七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 4《次北固山下》課件 新人教版.ppt
《七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 4《次北固山下》課件 新人教版.ppt》由會(huì)員分享,可在線(xiàn)閱讀,更多相關(guān)《七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 4《次北固山下》課件 新人教版.ppt(20頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
次北固山 下,(唐) 王 灣,次北固山下 王灣,(首聯(lián))客路/青山/外,行舟/綠水/前。 (頷聯(lián))潮平/兩岸/闊,風(fēng)正/一帆/懸。 (頸聯(lián))海日/生/殘夜,江春/入/舊年。 (尾聯(lián))鄉(xiāng)書(shū)/何處達(dá)? 歸雁/洛陽(yáng)/邊。,1.了解有關(guān)王灣的文學(xué)常識(shí)。 2.理解詩(shī)句的含義;進(jìn)而理解詩(shī)歌的主題思想。 3.背誦并默寫(xiě)全詩(shī)。,學(xué)習(xí)目標(biāo),解題,題目中“次”、“北固山”分別什么含義?,,次北固山下,“次”為“停泊”之意。 北固山今在江蘇省鎮(zhèn)江市以北,三面臨江,形勢(shì)險(xiǎn)要,號(hào)稱(chēng)“天下第一江山”。,次北固山下,意思是 泊舟停宿于北固山下。,王灣(693~751)唐代詩(shī)人,洛陽(yáng)人。開(kāi)元五年(717)唐朝政府編次官府所藏圖書(shū),9年書(shū)成,共200卷,名為《群書(shū)四部錄》。《全唐詩(shī)》存詩(shī)十首。,作者家住洛陽(yáng),旅于江南,在北固山下停泊,被這里開(kāi)闊秀麗的景色所吸引,寫(xiě)下了這首詩(shī)。 古時(shí)交通不發(fā)達(dá),流落外鄉(xiāng)或在外任職的人久不得歸,自然會(huì)產(chǎn)生故園之思,因此鄉(xiāng)愁成了詩(shī)歌中的一個(gè)重要主題。這首詩(shī)是寫(xiě)鄉(xiāng)愁的。,旅途在望不到的青山之外, 一葉扁舟行于綠水之間。,詩(shī)意,潮水上漲時(shí),兩岸江面無(wú)比寬闊, 春風(fēng)和煦,正吹在高高懸掛的一白帆之上。,海上的太陽(yáng)在殘夜里升起, 江上的新春在舊年未盡時(shí)已至。,北歸的鴻雁啊,請(qǐng)你們把它捎到洛陽(yáng)那邊。,家信如何送達(dá)親人?,“青山、綠水”,,景色秀麗,,“客路、行舟”,,漂泊異地,,首聯(lián)借景點(diǎn)題, 思鄉(xiāng)之情感已表現(xiàn)出來(lái)。,平野開(kāi)闊、 和風(fēng)吹拂、 大江直流、 波平浪靜。,頷聯(lián)描繪了怎樣的畫(huà)面?,如果你身臨其境將會(huì)有怎樣的感受?,壯 闊 之 景,,,意境豪放, 心胸開(kāi)闊。,,展開(kāi)想象,用生動(dòng)形象的語(yǔ)言描繪 “潮平兩岸闊,風(fēng)正一帆懸”展現(xiàn)的畫(huà)面。,,潮水上漲時(shí),兩岸江面無(wú)比寬闊, 春風(fēng)和煦,正吹在高高懸掛的 一葉白帆之上。,句 意,“懸”,動(dòng)詞,筆直高掛之意,準(zhǔn) 確地寫(xiě)出了白帆 的形態(tài)。,賞析“懸”。,小景,,壯麗之景,映襯,“海日生殘夜,江春入舊年。”,1、展開(kāi)想象,用生動(dòng)形象的語(yǔ)言描繪頸聯(lián)展現(xiàn)的畫(huà)面。,2、這兩種景象有相同的地方嗎?,提示:都描寫(xiě)了時(shí)序交替中的景物。,3、這兩種景物跟詩(shī)人的鄉(xiāng)愁有關(guān)嗎?,提示:白日和黑夜交替, 一天一天地過(guò)去; 新年和舊年交替,一年一年地過(guò)去。而詩(shī)人依舊在外奔波,不得回鄉(xiāng),怎能不產(chǎn)生鄉(xiāng)愁呢?,(句意),賞析“海日生殘夜,江春入舊年”句。,運(yùn)用對(duì)偶,生動(dòng)地描繪出晝夜更替的壯觀景象、新舊相接的時(shí)光荏苒,觸動(dòng)人思?xì)w盼歸的鄉(xiāng)情;寫(xiě)景中蘊(yùn)含著新舊交替的自然規(guī)律不可阻擋的深刻哲理,給人樂(lè)觀、向上的力量。