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1、2016年六年級語文模擬試卷
1、 積累與應用（55分）
（1） 看拼音寫詞語，請注意書寫規(guī)范、美觀（5+3分）
pi hui nuy zhēngrng kū wěizhuānxīnzhzh
（ ) ( )( ) ( ) ( )
lng l dun lin yōuyǎ fǔ h yǔzhngxīnchng
( )( )() ( ) ( )
（2） 按要求做題：
1、 按字母表順序排列下列字母。（用大寫字母表示）（3分）
d t b r h g s e z y 順序：
2、
2、在下面的括號里填上同音字（5分）
Hｎｇ： 彩（ ） （ ）色?。ā?）水 （ ?。┐蟆。ā?）鵠
ｆ?。? 缺（ ） （ ）木 懲（ ?。≤姡ā?） 竹（ ）
3、給加點的字選擇正確的讀音（3分）
摻和（chān h chān huo） 奇葩（qbā qp?。?風箏（fēng zheng fēng zhēng） 招徠（zhāo li zhāo li ） 貯藏（zh cng z cāng）土馕（tǔ nng t nǎng）
4、成語薈萃
a.按要求寫成語。（5分）
AABC式：
3、 ABAC式： ABCC式：
源自歷史故事的成語： 源自寓言故事的成語：
b.補充詞語，并解釋所填字的意思。（3分）
安然無（ ） 座無虛（ ） 莫（ ）其妙
（3） 將詞語補充完整，然后選擇合適的填空。( 6 分)
水（ ）石穿 全神（ ）注 白駒過（ ） 無憂無（ ） （ ）人不倦 百感交（ ） 情同手（ ）
時光如（ ），轉(zhuǎn)眼間，我們即將離開親愛的母校?；仡?/p>
4、六年的校園生活，我心中（ ）。我們在這里度過（ ）的童年，成為翩翩少年。謝謝你，（ ）的老師!謝謝你，（ ）的同學！我將帶著你們給予我的精神財富走向新的征程。
（4） 回憶課文內(nèi)容填空。（共11分，每空0.5分）
1、生活中平凡的小事常常使人有所感悟。林清玄在《桃花心木》一文中寫到：“不只是樹，人也是一樣，在不確定中生活的人，能 ， 。”從這句話中，我明白了澆樹澆根，育人育心，格言“
5、 ”就說明了這個道理。
2、《學弈》選自《 》。文中寫到兩個學下棋的人學習態(tài)度不同的句子是：其一人 ， ；一人 ， ， 。
3、在默默里算著，八千多日子已經(jīng)從我手中溜去； ，我的日子滴在時間的流里，沒有 ，也沒有 。我不禁 而 了。節(jié)選自 ，作者是 。
4、把句子補充完整。
（1） ，春風送
6、暖入屠蘇。
（2）操千曲而后曉聲， 。
（3） ，啟后子孫讀與耕。
（4）老吾老， ；幼吾幼， 。
（5） ，老大徒傷悲。
（5） 按要求改寫句子。（共11分）
1、 王杰對馬偉說：“老師讓你到辦公室去一趟?！保ǖ谌朔Q轉(zhuǎn)述）
。
2、 用上“星星”一詞寫一個擬人句。
7、 。
3、 燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。（仿寫）
。
4、 大家都在為創(chuàng)建書香校園而努力，我怎能無動于衷呢？（改為陳述句）
。
5、 太陽跳出海面。（擴寫句子）
8、 。
6、 爸爸在床上聽到窗外一陣陣的鑼鼓聲和歡呼聲。（縮句）
。
6、當一個同學嘲笑別人不懂時，你會用上《師說》中的話勸誡他： ，孰能無惑？7、觀眾們的眼睛都聚在法國科學院的講臺上。(修改病句)
9、 。
8、寫出句子的意思。
為是其智弗若與？曰：非然也。
。
9、寫一副你積累的春聯(lián)。
。
10、 通過《兩小兒辯日》的學習，我想到了一句名言警句：
。
二、口語交際。（6分）
下面是即將小學畢業(yè)的王明和他媽
10、媽的對話。假如你是王明，你該如何回答？（至少從兩個方面回答）
王明：媽媽，你那么辛苦，今天就讓我當一次家，給你們做飯吧！
媽媽：你把功課學好就行了，學做飯有什么用？
王明 ：
11、
三、閱讀理解（共29分）
（一）課內(nèi)閱讀(共12分)
北京的春節(jié)
正月初一的光景與除夕截然不同：鋪戶都上著板子，門前堆著昨夜燃放的爆竹紙皮，全城都在休息。
男人們在午前到親戚家，朋友家去拜年。女人們在家中接待客人。城內(nèi)城外許多寺院舉辦廟會，小販們在廟外擺攤賣茶、食品和各種玩具。小孩們特別愛逛廟會,為的是有機會到城外看看野景，可以騎毛驢，還能買到那些新年特有的玩具。廟會上賽馬的，還有賽駱駝的。這些比賽并不為爭誰第一誰第二，而是在觀眾面前表演馬、駱駝與騎者的美好姿態(tài)與嫻熟技能。
多數(shù)的鋪戶在初六開張，不過并不很忙，鋪中的伙計們還可以輪流去逛廟、逛天橋、和聽
12、戲。
元宵上市，新年的又一個高潮到了。正月十五，處處張燈結(jié)彩，整條的大街像是辦喜事，火紅而美麗。有名的老鋪子都要掛出幾百盞燈來,各形各色,有的一律是玻璃的,有的清一色是牛角的,有的都是紗燈;有的通通彩繪《紅樓夢》或《水滸傳》故事。這在當年，也是一種廣告。燈一懸起，任何人都可以進到鋪中參觀。晚間燈中都點上燭，觀者就更多。
小孩子們買各種花炮燃放，即使不跑到街上去淘氣，在家中照樣能有聲有光地玩耍。家中也有燈( )走馬燈( )宮燈( )各形各色的紙燈( )還有紗燈，里面有小鈴，到時候就叮叮地響!這一天大家還必須吃元宵呀!這的確是美好快樂的日子。
1．“逛”字用部首查字法
13、應查 ，用音序查字法應查 。(1分)
2．請從文中找出下面詞語的近義詞。(2分)
熟練——( ) 漂亮——( )
3．請在文中的括號里填上恰當?shù)臉它c符號。(2分)
4.這個片段按 的順序?qū)?，詳?
