歡迎來到裝配圖網(wǎng)! | 幫助中心 裝配圖網(wǎng)zhuangpeitu.com!
裝配圖網(wǎng)
ImageVerifierCode 換一換
首頁 裝配圖網(wǎng) > 資源分類 > DOC文檔下載  

2019-2020年高考數(shù)學(xué) 中等生百日捷進(jìn)提升系列 專題02 函數(shù)概念與基本初等函數(shù)2(含解析).doc

  • 資源ID:2842273       資源大?。?span id="yzrftbo" class="font-tahoma">576.50KB        全文頁數(shù):16頁
  • 資源格式: DOC        下載積分:9.9積分
快捷下載 游客一鍵下載
會(huì)員登錄下載
微信登錄下載
三方登錄下載: 微信開放平臺登錄 支付寶登錄   QQ登錄   微博登錄  
二維碼
微信掃一掃登錄
下載資源需要9.9積分
郵箱/手機(jī):
溫馨提示:
用戶名和密碼都是您填寫的郵箱或者手機(jī)號,方便查詢和重復(fù)下載(系統(tǒng)自動(dòng)生成)
支付方式: 支付寶    微信支付   
驗(yàn)證碼:   換一換

 
賬號:
密碼:
驗(yàn)證碼:   換一換
  忘記密碼?
    
友情提示
2、PDF文件下載后,可能會(huì)被瀏覽器默認(rèn)打開,此種情況可以點(diǎn)擊瀏覽器菜單,保存網(wǎng)頁到桌面,就可以正常下載了。
3、本站不支持迅雷下載,請使用電腦自帶的IE瀏覽器,或者360瀏覽器、谷歌瀏覽器下載即可。
4、本站資源下載后的文檔和圖紙-無水印,預(yù)覽文檔經(jīng)過壓縮,下載后原文更清晰。
5、試題試卷類文檔,如果標(biāo)題沒有明確說明有答案則都視為沒有答案,請知曉。

