙，為歐洲自身的破繭成蝶準(zhǔn)備條件的時(shí)候，歐洲人對(duì)東方的認(rèn)識(shí)，悄然發(fā)生變化?？隙ā⒕把龅木S度向否定、批判的維度轉(zhuǎn)化，歐洲從馬可?波羅時(shí)代開始的連續(xù)五個(gè)世紀(jì)對(duì)中國的崇拜與美化漸行漸遠(yuǎn)了。這一認(rèn)識(shí)在19 世紀(jì)達(dá)到頂峰。 ——摘編自許平《歐洲人東方認(rèn)識(shí)的拐點(diǎn)》 材料三　電影《我們熱愛的家園》是美國在1950年拍攝的一部宣傳馬歇爾計(jì)劃的名作。影片描述了一個(gè)法國小鎮(zhèn)的戰(zhàn)后生活。最初，在二戰(zhàn)中被摧毀的小鎮(zhèn)難以擺脫戰(zhàn)爭(zhēng)的痛苦。直到獲得美國的財(cái)政援助，兒童才回到了學(xué)校，工廠才恢復(fù)了生產(chǎn)，小鎮(zhèn)居民才可以正常地購買食物。 材料四　漫畫“美國最新式戰(zhàn)車”(下圖，1947年發(fā)表于蘇聯(lián)某雜志，圖中俄文“ЗАЕМ”意為“財(cái)政貸款”) （1）根據(jù)材料一，讀圖指出愛琴海古代文明與其他文明的關(guān)系。(6分) （2）根據(jù)材料二，并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，簡(jiǎn)要說明歐洲人對(duì)中國的認(rèn)識(shí)由肯定轉(zhuǎn)向否定的原因。(4分) （3）結(jié)合材料三和材料四，分析電影和漫畫的創(chuàng)作者對(duì)馬歇爾計(jì)劃的認(rèn)識(shí)有何不同？他們的認(rèn)識(shí)差異反映了當(dāng)時(shí)怎樣的國際格局？(6分) 26. 閱讀材料，回答問題。（10分） 田納西流域管理局是享有聯(lián)邦政府專項(xiàng)撥款的負(fù)責(zé)管理田納西河谷一切問題的專門機(jī)構(gòu)。1933年國會(huì)通過“田納西流域管理局法”，通過立法對(duì)該局的職能、開發(fā)各項(xiàng)自然資源的任務(wù)和權(quán)力作了明確規(guī)定。通過吸引企業(yè)投資，為環(huán)保、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)救助、雇傭失業(yè)人員等方面提供保障。田納西工程被稱為開發(fā)落后地區(qū)的成功范例。 依據(jù)材料和所學(xué)知識(shí)，指出田納西水利工程修建的背景及影響？（10分） 27.閱讀材料，回答問題。（26分） 材料一 18—19世紀(jì)，一些歐洲的社會(huì)學(xué)家以西方工業(yè)社會(huì)為對(duì)象，研究從傳統(tǒng)社會(huì)到現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展規(guī)律。 二戰(zhàn)后，現(xiàn)代化研究在美國興起并形成完整的理論體系。該理論認(rèn)為現(xiàn)代化的主要?jiǎng)恿碜杂趦?nèi)部，內(nèi)部的障礙是發(fā)展中國家發(fā)展不順利的根本原因；現(xiàn)代化實(shí)際上是西方化或者美國化的過程，20世紀(jì)是“美國的世紀(jì)”，這一理論得到美國政府的重視。 20世紀(jì)六七十年代以來，很多學(xué)者根據(jù)各國的具體情況，探討不同國家走向現(xiàn)代化的模式。20世紀(jì)80年代，現(xiàn)代化理論從美國引進(jìn)中國，不少學(xué)者開始將現(xiàn)代化概念和分析框架運(yùn)用到社會(huì)科學(xué)研究中。 ——據(jù)《傳統(tǒng)與變遷——國外現(xiàn)代化及中國現(xiàn)代化問題研究》等 材料二 人文教育是歐洲教育的傳統(tǒng)。19世紀(jì)，英國知識(shí)界對(duì)教育的內(nèi)容展開爭(zhēng)論。