2019-2020年九年級(jí)語(yǔ)文試題（卷）（1-2單元）（人教版下）.doc

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2019-2020年九年級(jí)語(yǔ)文試題（卷）（1-2單元）（人教版下） 注意事項(xiàng)： 1、 本試卷共8頁(yè)，滿分120分，時(shí)間120分鐘，學(xué)生直接在試卷上答題； 2、 答卷前將密封線內(nèi)的項(xiàng)目填寫清楚。 一、積累運(yùn)用（18分） １．下列加點(diǎn)字注音全部正確的一項(xiàng)是（　?。?分） 　?。?、艾青(i ) 黝黑(yǒu) 干癟(biē) 迷惘(wǎng) 　?。?、蘸著(zn) 饋贈(zèng)(ku) 憔悴(qio) 深邃(su) 　　Ｃ、螻蟻(lu) 闊綽(chāo) 虔信(qin) 崽子(zǎi) 　?。摹⑺矶?su) 淤灘yū) 蓬蒿(hāo) 頹唐(tu) ２．下列沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）（2分） A、名諱悲奮纖繩 影影綽綽 B、胚子荇藻經(jīng)自悲歡離合 C、鑲嵌膩歪 虬須 無(wú)精打彩 D、駁船慰藉 憐憫 嘮嘮叨叨 3. 在下面句中橫線上選填詞語(yǔ)正確的一項(xiàng)是（ ）（2分） ①悠悠歲月已抹去了絕大多數(shù)歷史的，歷代古人的悲歡離合早已煙消云散。 ②接受了香山飯店的設(shè)計(jì)工作后，他工作認(rèn)真仔細(xì)，不但多次到香山地形，攀登頂峰，俯覽周圍環(huán)境，而且不辭勞苦地走訪了北京、南京、揚(yáng)州、承德等地，當(dāng)?shù)氐拇蠼ㄖ蛨@林，最后采取了建筑一系列不規(guī)則院落的布局方式。 ③要把我們的城市建設(shè)成世界現(xiàn)代田園城市，環(huán)境保護(hù)是基礎(chǔ)，我們應(yīng)均衡利用和開發(fā)環(huán)境資源，合理劃分城市生態(tài)功能分區(qū)，規(guī)劃發(fā)展。 A．①痕跡②勘察考察③因地制宜 B．①遺跡②考察勘察③因地制宜 C．①痕跡②勘探考察③因勢(shì)利導(dǎo) D．①遺跡②考察勘察③因勢(shì)利導(dǎo) 4、默寫（6分） （1）然后我死了，連羽毛也腐爛在土地里面。 ？ （2）無(wú)形的手掌掠過(guò)無(wú)限的江山， ， （3）雪暗凋旗畫， 。寧為百夫長(zhǎng)， 。 5、下面語(yǔ)段中標(biāo)序號(hào)的句子都有語(yǔ)病，請(qǐng)加以改正。（4分） 霧霾害人，是其中的多種微粒物質(zhì)作祟的結(jié)果。①能否把這些微粒物質(zhì)清除掉，才是治霾成功的關(guān)鍵。為此，②研究人員建議，清除局部霉霾，采取向空中噴灑水霧比較有效。實(shí)施的辦法是在城市的所有高層建筑的頂部，裝上噴霉噴頭，向空中噴水霧，這樣水霧在空中下降的同時(shí)，就吸附了空氣中的塵埃微粒，并把這些微粒帶到了地面。③當(dāng)然噴灑設(shè)備要進(jìn)行定時(shí)控制——在夜深人靜時(shí)加強(qiáng)時(shí)噴霧時(shí)間，在白天人們上班時(shí)停噴，以不淋濕行人的衣服為度。④不過(guò)，人力物力投入比較大，而且風(fēng)大之時(shí)效果差，不適合廣泛應(yīng)用。 （1）第①處不合邏輯，應(yīng)刪去 （2）第②處成分殘缺，應(yīng)在 詞語(yǔ)后增補(bǔ) （3）第③處搭配不當(dāng)，應(yīng)將 改為 （4）第④處語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)將____與 互換位置。 