2019-2020年高考語文二輪復(fù)習(xí) 專題能力提升練 五 壓縮語段、仿用句式.doc

《2019-2020年高考語文二輪復(fù)習(xí) 專題能力提升練 五 壓縮語段、仿用句式.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019-2020年高考語文二輪復(fù)習(xí) 專題能力提升練 五 壓縮語段、仿用句式.doc（6頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

2019-2020年高考語文二輪復(fù)習(xí) 專題能力提升練 五 壓縮語段、仿用句式 1.根據(jù)下面的文字，概括出基層調(diào)研的5個(gè)特點(diǎn)。每點(diǎn)不超過3個(gè)字。（5分） 調(diào)查是研究的基礎(chǔ)，選取范圍是調(diào)查的第一步。只有具備廣泛的覆蓋面和典型性，調(diào)查才能行之有效?；鶎诱{(diào)查在確定范圍時(shí)，常常面臨信息篩選的困境。人們總是偏向于記住與自己觀點(diǎn)相似的內(nèi)容，結(jié)果導(dǎo)致匯報(bào)層級(jí)越多，信息被篩選加工的越多。這有時(shí)來自主觀原因，如被調(diào)研單位刻意迎合上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)思路以取得認(rèn)可；有時(shí)來自客觀原因，如被調(diào)查對(duì)象知識(shí)水平、認(rèn)知水平、觀察能力差異，使得反饋情況不全面。因此，調(diào)查對(duì)象選取應(yīng)偏重于一線人員，盡量取得一線信息。同時(shí)，調(diào)查者本身也容易出現(xiàn)信息篩選行為。如果預(yù)設(shè)觀點(diǎn)或結(jié)論，調(diào)查就會(huì)由發(fā)現(xiàn)問題變成印證問題的過程。因此，調(diào)研者尤須拋下預(yù)設(shè)和偏見，盡可能完整地保留記錄調(diào)查信息，以供決策參考。 答：______________________________________________________________ __________________________________________________________________ 答案：廣泛性、典型性、全面性、真實(shí)性、完整性（每點(diǎn)1分） 2.（xx西安三模）閱讀下面的文字，為“斯德哥爾摩綜合征”下定義。（5分） 人質(zhì)會(huì)對(duì)劫持者產(chǎn)生一種心理上的依賴感。他們的生死操控在劫持者手里，劫持者讓他們活下來，他們便不勝感激。他們與劫持者共命運(yùn)，把劫持者的前途當(dāng)成自己的前途，把劫持者的安危視為自己的安危。于是，他們采取了“我們反對(duì)他們”的態(tài)度，把解救者當(dāng)成了敵人。 專門機(jī)構(gòu)對(duì)此進(jìn)行研究，結(jié)論在十年后才出來：人質(zhì)之所以表現(xiàn)出如此怪誕的行為，是因?yàn)樗麄兓忌狭艘环N心理疾病。從此，人們把這種心理疾病命名為“斯德哥爾摩綜合征”。 研究表明，產(chǎn)生這種心理疾病必須同時(shí)滿足四個(gè)條件，缺一不可：（1）受害人生命受到嚴(yán)重威脅；（2）受害人處于完全的絕望之中；（3）受害人所獲得的信息只能是施暴者愿意讓他們知道的，施暴者不愿讓他們知道的信息則被屏蔽；（4）施暴者偶施小恩小惠于受害人。研究還表明，只有少數(shù)人對(duì)“斯德哥爾摩綜合征”具有天然免疫力。 斯德哥爾摩綜合征是________________________________________________ __________________________________________________________________ 答案：人質(zhì)生命受到威脅，處于絕望之中，（1分）無法獲得外界信息，（1分）同時(shí)被劫持者施與小恩小惠，（1分）從而產(chǎn)生同情劫持者和反對(duì)解救者的情感的（1分）心理疾病。（1分） 3.閱讀下面的文字，請(qǐng)寫出互聯(lián)網(wǎng)公益日活動(dòng)的特點(diǎn)。（6分） 中國迎來首個(gè)互聯(lián)網(wǎng)公益日。騰訊公益近日宣布，將聯(lián)合全球數(shù)十家知名企業(yè)、上百個(gè)公益組織、中國最頂尖的創(chuàng)意機(jī)構(gòu)、名人明星及數(shù)億網(wǎng)友一起，發(fā)起一年一度的全民公益活動(dòng)——“99公益日”。 據(jù)悉，今年“99公益日”主題為“一起愛”，將發(fā)動(dòng)全國數(shù)億熱愛公益的網(wǎng)民，通過小額現(xiàn)金捐贈(zèng)和步數(shù)捐贈(zèng)、聲音捐贈(zèng)等方式參與公益。