2019-2020年高一歷史 暑假自主復(fù)習(xí) 作業(yè)九 西方近代資產(chǎn)階級(jí)代議制與兩次工業(yè)革命 人民版.doc
《2019-2020年高一歷史 暑假自主復(fù)習(xí) 作業(yè)九 西方近代資產(chǎn)階級(jí)代議制與兩次工業(yè)革命 人民版.doc》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2019-2020年高一歷史 暑假自主復(fù)習(xí) 作業(yè)九 西方近代資產(chǎn)階級(jí)代議制與兩次工業(yè)革命 人民版.doc(4頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
2019-2020年高一歷史 暑假自主復(fù)習(xí) 作業(yè)九 西方近代資產(chǎn)階級(jí)代議制與兩次工業(yè)革命 人民版 考向大提煉 考向一 近代資產(chǎn)階級(jí)代議制的不同特點(diǎn) 【典例1】[xx安徽卷19]當(dāng)代美國(guó)政治理論家羅伯特達(dá)爾指出:“在民主國(guó)家,政治和官僚精英力量固然強(qiáng)大,遠(yuǎn)勝于普通公民,但他們還不是專制君主?!边@表明 A.民主國(guó)家難以避免君主專制 B.“主權(quán)在民”的觀念不斷強(qiáng)化 C.政治精英危害公民基本權(quán)力 D.政治和官僚精英權(quán)力受到制約 【解析】根據(jù)題中“在民主國(guó)家……但他們還不是專制君主”,故A項(xiàng)錯(cuò)誤;“主權(quán)在民”的觀念題中沒有反映,故B項(xiàng)錯(cuò)誤;“政治和官僚精英力量固然強(qiáng)大,遠(yuǎn)勝于普通公民,但他們還不是專制君主”得知政治精英并沒有危害公民基本權(quán)力 ,故C項(xiàng)錯(cuò)誤;根據(jù)題中“當(dāng)代美國(guó)”關(guān)鍵信息,得出美國(guó)的政體為遵循了“分權(quán)與制衡”原則的民主共和制度,政治和官僚精英權(quán)力受到制約,故D項(xiàng)正確。 【答案】D 【點(diǎn)評(píng)】近幾年各地高考涉及資本主義代議制度的題目很多,大多借助于新的材料情境,著重考查近代西方各國(guó)資產(chǎn)階級(jí)代議制的特點(diǎn)及各自的權(quán)力分工和制衡,尤其是xx年各地高考集中考查了英國(guó)君主立憲制、德意志帝國(guó)君主立憲制的權(quán)力分工及其特點(diǎn)。因此復(fù)習(xí)時(shí)要重點(diǎn)關(guān)注英、美、法、德四國(guó)政治制度的特色及其具體表現(xiàn)。 考向二 兩次工業(yè)革命 【典例2】[xx?浙江卷?21]馬克思主義經(jīng)典作家指出,“盡管有這些(關(guān)稅)保護(hù)措施,大工業(yè)仍使競(jìng)爭(zhēng)普遍化了,大工業(yè)創(chuàng)造了交通工具……把所有的資本都變成為工業(yè)資本,從而使流通加速、資本集中”;“它首次開創(chuàng)了世界歷史,因?yàn)樗姑總€(gè)文明國(guó)家以及這些國(guó)家中的每一個(gè)人的需要的滿足都依賴于整個(gè)世界”。對(duì)此最恰當(dāng)?shù)睦斫馐? ) A.關(guān)稅保護(hù)阻礙不了資本主義競(jìng)爭(zhēng) B.工業(yè)革命促進(jìn)了世界市場(chǎng)的形成 C.交通工具擴(kuò)大了工業(yè)文明的影響 D.自由競(jìng)爭(zhēng)增強(qiáng)了工業(yè)資本的流通 【解析】由題目中的信息“大工業(yè)仍使……”、“大工業(yè)創(chuàng)造了……”、“它(大工業(yè))首次開創(chuàng)了世界歷史”可知材料強(qiáng)調(diào)了大工業(yè)即工業(yè)革命的影響,故B項(xiàng)正確;A、C、D三項(xiàng)不能全面反映材料,故A、C、D三項(xiàng)錯(cuò)誤。 【答案】B 【點(diǎn)評(píng)】近幾年高考涉及工業(yè)革命的題目大多通過(guò)提供新的材料情境考查工業(yè)革命對(duì)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)、生產(chǎn)組織形式、社會(huì)關(guān)系、世界市場(chǎng)及大國(guó)興衰的深遠(yuǎn)影響,考查學(xué)生的學(xué)科思維與遷移運(yùn)用能力。因此在復(fù)習(xí)備考時(shí)要重點(diǎn)關(guān)注挖掘兩次工業(yè)革命在上述幾個(gè)方面的深遠(yuǎn)影響。 