6．結(jié)合語(yǔ)境補(bǔ)寫句子，使之構(gòu)成語(yǔ)意連貫的排比句。（2分） 微風(fēng)和平靜的湖面相遇，留下一層層漣漪；大雁和遼闊的藍(lán)天相遇，留下一聲聲歡叫； ， 。 二、綜合性學(xué)習(xí) （6分） 7、5月31曰是“世界無(wú)煙日”，某中學(xué)學(xué)生會(huì)決定圍繞“有效勸阻別人 吸煙”的主題開展語(yǔ)文實(shí)踐系列活動(dòng)。請(qǐng)你參加，并完成相關(guān)任務(wù)。 （1）活動(dòng)一：擬寫宣傳標(biāo)語(yǔ)。經(jīng)學(xué)校同意，學(xué)生會(huì)準(zhǔn)備把學(xué)校那些冷冰冰的“禁止吸煙”標(biāo)志，換成富有人情味和啟發(fā)性的宣傳標(biāo)語(yǔ)。請(qǐng)你擬寫一條這樣的宣傳標(biāo)語(yǔ)。（２分） 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 （2）活動(dòng)二：分析數(shù)據(jù)材料。為了開展好這次活動(dòng)，活動(dòng)小組從網(wǎng)上查找了某市有關(guān)被動(dòng)吸煙的調(diào)查統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，請(qǐng)你分析這組數(shù)據(jù)材料，得出結(jié)論（2分） 年份 項(xiàng)目 xx年 xx年 xx 年 被動(dòng)吸煙人數(shù) 175萬(wàn) 171萬(wàn) 167萬(wàn) 被動(dòng)吸煙人數(shù)中 靑少年所占比例 33% 35% 38% （3）活動(dòng)三：現(xiàn)場(chǎng)勸阻活動(dòng)。5月31日，學(xué)生會(huì)組織部分同學(xué)到長(zhǎng)途車站對(duì)吸煙者進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)勸阻。候車室里，一位七十多歲的老大爺正在一邊咳嗽一邊吸煙。請(qǐng)你上前對(duì)老大爺說(shuō)幾句勸阻的話。 （3分） 三、 閱讀（46分） （一）閱讀下面的文章，回答8-----11題（12分） 改變?nèi)藗兩畹闹悄芗夹g(shù) ①智能技術(shù)，確切的名稱是人工智能，實(shí)際上是計(jì)算機(jī)學(xué)科的一個(gè)分支。它與基因工程、納米科學(xué)一起被世界學(xué)術(shù)界稱為人類21世紀(jì)三大尖端技術(shù)。 ②智能技術(shù)是眾多“高科技”中的佼佼者。它不僅是前途無(wú)量的“后起之秀”，而且它的幾乎無(wú)所不在和無(wú)所不能令人刮目相看。那么。如同雨后春筍般不斷涌現(xiàn)的新興智能技術(shù)，究竟怎樣改變著人們的生活？ 下面，我們不妨列舉一些事例讓大家了解、領(lǐng)悟和體驗(yàn)。 ③在大城市里，人們使用交通卡乘坐公交車、地鐵和出租車早已是司空見慣的事，但你有沒(méi)有想過(guò)：一張薄如紙片像名片一樣大小的交通卡，為何在讀卡器上輕輕一刷就如此迅速地為你支付了車資？原來(lái)是你看不見的一個(gè)龐大而又復(fù)雜的人工智能資費(fèi)系統(tǒng)承擔(dān)了整個(gè)付費(fèi)過(guò)程：讀卡器用無(wú)線信號(hào)讀取并確認(rèn)交通卡集成電路塊中的信息，再按預(yù)先設(shè)定的計(jì)算機(jī)程序進(jìn)行諸如上車或進(jìn)站時(shí)間、路程確認(rèn)、分級(jí)扣款等一系列操作，還要進(jìn)行線路間的費(fèi)用清算、換乘優(yōu)惠等處理……這些原本需要大量人力和相當(dāng)長(zhǎng)時(shí)間來(lái)完成的作業(yè)，卻在分秒之間由計(jì)算機(jī)芯片為核心的人工智能系統(tǒng)來(lái)代勞，給人們生活帶來(lái)了極大的方便。 ④你只要留意觀察一下，在每個(gè)城市、各個(gè)行業(yè)都能發(fā)現(xiàn)人工智能的蛛絲馬跡：學(xué)校、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)里的虛擬現(xiàn)實(shí)模擬培訓(xùn)系統(tǒng)；醫(yī)院里的電子病歷、電子查房、專家診斷系統(tǒng)和異地遠(yuǎn)程會(huì)診及手術(shù)；設(shè)備制造工廠的無(wú)人化自動(dòng)裝配生產(chǎn)線、自動(dòng)焊接、自動(dòng)噴漆；發(fā)電站、自來(lái)水廠和煤氣公司的自動(dòng)控制、處理、顯示系統(tǒng)；軍隊(duì)的智能火炮、制導(dǎo)導(dǎo)彈、無(wú)人飛機(jī)及電子模擬軍事演習(xí)；體育場(chǎng)館里比賽用的準(zhǔn)確電子計(jì)時(shí)器、起跑器、芯片足球、鷹眼系統(tǒng)等等。 ⑤在世界時(shí)裝之都巴黎，顧客瑟琳娜走進(jìn)時(shí)裝店。店員帶她進(jìn)了一間被稱為“電子試衣室”的房間。房間里空無(wú)一物，四周是高度達(dá)2米左右的巨大電子玻璃幕墻。接下來(lái)，瑟琳娜小姐居然在四面的電子幕墻上看到了商店里所有款式的白色長(zhǎng)褲，瑟琳娜小姐選中其中一條后，霎時(shí)間，電子幕墻上出現(xiàn)了一個(gè)和瑟琳娜小姐身形尺寸一模一樣的虛擬模特，她穿上了選中的白色長(zhǎng)褲，并向瑟琳娜小姐滾動(dòng)展示了在不同角度、不同姿態(tài)時(shí)的整體形象和服飾效果。這讓瑟琳娜小姐驚喜萬(wàn)分。因?yàn)樗粌H再也不用經(jīng)歷那種因?yàn)槊撘?、穿衣帶?lái)的尷尬和麻煩，而且可以更清晰、更自由地欣賞和感受服裝的魅力。 ⑥專家們表示，作為聯(lián)系生命科學(xué)與信息科學(xué)的智能化技術(shù)其應(yīng)用的序幕才剛剛拉開，在21世紀(jì)人們將親眼目睹和體驗(yàn)智能化技術(shù)在交通、金融、建筑、娛樂(lè)、教育、通信和醫(yī)療衛(wèi)生等領(lǐng)域中的深刻變化，進(jìn)而進(jìn)一步影響和改變?nèi)藗兊纳罘绞胶蜕钯|(zhì)量。 8、為什么說(shuō)“智能技術(shù)是眾多‘高科技’中的佼佼者”？（3分） 9、文中第③劃線句子有何作用？（3分） 10、“四周是高度達(dá)2米左右的巨大電子玻璃幕”一句中“左右”能否刪去？為什么？ （3分） 11、你還能說(shuō)出生活中哪些領(lǐng)域還體現(xiàn)了智能技術(shù)嗎？（3分）（至少說(shuō)出三種） （二）閱讀下文，完成12—16題。（18分） 界 河 （希臘）薩馬拉基斯 　　命令很明確：禁止下河洗澡！同時(shí)規(guī)定沿岸二百公尺內(nèi)為禁區(qū)。 　　大約三周之前，他們來(lái)到河岸這邊駐扎下來(lái)，對(duì)岸就是敵軍——通常被稱之為“那邊的人”。 　　河兩岸的縱深處盡是茂密的叢林，林子里駐扎著敵對(duì)雙方的部隊(duì)。 　　據(jù)情報(bào)，那邊有兩個(gè)營(yíng)，但他們并未發(fā)動(dòng)攻勢(shì)。誰(shuí)知道眼下他們正打著什么鬼算盤。與此同時(shí)，雙方都派出哨兵隱蔽在兩岸的密林里，戒備著隨時(shí)可能出現(xiàn)的情況。 　　