屆時(shí)，網(wǎng)友除可在微信、手機(jī)QQ、騰訊新聞等線上入口進(jìn)入“99公益日”活動(dòng)頁面，還可在線下數(shù)千家合作門店體驗(yàn)多元化的公益互動(dòng)。 此外，作為發(fā)起者和連接器，騰訊基金會(huì)也宣布在“99公益日”期間對(duì)數(shù)千個(gè)公益項(xiàng)目進(jìn)行配捐。9月7日～9日，網(wǎng)友每捐1元，騰訊基金會(huì)配捐1元。配捐上限最高可達(dá)9 999萬元。 答：______________________________________________________________ __________________________________________________________________ 答案：參與度廣　參與方式多樣　發(fā)起者將進(jìn)行配捐（每點(diǎn)2分） 4.（xx潮州三模）以下是關(guān)于“幸?！边@個(gè)話題的兩段文字，請(qǐng)圍繞該話題，分別概括這兩段文字的主要意思。第①條不超過20字，第②條不超過15字（含標(biāo)點(diǎn)符號(hào)）。（6分） ①餓時(shí)，飯是幸福，夠飽即可；渴時(shí)，水是幸福，夠飲即可；裸時(shí)，衣是幸福，夠穿即可；窮時(shí)，錢是幸福，夠用即可；累時(shí)，閑是幸福，夠暢即可；困時(shí)，眠是幸福，夠時(shí)即可。 ②有人說，幸福就是回家；有人說，幸福就是干活吃飯；有人說，幸福就是不用干活就有錢花；也有人說，幸福就是快樂；還有人說，幸福不光是掙錢，一家人在一起就是幸福。 ①________________________________________________________________ __________________________________________________________________ ②________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 答案：①幸福是人的各種愿望得到滿足后的心理感受。②不同的人有不同的幸福標(biāo)準(zhǔn)。 5.（xx開封一模）閱讀下面一則材料，請(qǐng)簡要概括“微電影”的特點(diǎn)。不超過25字。（5分） “微電影”即微型電影，又稱“微影”，是指專門在各種新媒體平臺(tái)上播放的、適合在移動(dòng)狀態(tài)和短時(shí)休閑狀態(tài)下觀看的具有完整故事情節(jié)的微周期制作和微規(guī)模投資的視頻短片。形式靈活的微電影契合了受眾即時(shí)消費(fèi)的訴求，而影視技術(shù)的普及讓更多的人嘗試微電影的制作與發(fā)布，這也正是微電影能夠發(fā)展壯大的直接驅(qū)動(dòng)力。當(dāng)前，微電影市場魚龍混雜，質(zhì)量參差不齊。 答：_____________________________________________________________ __________________________________________________________________ 答案：篇幅短小，情節(jié)完整，形式靈活，制作周期短，投資小。 6.（xx西安八校聯(lián)考）篩選整合下面文字中的主要信息，給“介入放射學(xué)”下定義。（5分） 介入放射學(xué)是一門對(duì)疾病進(jìn)行診斷的學(xué)科。它的許多技術(shù)都是來源于外科手術(shù)，被放射學(xué)家所采用和改良。利用X線透視、CT定位、B型超聲儀等醫(yī)療影像設(shè)備做導(dǎo)向，將穿刺針、導(dǎo)管經(jīng)人體動(dòng)脈、靜脈、消化系統(tǒng)的自然管道、膽道或手術(shù)后的引流管道抵達(dá)體內(nèi)病變區(qū)域，取得組織細(xì)胞、細(xì)菌或生化方面的資料，也可以進(jìn)行造影攝片獲得影像學(xué)資料，從而達(dá)到診斷疾病的目的，同時(shí)也可進(jìn)行各種特殊的治療。 答：______________________________________________________________ __________________________________________________________________ 答案：介入放射學(xué)是一門在醫(yī)療影像設(shè)備的引導(dǎo)下，利用穿刺針、導(dǎo)管抵達(dá)體內(nèi)病變區(qū)域，采集組織細(xì)胞、細(xì)菌或生化資料，或進(jìn)行造影攝片獲得影像學(xué)資料，用以對(duì)疾病進(jìn)行診斷或治療的學(xué)科。（先確定主干句“介入放射學(xué)是學(xué)科”，提煉主要特點(diǎn)：利用X線透視、CT定位、B型超聲儀等醫(yī)療影像設(shè)備做導(dǎo)向，利用穿刺針、導(dǎo)管抵達(dá)體內(nèi)病變區(qū)域，達(dá)到診斷疾病的目的，概括出來，調(diào)整順序，做“學(xué)科”的定語。） 