略寫 ，這樣寫的好處是 (3分)
5．請用“ ”畫出兩個能體現(xiàn)“燈多”的句子。(2分)
6．從這個片段中找出描
14、寫小孩子過春節(jié)的兩個句子，用“﹏﹏﹏”畫出來．再聯(lián)系實際，用一個排比句寫一下你是怎樣過春節(jié)的。(2分)
（一）課外閱讀(共17分)
如果麥子沒有考驗
林清玄
①上帝有一天心血來潮，來到他所創(chuàng)造的土地上散步，看到農(nóng)田里的麥子結(jié)實累累，感到非常開心。一個在麥田里的農(nóng)夫認出了他。農(nóng)夫上前向上帝請安，說
15、：“仁慈的上帝呀，終于來了。這五十年來，我沒有一天停止祈禱企盼著你的降臨，你終于來了?！?
②上帝說：“五十年來，你都在祈禱，到底是在祈禱什么呢？”
③“我總是在祈求風調(diào)雨順，祈禱今年不要有大風雨，不要下雪，不要地震，不要干旱，不要有冰雹，不要有蟲害，可是不論我怎么祈禱，總是不能如愿！”農(nóng)夫說。
④農(nóng)夫跪下來，吻上帝的腳：“全能的主呀！可不可以在明年允諾我的請求，只要一年的時間，不要風，不要雨，不要烈日與災害，別人的田我不管，能不能給我一年的時間？”
⑤上帝說：“好吧！明年如你所愿。”
⑥第二年，農(nóng)夫的田地果然結(jié)出許多麥穗，由于沒有任何狂風暴雨、烈日與災害，麥穗比平常多了一倍，農(nóng)夫__
16、___________，歡喜地等待收成的那一天。
⑦到了收成的時刻，奇怪的事情發(fā)生了，農(nóng)夫的麥穗里竟然沒有結(jié)出一粒麥子。
⑧農(nóng)夫找到了上帝，問道：“___________________________________？”
⑨上帝說：“我沒有搞錯任何事情，一旦避開了所有的考驗，麥子就變得無能了。對于一粒麥子，努力奮斗是不可避免的，風雨是必要的，烈日是必要的，蝗蟲是必要的，它們可以喚醒麥子內(nèi)在的靈魂；人的靈魂也和麥子的靈魂相同，如果沒有任何考驗，人也只是一個空殼罷了?！?
1、在文中第⑥自然段的橫線上填上一個表示農(nóng)夫高興的成語。（1分）
2、想一想，下面這段話應加在第_____自然段
17、和第_____自然段之間(3分)
上帝回答：“我創(chuàng)造世界，也創(chuàng)造了風雨，創(chuàng)造了干旱，也創(chuàng)造了蝗蟲和鳥雀，我創(chuàng)造的是不能如所愿的世界。
3、聯(lián)系上下文，在第⑧自然段地橫線上填上一句合適的話。（3分）
4、依照文中畫波浪線的句子，注意加點的字，把下面的話寫具體：
對于一個人來說，努力奮斗是不可避免的，__________________，__________________，__________________它們可以喚醒人內(nèi)在的靈魂。(3分)
5、結(jié)合課文，把句子補充完整（2分）
（1）如果麥子沒有考驗，就_________________________________。
（2
18、）如果上帝沒有滿足農(nóng)夫的愿望，________________________________。
6、這五十年里，農(nóng)夫一直在祈禱什么？請用“_____”在文中劃出。（2分）
7、讀了本文后，你突然明白了什么？(3分)
____________________________________________________________________
4、 習作園地（共30分）
對于一個學生而言，學校真可以稱得上是第二個家了。在這個“家”里，我們學習知識，掌握本領(lǐng)，結(jié)交伙伴，開展活動。在這個“家”里，我們獲得成功的喜悅，感受失敗的酸楚……隨著時間的流逝，我們一天一天地長大
19、。直到有一天，我們突然發(fā)現(xiàn)，自己終于要離開這個“家”了。頓時，校園生活的酸甜苦辣一起涌上你的心頭……
請你以《校園里的_____》為題（從“甜、酸、苦、辣”中任選一個詞，填在題目的橫線上），寫一篇習作，字數(shù)在500字左右。
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21、
22、
六年級語文 (2)