記得他們初抵此地時(shí)，還是春寒料峭。然而幾天前卻突然放晴，現(xiàn)在竟是明媚和煦的春天了！ 　　第一個(gè)偷偷潛下河的是一位中士。一天早晨，中士下河潛入水中。不久當(dāng)其爬回此岸時(shí)，肋下已中了兩彈，后來(lái)只活了幾個(gè)小時(shí)。 　　翌日，又是兩個(gè)士兵下河去了。沒(méi)有再能見到他們，只聽到幾陣機(jī)槍的掃射聲，然后，便是一片沉寂。 　　此后，司令部就下了那道禁令。 　　然而，那條河依然具有不可抗拒的誘惑力。一聽到潺潺流水，渴望便從他們心底油然而生。兩年半的野戰(zhàn)生活已使他們變得蓬頭垢面，邋里邋遢。在這兩年半里他們享受不到一絲的快樂(lè)。現(xiàn)在他們卻邂逅了這條河，可司令部的命令卻是…… 　　“這該死的命令！”那天夜里他忿忿地詛咒道。 　　夜里，他輾轉(zhuǎn)反側(cè)，難以入眠。遠(yuǎn)處，滔滔的河水聲縈繞在他的耳際，仿佛家鄉(xiāng)節(jié)日演奏的合唱，令他不得一絲安寧。 　　對(duì)，明天要去，他一定要去——讓那禁令見鬼去吧！ 　　其他的士兵正睡得很香，最后，他也漸漸進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。他做了一個(gè)夢(mèng)，一個(gè)噩夢(mèng)。起先，他似乎見到了它——一條河。河就在他的面前，期待著他。他站在岸邊，正欲躍入水中。一瞬間那條河竟然變成了他的戀人——一個(gè)膚色黝黑、年輕健美的姑娘，她正待他奔來(lái)，可是他沒(méi)有能朝他跑去，因?yàn)橐恢粺o(wú)形的手仿佛緊緊攫住了他的后背。 　　他醒了過(guò)來(lái)，精疲力竭，天還沒(méi)有亮…… 　　終于來(lái)到河邊。他停下腳步注視著它。瞧這河！一連幾個(gè)小時(shí)他都在擔(dān)心這只是一種想象，抑或只是他們的一種幻覺(jué)，一種錯(cuò)覺(jué)。 　　天氣多好?。∷岩路蜆尶糠旁跇涓膳?，縱身跳入水中。一俟他赤裸的身軀進(jìn)入水中，承受了兩年半的折磨，他那迄今還留有兩顆子彈刻下的疤痕的肉體，頓時(shí)感到變成了另一個(gè)人。無(wú)形中，宛如有一只拿著海綿的手撫過(guò)他的全身，為他抹去這兩年半中留下的一切印跡。 　　左右兩岸，鳥群在自由飛翔，有時(shí)它們盤旋在他的頭頂，和他親昵地打招呼。 　　他時(shí)而仰泳，時(shí)而側(cè)泳，任憑自己隨波逐流。他還不時(shí)進(jìn)行長(zhǎng)長(zhǎng)的潛泳。 　　少頃，順流漂下的一根樹干出現(xiàn)在他的前方。他一個(gè)長(zhǎng)潛試圖抓住樹干。他果真抓住了！他恰巧就在樹干邊浮出水面。真是太妙了！可就在這瞬間，他發(fā)現(xiàn)約在三十公尺開外的前方有一個(gè)腦袋。 　　他停下來(lái)，想仔細(xì)看清楚。對(duì)方也看到了他，也停了下來(lái)。兩人面面相覷。 　　倏地，他一下子又恢復(fù)了原來(lái)的自我——一個(gè)經(jīng)歷了兩年半戰(zhàn)火洗禮的士兵。 　　他無(wú)法斷定面對(duì)他的那個(gè)人是否是自己的戰(zhàn)友，抑或是那邊的人。他們都驚得呆若木雞。一個(gè)噴嚏打破了平靜的僵局。這是他打的噴嚏，像往常一樣很響。緊接著對(duì)方開始向?qū)Π犊焖儆稳?，他也分秒必?zhēng)。兩人使盡全力游向自己的岸邊。他先上了岸，奔到那棵樹下，一把抓起了槍。還好，對(duì)方剛出水，正朝自己擱槍的地方跑去。 　　他舉起槍，開始瞄準(zhǔn)。對(duì)他來(lái)說(shuō)，要打中對(duì)面的腦袋實(shí)在再簡(jiǎn)單不過(guò)的了。