《為我們生活服務(wù)的人》教案

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1、 為我們生活服務(wù)的人 王家山小學(xué) 杜宜珉 教學(xué)目標(biāo)： 1. 認(rèn)識(shí)在我們生活的周圍，有許多普通的勞動(dòng)者，知道我們的生活離不開他們。 2. 學(xué)習(xí)制定采訪計(jì)劃或體驗(yàn)計(jì)劃。 3. 初步培養(yǎng)學(xué)生尊重勞動(dòng)者的品質(zhì)。 教學(xué)重難點(diǎn)： 認(rèn)識(shí)為我們生活服務(wù)的人，知道我們的生活離不開他們。 教學(xué)準(zhǔn)備： 課件 教學(xué)課時(shí)：兩課時(shí) 教學(xué)方法：情境教學(xué)法 教學(xué)流程設(shè)計(jì)： 第一課時(shí) 一、創(chuàng)設(shè)情境 設(shè)疑立標(biāo) 1 聽歌曲《勞動(dòng)最光榮》 2了解營(yíng)養(yǎng)餐的流程 3板書課題 二、憑借情境 解疑構(gòu)建 1課件出示勞動(dòng)者圖片，學(xué)生指認(rèn) 2自主學(xué)習(xí)42和43 頁(yè)內(nèi)容，小組合作完成表格 （1

2、）自主學(xué)習(xí) （2）匯報(bào)學(xué)習(xí)所的：各行各業(yè)的勞動(dòng)者為我們提供的服務(wù) （3）合作完成表格 （4）匯報(bào)交流表格內(nèi)容 三、優(yōu)化情境 質(zhì)疑再探 1認(rèn)識(shí)服務(wù)人員的重要性 （1）利用課件圖片，介紹服務(wù)人員的重要性 （2）完成“假如沒(méi)有……” 2你想對(duì)勞動(dòng)者說(shuō)些什么 四、拓展情境 達(dá)標(biāo)訓(xùn)練 1完成“我的采訪計(jì)劃”或“我的體驗(yàn)計(jì)劃” （1）觀察例表，明確要求 （2）自主完成 2布置作業(yè)：實(shí)施采訪或體驗(yàn)計(jì)劃 板書設(shè)計(jì)： 為我們生活服務(wù)的人 各行各業(yè)的勞動(dòng)者 重要 尊重 感謝 《為我們生活服務(wù)的人》教學(xué)設(shè)計(jì) （三年級(jí)下冊(cè)品德與社會(huì)） 王家山小學(xué) 杜宜珉