2019-2020年高考數(shù)學(xué) 中等生百日捷進(jìn)提升系列 專題02 函數(shù)概念與基本初等函數(shù)2(含解析).doc

2019-2020年高考數(shù)學(xué) 中等生百日捷進(jìn)提升系列 專題02 函數(shù)概念與基本初等函數(shù)2(含解析)【背一背重點(diǎn)知識】1. 指數(shù)函數(shù)與對數(shù)函數(shù)的單調(diào)性是由底數(shù)的大小決定的,當(dāng)時(shí),指數(shù)函數(shù)與對數(shù)函數(shù)在定義域上都是單調(diào)遞減,當(dāng)時(shí)指數(shù)函數(shù)與對數(shù)函數(shù)在定義域上都是單調(diào)遞增;2指數(shù)函數(shù)與對數(shù)函數(shù)互為反函數(shù),圖像關(guān)于直線對稱;. 畫指數(shù)函數(shù)且的圖象,應(yīng)抓住三個(gè)關(guān)鍵點(diǎn):,畫對數(shù)且函數(shù)的圖象應(yīng)抓住三個(gè)關(guān)鍵點(diǎn): 【講一講提高技能】必備技能:1. 利用指數(shù)函數(shù)、對數(shù)函數(shù)的性質(zhì)比較大小解不等式方法: (1)底數(shù)相同,指數(shù)不同的冪用指數(shù)函數(shù)的單調(diào)性進(jìn)行比較; 底數(shù)相同,真數(shù)不同的對數(shù)值用對數(shù)函數(shù)的單調(diào)性進(jìn)行比較(2)底數(shù)不同、指數(shù)也不同,或底數(shù)不同、真數(shù)也不同的兩個(gè)數(shù),可以引入中間量或結(jié)合圖象進(jìn)行比較;對于含參數(shù)的指數(shù)、對數(shù)問題,在應(yīng)用單調(diào)性時(shí),要注意對底數(shù)進(jìn)行討論,解決對數(shù)問題時(shí),首先要考慮定義域,其次再利用性質(zhì)求解;求解指數(shù)函數(shù)、對數(shù)函數(shù)有關(guān)的復(fù)合函數(shù)問題,首先熟知指數(shù)函數(shù)、對數(shù)函數(shù)的定義域,值域,單調(diào)性等相關(guān)性質(zhì),其次是復(fù)合函數(shù)的構(gòu)成,涉及值域,單調(diào)區(qū)間,最值等問題時(shí),都要借助同增異減這一性質(zhì)分析判斷,最終將問題轉(zhuǎn)化為內(nèi)層函數(shù)相關(guān)問題加以解決;典型例題:例1定義在上的函數(shù)滿足則的值為( )A B0 C1 D2【解析】:當(dāng)時(shí),得出得周期為故選C例2設(shè),函數(shù),則使的的取值范圍是( )ABC D 分析:由,得在上的減函數(shù),若使,則,從而可得,令,有,可轉(zhuǎn)化為,解可得的取值范圍,由指數(shù)函數(shù)的性質(zhì),分析可得答案本題考查指數(shù)、對數(shù)函數(shù)的運(yùn)算與性質(zhì),解題時(shí),要聯(lián)想這兩種函數(shù)的圖象,特別是圖象上的特殊點(diǎn),這是解決本題的關(guān)鍵【練一練提升能力】1.已知函數(shù),若,則實(shí)數(shù)的取值范圍是 ( ) A. B. C. D.【答案】【解析】若,則;若,則;綜上得,選.2. 當(dāng)時(shí),(且),則的取值范圍是( )A B C D【答案】B函數(shù)的圖象【背一背重點(diǎn)知識】1. 熟練掌握幾種基本函數(shù)的圖象,如二次函數(shù)、反比例函數(shù)、指數(shù) 函數(shù)、對數(shù)函數(shù)、冪函數(shù)、形如的函數(shù);2. 對于函數(shù)的圖象要會(huì)作圖、識圖、用圖:作函數(shù)圖象有兩種基本方法:一是描點(diǎn)法,二是圖象變換法,其中圖象變換有平移變換、伸縮變換、對稱變換3. 常見的函數(shù)數(shù)字特征有:(1)函數(shù)奇偶性:奇函數(shù);偶函數(shù);(2)函數(shù)單調(diào)性:單調(diào)遞增或;單調(diào)遞增或。