2019-2020年高考?xì)v史一輪復(fù)習(xí) 第32講 宗教改革和啟蒙運(yùn)動(dòng)習(xí)題.doc
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2019-2020年高考?xì)v史一輪復(fù)習(xí) 第32講 宗教改革和啟蒙運(yùn)動(dòng)習(xí)題 一、選擇題(每小題5分,共60分) 1.啟蒙思想家孟德斯鳩認(rèn)為:“一切有權(quán)力的人都容易濫用權(quán)力,這是一條萬(wàn)古不易的經(jīng)驗(yàn)……如果同一個(gè)人或者是由重要人物、貴族或平民組成的同一個(gè)機(jī)關(guān)行使這三種權(quán)力,即制定法律權(quán)、執(zhí)行公共決議權(quán)和制裁私人犯罪或爭(zhēng)訟權(quán),則一切便都完了?!庇纱丝梢?jiàn),他的主要主張是 ( ) A.加強(qiáng)中央集權(quán) B.制約權(quán)力 C.天賦人權(quán) D.分散權(quán)力 【答案】B [孟德斯鳩認(rèn)為國(guó)家的權(quán)力應(yīng)分為立法權(quán)、行政權(quán)和司法權(quán)即三權(quán)分立,彼此制衡。故A項(xiàng)和C項(xiàng)是錯(cuò)誤的。三權(quán)分立的核心是“制衡”,不僅僅是分散權(quán)力,故D項(xiàng)錯(cuò)誤,選B項(xiàng)。] 2.(xx深圳調(diào)研)“隨著16世紀(jì)的開(kāi)始,批評(píng)之聲變得強(qiáng)烈起來(lái),許多人自忖他們的救贖是否為良人所握。”這段記載中“批評(píng)”的對(duì)象可能是( ) A.歐洲宗教改革家 B.羅馬天主教會(huì) C.新興的資產(chǎn)階級(jí) D.各國(guó)封建君主 【答案】B [從材料中“許多人自忖他們的救贖是否為良人所握”的信息可以推斷出與宗教改革有關(guān),表現(xiàn)出了許多人對(duì)現(xiàn)有宗教權(quán)威的懷疑,故A項(xiàng)錯(cuò)誤;16世紀(jì)羅馬天主教掌控了宗教權(quán)威,教會(huì)統(tǒng)治腐敗不堪為人所不滿,故B項(xiàng)符合題意;新興的資產(chǎn)階級(jí)應(yīng)當(dāng)是進(jìn)行批判的主力軍,故C項(xiàng)錯(cuò)誤;各國(guó)的封建君主,大多數(shù)都不滿教會(huì)對(duì)世俗政權(quán)的干涉,因而對(duì)天主教會(huì)也有批判,故D項(xiàng)錯(cuò)誤。] 3.(xx汕頭質(zhì)量監(jiān)測(cè))17世紀(jì)一位路德教傳教士認(rèn)為:“科學(xué)沒(méi)有宗教會(huì)導(dǎo)致人的自私和道德敗壞;而宗教沒(méi)有科學(xué)也常常會(huì)導(dǎo)致人的心胸狹窄和迷信?!边@反映了當(dāng)時(shí)歐洲( ) A.進(jìn)化論提出顛覆了基督教神學(xué) B.量子力學(xué)與相對(duì)論的影響廣泛 C.努力調(diào)和新教倫理與科學(xué)精神 D.因信稱義思想得到教會(huì)的認(rèn)可 【答案】C [進(jìn)化論的提出是指1860年達(dá)爾文《物種起源》的發(fā)表,與題干時(shí)間不符,故A項(xiàng)錯(cuò)誤;量子力學(xué)和相對(duì)論是20世紀(jì)的科學(xué)成就,故B項(xiàng)錯(cuò)誤;馬丁路德宗教改革建立了新教,路德教派強(qiáng)調(diào)了宗教與科學(xué)的關(guān)系,故C項(xiàng)符合題意;因信稱義沒(méi)有得到教會(huì)的認(rèn)可,故D項(xiàng)錯(cuò)誤。] 