一派認(rèn)為，科學(xué)（自然科學(xué)和應(yīng)用科學(xué)）應(yīng)該是教育的主體內(nèi)容，它是文明的基礎(chǔ)和核心，是國家富強(qiáng)之所在。教育不能只培養(yǎng)紳士，而是要滿足社會(huì)的現(xiàn)實(shí)需要，但科學(xué)在教育中幾乎沒有獲得應(yīng)有的分量。另一派則認(rèn)為，古典人文科目（語文、文學(xué)、哲學(xué)、歷史、數(shù)學(xué)等）仍然應(yīng)該是教育的核心內(nèi)容。人文教育不僅追求純粹知識(shí)，還是人類實(shí)現(xiàn)美、快樂、自由和道德的途徑。類似的爭(zhēng)論在近現(xiàn)代很多國家都發(fā)生過。 （1）概述18—19世紀(jì)西歐經(jīng)濟(jì)、政治發(fā)展的主要狀況。（4分） （2）結(jié)合材料一和當(dāng)時(shí)的國際背景，分析二戰(zhàn)后美國政府為何重視現(xiàn)代化理論？（7分） （3） ①依據(jù)材料二，概述這一教育爭(zhēng)論在英國出現(xiàn)的時(shí)代背景。（3分） ②教育內(nèi)容既受限于歷史時(shí)代，又對(duì)歷史發(fā)展產(chǎn)生影響。你如何看待上述教育爭(zhēng)論中的觀點(diǎn)？運(yùn)用世界歷史發(fā)展進(jìn)程中的重要史實(shí)加以論述。（12分） 要求：觀點(diǎn)明確，史實(shí)充分，史論結(jié)合，邏輯清晰。 北京一零一中xx－xx第二學(xué)期期末考試 高 二 歷史答案 第一部分：選擇題答案 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 A C D D D D D B A D A B C A D 16 17 18 19 20 21 22 23 24 A B C B A A C D C 第二部分：非選擇題答案 25.(16分) (1) 通過商路交流；借鑒其他文明；與其他文明共存。(6分) (2)東西方交流加深(歐洲人的認(rèn)識(shí)趨于全面，改變了對(duì)東方認(rèn)識(shí)的理想化)；東西方歷史發(fā)展的差異或西方發(fā)展迅速與中國發(fā)展緩慢(民主政治與君主專制；工業(yè)文明與農(nóng)耕文明；思想解放與因循守舊)。(4分) 不同：電影描述法國小鎮(zhèn)在美國財(cái)政援助下生活逐漸好轉(zhuǎn)，創(chuàng)作者認(rèn)為馬歇爾計(jì)劃有利于歐洲經(jīng)濟(jì)的恢復(fù)；漫畫中歐洲人被“綁”在美國的戰(zhàn)車上，追逐美國的財(cái)政貸款，創(chuàng)作者認(rèn)為馬歇爾計(jì)劃是美國控制歐洲的工具。(4分) 國際格局：兩極對(duì)峙。(2分) 26.（10分） 背景：1929—1933年世界性經(jīng)濟(jì)危機(jī)爆發(fā)，美國實(shí)施羅斯福新政；（4分） 影響：增加就業(yè)，穩(wěn)定社會(huì)秩序（2分）；刺激生產(chǎn)（消費(fèi)），促進(jìn)經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇（2分）；開創(chuàng)了資本主義國家干預(yù)的新模式。（2分） 27.（26分） (1) 經(jīng)濟(jì)上，發(fā)生了兩次工業(yè)革命，實(shí)現(xiàn)工業(yè)化；建立了以西歐為主導(dǎo)的世界市場(chǎng)。（2分）政治上，建立了資產(chǎn)階級(jí)代議制度；工人運(yùn)動(dòng)興起。（2分） （2）二戰(zhàn)后美國成為資本主義世界頭號(hào)強(qiáng)國；美蘇冷戰(zhàn)。（4分）現(xiàn)代化理論認(rèn)為發(fā)展中國家應(yīng)該“西方化”，鼓吹20世紀(jì)是“美國的世紀(jì)”，適應(yīng)了美國稱霸世界的需要。（3分） ①時(shí)代背景：工業(yè)革命的興起；科學(xué)技術(shù)的發(fā)展；理性主義的發(fā)展。（3分） ②觀點(diǎn)及論述：（略）（12分）