2019-2020年高考語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí) 課時(shí)作業(yè)28 表文轉(zhuǎn)換 新人教版.doc

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2019-2020年高考語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí) 課時(shí)作業(yè)28 表文轉(zhuǎn)換 新人教版 1．依據(jù)下面的圖片，回答問(wèn)題。 (1)請(qǐng)概括出xx農(nóng)村居民和城鎮(zhèn)居民人均可支配收入及其實(shí)際增長(zhǎng)速度的變化特點(diǎn)。 答：________________________________________________________________________ (2)這一變化特點(diǎn)說(shuō)明了什么問(wèn)題？ 答：________________________________________________________________________ 解析：本題考查表文轉(zhuǎn)換。首先，從題干中找到圖表反映的對(duì)象，即“農(nóng)村居民和城鎮(zhèn)居民人均可支配收入及其實(shí)際增長(zhǎng)速度”；然后，閱讀圖表，抓住最大的數(shù)字、最小的數(shù)字及其變化趨勢(shì)；最后，按照要求用規(guī)范的語(yǔ)言概括即可。 答案：(1)農(nóng)村居民和城鎮(zhèn)居民人均可支配收入都是穩(wěn)步增長(zhǎng)的，而實(shí)際增長(zhǎng)速度是不穩(wěn)定的，呈上下起伏的態(tài)勢(shì)。 (2)隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，人民的收入水平在不斷提高。但由于受諸多因素的影響，農(nóng)村居民和城鎮(zhèn)居民人均可支配收入的實(shí)際增長(zhǎng)速度是不穩(wěn)定的。 2．請(qǐng)簡(jiǎn)要概括下表所包含的主要信息，表述中不得出現(xiàn)具體數(shù)字。 xx年7月份居民消費(fèi)價(jià)格分類(lèi)別同比漲跌幅 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析：作答表文轉(zhuǎn)換題，要求考生能夠?qū)Ρ碇杏嘘P(guān)內(nèi)容進(jìn)行分析，辨別、提取、挖掘其中隱含的信息，進(jìn)而對(duì)材料進(jìn)行綜合性評(píng)價(jià)，以展示某種變化，進(jìn)行相關(guān)比較，總結(jié)發(fā)展趨勢(shì)等。答題時(shí)，首先要認(rèn)真審題，明確要求；然后細(xì)心研究，準(zhǔn)確捕捉信息；最后對(duì)表中的數(shù)據(jù)等認(rèn)真對(duì)比，發(fā)現(xiàn)規(guī)律，準(zhǔn)確得出結(jié)論。 答案：①居民消費(fèi)價(jià)格總體呈上漲趨勢(shì)；②煙酒及用品、食品、衣著等基本生活消費(fèi)價(jià)格漲幅較大；③煙酒及用品價(jià)格上漲幅度最大，交通和通信價(jià)格呈現(xiàn)負(fù)增長(zhǎng)。 3．下圖為xx年5月份全國(guó)地表水水質(zhì)月報(bào)表，請(qǐng)把這個(gè)報(bào)表反映的情況寫(xiě)成一段話(huà)，要求內(nèi)容完整，表述準(zhǔn)確，語(yǔ)言連貫，不超過(guò)100個(gè)字。 【注】?、瘢箢?lèi)水質(zhì)為優(yōu)良，Ⅳ、Ⅴ類(lèi)水質(zhì)為輕中度污染，Ⅴ類(lèi)水質(zhì)為重度污染。 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析：首先要結(jié)合圖表下的注釋弄清柱體中三種顏色分別代表的地表水水質(zhì)類(lèi)別；其次要看準(zhǔn)各類(lèi)別水質(zhì)所占柱體的比例，按比例判定該流域的總體水質(zhì)情況；最后依照題干要求把這十大流域的地表水水質(zhì)分出等級(jí)。注意題干中的字?jǐn)?shù)要求。 答案：除西南諸河外，全國(guó)各地地表水均有不同程度的污染，其中西北諸河、浙閩片、珠江流域、長(zhǎng)江流域污染程度較輕，水質(zhì)較好；遼河、淮河、松花江、黃河等流域污染程度較重，水質(zhì)較差；海河流域污染程度最重，水質(zhì)最差。 4．國(guó)務(wù)院關(guān)于高考改革實(shí)施意見(jiàn)公布后，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三門(mén)主科的學(xué)習(xí)，備受學(xué)生及家長(zhǎng)關(guān)注。下面是某校60位同學(xué)關(guān)于語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三門(mén)學(xué)科失分環(huán)節(jié)的原因調(diào)查表。閱讀完成后面的題目。 　　　