4.(xx深圳寶安調(diào)研)《社會(huì)契約論》載:“……人自以為是自由的,他們是大錯(cuò)特錯(cuò)了。他們只有在選舉國(guó)會(huì)議員期間,才是自由的。議員一旦選出之后,他們就是奴隸,他們就等于零了。” 文中的“……”應(yīng)是( ) A.雅典 B.英國(guó) C.美國(guó) D.法國(guó) 【答案】B [由題目中的信息“他們只有在選舉國(guó)會(huì)議員期間,才是自由的。議員一旦選出之后,他們就是奴隸”可知盧梭反對(duì)間接民主,提倡直接民主,故A項(xiàng)錯(cuò)誤;《社會(huì)契約論》成書(shū)于1762年,英國(guó)的間接民主建立于1689年《權(quán)利法案》頒布后;美國(guó)的間接民主建立于1787年憲法頒布后;法國(guó)的間接民主形成于1789年大革命后;因此排除A、C、D項(xiàng),選B項(xiàng)。] 5.(xx揭陽(yáng)聯(lián)考)法國(guó)史學(xué)家托克維爾在論述法國(guó)大革命時(shí)曾指出:“人們應(yīng)當(dāng)預(yù)見(jiàn),大革命不是由某些集體事件引導(dǎo),而是由一些抽象的原則和普遍的理論所引導(dǎo)?!薄俺橄蟮脑瓌t和普遍的理論”主要是指( ) A.君權(quán)神授 B.基督教思想 C.啟蒙思想 D.馬克思主義 【答案】C [此題考查學(xué)生對(duì)于影響法國(guó)大革命的原則和理論的理解。根據(jù)題干提示“大革命……是由一些抽象的原則和普遍的理論所引導(dǎo)”說(shuō)明法國(guó)大革命的思想與理論來(lái)源于啟蒙思想,故C項(xiàng)符合題意。] 6.1689年的《權(quán)利法案》體現(xiàn)了立法權(quán)不僅是國(guó)家的最高權(quán)力,而且當(dāng)共同體一旦把它交給某些人時(shí),它便是神圣的和不可變更的;如果沒(méi)有得到公眾所選舉和委派的立法機(jī)關(guān)的批準(zhǔn),任何人的任何命令,無(wú)論采取什么形式或以任何權(quán)力做后盾,都不能具有法律效力和強(qiáng)制性。這部法案實(shí)際上是哪位思想家思想的體現(xiàn) ( ) A.洛克 B.霍布斯 C.孟德斯鳩 D.伏爾泰 【答案】A [洛克最早提出分權(quán)的思想,其表述與材料一致;孟德斯鳩、伏爾泰所處時(shí)代與材料時(shí)間不符;霍布斯不反對(duì)君主專制。故選A項(xiàng)。] 7.法國(guó)先賢祠墓道的頂端,有兩個(gè)對(duì)稱獨(dú)立的棺木,分別屬于伏爾泰和盧梭。他們是法國(guó)大革命的精神導(dǎo)師,地位崇高,因此享受到獨(dú)立安放的特殊待遇。下列關(guān)于兩人的說(shuō)法正確的是 ( ) ①兩人的思想影響巨大?、谝?qū)儆谫Y產(chǎn)階級(jí)的不同階層,兩人代表的根本利益不同?、郾R梭是啟蒙思想家中最為激進(jìn)的民主主義者?、芩麄兊乃枷霝榉▏?guó)大革命作了充分的思想動(dòng)員 A.①②③④ B.①③④ C.①②④ D.②③④ 【答案】B [伏爾泰和盧梭都是資產(chǎn)階級(jí)啟蒙思想家,盡管屬于不同階層,但他們從根本上都代表資產(chǎn)階級(jí)的利益,故②錯(cuò)誤,可排除。兩人的思想對(duì)世界影響巨大,①正確;盧梭的思想論述了人類不平等的根源,號(hào)召推翻封建專制,最激進(jìn),③正確;兩人的思想都為法國(guó)大革命作了思想動(dòng)員,④正確。選B項(xiàng)。] 8.(xx佛山質(zhì)檢)馬丁路德在《九十五條論綱》中說(shuō):“基督徒有權(quán)讀《圣經(jīng)》和理解《圣經(jīng)》,人人都可以直接與上帝溝通?!