(3)函數(shù)周期性:周期為:或;(4)對稱性:關(guān)于y軸對稱:;關(guān)于原點(diǎn)對稱:;關(guān)于直線對稱:或;關(guān)于點(diǎn)對稱:或?!局v一講提高技能】1.必備技能:1函數(shù)的圖象和解析式是函數(shù)關(guān)系的主要表現(xiàn)形式,它們的實(shí)質(zhì)是相同的,在解題時(shí)經(jīng)常要互相轉(zhuǎn)化在解決函數(shù)問題時(shí),尤其是較為繁瑣的(如分類討論,求參數(shù)的取值范圍等)問題時(shí),要注意充分發(fā)揮圖象的直觀作用識圖:在觀察分析圖象時(shí),要注意到圖象的分布及變化趨勢具有的性質(zhì),結(jié)合函數(shù)的解析式,從函數(shù)的單調(diào)性、奇偶性、周期性、定義域、值域、特殊點(diǎn)的函數(shù)值等方面去分析函數(shù),找準(zhǔn)解析式與圖象的對應(yīng)關(guān)系用圖:在研究函數(shù)性質(zhì)特別是單調(diào)性、最值、零點(diǎn)時(shí),要注意用好其與圖象的關(guān)系,結(jié)合圖象研究,有些不等式問題常轉(zhuǎn)化為兩函數(shù)圖象的上、下關(guān)系來解,方程解的個(gè)數(shù)常轉(zhuǎn)化為兩熟悉的函數(shù)圖象的交點(diǎn)個(gè)數(shù)問題來求解2.典型例題:例1如圖所示,是定義在區(qū)間上的奇函數(shù),令,并有關(guān)于函數(shù)的三個(gè)論斷:若,對于內(nèi)的任意實(shí)數(shù),恒成立;函數(shù)是奇函數(shù)的充要條件是;,的導(dǎo)函數(shù)有兩個(gè)零點(diǎn);其中所有正確結(jié)論的序號是_【答案】分析:對于內(nèi)的任意實(shí)數(shù),恒成立,可根據(jù)函數(shù)的單調(diào)性來進(jìn)行判斷;若,則函數(shù)是奇函數(shù),由函數(shù)解析式的形式判斷即可;由的極值點(diǎn)的個(gè)數(shù),判斷導(dǎo)函數(shù)有多少個(gè)零點(diǎn)求解本題的關(guān)鍵是對函數(shù)的圖象變換的方式與系數(shù)的關(guān)系以及與所加的常數(shù)的關(guān)系的理解與運(yùn)用一般一個(gè)一個(gè)奇函數(shù)乘上一個(gè)數(shù)仍是奇函數(shù),一個(gè)增函數(shù)乘上一個(gè)正數(shù)仍是增函數(shù),一個(gè)函數(shù)加上一個(gè)常數(shù),不改變其單調(diào)性,由這些結(jié)論即可保證正確做對本題例2已知函數(shù)(其中)的圖象如右圖所示,則函數(shù)的圖象是( )分析:我們可以利用函數(shù)的性質(zhì),定義域、值域,及根據(jù)特殊值是特殊點(diǎn)代入排除錯(cuò)誤答案是選擇題常用的技巧,希望大家熟練掌握【解析】:由題意得,為的零點(diǎn),由圖可知,的圖象可由向下平移個(gè)單位得到,由于,故可知A符合題意,故選A【練一練提升能力】1. 函數(shù)的圖像大致為( )1 x y 1 O A x y O 1 1 B x y O 1 1 C x y 1 1 O 【答案】 2. 若函數(shù)的圖象如右圖所示,則下列函數(shù)正確的是( )【答案】B【解析】由函數(shù)的圖象知,則A中,當(dāng)時(shí),故A錯(cuò);B中,當(dāng)時(shí),且為奇函數(shù),故B正確;C中,當(dāng)時(shí),故C錯(cuò);D中,當(dāng)時(shí),故D錯(cuò),故選B函數(shù)零點(diǎn)、方程根的個(gè)數(shù)【背一背重點(diǎn)知識】如果函數(shù)在區(qū)間上的圖象是連續(xù)不斷的一條曲線,且有,那么,函數(shù)在區(qū)間內(nèi)有零點(diǎn),即存在使得,這個(gè)也就是方程的根注意以下兩點(diǎn):滿足條件的零點(diǎn)可能不唯一;不滿足條件時(shí),也可能有零點(diǎn)用二分法求函數(shù)零點(diǎn)近似值的口訣為:定區(qū)間,找中點(diǎn),中值計(jì)算兩邊看同號去,異號算,零點(diǎn)落在異號間周而復(fù)始怎么辦?