,最耐人尋味的是頸聯(lián),你如何理解本句中蘊(yùn)涵的哲理? (1).紅日驅(qū)走黑暗-----樂(lè)觀向上 (2).春意驅(qū)走寒冷-----樂(lè)觀積極 (3)新舊事物更替------體現(xiàn)事物發(fā)展的普遍規(guī)律,鄉(xiāng)書(shū)何處達(dá)?歸雁洛陽(yáng)邊。,問(wèn):為什么詩(shī)人突然想到要寄一封家書(shū)呢?,新年將到,這正是家人團(tuán)聚之時(shí),而作者卻不能回家,自然要寫(xiě)一封平安家書(shū);更何況他此刻看見(jiàn)了北歸的雁,必定要路經(jīng)洛陽(yáng)的——洛陽(yáng)在鎮(zhèn)江西北方,寫(xiě)了詩(shī)人淡淡的鄉(xiāng)愁。,直接表達(dá)感情,使全文籠罩一層思鄉(xiāng)情緒.,主 題,詩(shī)人即景抒情,細(xì)致地描繪了長(zhǎng)江中下游開(kāi)闊秀麗的早春景色,抒發(fā)了旅途中的思鄉(xiāng)之情。,思鄉(xiāng)句子: 獨(dú)在異他鄉(xiāng)為異客,每逢佳節(jié)倍思親。 王維《九月九日憶山東兄弟》 日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是?煙波江上使人愁。 崔顥《黃鶴樓》,中考鏈接: 1、《次北固山下》表達(dá)了漂泊在外的游子對(duì)家鄉(xiāng)深切的思念之情。你認(rèn)為詩(shī)中哪一句最能突出表達(dá)這一情感? A、“鄉(xiāng)書(shū)何處達(dá),歸雁洛陽(yáng)邊”:中國(guó)古代就有“鴻雁傳書(shū)”的說(shuō)法,從“鄉(xiāng)書(shū)、歸雁”可看出這是漂泊在外的游子在通過(guò)歸雁傳書(shū)這種方式來(lái)表達(dá)自己對(duì)家鄉(xiāng)親人深切的思念之情。 B 、“江春入舊年”.臨近春節(jié),一家人要團(tuán)聚共度佳節(jié),此時(shí)一個(gè)漂泊在外的游子在通過(guò)歸雁傳書(shū)這種方式,來(lái)表達(dá)自己對(duì)家鄉(xiāng)親人深切的思念之情。,2、詩(shī)歌中直接表達(dá)思想之情,使全詩(shī)籠罩著一層淡淡的鄉(xiāng)思愁緒的句子是:鄉(xiāng)書(shū)何處達(dá)?歸雁洛陽(yáng)邊 3、詩(shī)歌中通過(guò)對(duì)偶的修辭進(jìn)行景物描寫(xiě),并使人心胸寬闊的句子是:潮平兩岸闊,風(fēng)正一帆懸。 4、詩(shī)歌中有一個(gè)對(duì)偶句,蘊(yùn)含了時(shí)序變遷、新舊交替的自然規(guī)律,這兩句詩(shī)是:海日生殘夜,江春入舊年。 5、“江春入舊年”這5個(gè)字里邊出現(xiàn)了兩個(gè)節(jié)令,一個(gè)是“江春”的“春”,指的是立春,另一個(gè)是“舊年”的“年”,指的是舊歷年的最后一天。 6、你還能想起另外一些表現(xiàn)鄉(xiāng)愁的詩(shī)句嗎? 日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是,煙波江上使人愁。 舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)。,- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請(qǐng)點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁(yè)顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開(kāi)word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國(guó)旗、國(guó)徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對(duì)作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 次北固山下 七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 4次北固山下課件 新人教版 年級(jí) 語(yǔ)文 上冊(cè) 課件 新人
鏈接地址:http://italysoccerbets.com/p-2852919.html