學(xué)海北斗星 一、選擇題解題方法 1.審題思路“三看三思” 題干要三看:一看時(shí)間、空間,界定答題范圍。二看肯定、否定,確定答題方向。三看關(guān)鍵詞語(yǔ),明確內(nèi)涵外延。 選項(xiàng)要三思:認(rèn)真思考每一個(gè)選項(xiàng)是否符合歷史事實(shí);是否符合題干要求;是否與題干有必然的邏輯關(guān)系。 2.解答思路:解讀材料(題干)→抓立意(中心思想)→找關(guān)鍵詞(求答項(xiàng))→遷移知識(shí)(關(guān)聯(lián)知識(shí))→逐項(xiàng)分析→運(yùn)用技巧→得出答案。 二、非選擇題解題方法 一要認(rèn)真審題,扣準(zhǔn)五要素(時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件、關(guān)鍵詞),不要草率作答。 二要依據(jù)并利用材料作答,不要偏離材料胡謅亂侃。 三要注意動(dòng)態(tài)作答,不要用靜止的觀點(diǎn)答題。學(xué)會(huì)多用“越來(lái)越……”“劇增”“驟減”“大幅上升”“迅速減少”等詞語(yǔ)。 四要注意行文的規(guī)范,要做到要點(diǎn)化、段落化、序號(hào)化,不要想到哪里寫到哪里,讓閱卷老師在茫茫字海中尋找要點(diǎn)。 訓(xùn)練短平快 一、選擇題 1.有人說(shuō)17世紀(jì)末的英國(guó)國(guó)王開始被套上“緊箍咒”。這里的“緊箍咒”主要指( ) A.“光榮革命”的勝利 B.《權(quán)利法案》的頒布 C.責(zé)任制內(nèi)閣的形成 D.進(jìn)行議會(huì)改革 【解析】B。根據(jù)題干“17世紀(jì)末”這一信息,可排除C、D兩項(xiàng);1689年英國(guó)頒布《權(quán)利法案》,確立了議會(huì)主權(quán),限制了王權(quán),等于給國(guó)王戴上了“緊箍咒”。 2.梁?jiǎn)⒊J(rèn)為“彼美國(guó)者有兩重之政府,……美國(guó)者以四十四之共和國(guó)而為一共和國(guó)也”。這主要是指美國(guó)實(shí)行( ) A.議會(huì)制 B.聯(lián)邦制 C.總統(tǒng)制 D.三權(quán)分立 【解析】B。美國(guó)1787年憲法規(guī)定美國(guó)是一個(gè)聯(lián)邦制國(guó)家。聯(lián)邦政府擁有政治、經(jīng)濟(jì)、軍事和外交大權(quán),各州有一定的自治權(quán),中央集權(quán)和地方分權(quán)相結(jié)合。即實(shí)行聯(lián)邦制原則。 3. “以議會(huì)形式粉飾門面,混雜著封建殘余、已經(jīng)受到資產(chǎn)階級(jí)影響、按官僚制度組織起來(lái),并以警察保衛(wèi)的、軍事專制制度的國(guó)家”,是馬克思所形容的某國(guó)國(guó)家特征。其文獻(xiàn)依據(jù)來(lái)自( ) A.羅馬萬(wàn)民法 B.《權(quán)利法案》 C.1787年憲法 D. 《德意志帝國(guó)憲法》 【解析】D?!兜乱庵镜蹏?guó)憲法》確立的君主立憲政體帶有濃厚的封建性、軍事性,題干描述的正是這一現(xiàn)象。 4.英、法、美、德建立的近代資產(chǎn)階級(jí)政治體制主要共同點(diǎn)是( ) A.總統(tǒng)或首相都擁有行政實(shí)權(quán) B.國(guó)家元首都由選舉產(chǎn)生 C.形式上代表民意的議會(huì)行使立法權(quán) D.都實(shí)現(xiàn)了主權(quán)在民、三權(quán)分立的原則 【解析】C。德國(guó)擁有實(shí)權(quán)的是皇帝,A項(xiàng)不正確;德國(guó)首相是皇帝任命的,B項(xiàng)錯(cuò)誤;D項(xiàng)對(duì)德國(guó)也不適合;四國(guó)都由代表民意的議會(huì)行使立法權(quán),C項(xiàng)正確。 5.17世紀(jì)中期英國(guó)政府頒布《航海條例》,同時(shí)期的中國(guó)政府卻多次頒布“禁海令”,促成這種不同政策的根本原因是( ) A.經(jīng)濟(jì)因素 B.政治體制 C.市場(chǎng)因素 D.國(guó)際因素 【解析】A。中國(guó)實(shí)行“禁?!笔亲越o自足的小農(nóng)經(jīng)濟(jì)在對(duì)外政策上的表現(xiàn);而英國(guó)推行的《航海條例》則是資本主義經(jīng)濟(jì)的推動(dòng)。故選A項(xiàng)。 6. “他的發(fā)明使人類從此開始擁有自己創(chuàng)造的動(dòng)力,而不再受制于大自然?!辈牧现械摹鞍l(fā)明”是指( ) A.蒸汽機(jī) B.