精確度上來判斷【講一講提高技能】1必備技能:1在求方程解的個(gè)數(shù)或者根據(jù)解的個(gè)數(shù)求方程中的字母參數(shù)的范圍的問題時(shí),數(shù)形結(jié)合是基本的解題方法,即把方程分拆為一個(gè)等式,使兩端都轉(zhuǎn)化為我們所熟悉的函數(shù)的解析式,然后構(gòu)造兩個(gè)函數(shù),即把方程寫成的形式,這時(shí)方程根的個(gè)數(shù)就是兩個(gè)函數(shù)圖象交點(diǎn)的個(gè)數(shù),可以根據(jù)圖象的變化趨勢找到方程中字母參數(shù)所滿足的各種關(guān)系確定函數(shù)零點(diǎn)的常用方法:解方程判定法,若方程易求解時(shí)用此法;零點(diǎn)存在的判定定理法,常常要結(jié)合函數(shù)的性質(zhì)、導(dǎo)數(shù)等知識;數(shù)形結(jié)合法,在研究函數(shù)零點(diǎn)、方程的根及圖象交點(diǎn)的問題時(shí),當(dāng)從正面求解難以入手,可以轉(zhuǎn)化為某一易入手的等價(jià)問題求解,如求解含有絕對值、分式、指數(shù)、對數(shù)、三角式等較復(fù)雜的函數(shù)零點(diǎn)問題,常轉(zhuǎn)化為熟悉的兩個(gè)函數(shù)圖象的交點(diǎn)問題求解注意:函數(shù)的零點(diǎn)即方程的根,是數(shù)不是點(diǎn);若函數(shù)在閉區(qū)間上的圖象是連續(xù)不間斷的,并且在區(qū)間端點(diǎn)的函數(shù)值符號相反,即,滿足這些條件一定有零點(diǎn),不滿足這些條件也不能說就沒有零點(diǎn)如圖,在區(qū)間上照樣存在零點(diǎn),而且有兩個(gè)所以說零點(diǎn)存在性定理的條件是充分條件,但并不必要2典型例題:例1根據(jù)表格內(nèi)的數(shù)據(jù),可以斷定方程的一個(gè)根所在區(qū)間是( )-101230.3712.727.3920.0823456A、B、C、D、【答案】C【解析】試題分析:構(gòu)造函數(shù),由上表可得,所以方程的一個(gè)根所在區(qū)間為,故選C.例2函數(shù)的所有零點(diǎn)之和等于( )A4 B5 C6 D7【答案】B 【練一練提升能力】1. 實(shí)系數(shù)一元二次方程的一個(gè)根在上,另一個(gè)根在上,則的取值范圍是( )A B C D【答案】D 2. 設(shè)方程和方程的根分別為和,函數(shù),則( )A B C D 【答案】A.(一) 選擇題(12*5=60分)1.函數(shù)的圖象大致是( )【答案】A【解析】 2.已知,則的圖象是下圖中的( )【答案】A【解析】試題分析:由于,因此,而當(dāng)時(shí)無意義,因此排除選項(xiàng)B,D;當(dāng)時(shí),排除選項(xiàng)C;故答案為A3. 在下列區(qū)間中,函數(shù) 的零點(diǎn)所在的區(qū)間為( ) A. B. C. D. 【答案】B.【解析】根據(jù)零點(diǎn)存在性定理分別驗(yàn)證各選項(xiàng)即可,即對于A選項(xiàng),所以不能判斷上函數(shù)是否有零點(diǎn);對于B選項(xiàng),所以在區(qū)間上函數(shù)有零點(diǎn);對于C選項(xiàng),所以不能判斷上函數(shù)是否有零點(diǎn),所以C選項(xiàng)不正確;對于D選項(xiàng),所以不能判斷上函數(shù)是否有零點(diǎn),所以D選項(xiàng)不正確.綜上所述,應(yīng)選B.4已知函數(shù),若數(shù)列滿足,且單調(diào)遞增,則實(shí)數(shù)的取值范圍為()AB CD【答案】A【解析】由題設(shè)得:,故選A.5設(shè)函數(shù),則滿足的的取值范圍是( )A-1,2 B0,2 C1,+) D0,+)【答案】D【解析】 6設(shè)是定義在上的偶函數(shù),對于任意的,有,且當(dāng)時(shí),若在區(qū)間內(nèi)關(guān)于的方程恰有3個(gè)不同的實(shí)數(shù)解,則的取值范圍是( )A B C D【答案】C【解析】 7已知函數(shù),若,則的取值范圍是( ).A B C D【答案】D【解析】當(dāng)時(shí),恒成立,由得,整理得,由于恒成立,解得,時(shí),由于最小值是0,若恒成立,滿足,即,同時(shí)滿足以上兩個(gè)條件,故答案為D.