2019-2020年九年級(jí)政治復(fù)習(xí)練習(xí)題：第1部分 成長(zhǎng)中的我（1）認(rèn)識(shí)自我 感悟青春 認(rèn)識(shí)自我（人教版）.doc

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2019-2020年九年級(jí)政治復(fù)習(xí)練習(xí)題：第1部分 成長(zhǎng)中的我（1）認(rèn)識(shí)自我 感悟青春 認(rèn)識(shí)自我（人教版） l 復(fù)習(xí)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)青春，感悟青春，塑造自我新形象 一、題組訓(xùn)練一（問題習(xí)題化） 1．青春期的學(xué)生各方面都發(fā)生了一系列的變化，對(duì)此， 下列觀點(diǎn)不正確的有　　　　　　　　　　 ( ) Ａ.初中生常常一方面渴望獨(dú)立，一方面卻未能擺脫依賴說明他們難以自立自強(qiáng) B.他們開始關(guān)注異性，甚至可能萌發(fā)對(duì)異性的好感和愛慕之情，這是正常的心理現(xiàn)象 C.青春期心理充滿矛盾，如果處理好，會(huì)成為青少年向前發(fā)展的動(dòng)力 D.追求時(shí)髦，在著裝上標(biāo)新立異，是青春期學(xué)生對(duì)個(gè)性的誤讀 2.對(duì)青春期的青少年來說，要消除煩惱控制心理沖動(dòng)， 就應(yīng)該 　　　　　　　　　　　　　　　　 ( ) ①多與父母、老師和同學(xué)溝通 ②提高自我控制能力 ③多參加社會(huì)公益活動(dòng)，以轉(zhuǎn)移注意力 ④把自己封閉起來，不與任何人交流 Ａ.①②③ B.①②④ C.②③④　D.①③④ 3．下列不屬于對(duì)青春期誤讀的是　　　　　?。ā　。? Ａ.小華追求個(gè)性，故意把頭發(fā)染成棕色 B.明明覺得自己是大人了，開始與異性“拍拖” C.張慧認(rèn)為我的青春我做主，可以盡情揮霍 D.冬冬說青春是苦惱的，也是激情和幸福的 4．“青春讓每一個(gè)人都開一次花，但不擔(dān)保每個(gè)人都結(jié)一次果，能不能結(jié)果，往往取決于當(dāng)你還是一朵花的時(shí)候”這啟示我們　　　　　　　　　　　　　 ( ) Ａ.要珍惜青春年華，讓自己的青春煥發(fā)光彩 B.每個(gè)人都應(yīng)在青春期實(shí)現(xiàn)自己的人生夢(mèng)想 C.人的命運(yùn)是無法改變的 Ｄ.決定青春最重要的因素是人的因素 5.某中學(xué)八年級(jí)(1)班的學(xué)生開展了主題為“悅納自我”的體驗(yàn)式活動(dòng)，通過“發(fā)現(xiàn)珍寶” 和“優(yōu)點(diǎn)轟炸”等環(huán)節(jié)來激勵(lì)內(nèi)心的積極自我評(píng)價(jià)。這個(gè)活動(dòng)( ) A．能夠幫助學(xué)生消除自卑的心理 B．能夠徹底解決學(xué)生的心理問題 C．有利學(xué)生正確認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)自己 D．是通過他人的評(píng)價(jià)來認(rèn)識(shí)自己 6.有人估計(jì)，在一生中，一個(gè)人的大腦可容納5億本書的知識(shí)，即使一個(gè)人用一生的時(shí)間和所有的精力學(xué)習(xí)，大腦也裝不滿。這可以從一個(gè)側(cè)面說明　　　 ( ) Ａ.人的潛能是非常巨大的 B.人的潛能是多方面的 C.發(fā)現(xiàn)潛能是取得成功的重要條件 Ｄ.只有在實(shí)踐中才能激發(fā)潛能 7.在日常生活中，下列做法有助于發(fā)掘自己潛能的是 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ( ) ① 想成為畫家，就想象自己成功的情景 ②每次碰到 難題的時(shí)候，我總是對(duì)自己說“我是世界上最笨的人”③每次失敗的時(shí)候，我總是安慰自己“辦法總比困難多” 　　　　?、鼙M管現(xiàn)在我還沒有發(fā)表過文章，但是我仍然向報(bào)社投稿 Ａ.①②③ B.①②④ C.①③④ Ｄ.②③④ 8.