2019-2020年九年級語文下冊 第8課《外國詩兩首》同步練習(xí) 語文版.doc

2019-2020年九年級語文下冊 第8課外國詩兩首同步練習(xí) 語文版一、基礎(chǔ)題（16分）1根據(jù)拼音寫漢字。（4分）gun( )木 jin( )踏 理ci( ) 苦不kn( )言2下列加粗字讀音完全相同的一項是（ ）（2分）A試卷 卷宗 眷戀 勝券在握B海堤 提防 諦聽 有的放矢C投擲 窒息 桎梏 臉炙人口D和諧 挾持 邂逅 一瀉千里3用下列詞語各造一個句子。（6分）憂郁： 懷戀： 流逝： 4用“假如，不要，不要，相信”說一段話。（4分）二、整體感悟（6分）1讀了假如生活欺騙了你，你有何收獲？（3分）2一條未走的路寄托詩人怎樣的人生感慨？（3分）三、課文閱讀題（15分）閱讀一條未走的路的第3、4節(jié)，回答問題。1用“/”給下列句子標(biāo)記朗讀需停頓的地方。（只標(biāo)記一處）（4分）都埋在還沒被踩過的落葉底下。于是帶來完全不同的一番景象。2詩人為什么選擇這一條而不選擇另一條路？（2分）3詩中為什么說“有兩條路，相差無幾”？（2分）4第二節(jié)中為什么要長嘆一口氣？（3分）5人生不是一帆風(fēng)順的，你如何看待？（4分）四、中考題（13分）1（3分）下列句子中，加粗字字形和注音都正確的一項是( )A兩人見面，非常親熱，拉著手寒喧(xun)了好一陣子。B轟隆隆，雷聲從遠(yuǎn)處傳來，振(zhn)動山谷。C他不小心打碎了那個漂亮的玻璃杯，于是耳朵里塞滿了媽媽的嘮叨埋(mi)怨。D縝(zhn)密的邏輯思維，是思路清晰流暢的關(guān)鍵。2（3分）下面有錯別字的一項是( )A近幾年來，父親和我都是東奔西走，家中光境是一日不如一日。B大地漸漸從沉睡中蘇醒過來。C斑羚飛渡D其時我是十八歲，便旅行到南京，考入水師學(xué)堂，分在機關(guān)科。3（4分）同樣一句話，說話時重音不同，強調(diào)的意思也不一樣。按照括號里的要求，下面這個句子應(yīng)該怎么說？請你用著重號()給它標(biāo)上重音。A你為什么這么高興？（詢問原因）B你為什么這么高興？（強調(diào)程度）4（3分）下列用詞造句哪一項有錯誤？請你把它選出來( )A醞釀：這次班會經(jīng)過大家的充分醞釀，組織得非常好。B拮據(jù)：她的性格十分內(nèi)向，在陌生人面前常常拮據(jù)不安。C慫恿：在朋友的極力慫恿下，他犯了錯誤。D精致：文具店里擺放著幾個精致的筆盒，我很想買一個。一、1灌 踐 睬 堪2C 點撥：A項中“券”讀“qun”，B項中“諦”讀“d”，“的”讀“d”，D項中前兩個讀“xi”后兩個讀“xi”。3如：看著她憂郁的樣子，大家都很著急。 我很懷戀兒時在鄉(xiāng)村的生活。 歲月匆匆流逝，我們要抓緊時間學(xué)習(xí)。點撥：此類題要先理解詞義，才能準(zhǔn)確造句。4如：假如這次考不好，不要著急，不要自責(zé)，相信你經(jīng)過自己的努力，一定會后來者居上。點撥：一定要寫成一段完整的句子，表達(dá)一定的內(nèi)容。二、1如：我要像詩人一樣，決不生活在感傷、沉郁之中，不能去消極地對待生活，而要揚起風(fēng)帆，向理想沖擊，堅信只要付出總會有收獲。 點撥：抓住詩人在詩中表達(dá)的感情去考慮，且要符合實際；意思對即可。2不同的選擇帶來不同的結(jié)果，走不同的道路可領(lǐng)略不同的風(fēng)光，從某種意義上說，生活永遠(yuǎn)不可能是完美的。點撥：要充分理解詩歌內(nèi)容，挖掘其內(nèi)在意蘊。三、1都埋在還沒被踩過的落葉底下。 于是帶來完全不同的一番景象。點撥：要根據(jù)內(nèi)容去劃分。2因為這條路走的人更少。 點撥：抓住詩中的關(guān)鍵句子來理解。3相差的少才使人難以做出抉擇。4這是對人生和人生道路的一番沉思。點撥：一定要深人理解詩意，明確詩人在文中表達(dá)的感情。5如：我贊成這種說法，人生路并非一帆風(fēng)順，否則的話便不會有“挫折”、“失敗”等字眼的產(chǎn)生，那么，我們?nèi)绾慰创?？只要你端正思想，把這種不順看作是對你的考驗，你就會努力進(jìn)取，積極克服，隨之而來的將是勝利的曙光，反之，在不順面前消極等待，怨天尤人，那么，你永遠(yuǎn)不會到達(dá)成功的彼岸。點撥：觀點須正確，闡述要明了。四、1D 點撥：A項中“喧”應(yīng)為“暄”，B項中“振”應(yīng)為“震”，C項中“mi”應(yīng)為“mn”。2A 點撥：句子“境”應(yīng)是“景”。3A你為什么這么高興？ B你為什么這么高興？點撥：要能明確表原因和表程度的詞各是什么。4B 點撥：“拮據(jù)”一詞的意思是“缺少錢，境況窘迫”。