音樂(lè)學(xué)校家長(zhǎng)會(huì)上的學(xué)生發(fā)言稿

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1、音樂(lè)學(xué)校家長(zhǎng)會(huì)上的學(xué)生發(fā)言稿 音樂(lè)學(xué)校家長(zhǎng)會(huì)上的學(xué)生發(fā)言稿 各位家長(zhǎng): 晚上好!我叫林志軒,今天,宗老師安排我和家長(zhǎng)們交流,我是怎么練習(xí)樂(lè)器,又是怎樣在緊張的六年級(jí)將學(xué)習(xí)文化知識(shí)和練習(xí)樂(lè)器相平衡的。 練習(xí)樂(lè)器是辛苦的,也是快樂(lè)的! 三年前,一次偶然的機(jī)會(huì)讓我接觸到了樂(lè)器。那一年,我報(bào)名進(jìn)入了趙紫紅老師的一對(duì)一輔導(dǎo)班。開(kāi)始我吹奏的樂(lè)器是葫蘆絲,每次上完培訓(xùn)課,回到家里,我便興奮地抽出它吹奏著一首首學(xué)過(guò)的曲子,那悠揚(yáng)動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)使我感到愉快。有時(shí)練習(xí),一練就是半個(gè)小時(shí),吹得嘴抽筋,手發(fā)麻為止,不過(guò)我體會(huì)到了音樂(lè)的價(jià)值和其深刻的意義,于是,我更加熱愛(ài)這門樂(lè)器了。 不久,我便從葫蘆絲升級(jí)

2、到了巴烏,不過(guò)如果沒(méi)有老媽的大力支持,我就不會(huì)有這樣的成績(jī)。記得有一次,我拿著葫蘆絲走過(guò)客廳,一不小心摔了一跤,把葫蘆絲摔爛了,我悲痛欲絕。媽媽看到此景,二話不說(shuō)就又給我買了一個(gè)新葫蘆絲,我感動(dòng)萬(wàn)分,下定了決心要堅(jiān)持不懈地練習(xí)。 我的培訓(xùn)老師趙老師,一位五十多歲的老人,經(jīng)常頂著一副小眼鏡,慈祥的臉龐使我感到溫暖。趙老師上課時(shí)對(duì)我要求十分嚴(yán)格,所以我的基礎(chǔ)很扎實(shí)。在趙老師的培訓(xùn)下,我一下子可以將別人三節(jié)課上完的內(nèi)容一節(jié)課過(guò)關(guān),級(jí)別突飛猛進(jìn),從一級(jí)升到了九級(jí),今年上半年我參加荊州地區(qū)比賽還獲得了一等獎(jiǎng)。 學(xué)習(xí)是辛苦的,也是快樂(lè)的! 我每天都能按時(shí)完成老師布置的作業(yè),做完作業(yè)后立馬大翻我的書(shū)柜,閱讀大量歷史類、文化類、童話類等多種類型的課外書(shū),從中我懂得許多知識(shí)、寫(xiě)作手法及做人的道理。 數(shù)學(xué)題出現(xiàn)錯(cuò)誤后,我會(huì)立即更正,遇到不會(huì)的,馬上去請(qǐng)教老師或同學(xué),所以我的數(shù)學(xué)基本上沒(méi)有漏洞。 上課時(shí)精力很重要,為了讓我有良好的精力,“鬧鐘”老媽督促我在九點(diǎn)鐘之前睡覺(jué)。另外,不用老媽監(jiān)督的是吹巴烏,我可以自覺(jué)地練習(xí)至少十分鐘,保證學(xué)習(xí)和巴烏兩不誤。 我知道,無(wú)論是學(xué)巴烏還是學(xué)習(xí)文化知識(shí),都要持之以恒、勤奮刻苦、精益求精。這些好的習(xí)慣將讓我受益終生。 第 2 頁(yè) 共 2 頁(yè)

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