《條紋乖乖》教學(xué)設(shè)計(jì)

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1、第7課 條紋乖乖 活動(dòng)目標(biāo): 1、欣賞生活中用彩條紋裝飾的物品,感受多種色彩搭配組合的美。 2、喜歡生活種多彩的物品,愿意大膽創(chuàng)新。 活動(dòng)準(zhǔn)備: 1、課件PPT(生活種被裝飾成彩條紋的物品圖片)。 2、丙烯顏料、排筆、抹布、T恤衫、毛巾、褲子、帽子、傘、凳子、相框等。 3、布置“創(chuàng)意空間”一角,陳列作品。 活動(dòng)過程: 1、感知彩條紋服裝,引導(dǎo)學(xué)生探索發(fā)現(xiàn)不同色彩,線條搭配組合的美。 2、欣賞學(xué)生身上穿的彩條紋毛衣,引起學(xué)生對(duì)彩條紋的關(guān)注。 一、激趣導(dǎo)入: 教師:今天老師發(fā)現(xiàn)我們許多小朋友穿的衣服很漂亮,我們來互相看看你喜歡誰的衣服? (引導(dǎo)

2、幼兒發(fā)現(xiàn)彩條紋衣服) 小結(jié):這樣一條一條的,按照一定規(guī)律排列的彩條叫間隔條紋。 二、欣賞生活中更多用彩條紋裝飾的物品,引導(dǎo)幼兒探索橫、豎組合方式帶來的不同視覺感受。 1、欣賞范例圖片組1,引導(dǎo)關(guān)注彩條的不同排列組合方式。 ①不同排列方式:橫、豎。 ②粗細(xì)寬窄不同的彩條間隔排列。 2、欣賞范例圖片組2,引發(fā)感受不同色彩組合帶來的不同視覺感受。 ①冷暖色②對(duì)比色 ③無彩色④彩色。 3、欣賞范例圖片組3,引發(fā)感知彩條局部裝飾的變化美。 4、欣賞范例圖片組4,感受生活中跟多有創(chuàng)意的彩條物品。 三、引導(dǎo)探索如何在白色物品上進(jìn)行條紋裝飾。 出示一白色物品,鼓勵(lì)大膽構(gòu)想,如何

3、用彩條紋裝飾。 師:這是我們家的一角,都是一些單色的物品,如果請(qǐng)你來做設(shè)計(jì)師,你打算用彩條怎么裝飾? 四、自由結(jié)伴或獨(dú)立選擇材料進(jìn)行創(chuàng)作。 1、明確作畫內(nèi)容和方式,引起學(xué)生用彩條紋裝飾的愿望。 你想怎么設(shè)計(jì),用哪些顏色來畫?什么方向彩條紋,是整體的還是局部。 2、介紹丙烯顏料、作畫區(qū)域以及簡單的操作要求。 你們要先想好選擇適合你操作的工具,如拿傘和椅子的哥哥姐姐可以和弟弟妹妹一起合作,怎么分工,用什么顏色,方向,等會(huì)兒試一試。 3、選擇作畫材料及位置,開始作畫。 重點(diǎn)鼓勵(lì)用不同方法表現(xiàn)彩條紋,鼓勵(lì)大膽創(chuàng)作、積極探索,并注意良好的操作習(xí)慣。 五、相互欣賞作品,感受成功的體驗(yàn)。 1、引導(dǎo)學(xué)生將繪畫好的作品布置在“創(chuàng)意空間”合適的位置里,共同欣賞作品。 2、與作品合影,體驗(yàn)成功的快樂。 《條紋乖乖》教學(xué)設(shè)計(jì) 里五灘小學(xué) 車瑞芳 二〇一三年十月

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