我們每一個(gè)人都對(duì)未來有美好的憧憬，對(duì)社會(huì)都充滿了無限的期待。以下看法正確的是　　　 ( ) Ａ.從社會(huì)需要與自身實(shí)際出發(fā)，確立個(gè)人的成長(zhǎng)目標(biāo) B.必須做自己喜歡的事 C.我不了解社會(huì) D.社會(huì)需要必須服從個(gè)人需要 9.中學(xué)生小帆常常將理想中的自我形象與歌星、影星和球星等明星聯(lián)系在一起，下列他的做法中，正確的是 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　?。ā　。? Ａ.完全模仿他們的外貌，不斷改變自己 B.努力學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點(diǎn)，不斷完善自己 Ｃ.竭力追捧他們的生活，不斷豐富自己 D.盲目崇拜他們的個(gè)性，不斷發(fā)展自己 二、知識(shí)梳理 （1）悅納自己的生理變化，促進(jìn)生理與心理的協(xié)調(diào)發(fā)展。 ①知道青春期的定義。②了解青春期身體的三大變化及其表現(xiàn)。③了解青春期心理發(fā)展的特點(diǎn)。 （2）知道青春期心理衛(wèi)生常識(shí)，學(xué)會(huì)克服青春期的煩惱，調(diào)控好自己的心理沖動(dòng)。 ①正確認(rèn)識(shí)青春，了解青春期心理矛盾及其影響。 ②學(xué)會(huì)掌握科學(xué)有效的方法，調(diào)控青春期心理矛盾。 ③要正確對(duì)待青春，珍惜青春，學(xué)會(huì)關(guān)愛自己和他人的青春，追求真正的青春美。 （3）了解自我評(píng)價(jià)的重要性，客觀地認(rèn)識(shí)、評(píng)價(jià)自己的優(yōu)缺點(diǎn)，形成比較清晰的自我整體形象。 ①學(xué)會(huì)掌握正確認(rèn)識(shí)自己的思想方法，學(xué)會(huì)了解自己的幾種主要途徑，客觀評(píng)價(jià)自己，促進(jìn)自己健康全面成長(zhǎng)。②知道潛能的定義；了解人的七種智能；懂得發(fā)掘自己潛能的方法。③形成比較清晰的自我整體形象，以積極的心態(tài)面對(duì)新生活，追求美好生活。④學(xué)會(huì)正確認(rèn)識(shí)自己、認(rèn)識(shí)他人、認(rèn)識(shí)社會(huì)，從而形成正確的世界觀。 三、題組訓(xùn)練二（知識(shí)網(wǎng)絡(luò)化） 10. 李強(qiáng)初中三年各方面變化很大，下列哪一種表現(xiàn)不屬于青春期心理發(fā)展特點(diǎn)　( ) A個(gè)子猛長(zhǎng)，脖子出現(xiàn)了喉結(jié)，臉上還長(zhǎng)了不少令人討厭的小痘痘 B覺得自己長(zhǎng)大了，似乎成熟了；可情緒不穩(wěn)定，為點(diǎn)小事就沖動(dòng)　 C開始討厭父母和老師的嘮叨，與他們對(duì)著干，總覺得他們落后于時(shí)代 D開始關(guān)注和了解異性，對(duì)某個(gè)女同學(xué)很有好感，愿意與她接近 11.“好說己長(zhǎng)便是短，自知己短便是長(zhǎng)?！薄拔覀兊尿湴炼喟胧腔谖覀兊臒o知!”“越是沒有本領(lǐng)的人就越加自命不凡”這些話共同勸告我們 　　　　　( ) Ａ.要全面客觀認(rèn)識(shí)、評(píng)價(jià)自己 B.人不可有傲氣，也不可有傲骨 C.自我評(píng)價(jià)不利于個(gè)人的健康成長(zhǎng) D.不客觀評(píng)價(jià)自己會(huì)產(chǎn)生自負(fù)心理 12.6歲的女兒坐在我身邊，神情嚴(yán)肅地問道：“爸爸，你長(zhǎng)大以后想成為什么?”我猜想她要做智力游戲，便很不耐煩地說：“我愿意做一個(gè)好爸爸?！薄澳悴荒苓@樣做，因?yàn)槟阋呀?jīng)是一個(gè)好爸爸了。你想成為什么?’，“噢，好吧，或許我長(zhǎng)大后將成為一個(gè)教師。”我再一次回答。“不對(duì)，你已經(jīng)是一個(gè)教師了?！薄皩?duì)不起，寶貝?！蔽艺f，“但是我真的不明白你在期望一個(gè)什么樣的答案。”“爸爸，你只要回答你長(zhǎng)大后想成為什么就可以了。你可以是你想成為的任何人。”那一刻我被這句話深深地打動(dòng)了，以至于我無法立即做出反應(yīng)。 （1）同學(xué)們，“你可以是你想成為的任何人”這句話說得有道理嗎? （2）結(jié)合所學(xué)知識(shí)，寫出你的理由。 l 點(diǎn)撥：貼近生活的事例讓學(xué)生們倍感親切，父女之間的對(duì)話引人深思，而恰到好處的問題將學(xué)生的思索自然引出。 四、題組訓(xùn)練三?。芰μ嵘? 13.青春時(shí)節(jié)，是人生的春天；青春時(shí)節(jié)，朝氣蓬勃，斗志昂揚(yáng)，是充滿激情活力的美好時(shí)光，擁有青春，便擁有了激情、幸福和希望。為了讓學(xué)生更好地度過這如金似玉的花樣年華，某中學(xué)七年級(jí)（1）班準(zhǔn)備針對(duì)青春期成長(zhǎng)的變化及所遇到的煩惱召開一次座談會(huì)，請(qǐng)你參與進(jìn)來，完成下列問題？ 【青春隨想】（1）為這次班會(huì)設(shè)計(jì)一個(gè)合理的主題。（2分） （2）同學(xué)小強(qiáng)認(rèn)為：青春期內(nèi)心出現(xiàn)矛盾是正常的，不需在意，隨著自己的長(zhǎng)大慢慢就好了。對(duì)此你怎么看？（5分） 【誤讀青春】（3）星期天，媽媽發(fā)現(xiàn)周超捷將頭發(fā)染成了三種顏色，而且還在左耳戴一耳環(huán)，便對(duì)他說：“你是一個(gè)學(xué)生，怎么能打扮得如此古怪?！敝艹莶灰詾槿坏卣f：“你真老土！好多同學(xué)都羨慕我這種新潮打扮，只不過他們沒有勇氣做而已?！眿寢層终f了幾句，周超捷生氣地說：“我已經(jīng)長(zhǎng)大了，怎樣打扮是我自己的事情，不用你管！”對(duì)這件事我們可以這樣認(rèn)識(shí)（5分） 【青春寄語】（4）有人說青春是一座金字塔，是進(jìn)取。只有銳意進(jìn)取，青春才能煥發(fā)出巨大的能量，你對(duì)青春的理解是：（4分） （5）面對(duì)青春，你打算怎么讓青春無悔？（4分） 參 考 答 案 第一部 成長(zhǎng)中的我 （一）認(rèn)識(shí)自我 感悟青春 認(rèn)識(shí)自我 1.A 2.A 3.Ｄ 4.A 5.C 6.A 7.C 8．A 9.B 10.A 11.A 12.（1）有道理。 （2）①因?yàn)槿说臐撃苁蔷薮蟮模N(yùn)藏豐富，價(jià)值連城，自我是不斷發(fā)展的，每個(gè)人都有著很大的發(fā)展空間。②我們一定要相信自己，不斷給自己積極的暗示，想象一個(gè)比自己更好的自我，提高自己的信心和勇氣，激發(fā)自己的斗志，勇于實(shí)踐，最大限度地發(fā)掘自己的潛能，成為我們想成為的任何人。 13. （1）唱響青春之歌；為青春喝彩 （2）這種認(rèn)識(shí)是錯(cuò)誤的。這些內(nèi)心矛盾是我們成長(zhǎng)過程中正常的心理現(xiàn)象。這些心理矛盾有時(shí)讓我們感到苦悶，但上是它們構(gòu)成了我們向前發(fā)展的動(dòng)力。當(dāng)然，如果處理不好這些矛盾它們也會(huì)成長(zhǎng)妨礙我們發(fā)展的阻力。因此，通過各種方式，借助各種力量調(diào)控內(nèi)心心理矛盾，是很重要的 （3）雖然我們每個(gè)人都希望自己成為與眾不同的人，但是追求個(gè)性不一定是在服裝、打扮上標(biāo)新立異，人格獨(dú)立也不是故作姿態(tài)。真正的個(gè)性在于內(nèi)心深處散發(fā)的魄力，真正的獨(dú)立是逐漸擺脫依賴，勇于對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)。我們依然是未成年人。很多方面不成熟，缺乏獨(dú)立能力，需要父母的引導(dǎo)和幫助 （4）青春不僅是隨著年齡的增長(zhǎng)而帶來的身體變化，青春更多地體現(xiàn)在一個(gè)人的心態(tài)、氣質(zhì)、想象力和情感中，是從生命潛流中涌動(dòng)的一種全新的感覺；青春是活力的象征，它蘊(yùn)含著智慧、勇敢和意志。 （5）樹立遠(yuǎn)大的理想，提高道德修養(yǎng)；珍惜美好時(shí)光，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)；勇于實(shí)踐，不斷增強(qiáng)創(chuàng)新能力；樂于奉獻(xiàn)，實(shí)現(xiàn)自己的生命價(jià)值。