歡迎來到裝配圖網(wǎng)! | 幫助中心 裝配圖網(wǎng)zhuangpeitu.com!
裝配圖網(wǎng)
ImageVerifierCode 換一換
首頁 裝配圖網(wǎng) > 資源分類 > DOC文檔下載  

《六個(gè)矮兒子》教學(xué)設(shè)計(jì)

  • 資源ID:27477073       資源大?。?span id="rkxamgh" class="font-tahoma">29.50KB        全文頁數(shù):4頁
  • 資源格式: DOC        下載積分:15積分
快捷下載 游客一鍵下載
會員登錄下載
微信登錄下載
三方登錄下載: 微信開放平臺登錄 支付寶登錄   QQ登錄   微博登錄  
二維碼
微信掃一掃登錄
下載資源需要15積分
郵箱/手機(jī):
溫馨提示:
用戶名和密碼都是您填寫的郵箱或者手機(jī)號,方便查詢和重復(fù)下載(系統(tǒng)自動(dòng)生成)
支付方式: 支付寶    微信支付   
驗(yàn)證碼:   換一換

 
賬號:
密碼:
驗(yàn)證碼:   換一換
  忘記密碼?
    
友情提示
2、PDF文件下載后,可能會被瀏覽器默認(rèn)打開,此種情況可以點(diǎn)擊瀏覽器菜單,保存網(wǎng)頁到桌面,就可以正常下載了。
3、本站不支持迅雷下載,請使用電腦自帶的IE瀏覽器,或者360瀏覽器、谷歌瀏覽器下載即可。
4、本站資源下載后的文檔和圖紙-無水印,預(yù)覽文檔經(jīng)過壓縮,下載后原文更清晰。
5、試題試卷類文檔,如果標(biāo)題沒有明確說明有答案則都視為沒有答案,請知曉。

《六個(gè)矮兒子》教學(xué)設(shè)計(jì)