科目 項(xiàng)次　　　 語(yǔ)文(人) 數(shù)學(xué)(人) 英語(yǔ)(人) 概念等記憶 56 50 53 聽(tīng)課效果 26 42 24 學(xué)習(xí)方法 24 28 26 課外拓展 46 25 47 仔細(xì)觀(guān)察上表，請(qǐng)歸納上述同學(xué)在失分環(huán)節(jié)上的主要規(guī)律。 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析：通過(guò)觀(guān)察圖表中的項(xiàng)目和數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)，語(yǔ)數(shù)英三門(mén)學(xué)科的“概念等記憶”失分人數(shù)都在50人以上，說(shuō)明失分十分嚴(yán)重；另外數(shù)學(xué)有42人因“聽(tīng)課效果”失分，語(yǔ)文和英語(yǔ)因“課外拓展”不足失分的學(xué)生都超過(guò)了45人，說(shuō)明這些都是學(xué)生失分嚴(yán)重的根源。所以，整體認(rèn)讀圖表內(nèi)容，歸納認(rèn)讀結(jié)果，準(zhǔn)確簡(jiǎn)潔表述即可。 答案：失分原因各有差異：語(yǔ)數(shù)英三門(mén)學(xué)科中，記憶環(huán)節(jié)均失分嚴(yán)重；此外，數(shù)學(xué)的聽(tīng)課效果和語(yǔ)文、英語(yǔ)的課外拓展不足等原因，也是很多學(xué)生失分嚴(yán)重的根源。 5．柴靜的紀(jì)錄片《穹頂之下》播出后，引起各方強(qiáng)烈反響，一時(shí)間，各大微信公眾號(hào)紛紛推送相關(guān)文章。搜狗搜索對(duì)一周熱門(mén)微信文章進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)分析，各類(lèi)文章內(nèi)容占比如下圖所示： 請(qǐng)根據(jù)上圖就該紀(jì)錄片所產(chǎn)生的影響寫(xiě)兩點(diǎn)結(jié)論。 結(jié)論一： ________________________________________________________________________ 結(jié)論二： ________________________________________________________________________ 解析：題目要求為紀(jì)錄片《穹頂之下》所產(chǎn)生的影響寫(xiě)兩點(diǎn)結(jié)論。作答時(shí)，首先要明確圖片內(nèi)容，體會(huì)公眾對(duì)柴靜的紀(jì)錄片《穹頂之下》的評(píng)論點(diǎn)。透過(guò)這一圖片可以發(fā)現(xiàn)，人們從多個(gè)角度分析了霧霾，對(duì)霧霾有了更深層次的認(rèn)識(shí)，而這有利于霧霾的防治。然后從對(duì)問(wèn)題的思考、對(duì)環(huán)保的呼吁等角度寫(xiě)出相關(guān)的結(jié)論即可。 答案：(1)影響力大，引發(fā)的思考角度豐富，涉及面廣。 (2)引發(fā)的不僅僅是表面關(guān)注，還有對(duì)問(wèn)題的深刻思考。 (3)加深人們對(duì)霧霾的認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步激發(fā)全民支持環(huán)保、防治霧霾的決心。(如有其他角度，言之成理亦可。) 6．根據(jù)下面圖表提供的信息，把該市不同年齡段外來(lái)勞動(dòng)適齡人口不同于本市戶(hù)籍勞動(dòng)適齡人口的特點(diǎn)寫(xiě)成一段話(huà)。要求內(nèi)容完整，語(yǔ)言連貫，不超過(guò)60個(gè)字。 某市不同年齡段勞動(dòng)適齡人口數(shù)量統(tǒng)計(jì) 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析：試題是個(gè)柱形圖，要求回答該市不同年齡段外來(lái)勞動(dòng)適齡人口不同于本市戶(hù)籍勞動(dòng)適齡人口的特點(diǎn)。回答這個(gè)問(wèn)題，要注意分析柱形圖的特點(diǎn)，比如外來(lái)戶(hù)籍的勞動(dòng)適齡人口多在20－44歲之間，且從20－24歲這一年齡段開(kāi)始，其數(shù)量隨年齡增加呈下降趨勢(shì)。 答案：與本市戶(hù)籍勞動(dòng)適齡人口不同，該市外來(lái)勞動(dòng)適齡人口多在20－44歲之間，從20－24歲年齡段開(kāi)始，其數(shù)量隨年齡增加呈下降趨勢(shì)。 7．“翻轉(zhuǎn)課堂”是一種新的教學(xué)模式，在教與學(xué)的活動(dòng)上，它與傳統(tǒng)教學(xué)有所不同。根據(jù)下面圖中提供的信息，請(qǐng)用一段文字概括說(shuō)明“翻轉(zhuǎn)課堂”與傳統(tǒng)教學(xué)的本質(zhì)區(qū)別。要求內(nèi)容完整，語(yǔ)言連貫，不超過(guò)100個(gè)字。 (圖注：圖中三角形里的內(nèi)容是教學(xué)活動(dòng)所要實(shí)現(xiàn)的六個(gè)目標(biāo)) 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析：作答本題，首先要認(rèn)真看圖，看清圖表內(nèi)容和意思，然后再組織語(yǔ)言。