發(fā)電機(jī) C.電動(dòng)機(jī) D.內(nèi)燃機(jī) 【解析】A。人類發(fā)明蒸汽機(jī)之前主要利用風(fēng)力、水力,人力、畜力等,而之后主要利用蒸汽作為動(dòng)力。而B、C、D是在第二次工業(yè)革命的成果,電動(dòng)機(jī)主要把電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能。在蒸汽機(jī)發(fā)明之前人類使用的動(dòng)力主要是自然力,工廠一般建立在河流旁邊;蒸汽機(jī)發(fā)明之后,人類可以把工廠集中在城市中進(jìn)行生產(chǎn),擺脫了自然條件的限制。 6.工業(yè)革命密切了世界各地之間的聯(lián)系,其主要媒介是( ) A.領(lǐng)先的生產(chǎn)技術(shù) B.先進(jìn)的政治制度 C.價(jià)格低廉的商品 D.強(qiáng)大的軍事力量 【解析】C。工業(yè)革命后,西方國(guó)家憑借堅(jiān)船利炮,把廉價(jià)的工業(yè)品傾銷到世界各地,客觀上加強(qiáng)了東西方的聯(lián)系,其根本媒介就是靠商品維系的經(jīng)濟(jì)聯(lián)系。 7.右圖的埃菲爾鐵塔享譽(yù)全球,其設(shè)計(jì)意圖據(jù)史料記載是為了展示鋼鐵時(shí)代的輝煌,你認(rèn)為這座建筑應(yīng)建于何時(shí)( ) A.第一次工業(yè)革命時(shí)期 B.第二次工業(yè)革命時(shí)期 C.第三次工業(yè)革命時(shí)期 D.“二戰(zhàn)”時(shí)期 【解析】選B。第二次工業(yè)革命時(shí)鋼鐵工業(yè)有了很大的發(fā)展。埃菲爾鐵塔建造于1889年,正處于第二次工業(yè)革命時(shí)期。 8. 霍布豪斯在《自由主義》一書中說(shuō):“19世紀(jì)可被稱為自由主義時(shí)代,但是到了這個(gè)世紀(jì)的末葉,這項(xiàng)偉大運(yùn)動(dòng)卻大大地衰落了?!睂?dǎo)致自由主義“大大地衰落”的主要原因是( ) A.自由主義導(dǎo)致了無(wú)政府思想的泛濫 B.19世紀(jì)五六十年代的資產(chǎn)階級(jí)通過(guò)改革加強(qiáng)了統(tǒng)治 C.歐洲封建勢(shì)力對(duì)拿破侖戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利 D.第二次工業(yè)革命導(dǎo)致了壟斷組織的產(chǎn)生 【解析】選D。本題考查第二次工業(yè)革命的影響。19世紀(jì)末第二次工業(yè)革命已經(jīng)開始,壟斷組織在一定范圍內(nèi)的計(jì)劃性改變了自由競(jìng)爭(zhēng)、自由經(jīng)營(yíng)等自由主義生產(chǎn)模式,故答案選D。 二、非選擇題 9.古往今來(lái),人類政治文明體現(xiàn)出多樣性、共存性的特征。閱讀材料,回答問(wèn)題。 材料一 中國(guó)古代的丞相經(jīng)歷了從一人之下,萬(wàn)人之上的“獨(dú)相”階段,到常常七八個(gè)宰相在一起議事的“群相”階段,再到兼相——丞相沒有了。這是我國(guó)古代中央集權(quán)制度歷程中的一個(gè)典型特征,更是皇權(quán)與相權(quán)矛盾運(yùn)動(dòng)的必然結(jié)果。 ——讀史札記 材料二 長(zhǎng)期以來(lái),“光榮革命”被英國(guó)上層人士津津樂道,光榮革命之后的英國(guó)政治設(shè)計(jì)使英國(guó)保持了長(zhǎng)期了穩(wěn)定,“日不落帝國(guó)”的形成大體得益于此。 ——讀史札記 材料三 美國(guó)總統(tǒng)布什國(guó)慶日演說(shuō)(2004年7月4日) (1)依據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí),指出“從獨(dú)相到群相再到兼相”在秦、唐、明三代的表現(xiàn)。 (2)依據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí),指出光榮革命為什么被津津樂道?光榮革命之后的英國(guó)政治設(shè)計(jì)最主要的是什么?起到了怎樣的作用? (3)依據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識(shí),說(shuō)明“籠子”指什么?美國(guó)是怎樣實(shí)現(xiàn)把總統(tǒng)“關(guān)在籠子里的夢(mèng)想”的? (4)根據(jù)材料二、三和所學(xué)知識(shí),指出近現(xiàn)代西方國(guó)家政治發(fā)展總的趨向是什么? 