六個(gè)矮兒子教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo): 1、知識與技能:正確、流利、有感情地朗讀課文。理解故事內(nèi)容與角色行為,結(jié)合故事情節(jié)理解“搬”、“肥肥壯壯”等詞匯。 2、過程與方法:通過閱讀課文,小組討論,理解課文內(nèi)容與思想感情。3、情感態(tài)度價(jià)值觀:在欣賞課文的同時(shí),知道美好生活要靠勤勞的雙手,用勞動(dòng)來獲得,并不斷積聚積極健康的思想情感,促使其思想行為趨向真、善、美。教學(xué)重點(diǎn):理解課文內(nèi)容,引導(dǎo)學(xué)生用判斷、推理的方法知道矮兒子不同的生活方式。 教學(xué)難點(diǎn):引導(dǎo)學(xué)生用判斷、推理的方法知道矮兒子不同的生活方式,體驗(yàn)勞動(dòng)的幸福與快樂,懂得用自己的聰明才智和勤勞創(chuàng)造美好生活。 學(xué)情分析:三年級的學(xué)生在經(jīng)過兩年多學(xué)期的學(xué)習(xí),能夠大致了解課文的梗概,特別是有關(guān)童話故事,更能吸引學(xué)生。 教學(xué)設(shè)計(jì): 一、創(chuàng)設(shè)情境:通過詢問學(xué)生家長打工等生活方式,勞動(dòng)才能生活,引出課題,齊讀課題二、聽老師范讀,初步感知課文。 提問:(一)六個(gè)矮兒子分別是靠什么生活的? (二)你們是怎么知道的? (引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)矮兒子的勞動(dòng)特點(diǎn),說出“8只腳”、“6只腳”、“4只腳”、“2只腳”、“1只腳”、“沒有腳”所代表的六種事物,感受故事所蘊(yùn)含的幽默感。) 過渡:真聰明,六個(gè)矮兒子沒有直接說出他們賴以生活的動(dòng)植物的名稱,你們卻能聽得出來,那么課文講述了一個(gè)什么故事,六個(gè)矮兒子又是怎樣依靠這些東西生活的?讓我們一起走進(jìn)課文,走進(jìn)六個(gè)矮兒子的故事。三、讀通課文,理解內(nèi)容 (一)、學(xué)生帶著問題自由朗讀課文。(二)、檢查讀書情況:指小組或名學(xué)生分段讀課文,學(xué)生評價(jià)。(三)、討論交流。課文講述了一個(gè)什么故事?四、爭當(dāng)“六個(gè)兒子”,深入感悟:同學(xué)們,你們喜歡這六個(gè)兒子嗎?愿意演演他們的故事嗎?讓我們分角色朗讀課文。(一)小組合作: 要求小組分角色朗讀,也可以個(gè)人表演朗讀。(二)交流匯報(bào)展示: 在展示中,老師詢問學(xué)生朗讀的感受,適時(shí)通過重點(diǎn)提問,引導(dǎo)學(xué)生理解六個(gè)矮兒子是怎樣勞動(dòng)的,感受他們勞動(dòng)的辛苦與快樂1、六個(gè)矮兒子離開爸爸、媽媽時(shí)是怎樣說的?2、大兒子是什么時(shí)候去捉“八只腳”的?3、二兒子是怎樣照料“六只腳”的?(理解詞“搬”,并用動(dòng)作表現(xiàn))4、三兒子飼養(yǎng)的“四只腳”長得怎樣?為什么會養(yǎng)的肥肥壯壯?(理解詞匯“肥肥壯壯”)5、五兒子要在漂亮的草房上鋪上馬糞,他嫌臟了嗎?他鋪馬糞是用來做什么的?他是怎樣養(yǎng)“一只腳”的?(找出文中相應(yīng)的表示動(dòng)作的字詞)6、六兒子飼養(yǎng)“沒有腳”是怎樣做的?看著“沒有腳”在水里游來游去,他心里是怎樣想的?7、小組討論:體驗(yàn)六個(gè)矮兒子勞動(dòng)的快樂以及老爺爺老奶奶欣慰、喜悅的心情。 a、為什么老爺爺老奶奶說六個(gè)矮兒子是聰明勤勞的好兒子? b、你喜歡六個(gè)矮兒子嗎?為什么?五、小結(jié):同學(xué)們,六個(gè)矮兒子雖然分別用六種方法過上了好日子,但其實(shí)用的都是同一種方法,那就是聰明勤勞。人們只有靠聰明的大腦,勤勞的雙手才能創(chuàng)造出美好的生活。讓我們憑著聰明勤勞,去創(chuàng)造屬于自己的美好的生活吧!六、拓展練習(xí)(1)總結(jié)課文中的知識點(diǎn)。aABB式詞語:bAABB式詞語:c多音字:d近義詞與反義詞:(2)寫一寫讀完這個(gè)故事的感想。(3)引導(dǎo)學(xué)生編創(chuàng)六個(gè)矮兒子今后的勞動(dòng)故事。板書: 4 六個(gè)矮兒子 聰明 勤勞

注意事項(xiàng)

本文(《六個(gè)矮兒子》教學(xué)設(shè)計(jì))為本站會員(hjk****65)主動(dòng)上傳,裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。 若此文所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請立即通知裝配圖網(wǎng)(點(diǎn)擊聯(lián)系客服),我們立即給予刪除!

溫馨提示:如果因?yàn)榫W(wǎng)速或其他原因下載失敗請重新下載,重復(fù)下載不扣分。




關(guān)于我們 - 網(wǎng)站聲明 - 網(wǎng)站地圖 - 資源地圖 - 友情鏈接 - 網(wǎng)站客服 - 聯(lián)系我們

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 裝配圖網(wǎng)版權(quán)所有   聯(lián)系電話:18123376007

備案號:ICP2024067431-1 川公網(wǎng)安備51140202000466號


本站為文檔C2C交易模式,即用戶上傳的文檔直接被用戶下載,本站只是中間服務(wù)平臺,本站所有文檔下載所得的收益歸上傳人(含作者)所有。裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。若文檔所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請立即通知裝配圖網(wǎng),我們立即給予刪除!