2019年高中歷史 專題八 19世紀(jì)以來的文學(xué)藝術(shù) 一 工業(yè)革命時代的浪漫情懷課時跟蹤檢測 人民版必修3.doc

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2019年高中歷史 專題八 19世紀(jì)以來的文學(xué)藝術(shù) 一 工業(yè)革命時代的浪漫情懷課時跟蹤檢測 人民版必修3 一、選擇題(每小題4分，共32分) 1．“如果冬天已經(jīng)來臨，春天還會遠(yuǎn)嗎？”(《西風(fēng)頌》)，該詩句的風(fēng)格是(　　) A．18世紀(jì)歐洲的古典主義風(fēng)格 B．19世紀(jì)歐洲的浪漫主義風(fēng)格 C．19世紀(jì)歐洲的現(xiàn)實主義風(fēng)格 D．20世紀(jì)歐洲的現(xiàn)代主義風(fēng)格 解析：選B　由《西風(fēng)頌》的作者雪萊和這句詩可以得出該詩句具有浪漫主義風(fēng)格。 2．“該作品以19世紀(jì)法國的真實面貌為背景，但其中的故事情節(jié)、人物形象等都洋溢著浪漫主義色彩，熱情贊美并歌頌了人類美好的心靈……”該作品是(　　) A．《唐璜》　　　　　　　 B．《悲慘世界》 C．《第五(命運(yùn))交響曲》 D．《第三(英雄)交響曲》 解析：選B　英國拜倫的《唐璜》描述了西班牙貴族子弟唐璜的游歷、戀愛及冒險等浪漫故事，從材料中“19世紀(jì)法國的真實面貌為背景”可以排除A項。C、D兩項是德國貝多芬古典主義音樂的瑰寶，與“法國”不符。故選B項。 3．法國文學(xué)家雨果的小說《巴黎圣母院》、英國詩人拜倫的《唐璜》和雪萊的《西風(fēng)頌》是18世紀(jì)后半期至19世紀(jì)中葉歐洲浪漫主義文學(xué)的典型代表。歐洲浪漫主義文學(xué)作品的思想內(nèi)容主要反映了(　　) A．對人性解放的歌頌 B．對資產(chǎn)階級革命的歌頌 C．對社會制度的歌頌 D．對現(xiàn)實社會的不滿 解析：選D　歐洲的浪漫主義文學(xué)和批判現(xiàn)實主義文學(xué)都是表達(dá)對現(xiàn)實社會的不滿，故選D項。 4．來自音樂家心靈的呼喚，表達(dá)了在歡樂戰(zhàn)勝痛苦后獲得的喜悅，被稱為“音樂文學(xué)上最偉大的杰作”的作品是(　　) A．貝多芬的《第九(合唱)交響曲》 B．貝多芬的《第五(命運(yùn))交響曲》 C．舒伯特的《春之信念》 D．舒曼的《幻想曲》 解析：選A　貝多芬的《第九(合唱)交響曲》具有浪漫主義特色，體現(xiàn)出來自音樂家心靈的呼喚，表達(dá)了在歡樂戰(zhàn)勝痛苦后獲得的喜悅。 5．“不管奧地利人相逢在世界的什么地方，這首歌，就是他們無形的身份證！”這首歌就是《藍(lán)色多瑙河》，它的作者是(　　) A．小約翰施特勞斯 B．柴可夫斯基 C．威爾第 D．普萊斯利 解析：選A　奧地利的小約翰施特勞斯是浪漫主義音樂杰出代表，他的作品旋律優(yōu)美，節(jié)奏輕快，以《藍(lán)色多瑙河》最為著名。 6．19世紀(jì)，歐洲浪漫主義音樂的主要特點有(　　) ①富有詩意情懷　②注重情感表達(dá)?、鄢錆M強(qiáng)烈幻想?、芊磳ψ诮堂孕? A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 解析：選A　浪漫主義音樂富有詩意，注重情感的表達(dá)，并且充滿了幻想，故A項符合題意；④與19世紀(jì)浪漫主義音樂的基本特點沒有關(guān)系，故排除。 7．下圖是德國著名畫家弗里德里希的作品《孤獨(dú)的樹》，它是一幅具有象征意味和感情色彩的浪漫主義繪畫。結(jié)合該作品及相關(guān)知識，下列對浪漫主義繪畫敘述不正確的是(　　) A．注重藝術(shù)家的主觀性和自我表現(xiàn) B．以民族奮斗的歷史事件和壯美的自然為素材 C．以現(xiàn)實的存在作為描寫的對象 D．重色彩輕素描，不滿現(xiàn)實，追求幻想 解析：選C　浪漫主義美術(shù)注重藝術(shù)家的主觀性和自我表現(xiàn)，以民族奮斗的歷史事件和壯美的自然為素材，抒發(fā)對理想世界的追求，以瑰麗的想象，夸張的手法塑造形象，表現(xiàn)激烈奔放的感情，他們重感情輕理性，重色彩輕素描，不滿現(xiàn)實，追求幻想，A、B、D三項正確。C項錯誤，符合題意。 8．法國著名作家雨果的《巴黎圣母院》典型地體現(xiàn)了浪漫主義文學(xué)的特征。下列作品典型地體現(xiàn)浪漫主義美術(shù)特征的是(　　) A．雪萊的《西風(fēng)頌》 B．貝多芬的《第六(田園)交響曲》 C．德拉克洛瓦的《自由引導(dǎo)人民》 D．達(dá)芬奇的《蒙娜麗莎》 解析：選C　A項為浪漫主義文學(xué)作品，B項為浪漫主義音樂作品，C項為浪漫主義美術(shù)作品，D項為文藝復(fù)興時期的作品。 二、非選擇題(18分) 9．閱讀下列材料： 材料一　丑在美的旁邊，畸形靠近優(yōu)美，丑怪藏在崇高背后，美與丑并存，光明與黑暗相共。 ——雨果 材料二　德拉克洛瓦的作品蕩氣回腸，富于激情。成為世界藝術(shù)寶庫中具有永恒魅力的作品，他本人被稱為“浪漫主義的獅子”。 材料三　音樂是比一切智慧、一切哲學(xué)更高的啟示，誰能了解我的音樂，誰便能超越常人無法擺脫的痛苦。 ——貝多芬 請回答： (1)根據(jù)上述材料，指出上述三人在藝術(shù)創(chuàng)作上有什么共同點？三則材料體現(xiàn)了怎樣的時代特點？(9分) (2)概述三位藝術(shù)家的主要貢獻(xiàn)。(9分) 解析：本題考查學(xué)生閱讀、分析能力。第(1)問，雨果、德拉克洛瓦、貝多芬都屬于浪漫主義流派，聯(lián)系所學(xué)知識分析時代特點。第(2)問，主要回答三人的代表作和歷史地位。 答案：(1)共同點：都是浪漫主義文學(xué)藝術(shù)的杰出代表。 時代特點：法國大革命的迅速發(fā)展，拿破侖軍隊橫掃歐洲大陸；隨著工業(yè)革命的擴(kuò)展，社會各界曾對社會現(xiàn)狀普遍感到不滿。 (2)雨果把浪漫主義文學(xué)推向頂峰，代表作有《巴黎圣母院》《悲慘世界》等。德拉克洛瓦是浪漫主義的繪畫大師，代表作有《自由引導(dǎo)人民》等。貝多芬是連接古典主義音樂和浪漫主義音樂的橋梁，其代表作是《第三(英雄)交響曲》《第五(命運(yùn))交響曲》等。