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1、
數(shù)的大小比較
主備人：林贊英
教學內(nèi)容：
人教版一年級數(shù)學下冊第42頁。
教學目標：
1、比較100以內(nèi)數(shù)的大小，進一步鞏固100以內(nèi)數(shù)的順序。
2、培養(yǎng)學生積極思考，善于與人合作交流的習慣。
3、進一步培養(yǎng)學生的觀察分析能力，讓學生感受數(shù)學與生活的密切聯(lián)系。
教學重點：
掌握比較100以內(nèi)兩個數(shù)大小的一般方法，能正確運用“﹤”“﹥”“﹦”。
教學難點：
探索并總結(jié)比較100以內(nèi)數(shù)大小的方法。
教學準備：
教學小棒、計數(shù)器、學具盒
教學方法：
先學后教，當堂訓練
教學模式：
導、學、議、練
教學過程：
一、導
1、復習導入
（1）找規(guī)律填數(shù)：
2
2、1、（ ）、23、24、（ ）、（ ）、27、（ ）、（ ）、30
31、（ ）、（ ）、34（ ）、36、（ ）、（ ）、（ ）、40
（2）42是（ ）個十和（ ）個一組成的。 37是（ ）個十和（ ）個一組成的。
23是（ ）個十和（ ）個一組成的。 25是（ ）個十和（ ）個一組成的。
師：看來大家對數(shù)的順序和組成掌握的很棒了！今天我們來學習數(shù)的大小比較。板書課題。
2、出示學習目標：
（1）能快速按順序?qū)懗?00以內(nèi)的數(shù)。
（2）會比較100以內(nèi)數(shù)的大小。
（3）掌握比較100以內(nèi)數(shù)的大小的方法。
二、學、議（一）
出
3、示自學提示（一）
觀察主題圖1
（1） 左邊有幾根小棒？右邊有幾根小棒？
（2）42十位上是幾？表示幾個十？37十位上是幾，又表示有幾個十呢？
（3）42和37比較大小，誰大？為什么？（小組討論：為什么？）
學生匯報：
（1）左邊有42根，右邊有37根小棒。
（2）42十位上是4，表示42里面有4個十；37十位上是3，表示37里面
有3個十。
（3）42＞37,42大，因為42十位上的數(shù)字比37十位上的數(shù)大。
教師小結(jié)：兩位數(shù)比較大小，哪個數(shù)字十位上的數(shù)大，這個數(shù)就大。
三、學、議（二）
出示自學提示（二）
觀察主題圖2
（1）左邊計數(shù)器的數(shù)字是幾？寫作：（
4、 ）；右邊計數(shù)器上的數(shù)字是幾？寫作：（ ）。
（2）23和25十位上數(shù)字都是2，那么怎么比較23和25呢？小組討論。
學生匯報：
（1）左邊計數(shù)器是23，寫作：23；右邊是25，寫作：25。
（2）23＜25，比較的是個位上的數(shù)字，個位上的數(shù)字大，這個數(shù)就大。
教師小結(jié)：兩位數(shù)比較，如果十位上的數(shù)字一樣，就比較個位上的數(shù)字，個位上的數(shù)字大，這個數(shù)就大。
四、練
板書設(shè)計：
數(shù)的大小比較
42＞37 23＜25
兩位數(shù)比較，十位上的數(shù)大，這個數(shù)就大；
十位上一樣，個位上的數(shù)大，這個數(shù)就大。
數(shù)的大小比較 (2)