7.（xx江西師大附中三模）閱讀下面的文字，結(jié)合這些代表的話，就我國影視創(chuàng)作提兩條建議。（每條不超過15字）（5分） xx年“兩會(huì)”期間，網(wǎng)上熱播韓劇《來自星星的你》成了采訪文藝界委員的標(biāo)配問題。莫言稱“看韓劇是一件很正常的事，不要覺得這有什么大不了，大家喜歡看國外的影視作品，主要一個(gè)原因是他們編故事編得確實(shí)好?！敝巹「邼M堂表示他也曾看過幾集，“挺好看的，因?yàn)樗鼘懥艘粋€(gè)夢想……現(xiàn)在的韓劇的商業(yè)化、反映題材的角度都值得我們借鑒。” 3月5日下午，王岐山參加了北京代表團(tuán)審議。在聽到人大代表、人藝院長張和平談及人藝發(fā)展困境時(shí)，王岐山以最近在中國人氣甚高的韓劇《來自星星的你》為例，強(qiáng)調(diào)韓劇的內(nèi)核與靈魂是儒文化，鼓勵(lì)大家相信5 000年不斷的中華文化。 建議：①__________________________________________________________ ②________________________________________________________________ 答案：在影視劇創(chuàng)作中，應(yīng)學(xué)會(huì)借鑒（好的手法等）；應(yīng)體現(xiàn)自己民族文化內(nèi)涵；應(yīng)增強(qiáng)文化自信。（任選其二即可） 8.（xx山東實(shí)驗(yàn)中學(xué)一模）閱讀下面文字，請(qǐng)用四個(gè)簡明、結(jié)構(gòu)整齊的短語來概括國家公祭鼎的歷史意義，每個(gè)短語不得超過6個(gè)字。（4分） 2014年12月13日，國家主席習(xí)近平和南京大屠殺幸存者代表、少先隊(duì)員代表一起為國家公祭鼎揭幕。鼎在中國傳統(tǒng)中是國家重器，是國家政權(quán)的象征，也是祭祀時(shí)重要的祭器和禮器。全國人大常委會(huì)立法設(shè)立“國家公祭日”，并首次以國之名為南京大屠殺死難者舉行國家公祭儀式，是體現(xiàn)國家意志的最高規(guī)格的祭祀儀式。在中國古代歷史中每逢重大政治和社會(huì)事件，有勒石刻碑、鑄鼎紀(jì)事的傳統(tǒng)。設(shè)置國家公祭鼎來紀(jì)念設(shè)立國家公祭日和舉行首次國家公祭活動(dòng)兩個(gè)重大歷史事件，符合傳統(tǒng)禮制。古之以鼎記事，今之鑄鼎銘史，設(shè)置國家公祭鼎并永久陳列在侵華日軍南京大屠殺遇難同胞紀(jì)念館，無論對(duì)歷史記事，還是凝固社會(huì)記憶，都起到積極作用。 答：______________________________________________________________ 答案：體現(xiàn)國家赤忠；符合傳統(tǒng)禮制；便于歷史記事；凝固社會(huì)記憶。 9.（xx濟(jì)寧二模）參照示例，從“王朝聞”“謝冰心”“周星馳”三位名人中任選一位，以其姓名為對(duì)象寫一段語意明確、完整的話。（4分） 示例：王若飛的“若飛”二字，出自南北朝樂府民歌《木蘭詩》中的詩句“萬里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛”，寄托了他以身許國、勇往直前的豪情和意志。 答：______________________________________________________________ __________________________________________________________________ 答案：王朝聞的“朝聞”二字，出自孔子《論語》中的句子“朝聞道，夕死可矣”，表達(dá)了他學(xué)習(xí)知識(shí)、追求真理的愿望和志向。（或：謝冰心的“冰心”二字，出自唐代詩人王昌齡《芙蓉樓送辛漸》中的詩句“洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺”，蘊(yùn)含了作家對(duì)正直清白、冰清玉潔高尚情操的向往和追求?；颍褐苄邱Y的“星馳”二字，出自唐代詩人王勃《滕王閣序》中的詩句“雄州霧列，俊采星馳”，表明了他不甘平凡、渴望成名的理想和愿望。） 10.（xx陜州中學(xué)二模）仿照下面的示例，自選話題，另寫三句話，要求使用比喻的修辭手法，句式與示例相同。（6分） 堅(jiān)韌是大傘，助你抵擋挫折的風(fēng)雨；堅(jiān)韌是暖陽，助你融化困難的寒冰；堅(jiān)韌是云梯，助你攻破失敗的堡壘。 答：______________________________________________________________ __________________________________________________________________ 答案：①勤奮是甘霖，助你澆出豐收的碩果；②勤奮是階梯，助你步入智慧的殿堂；③勤奮是基石，助你壘就成功的大廈。 