《創(chuàng)新思維訓(xùn)練》期末考試答案

一、 單選題（題數(shù)：20，共40.0分） 1 創(chuàng)造性天才與普通人最大的區(qū)別在于（）。（2.0分）2.0分 窗體頂端 A、 智商超過(guò)常人很多 B、 情商高于常人 C、 思維方式與眾不同 D、 體力超過(guò)常人很多 窗體底端正確答案： C 我的答案：C 2 關(guān)于頭腦風(fēng)暴法的描述，哪一項(xiàng)是錯(cuò)誤的？（）（2.0分）2.0分 窗體頂端 A、 頭腦風(fēng)暴法以8人12人為宜 B、 頭腦風(fēng)暴的時(shí)間不宜太長(zhǎng) C、 如果有人的想法非常荒謬應(yīng)該及時(shí)指出 D、 頭腦風(fēng)暴的結(jié)果應(yīng)該及時(shí)整理 窗體底端正確答案： C 我的答案：C 3 軟性思考不包括（）。（2.0分）2.0分 窗體頂端 A、 邏輯思維 B、 形象思維 C、 聯(lián)想 D、 直覺(jué) 窗體底端正確答案： A 我的答案：A 4 下列哪一項(xiàng)不是適合創(chuàng)新的情境？（）（2.0分）2.0分 窗體頂端 A、 寬松愉快的 B、 和諧平等的 C、 認(rèn)真思考的 D、 莊重嚴(yán)肅的 窗體底端正確答案： D 我的答案：D 5 關(guān)于創(chuàng)新人格的描述，下列哪項(xiàng)是不準(zhǔn)確的？（）（2.0分）2.0分 窗體頂端 A、 創(chuàng)造性天才大都是情商很高的人 B、 創(chuàng)造性天才失敗幾率不比普通人少 C、 創(chuàng)造性天才大都比較自信 D、 創(chuàng)造性天才有強(qiáng)烈的自我意識(shí) 窗體底端正確答案： A 我的答案：A 6 要成為有創(chuàng)造力的人，應(yīng)該（）。（2.0分）2.0分 窗體頂端 A、 有強(qiáng)烈的創(chuàng)新意識(shí)，培養(yǎng)創(chuàng)新思維習(xí)慣 B、 掌握創(chuàng)新思維的原理、方法，經(jīng)常進(jìn)行創(chuàng)新思維訓(xùn)練 C、 發(fā)現(xiàn)適合自己的創(chuàng)新情境并讓自己置身其中 D、 以上都包括 窗體底端正確答案： D 我的答案：D 7 關(guān)于包容性思維與批判性思維的異同，下列哪一項(xiàng)是不正確的？（）（2.0分）2.0分 窗體頂端 A、 包容性思維從肯定合理部分開(kāi)始，批判性思維從質(zhì)疑開(kāi)始 B、 包容性思維與批判性思維都強(qiáng)調(diào)邏輯與證據(jù) C、 包容性思維容易變成是非不分 D、 批判性思維有可能滑向論辯式思維 窗體底端正確答案： C 我的答案：C 8 關(guān)于強(qiáng)制聯(lián)想的描述，哪一項(xiàng)是錯(cuò)誤的？（）（2.0分）2.0分 窗體頂端 A、 在兩個(gè)看上去無(wú)關(guān)的事物之間尋找內(nèi)在聯(lián)系 B、 對(duì)兩個(gè)事物或概念進(jìn)行細(xì)致拆分，再進(jìn)行強(qiáng)制連接 C、 用兩個(gè)詞進(jìn)行自由發(fā)散聯(lián)想，然而再進(jìn)行詞與詞之間的搭配與重組 D、 發(fā)現(xiàn)兩個(gè)事物之間的不同 窗體底端正確答案： D 我的答案：D 9 關(guān)于轉(zhuǎn)變思考方向的描述，下列哪項(xiàng)是錯(cuò)誤的？（）（2.0分）2.0分 窗體頂端 A、 轉(zhuǎn)變思考方向是突破思維定勢(shì)的重要方法之一 B、 轉(zhuǎn)變思考方向包括逆向思維、側(cè)向思維、多向思維等 C、 頭腦風(fēng)暴法和思維導(dǎo)圖有助于轉(zhuǎn)變思考方向 D、 轉(zhuǎn)變思考方向?qū)Υ蠖鄶?shù)人來(lái)說(shuō)是容易做到的事情 窗體底端正確答案： D 我的答案：D 10 思維導(dǎo)圖包含哪些基本組成要素？（）（2.0分）2.0分 窗體頂端 A、 核心主題與分支 B、 關(guān)鍵詞與聯(lián)系線(xiàn) C、 顏色與圖形 D、 以上都是 窗體底端正確答案： D 我的答案：D 11 批判性思維有時(shí)會(huì)滑向論辯式思維是因?yàn)椋ǎ＃?.0分）2.0分 窗體頂端 A、 人類(lèi)容易被自己的情緒與信念所左右 B、 往往只接受對(duì)自己有利的證據(jù)，而忽視或曲解不利的證據(jù) C、 對(duì)對(duì)方的觀點(diǎn)往往攻其一點(diǎn)、不及其余，忽視其中合理的部分 D、 以上都對(duì) 窗體底端正確答案： D 我的答案：D 12 下面關(guān)于簡(jiǎn)化思維的描述哪一項(xiàng)是不正確的？