【小班綠色的世界教案】小班語言綠色的世界

【小班綠色的世界教案】小班語言綠色的世界教案一：?綠色的世界<p活動目標(biāo)：<p1、欣賞詩歌、理解歌內(nèi)容。<p2、積極參與朗誦活動并詩學(xué)說詩歌內(nèi)容。<p3、能在集體中大膽的進(jìn)行表達(dá)，體驗豐富多彩的生活。<p活動準(zhǔn)備：<p1、紅、黃、綠色透明的塑料瓶制成的眼鏡若干；<p2、圖片若干。<p3、課前帶領(lǐng)幼兒戴上綠色的眼鏡在室外進(jìn)行觀察。<p活動過程：<p一、開始部分：<p談話導(dǎo)入：<p師：剛剛我們在外面做了一個有趣的游戲，我們看到了一個不一樣的世界。在外面你都看到了什么？<p<p<p二、基本部分：<p1、幼兒欣賞詩歌并初步感知詩歌內(nèi)容。<p教師：這么多綠色的事物，老師今天帶來了一首關(guān)于綠色的詩歌，小朋友想聽嗎？<p<p教師：剛剛這首詩歌里你都聽到了哪些的話？<p<p根據(jù)幼兒所說天空、小貓、蛋糕、手套等，教師做相應(yīng)動作。<p2、幼兒再次欣賞詩歌并理解詩歌內(nèi)容。<p1）教師補(bǔ)充并糾正幼兒所說句子。<p教師：小朋友說的真好，那我們再來聽一聽是不是小朋友說的這些？<p2）幼兒根據(jù)提問理解并學(xué)說詩歌內(nèi)容。<p老師：詩歌中的天空、小貓、蛋糕、手套是什么顏色的？<p為什么會變成綠色的？<p教師：戴上綠色的眼鏡我們看到這是綠的、那也是綠的。<p<p所有的東西都變成了綠色，詩歌里是怎么說的？<p。<p老師：可是詩歌里面還說，綠色的世界忽然不見了？為什么？<p3) 幼兒看圖譜學(xué)說兒歌。<p老師：我們一起看著這個圖譜一起說一說這首好聽的兒歌。<p<p4）我們一起加點動作試一試好嗎？<p3、幼兒自己嘗試創(chuàng)編兒歌。<p教師：看看這是什么？現(xiàn)在給<p每個小朋友一副眼鏡，請你戴上眼鏡看看，跟你的同伴小聲討論一下，你看見了什么？用我們詩歌里的話說一說。然后告訴老師。<p<p結(jié)束部分：好了，我們?nèi)ナ彝庠倏纯春貌缓?？跟客人老師再見?教案二：綠色的世界<p活動目標(biāo)：<p1、學(xué)習(xí)并理解詩歌的內(nèi)容，感受詩歌的趣味性。<p2、通過玩戴眼鏡的游戲和閱讀圖書，感知、理解與表達(dá)詩歌內(nèi)容。<p3、積極參加朗誦活動，能在集體中大膽地進(jìn)行表達(dá)。<p活動準(zhǔn)備：<p1、自制綠色的眼鏡。<p2、圖片：天空、小貓、甜糕、手套、綠色的世界。<p活動過程：<p1、引導(dǎo)幼兒觀察周圍世界，以操作活動加深幼兒對綠色世界的理解。<p教師出示綠色的眼鏡。<p教師：戴上的眼鏡看東西會有什么變化？<p幼兒戴上綠色的眼鏡到戶外觀察周圍的世界，教師提醒幼兒說一說看到了什么顏色的世界。<p2、教師提問，幫助幼兒形成對“綠色的世界”的感性印象。<p教師 ：當(dāng)你戴上綠色的眼鏡時，你發(fā)現(xiàn)了什么？<p教師：你發(fā)現(xiàn)什么東西變綠了？<p<p3、教師示范朗誦詩歌。<p教師講到“綠色的天空時”，右手指著天空，眼睛順著手指的方向看。<p教師講到“綠色的小貓”，雙手放在嘴邊，做貓抹胡子狀。<p教師講到“綠色的甜糕”時，雙手放在嘴邊，做吃東西狀。<p教師講到“綠色的手套”時，雙手手心手背翻轉(zhuǎn)一次。<p教師講到“這兒一片綠，那兒一片綠”時左右手分別向兩邊輕輕揮動。<p教師講到“到處都是綠綠綠”時，右手往左右兩邊各指兩下。<p教師講到“當(dāng)我把綠色的眼鏡拿掉”時雙手蒙住眼睛再放開。<p教師講到“綠色的世界忽然不見了”時，微笑著搖頭。<p1、教師出示圖片，帶領(lǐng)幼兒看圖朗誦詩歌。<p2、教師指導(dǎo)幼兒邊表演邊朗誦詩歌。<p教師帶領(lǐng)幼兒一邊表演一邊朗誦詩歌。<p引導(dǎo)幼兒運用輪流念詩歌的方式朗誦詩歌。<p幼兒戴上綠色的眼鏡，邊表演邊朗誦詩歌。<p<p12