【解析】第(1)問(wèn),歷史基本史實(shí)的考察,結(jié)合所學(xué)寫出丞相在秦、唐、明三代中的地位和發(fā)揮的作用即可。第(2)問(wèn),第一小問(wèn)光榮革命被贊揚(yáng)主要是因?yàn)檫@次革命是“光榮的”,也就是說(shuō)出光榮革命的特點(diǎn):不流血、妥協(xié);第二小問(wèn)結(jié)合史實(shí)回答,即頒布《權(quán)利法案》,確立議會(huì)主權(quán),建立君主立憲政體;第三小問(wèn)回答君主立憲政體確立的作用即可。 第(3)問(wèn),第一小問(wèn)結(jié)合材料分析,把統(tǒng)治者關(guān)在籠子里,限制統(tǒng)治者權(quán)力濫用,其實(shí)質(zhì)就是權(quán)力制衡原則,具體到美國(guó)就是三權(quán)分立原則;第二小問(wèn)回答總統(tǒng)權(quán)力是如何受到限制的,可從多個(gè)角度分析,例如憲法、選民、任期,三權(quán)分立中的最高法院和國(guó)會(huì)都對(duì)總統(tǒng)有所限制,結(jié)合史實(shí)據(jù)此回答。第(4)問(wèn),從英國(guó)確立議會(huì)主權(quán)到美國(guó)三權(quán)分立,西方政治一步步向民主邁進(jìn),反映了政治民主化的趨向。 【答案】(1)表現(xiàn):秦設(shè)丞相,輔助皇帝處理全國(guó)政務(wù);唐實(shí)行三省六部制度,相權(quán)一分為三,加強(qiáng)了皇權(quán);明廢丞相,設(shè)內(nèi)閣,作為皇帝的顧問(wèn)機(jī)構(gòu)。 (2)原因:不流血、妥協(xié)。 設(shè)計(jì):頒布《權(quán)利法案》,限制王權(quán),確立議會(huì)主權(quán)(或者答,確立了君主立憲制。) 作用:使英國(guó)保持了長(zhǎng)期了穩(wěn)定,“日不落帝國(guó)”的形成大體得益于此。(有這個(gè)意思即可。) (3)“籠子”:指的是實(shí)行三權(quán)分立(或者,分權(quán)制衡的政治體制)。 做法:制定了1787年憲法;總統(tǒng)經(jīng)投票選舉產(chǎn)生并有任期限制;總統(tǒng)直接對(duì)選民負(fù)責(zé);國(guó)會(huì)可以三分之二多數(shù)通過(guò)總統(tǒng)否決的法案;最高法院可宣布總統(tǒng)法令違憲。 (4)趨向:政治民主化。 學(xué)科趣味眼 火車和馬車賽跑 馬和火車有著不解之緣,在火車發(fā)明之前,交通工具馬是主角,因此火車取代馬車,對(duì)于坐慣了馬車的美國(guó)紳士來(lái)說(shuō),是很不情愿的。1830年8月28日美國(guó)巴爾的摩港市舉行了一場(chǎng)馬車、火車大賽。參加比賽的火車是彼得?庫(kù)柏制造的 “大姆指湯姆號(hào)”機(jī)車,機(jī)車功率只有 1.5馬力。另一名選手是本市公共馬車大老板斯托克登?斯托克斯的一匹驃悍的灰馬。比賽開始時(shí),火車起動(dòng)慢,馬車超前了火車四百余米。當(dāng)火車迅速加速,達(dá)到每小時(shí)24公里左右時(shí),追上并超過(guò)了馬車。就在這時(shí),火車的風(fēng)機(jī)皮帶突然從滑輪上脫落下來(lái),結(jié)果讓灰馬追了上來(lái)贏了這場(chǎng)比賽。 雖然比賽于火車失敗而告終,然而火車的潛力打動(dòng)了所有觀眾,火車因此在美國(guó)迅速發(fā)展起來(lái)。 自我嚴(yán)批改- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請(qǐng)點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁(yè)顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國(guó)旗、國(guó)徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對(duì)作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 2019-2020年高一歷史 暑假自主復(fù)習(xí) 作業(yè)九 西方近代資產(chǎn)階級(jí)代議制與兩次工業(yè)革命 人民版 2019 2020 年高 歷史 暑假 自主 復(fù)習(xí) 作業(yè) 西方 近代 資產(chǎn)階級(jí) 代議制 兩次 工業(yè)革命 人民
鏈接地址:http://italysoccerbets.com/p-2843308.html