（）（2.0分）2.0分 窗體頂端 A、 聚焦核心問(wèn)題 B、 從結(jié)果反推過(guò)程 C、 類(lèi)似于逆向思維 D、 從側(cè)面迂回思考 窗體底端正確答案： D 我的答案：D 13 關(guān)于打破規(guī)則的描述哪一項(xiàng)是最準(zhǔn)確的？（）（2.0分）2.0分 窗體頂端 A、 很多時(shí)候遵守規(guī)則是必要的 B、 當(dāng)制定規(guī)則的基礎(chǔ)已經(jīng)變化，可以打破規(guī)則 C、 打破規(guī)則有利于實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新與突破 D、 以上都對(duì) 窗體底端正確答案： D 我的答案：D 14 下列哪一項(xiàng)與思維導(dǎo)圖無(wú)關(guān)？（）（2.0分）2.0分 窗體頂端 A、 自由聯(lián)想發(fā)散法 B、 科學(xué)聯(lián)想發(fā)散法 C、 強(qiáng)制聯(lián)想發(fā)散法 D、 隨機(jī)聯(lián)想發(fā)散法 窗體底端正確答案： D 我的答案：D 15 關(guān)于平行思維的描述，哪一項(xiàng)是不準(zhǔn)確的？（）（2.0分）2.0分 窗體頂端 A、 平行思維與轉(zhuǎn)變思考方向有本質(zhì)上的相似之處 B、 平行思維有利于避免思維對(duì)立 C、 平行思維幫助我們從多個(gè)角度看待事物 D、 平行思維有利于整合不同意見(jiàn) 窗體底端正確答案： D 我的答案：D 16 包容性思維的長(zhǎng)處主要是（）。（2.0分）2.0分 窗體頂端 A、 明辨是非、做出評(píng)判 B、 避免沖突、多元思考 C、 整合歧見(jiàn)、統(tǒng)一認(rèn)識(shí) D、 折中妥協(xié)、不偏不倚 窗體底端正確答案： C 我的答案：C 17 創(chuàng)意的萌芽階段需要（）。（2.0分）2.0分 窗體頂端 A、 嚴(yán)密的分析與推理 B、 大量的知識(shí)儲(chǔ)備 C、 周密的計(jì)劃與實(shí)施 D、 信馬由韁式的發(fā)散思維 窗體底端正確答案： D 我的答案：D 18 阻礙我們創(chuàng)新的根本原因是（）。（2.0分）0.0分 窗體頂端 A、 知識(shí)儲(chǔ)備不足 B、 心智模式 C、 客觀環(huán)境 D、 定勢(shì)思維窗體底端正確答案： D 我的答案：B 19 關(guān)于連接思維的描述哪一項(xiàng)是不正確的？（）（2.0分）2.0分 窗體頂端 A、 將一個(gè)事物與另一個(gè)事物有機(jī)連接起來(lái)，組成一個(gè)新的整體 B、 其本質(zhì)是二元聯(lián)想 C、 彼此連接的兩個(gè)事物必須有相似性 D、 是很多發(fā)明創(chuàng)造的典型方法之一 窗體底端正確答案： C 我的答案：C 20 本課程涉及了哪些內(nèi)容？（）（2.0分）2.0分 窗體頂端 A、 創(chuàng)新的定義、原理、方法、練習(xí)等 B、 批判性思維、平行思維和包容性思維 C、 創(chuàng)新情境、創(chuàng)新人格、高峰體驗(yàn) D、 以上都包括 窗體底端正確答案： D 我的答案：D 二、 判斷題（題數(shù)：30，共60.0分） 1 軟性思維的結(jié)果不能直接成為解決問(wèn)題的方法，但可以成為產(chǎn)生創(chuàng)意的基礎(chǔ)。（）（2.0分）2.0分 窗體頂端正確答案： 我的答案： 窗體底端2 包容性思維主張把不同的觀點(diǎn)放在一個(gè)三維立體空間里思考。（）（2.0分）2.0分 窗體頂端正確答案： 我的答案： 窗體底端3 比喻就是在兩個(gè)不同事物之間進(jìn)行強(qiáng)制聯(lián)想以發(fā)現(xiàn)它們的相似性。（）（2.0分）2.0分 窗體頂端正確答案： 我的答案： 窗體底端4 通過(guò)訓(xùn)練可以提高創(chuàng)造力。（）（2.0分）2.0分 窗體頂端正確答案： 我的答案： 窗體底端5 人人都有創(chuàng)造力，只不過(guò)有些人沒(méi)有表現(xiàn)出來(lái)，有些人表現(xiàn)出來(lái)了而已。