對(duì)方赤裸著身子在約二十米的地方奔跑，這是極易瞄準(zhǔn)的活靶子。 　　不，他沒(méi)有扣動(dòng)扳機(jī)。那邊的人就在對(duì)岸，恰似娘胎里出來(lái)的一樣，赤條條一絲不掛。他站在這邊，也赤裸著身子。 　　他不能扣動(dòng)扳機(jī)，兩個(gè)人都是赤條條的，赤條條的兩個(gè)人，一絲不掛。沒(méi)名沒(méi)姓，沒(méi)有國(guó)籍，沒(méi)有穿咔嘰布軍裝的自己。 　　他不能扣動(dòng)扳機(jī)，他覺(jué)得此刻這條河并沒(méi)能把他們隔開；相反，卻把他們聯(lián)合在一起了。 　　當(dāng)對(duì)岸槍聲響起時(shí)，他只是瞥見有幾只鳥被驚起。他倒了下去，先是頹然跪下，隨之整個(gè)身子直挺挺地?fù)涞乖诘厣稀? 12．從全文看，小說(shuō)開篇敘述司令部的命令及相關(guān)內(nèi)容有什么作用？（4分） 13．簡(jiǎn)要說(shuō)明小說(shuō)情節(jié)的兩種特點(diǎn)及其作用。（3分） 14．試概括小說(shuō)中“他”這一人物形象的特征。（3分） 15．閱讀畫線的語(yǔ)句，綜合概括自然環(huán)境描寫在文中的作用。（4分） 16．如果將小說(shuō)結(jié)局分別改為以下兩種情況，請(qǐng)談?wù)勀愕目捶ê屠碛?。?分） ①“他”最終扣動(dòng)扳機(jī)，將“那邊的人”射殺。 　?、陔p方均未開槍，各自回到自己的營(yíng)地。 （三）閱讀下面的文字，完成17——20題。（12分） 師曠撞晉平公 晉平公與群臣飲，飲酣，乃喟然嘆曰：“莫樂(lè)為人君!惟其言而莫之違?！睅煏纰偈套谇?，援②琴撞之。公披衽③而避，琴壞于壁。公曰：“太師誰(shuí)撞?”師曠曰：“今者有小人言于側(cè)者，故撞之?！惫唬骸肮讶艘?。”師曠曰：“?、?是非君人者之言也?！弊笥艺?qǐng)除⑤之。公曰：“釋之，以為寡人戒⑥?！? （選自《韓非子難一》） 　　【注】 ①師曠：春秋時(shí)晉國(guó)盲人樂(lè)師。 ②援：執(zhí)持，拿。 ③衽：衣襟。 ④?。罕硎静灰詾槿坏捏@嘆聲。⑤戒：鑒戒。 17．解釋下列句中加點(diǎn)的字。（4分） 莫樂(lè)為人君（ ） 琴壞于壁（） 乃喟然嘆曰（ ） 釋之（ ） 18.下面加點(diǎn)的“為”字意義或用法與“莫樂(lè)為人君”中的“為”相同的一項(xiàng)是（ ）（3分） A.為其來(lái)也 B. 此不為遠(yuǎn)者小而近者大乎 C.以為寡人戒 D.及為相 19. 翻譯下面的句子。（4分） （1）惟其言而莫之違 （2）是非君人者之言也。 20．文中的師曠與我們學(xué)過(guò)的出使楚國(guó)的晏子都長(zhǎng)于辭令，你更欣賞哪一個(gè)的說(shuō)話藝術(shù)？請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你的理由。（3分） （四）閱讀下面一首詩(shī)，然后回答 21——22題（4分） 暮春歸故山草堂 錢起 溪上殘春黃鳥稀，辛夷花盡杏花飛。 始憐幽竹山窗下，不改清陰待我歸。 　 【注釋】辛夷，木蘭樹的花。 21．詩(shī)中“竹”這一形象具有怎樣的特征？（2分） 　22．任選一個(gè)角度（如構(gòu)思、寫法、語(yǔ)言等），對(duì)該詩(shī)進(jìn)行賞析。（2分） 四、作文 （50分） 23. 題目：那天，陽(yáng)光好暖 要求：1．寫一篇記敘文，中心明確、內(nèi)容具體。 2．在記敘中適當(dāng)穿插議論和抒情。 3．字跡工整，卷面整潔，600字左右。 （答案） 一、（18分） 1. Ｄ（2分） 2. D （2分） 3、A（2分） 4. （1）為什么我的眼里常含淚水？因?yàn)槲覍?duì)這土地愛得深沉 （2）手指沾了血和灰，手掌沾了陰暗 （3）風(fēng)多雜鼓聲 勝作一書生。（6分） 5、（1）“否”或“能否” （2）“水霧”“的方法”“辦法” “的措施”等詞語(yǔ) （3）“加強(qiáng)” “加長(zhǎng)”“延長(zhǎng)”等詞語(yǔ) （4）“人力物力投入比較大”“風(fēng)大之時(shí)效果差，（或“風(fēng)大之時(shí)效果差”“人力物力投入比較大”）（改對(duì)處得1分，滿3分為止） 6、示例一：小草和廣袤的大地相遇 留下一片片新綠 示例二：蜜蜂和鮮艷的花朵相遇 留下一絲絲甜蜜（此題答案不唯一。要求：句式相同，1分；語(yǔ)意連貫，1分） (2分) 二、綜合性學(xué)習(xí) （6分） 7、（1）示例一：有時(shí)候相愛是一種無(wú)奈，有時(shí)候離開是另一種安排。為了愛你和你愛的人，請(qǐng)不要吸煙。 示例二：現(xiàn)在吞云吐霧，以后病痛纏身。示例三：提神不妨清茶；消愁不如朋友；若吸煙，又何苦？ 示例四：讓你的肺清亮一點(diǎn)。（2分，寫出一條即可） （2）近年來(lái)，在被動(dòng)吸煙人數(shù)逐年遞減的同時(shí)，（1分）青少年的被動(dòng)吸煙人數(shù)卻逐年遞增。（1分） （3）示例：“大爺，您都咳嗽成這樣了，還是別吸煙了吧，何況這里是公共場(chǎng)所呢？”（3分） 三、（46分） （一）（12分） 8、它不僅是前途無(wú)量的“后起之秀”，而且它的幾乎無(wú)所不在和無(wú)所不能令人刮目相看。（3分） 9、運(yùn)用作比較的說(shuō)明方法，（1分）形象說(shuō)明了交通卡付資的迅速，（1分）體現(xiàn)了智能技術(shù)給人們帶來(lái)的方便。 （1分） 10、不能刪。 “左右”是“大約”的意思，表約數(shù)，（1分）用在這里說(shuō)明幕墻的高度并不確指2米。去掉與實(shí)際不符，（1分）體現(xiàn)說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。（1分） 11、示例：銀行24小時(shí)開放的自動(dòng)取款機(jī)；超市、商場(chǎng)和餐館中的結(jié)帳機(jī)、信用卡刷卡機(jī)；地鐵、輕軌和火車站的自動(dòng)售票機(jī)、電腦自動(dòng)查詢機(jī)；賓館、高級(jí)寫字樓的自動(dòng)門禁、房門卡、感應(yīng)水龍頭、沖便器；汽車?yán)锏碾娮訉?dǎo)航、倒車自動(dòng)防撞裝置、電子車鎖；（3分） （二）（18分） 12．①交代故事背景，為情節(jié)發(fā)展作鋪墊；②為人物命運(yùn)設(shè)置伏筆，預(yù)示故事的悲劇結(jié)局。 　　（4分） 13．①起伏跌宕，張弛有致，既扣人心弦，又舒展自如。②以主人公的行為為主線穿插有關(guān)內(nèi)容，使行文脈絡(luò)及故事的前因后果清楚明了。③結(jié)尾出人意料，陡生波瀾，與前文形成逆轉(zhuǎn)，撼人心魄，發(fā)人深省。（3分） 14．①熱愛、向往自然與和平美好的生活。②有善良的人性，對(duì)殘酷血腥和扼殺人性戰(zhàn)爭(zhēng)有反感的情緒。③機(jī)警、敏捷。（3分） 15．①以自然之美好，反襯出戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷和丑惡，表達(dá)作者反對(duì)戕害，呼喚人性的愿望。②襯托人物愉悅心情和善良人性，表現(xiàn)人物對(duì)和平美好的熱愛與向往，對(duì)生與愛的渴望。