11.（xx忻州四校聯(lián)考）請(qǐng)依照畫橫線的句子，仿寫兩句話。（6分） 感恩，是一種心態(tài)，一種品質(zhì)，一種藝術(shù)。生活中有的人不懂得如何感恩。但自然界的很多事物都知道感恩。大海給了魚兒一個(gè)廣闊的天空，因?yàn)楦卸?，魚兒回報(bào)給大海一片生機(jī)； ___________________________；______________ ________________。我們?nèi)祟愲y道不應(yīng)該做得更好嗎？ 答案：天空給了小鳥一個(gè)廣闊的空間，因?yàn)楦卸鳎▲B回報(bào)給天空一片歡樂　大地給了樹木一片沃土，因?yàn)楦卸?，大樹回?bào)給大地一絲涼意 12.（xx衡水中學(xué)一模）《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》中，曾皙描繪出這樣的春游情景：“莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，風(fēng)乎舞雩，詠而歸。”請(qǐng)為下面兩副對(duì)聯(lián)分別擬寫下聯(lián)和上聯(lián)，概述這一春游情景。（5分） （1）第一副：上聯(lián)：呼朋引伴踏春去 下聯(lián)：____________________________________________________________ （2）第二副：上聯(lián)：_______________________________________________ 下聯(lián)：童子六七沂水濯衣衣猶香 答案：（1）戲水沐風(fēng)詠歌回（形式1分，內(nèi)容1分，共2分） （2）冠者五六舞雩當(dāng)風(fēng)風(fēng)正暖（形式2分，內(nèi)容1分，共3分） （要求：內(nèi)容來自材料，形式對(duì)仗，上下聯(lián)相同部位不要重字。一般要求上聯(lián)結(jié)尾字要平聲，下聯(lián)結(jié)尾字要仄聲。） 13.（xx成都一模）請(qǐng)從愛斯梅拉達(dá)、竇娥、鳴鳳這幾個(gè)文學(xué)形象中任選一個(gè)，仿照下面的例句寫一句話。要求：突出人物個(gè)性及命運(yùn)，句式相似。（6分） 例句：祥林嫂勤勞、質(zhì)樸，卻最終被封建禮教和封建迷信所吞噬，她孤獨(dú)無助，如一粒草芥，消失在祝福之夜。 答：______________________________________________________________ __________________________________________________________________ 答案：竇娥善良、孝順，卻最終被險(xiǎn)惡小人和昏庸官員所迫害，她負(fù)冤抗?fàn)?，如一陣颶風(fēng)，橫掃在天地之間。 【加固訓(xùn)練】 1.（xx達(dá)州三模）從下列備選作品中任選兩部，仿照畫線句各寫一句話。要求：緊扣所選作品，內(nèi)容恰當(dāng)，句式大體一致。（6分） 備選作品：《巴黎圣母院》《家》《三國演義》《哈姆萊特》 閱讀是心的旅行，美的享受。一部作品就是一道風(fēng)景，其間的人物給了我們別樣的審美體驗(yàn)。富麗堂皇的大觀園里，嬌弱多情的林黛玉惹人憐惜。__________，____________。______________，______________。 答案：高大莊嚴(yán)的圣母院前　美麗善良的愛斯梅拉達(dá)讓人癡迷　等級(jí)森嚴(yán)的封建大家庭里　委曲求全的高覺新令人唏噓 2.（xx福州三模）仿照下面的示例，另寫一句話，表達(dá)自己對(duì)生命的態(tài)度。要求內(nèi)容貼切，句式與示例相同。（2分） 示例：我追求堅(jiān)貞的生命，寧做絕壁倒掛的松，不做隨波逐流的萍。 答：______________________________________________________________ __________________________________________________________________ 答案：我喜歡吶喊的生命，寧做瀝血歌唱的鳥，不做沉默無聲的魚。 3.（xx銀川二模）請(qǐng)根據(jù)下面的例句，運(yùn)用所給的話題再仿寫兩個(gè)句子，要求運(yùn)用比喻的修辭手法，句式與例句相同。（6分） 例句：思鄉(xiāng)詩是舟中枕上的一鉤冷月，清冷而哀怨，鴻雁、殘星、客船、孤燈，愁緒滿懷。 邊塞詩是__________________________________________________________ 送別詩是__________________________________________________________ 答案：大漠馬背上的一輪落日，壯闊而蒼涼，羌笛、孤煙、胡馬，豪情滿懷。 古道邊耳畔的一曲長笛，憂傷而惆悵，夕陽、長亭、楊柳，離情凄凄。