（）（2.0分）2.0分 窗體頂端正確答案： 我的答案： 窗體底端6 批判性思維包含質(zhì)疑、求證和判斷三個(gè)環(huán)節(jié)。（）（2.0分）2.0分 窗體頂端正確答案： 我的答案： 窗體底端7 有時(shí)候，實(shí)事求是也會(huì)成為一種心智枷鎖。（）（2.0分）2.0分 窗體頂端正確答案： 我的答案： 窗體底端8 包容性思維認(rèn)為由于立場(chǎng)、觀點(diǎn)、價(jià)值觀的不同會(huì)存在不同甚至對(duì)立的觀點(diǎn)。（）（2.0分）2.0分 窗體頂端正確答案： 我的答案： 窗體底端9 聯(lián)系線(xiàn)一般表示隸屬關(guān)系和層級(jí)關(guān)系。（）（2.0分）2.0分 窗體頂端正確答案： 我的答案： 窗體底端10 恰當(dāng)?shù)慕逃c引導(dǎo)有利于激發(fā)創(chuàng)造力。（）（2.0分）2.0分 窗體頂端正確答案： 我的答案： 窗體底端11 只有在經(jīng)過(guò)多方向思考與比較之后的堅(jiān)持才是有益的。（）（2.0分）2.0分 窗體頂端正確答案： 我的答案： 窗體底端12 我干的是日常工作，無(wú)需創(chuàng)新思維。（）（2.0分）2.0分 窗體頂端正確答案： 我的答案： 窗體底端13 水平思維的典型案例是打井的故事。（）（2.0分）2.0分 窗體頂端正確答案： 我的答案： 窗體底端14 中小學(xué)生主要是學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)，無(wú)需培養(yǎng)創(chuàng)新思維，只有大學(xué)生甚至研究生才需要進(jìn)行創(chuàng)新思維訓(xùn)練。（）（2.0分）2.0分 窗體頂端正確答案： 我的答案： 窗體底端15 凡事一定要按照程序去做。（）（2.0分）2.0分 窗體頂端正確答案： 我的答案： 窗體底端16 心智模式既有利也有弊。（）（2.0分）2.0分 窗體頂端正確答案： 我的答案： 窗體底端17 發(fā)明創(chuàng)造既可以“做加法”也可以“做減法”，例如從某件產(chǎn)品中去掉一部分也可能成為一個(gè)新產(chǎn)品。（）（2.0分）2.0分 窗體頂端正確答案： 我的答案： 窗體底端18 在創(chuàng)意的萌芽階段應(yīng)該多采用批判性思維。（）（2.0分）2.0分 窗體頂端正確答案： 我的答案： 窗體底端19 有創(chuàng)新思維的人應(yīng)該留心自己專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域之外的事物。（）（2.0分）2.0分 窗體頂端正確答案： 我的答案： 窗體底端20 單位里層級(jí)太多條塊分割不利于激發(fā)員工的創(chuàng)造力。（）（2.0分）2.0分 窗體頂端正確答案： 我的答案： 窗體底端21 頭腦風(fēng)暴時(shí)不僅要追求點(diǎn)子的數(shù)量還要追求點(diǎn)子的質(zhì)量。（）（2.0分）0.0分 窗體頂端正確答案： 我的答案： 窗體底端22 未來(lái)屬于擁有與眾不同思維的人。（）（2.0分）2.0分 窗體頂端正確答案： 我的答案： 窗體底端23 創(chuàng)新思維只是少數(shù)尖端人才有需要，對(duì)大多數(shù)普通人來(lái)說(shuō)并不需要。（）（2.0分）2.0分 窗體頂端正確答案： 我的答案： 窗體底端24 強(qiáng)制聯(lián)想只能在兩個(gè)事物之間進(jìn)行，不能同時(shí)在三個(gè)事物之間進(jìn)行。（）（2.0分）2.0分 窗體頂端正確答案： 我的答案： 窗體底端25 要隨時(shí)隨地記下靈光一閃。（）（2.0分）2.0分 窗體頂端正確答案： 我的答案： 窗體底端26 隨大流的思維方式是創(chuàng)新的大敵。（）（2.0分）2.0分 窗體頂端正確答案： 我的答案： 窗體底端27 異想天開(kāi)的人都是不靠譜的。（）（2.0分）2.0分 窗體頂端正確答案： 我的答案： 窗體底端28 創(chuàng)造性與天賦沒(méi)有關(guān)系。（）（2.0分）2.0分 窗體頂端正確答案： 我的答案： 窗體底端29 思維導(dǎo)圖分支越多表示思維越廣越靈活。（）（2.0分）2.0分 窗體頂端正確答案： 我的答案： 窗體底端30 包容性思維要求人放棄自己原有的立場(chǎng)。（）（2.0分）2.0分 窗體頂端正確答案： 我的答案： 窗體底端