已知函數(shù),若存在實(shí)數(shù)滿足其中,則的取值范圍是( ).A B C D【答案】B 函數(shù)的零點(diǎn)個(gè)數(shù)為 ( ) (A) (B) (C) (D)【答案】B【解析】由題意得,令,則,或,又因?yàn)楹瘮?shù)單調(diào)遞增,圖象在第一、四象限,而函數(shù)為單調(diào)遞減,則與在第一象限有交點(diǎn),即方程有解,同里與在第四象限有交點(diǎn),故方程有解,所函數(shù)的零點(diǎn)個(gè)數(shù)為2個(gè),即正確答案為B. 10已知對數(shù)函數(shù)是增函數(shù)(且),則函數(shù)的圖象大致是( )【答案】B【解析】 11設(shè)函數(shù)若方程有三個(gè)不同的實(shí)數(shù)解,求m的取值范圍( )A B C D【答案】C【解析】試題分析:畫出分段函數(shù)的圖像,若與其有3個(gè)交點(diǎn)時(shí),如圖得到的取值范圍是,故選C12已知定義在R上的奇函f(x)的導(dǎo)函數(shù)為f(x),當(dāng)x<0時(shí),f(x)滿足,則f(x)在R上的零點(diǎn)個(gè)數(shù)為( )A.1 B.3 C. 5 D .1或3【答案】A填空題(4*5=20分)13. 函數(shù)為奇函數(shù),則實(shí)數(shù) ?!敬鸢浮?1【解析】因?yàn)楹瘮?shù)為奇函數(shù),所以,即.14已知,用表示為 【答案】【解析】試題分析:15設(shè)函數(shù),若互不相等的實(shí)數(shù),滿足則的取值范圍是 【答案】 16給出下列四個(gè)命題:(1)函數(shù)的圖象過定點(diǎn)(1,0);(2)已知函數(shù)是定義在上的偶函數(shù),當(dāng)時(shí),則的解析式為;(3)若,則的取值范圍是;(4)若 (,),則其中所有正確命題的序號是 【答案】(2)(3)(4)【解析】試題分析:(1)函數(shù)過定點(diǎn),(2)設(shè),所以函數(shù)是 ,合并后的函數(shù)是,(2)正確;(3)首先判斷,然后將不等式轉(zhuǎn)化為,根據(jù)單調(diào)性解得,(3)正確,(4)將不等式轉(zhuǎn)化為,因?yàn)楹瘮?shù)在定義域內(nèi)時(shí)減函數(shù),所以,即,(4)正確

注意事項(xiàng)

本文(2019-2020年高考數(shù)學(xué) 中等生百日捷進(jìn)提升系列 專題02 函數(shù)概念與基本初等函數(shù)2(含解析).doc)為本站會(huì)員(tia****nde)主動(dòng)上傳,裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。 若此文所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請立即通知裝配圖網(wǎng)(點(diǎn)擊聯(lián)系客服),我們立即給予刪除!

溫馨提示:如果因?yàn)榫W(wǎng)速或其他原因下載失敗請重新下載,重復(fù)下載不扣分。




關(guān)于我們 - 網(wǎng)站聲明 - 網(wǎng)站地圖 - 資源地圖 - 友情鏈接 - 網(wǎng)站客服 - 聯(lián)系我們

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 裝配圖網(wǎng)版權(quán)所有   聯(lián)系電話:18123376007

備案號:ICP2024067431-1 川公網(wǎng)安備51140202000466號


本站為文檔C2C交易模式,即用戶上傳的文檔直接被用戶下載,本站只是中間服務(wù)平臺,本站所有文檔下載所得的收益歸上傳人(含作者)所有。裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。若文檔所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請立即通知裝配圖網(wǎng),我們立即給予刪除!