庇纱丝芍R丁路德( ) A.主張人是自由和獨(dú)立的 B.反對(duì)宗教信仰 C.認(rèn)為教皇無(wú)權(quán)閱讀《圣經(jīng)》 D.支持廢除基督教 【答案】A [根據(jù)題干材料,馬丁路德認(rèn)為每個(gè)基督教徒都有權(quán)讀《圣經(jīng)》和理解《圣經(jīng)》、直接與上帝溝通,可以看出馬丁路德并不反對(duì)宗教信仰,而是反對(duì)教會(huì)利用宗教信仰來(lái)控制束縛人性等。所以A項(xiàng)符合題意。] 9.(xx廣東六校聯(lián)考)歐洲大陸國(guó)家 14—16世紀(jì)時(shí)出現(xiàn)了“三R”現(xiàn)象:一是文藝復(fù)興(Renaissance);一是宗教改革(Religion Reform);一是羅馬法復(fù)興(Recovery of Roman Law)。三者都體現(xiàn)了( ) A.民主主義 B.民族主義 C.人文主義 D.理性主義 【答案】C [“三R”現(xiàn)象是思想領(lǐng)域的解放,不屬于民主主義,故A項(xiàng)錯(cuò)誤;文藝復(fù)興、宗教改革等并沒(méi)有談到民族主義的含義,故B項(xiàng)錯(cuò)誤;文藝復(fù)興是人文主義的發(fā)展,宗教改革是人文主義的進(jìn)一步發(fā)展,羅馬法復(fù)興也體現(xiàn)了人文主義的進(jìn)展,故C項(xiàng)符合題意;理性主義是啟蒙運(yùn)動(dòng)體現(xiàn)的核心,故D項(xiàng)錯(cuò)誤。] 10.(xx肇慶質(zhì)檢)有一位英國(guó)著名哲學(xué)家曾經(jīng)明確指出:“16世紀(jì)(歐洲)的宗教改革,是一次心靈追求自由的運(yùn)動(dòng)?!毕铝醒哉撃軌蜃糇C這位哲學(xué)家觀點(diǎn)的是( ) A.贖罪券“增加的僅僅是貪婪之心” B.“每一個(gè)人都可以是自己的牧師” C.“上帝的恩典不是賜給所有的人” D.“教皇沒(méi)有免除任何罪孽的權(quán)力” 【答案】B [本題考查宗教改革。材料信息反映的觀點(diǎn)是因信稱義,即只要內(nèi)心信仰,就可以得到上帝的拯救,故B項(xiàng)符合題意。] 11.西歐文藝復(fù)興與啟蒙運(yùn)動(dòng)的區(qū)別主要在于( ) A.前者是資產(chǎn)階級(jí)文藝運(yùn)動(dòng),后者是資產(chǎn)階級(jí)思想運(yùn)動(dòng) B.前者促進(jìn)了自然科學(xué)的產(chǎn)生,后者的產(chǎn)生與自然科學(xué)沒(méi)有關(guān)系 C.前者主要反對(duì)天主教會(huì)神學(xué)思想,后者主要反對(duì)封建專制主義 D.前者遍及西歐各國(guó),后者僅限于法國(guó) 【答案】C [本題實(shí)際上要求找出文藝復(fù)興與啟蒙運(yùn)動(dòng)的不同之處。A項(xiàng)錯(cuò)誤,兩者都是資產(chǎn)階級(jí)思想運(yùn)動(dòng);B項(xiàng)錯(cuò)誤,后者的產(chǎn)生與自然科學(xué)有關(guān)系;D項(xiàng)錯(cuò)誤,后者在英國(guó)興起,在法國(guó)形成高潮,并擴(kuò)展到西歐;文藝復(fù)興的主要斗爭(zhēng)對(duì)象是天主教會(huì)(神學(xué)世界觀),啟蒙運(yùn)動(dòng)的斗爭(zhēng)對(duì)象是封建專制和教會(huì)思想束縛(王權(quán)與教權(quán)),因此選C項(xiàng)。] 12.(xx湛江普高測(cè)試)“他們的基本政治傾向是反對(duì)封建特權(quán)制度和天主教會(huì),向往合理的社會(huì),主張一切制度和觀念要在理性的審判庭上受到批判和衡量?!