在本圖中，“翻轉(zhuǎn)課堂”和傳統(tǒng)教學(xué)在課堂與課外教學(xué)目標(biāo)的順序上正好相反，抓住這一點(diǎn)，結(jié)合圖表上的文字組織答案即可。 答案：示例　“翻轉(zhuǎn)課堂”是將傳統(tǒng)教學(xué)中課堂與課外的功能和順序進(jìn)行了倒置，即把識(shí)記、理解難度比較小的目標(biāo)放在課外學(xué)習(xí)，而把應(yīng)用、分析、評(píng)價(jià)和創(chuàng)造等難度比較大的目標(biāo)放在課堂中進(jìn)行，老師給予學(xué)生比較多的幫助。 8．請(qǐng)你根據(jù)下面圖表提供的相關(guān)信息，寫(xiě)一段結(jié)論性的文字。要求內(nèi)容完整，表述準(zhǔn)確，語(yǔ)言連貫，不超過(guò)80個(gè)字。 某省xx年未成年人圖書(shū)閱讀率統(tǒng)計(jì)圖 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析：本題考查表文轉(zhuǎn)換及語(yǔ)言表達(dá)簡(jiǎn)明、連貫的能力。解答此題，要注意觀(guān)察圖表，從中提取有效信息。如整體和三個(gè)年齡段，某省未成年人圖書(shū)閱讀率均高于全國(guó)平均水平；三個(gè)年齡段中9－13周歲未成年人的閱讀率高于其他年齡段。 答案：示例　無(wú)論是整體還是各年齡段，該省0－17周歲未成年人的閱讀率均高于全國(guó)平均水平；從各年齡段來(lái)看，無(wú)論該省還是全國(guó)，9－13周歲未成年人的閱讀率均高于其他兩個(gè)年齡段。 9．有研究者對(duì)某城市職業(yè)女性的工作壓力進(jìn)行了調(diào)查統(tǒng)計(jì)。分析圖表中的數(shù)據(jù)，寫(xiě)出一條結(jié)論，并合理分析某階段職業(yè)女性工作壓力增加的原因。 解析：本題考查表文轉(zhuǎn)換的能力。作答圖表題，首先要看的是圖表是針對(duì)什么問(wèn)題或現(xiàn)象來(lái)做的調(diào)查或統(tǒng)計(jì)，要求考生從什么角度來(lái)答題；然后再去看表中數(shù)據(jù)所體現(xiàn)的征象。本題是關(guān)于職業(yè)女性工作壓力指數(shù)的調(diào)查統(tǒng)計(jì)，考生需要把數(shù)據(jù)的變化趨勢(shì)描繪出來(lái)，并聯(lián)系現(xiàn)實(shí)合理分析某階段職業(yè)女性工作壓力增大的原因。 答案：示例　結(jié)論：該城市職業(yè)女性在40歲之前，工作壓力大體上呈現(xiàn)增加的趨勢(shì)；40歲之后，隨著年齡的不斷增加，工作壓力不斷減少。 原因：職業(yè)女性在40歲之前，工作壓力大體上呈現(xiàn)不斷增加的趨勢(shì)，主要是該年齡段的女性既要面對(duì)激烈的職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，同時(shí)又要承擔(dān)養(yǎng)育教育子女的職責(zé)。 10．閱讀下面關(guān)于我國(guó)夕陽(yáng)產(chǎn)業(yè)現(xiàn)狀和老年人口消費(fèi)規(guī)模發(fā)展趨勢(shì)的圖表，完成后面的題目。 圖表一 　圖表二 (1)圖表一表明： ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (2)圖表二表明： ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (3)應(yīng)采取的措施是： ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析：本題考查表文轉(zhuǎn)換的能力。作答本題，首先要認(rèn)真閱讀圖表，明確圖表的表述對(duì)象，抓住關(guān)鍵詞語(yǔ)和數(shù)據(jù)進(jìn)行概括。圖表一的表述對(duì)象為我國(guó)夕陽(yáng)產(chǎn)業(yè)現(xiàn)狀，抓住圖表中兩個(gè)“不到”，即“不到老年人口的1.9%”和“不到老年人口的1.6%”，可得出：我國(guó)夕陽(yáng)產(chǎn)業(yè)投入嚴(yán)重不足。圖表二的表述對(duì)象為老年人口消費(fèi)規(guī)模發(fā)展趨勢(shì)，從xx年的1.3萬(wàn)億元到2050年的28.4萬(wàn)億元，可以看出有快速增長(zhǎng)的趨勢(shì)。應(yīng)采取的措施要從多方面考慮，既要考慮政府方面應(yīng)加大投入，又要考慮社會(huì)方面應(yīng)采取多樣化養(yǎng)老的方式。 答案：示例　(1)我國(guó)夕陽(yáng)產(chǎn)業(yè)投入嚴(yán)重不足，不能滿(mǎn)足老齡化社會(huì)的養(yǎng)老需求。 (2)未來(lái)40年我國(guó)老年人口消費(fèi)規(guī)模呈快速增長(zhǎng)的趨勢(shì)。 (3)①政府應(yīng)加大對(duì)夕陽(yáng)產(chǎn)業(yè)的投入，并鼓勵(lì)社會(huì)力量投資；②采取多樣化養(yǎng)老方式，減輕社會(huì)化養(yǎng)老的壓力。