蔽闹械摹八麄儭鄙钤? ) A.中世紀(jì)時(shí)期 B.文藝復(fù)興時(shí)期 C.宗教改革時(shí)期 D.啟蒙運(yùn)動(dòng)時(shí)期 【答案】D [中世紀(jì)時(shí)期是維護(hù)封建特權(quán)制度和天主教會(huì)的,與題中“他們的基本政治傾向是反對(duì)封建特權(quán)制度和天主教會(huì)”不符,故A項(xiàng)錯(cuò)誤;文藝復(fù)興時(shí)期主張人生的目的是追求現(xiàn)實(shí)生活中的幸福,倡導(dǎo)個(gè)性解放,反對(duì)愚昧迷信的神學(xué)思想,而沒(méi)有反對(duì)封建特權(quán)制度和天主教會(huì),故B項(xiàng)錯(cuò)誤;宗教改革時(shí)期是對(duì)天主教會(huì)進(jìn)行改革,而不是反對(duì)封建特權(quán)制度和天主教會(huì),故C項(xiàng)錯(cuò)誤;啟蒙運(yùn)動(dòng)以理性為核心,積極地批判專制主義、宗教愚昧和封建特權(quán)主義,宣傳自由、平等和民主,與題意相符,故選D項(xiàng)。] 二、非選擇題(每小題20分,共40分) 13.閱讀下列材料,回答問(wèn)題。 材料一 27.他們宣傳說(shuō),當(dāng)錢(qián)幣扔在錢(qián)柜中叮當(dāng)作響的時(shí)候,靈魂即會(huì)應(yīng)聲飛入天堂。 28.很顯然,當(dāng)錢(qián)幣投入錢(qián)柜中叮當(dāng)作響的時(shí)候,增加的只是得利心和貪欲心。至于代禱之是否有效,完全只能以上帝的意旨為轉(zhuǎn)移。 36.每一個(gè)基督教徒,只要感覺(jué)到自己真誠(chéng)悔罪,就是不購(gòu)買贖罪券,也同樣可以得到赦罪或全部免罰。 45.必須訓(xùn)示基督教徒,如果他們看見(jiàn)一個(gè)貧苦困難的人置之不顧,而使用自己的錢(qián)去購(gòu)買贖罪券,那么他所得到的不是教皇所應(yīng)許的赦罪,而是上帝的憤怒。 ——譯文據(jù)《歐洲史原始史料翻譯與重印》卷2,第6部分,劉啟戈譯 材料二 羅馬教廷方面人士很巧妙地建筑了三堵墻來(lái)抗拒改革,使基督教走向毀滅。第一堵墻是:當(dāng)世俗政權(quán)向他們施加壓力時(shí),他們便聲言:世俗權(quán)力沒(méi)有過(guò)問(wèn)他們的權(quán)力,相反地,宗教權(quán)力是在世俗權(quán)力之上的。第二堵墻是:假使你引用圣經(jīng)向他們加以指責(zé)時(shí),他們便說(shuō):只有教皇才有解釋圣經(jīng)的權(quán)力。第三堵墻是:假使你要用召集宗教大會(huì)來(lái)威脅他們時(shí),他們又發(fā)明了一種說(shuō)法,即是:只有教皇才有召集宗教會(huì)議的權(quán)力。這樣一來(lái),他們便秘密地竊走了我們的三種鞭子,他們可以任情妄為,受不到任何懲罰。于是他們便隱蔽在三堵大墻的后面,胡作非為,正如我們所看見(jiàn)的。 ——《馬丁路德致德意志貴族書(shū)》(1520年6月24日) (1)材料一針對(duì)什么事件提出的,為什么首先對(duì)此發(fā)難?(6分) (2)材料二提出什么問(wèn)題,反映出馬丁路德什么目的?(6分) (3)為什么馬丁路德宗教改革得到眾多支持?(8分) 【答案】(1)針對(duì)羅馬教廷出售贖罪券。原因:贖罪券的直接受害者是百姓,對(duì)此攻擊便可使斗爭(zhēng)有了群眾基礎(chǔ)。 (2)問(wèn)題:提出了貴族與教會(huì)的矛盾。目的:利用貴族與教會(huì)的矛盾,爭(zhēng)取世俗權(quán)力的支持。 (3)因?yàn)轳R丁路德的宗教改革主張抓住了當(dāng)時(shí)德意志民族的主要矛盾,巧妙地把宗教的與民族的內(nèi)容有機(jī)地結(jié)合在一起,因此得到了眾多人的擁護(hù)。 14.閱讀下列材料,回答問(wèn)題。 材料一 社會(huì)秩序乃是為其他一切權(quán)利提供了基礎(chǔ)的一項(xiàng)神圣權(quán)利。然而這項(xiàng)權(quán)利絕不是出于自然,而是建立在約定之上的……法律乃公意的行為;我們既無(wú)須問(wèn)君主是否超過(guò)法律之上,因?yàn)榫饕彩菄?guó)家的成員;也無(wú)須問(wèn)法律是否會(huì)不公正,因?yàn)闆](méi)有人會(huì)對(duì)自己本人不公正;更無(wú)須問(wèn)何以人們既是自由的而又要服從法律,因?yàn)榉芍徊贿^(guò)是我們自己意志的記錄……一切立法體系最終的全體最大的幸福究竟是什么……可以歸納為兩大主要目標(biāo):即自由與平等。自由,是因?yàn)橐磺袀€(gè)人的依附都要削弱國(guó)家共同體中同樣大的一部分力量;平等,是因?yàn)闆](méi)有它,自由便不能存在。 ——盧梭《社會(huì)契約論》 材料二 現(xiàn)在我們知道,這個(gè)理性的王國(guó)不過(guò)是資產(chǎn)階級(jí)的理想化的王國(guó);永恒的正義在資產(chǎn)階級(jí)的司法中得到實(shí)現(xiàn);平等歸結(jié)為法律面前的資產(chǎn)階級(jí)的平等;被宣布為最主要的人權(quán)之一的是資產(chǎn)階級(jí)的所有權(quán);而理性的國(guó)家、盧梭的社會(huì)契約在實(shí)踐中表現(xiàn)為而且也只能表現(xiàn)為資產(chǎn)階級(jí)的民主共和國(guó)。18世紀(jì)的偉大思想家們,也和他們的一切先驅(qū)者一樣,沒(méi)有能夠超出他們自己的時(shí)代所給予他們的限制。 ——恩格斯《反杜林論》 (1)概述材料一的主要思想,據(jù)所學(xué)知識(shí)分析這些思想在歷史上產(chǎn)生過(guò)什么影響?(10分) (2)閱讀理解材料二的觀點(diǎn),談?wù)勀銓?duì)啟蒙運(yùn)動(dòng)的看法。(10分) 【答案】(1)思想:社會(huì)契約;公共意志(法律);自由;平等。 影響:第一,啟蒙思想抨擊專制制度和天主教會(huì),破除了人們對(duì)天主教會(huì)和封建統(tǒng)治的迷信,解放了思想。第二,在啟蒙思想家的啟迪下,自由和平等思想日益深入人心。第三,為法國(guó)大革命作了充分的思想動(dòng)員。在啟蒙運(yùn)動(dòng)的沖擊下,法國(guó)封建專制統(tǒng)治出現(xiàn)動(dòng)搖,最終爆發(fā)大革命,封建王朝被推翻,建立了共和國(guó)。第四,啟蒙思想鼓舞殖民地人民拿起武器,成為人們追求自由、平等的精神武器,在人類歷史發(fā)展進(jìn)程中發(fā)揮了重要作用。 (2)恩格斯認(rèn)為啟蒙思想家的思想和其主張都是為資產(chǎn)階級(jí)服務(wù)的,有其局限性。看法一般有兩種:一種是同意恩格斯的說(shuō)法,啟蒙運(yùn)動(dòng)有著很大的局限性。另一種是肯定啟蒙運(yùn)動(dòng),因?yàn)槿魏坞A級(jí)都不可能超越自己的階級(jí)而為其他階級(jí)服務(wù),啟蒙運(yùn)動(dòng)的重要作用在于對(duì)封建統(tǒng)治沖擊和對(duì)資本主義“理性王國(guó)”的設(shè)計(jì)。我們不可能要求所有的階級(jí)都為無(wú)產(chǎn)階級(jí)服務(wù)。- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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