③推動(dòng)情節(jié)的發(fā)展。（4分） 16．第①種結(jié)局不可能發(fā)生。雖然能夠表現(xiàn)戰(zhàn)爭(zhēng)摧殘人性、毀滅生命的罪惡，便不符合情節(jié)與人物性格發(fā)展的邏輯，以及作者的創(chuàng)作初衷。 　　第②種結(jié)局可能發(fā)生。能表現(xiàn)人物對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的厭惡，凸顯美好人性對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的超越，也能反映人類拒絕戰(zhàn)爭(zhēng)、向往和平美好生活的愿望。但不如原作更震撼人心，更耐人尋味；不能照應(yīng)“噩夢(mèng)”伏筆，也不能凸顯戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)人性的摧殘，進(jìn)而深化作品控訴戰(zhàn)爭(zhēng)罪惡、呼喚和平主題。 　　評(píng)分：答對(duì)一種得2分，共4分。意思對(duì)即可。其它答案符合題意即可。 （三）（12分） 17.（4分）沒(méi)有人；在；于是，就；放 18.（4分） （1）他的話沒(méi)有誰(shuí)敢違背! （2）這可不是做國(guó)王的人應(yīng)說(shuō)的話??！ 19.（3分）D 20.（3分）示例一：我欣賞晏子的說(shuō)話藝術(shù)。他在無(wú)法澄清“齊人坐盜”這一事實(shí)的情況下，巧用類比進(jìn)行反駁，片言只語(yǔ)間化被動(dòng)為主動(dòng)，既捍衛(wèi)了國(guó)家的尊嚴(yán)，又不失禮節(jié)。 示例二：我欣賞師曠的說(shuō)話藝術(shù)。他先直話曲說(shuō)，巧妙地將晉平公說(shuō)成是“小人”，引起晉平公的重視，再因勢(shì)利導(dǎo)，讓晉平公認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，達(dá)到勸誡的目的。 譯文： 晉平公和臣子們?cè)谝黄鸷染?。酒興正濃時(shí)，他得意地說(shuō)：“哈哈!沒(méi)有誰(shuí)比做國(guó)君更快樂(lè)的了!他的話沒(méi)有誰(shuí)敢違背!”師曠正在旁邊陪坐，聽了這話，便拿起琴朝他撞去。晉平公連忙收起衣襟躲讓。琴在墻壁上撞壞了。晉平公說(shuō)：“太師， 您撞誰(shuí)呀?”師曠故意答道：“剛才有個(gè)小人在胡說(shuō)八道，因此我氣得要撞他?！睍x平公說(shuō)：“說(shuō)話的是我嘛?！睅煏缯f(shuō)：“喲！這可不是做國(guó)王的人應(yīng)說(shuō)的話??！”左右臣子認(rèn)為師曠犯上，都要求懲辦他。晉平公說(shuō)：“放了他吧，我要把這件事（或“師曠講的話”）當(dāng)作一個(gè)警告。”（四） 21．①具有不從世俗、堅(jiān)忍不屈、忠貞不渝（或不畏春殘、不懼秋寒、不為俗屈）的品性節(jié)操；②內(nèi)在美與外在美共處一身。（2分） 22．構(gòu)思一：全詩(shī)緊扣“暮春”，寫出了不同景物的不同特征。既合乎自然真實(shí)，又巧妙融入主觀情感，新穎別致，渾然天成。 　 構(gòu)思二：所見與所感有機(jī)結(jié)合，“感”因“見”而生，寫出了情感意緒的抑揚(yáng)跌宕，曲折動(dòng)人。 　 寫法一：反襯，以黃鳥春花之“改”反襯幽竹之“不改”，突出幽竹對(duì)“我”的鐘愛及其堅(jiān)忍不屈、忠貞不渝的精神品質(zhì)。 　 寫法二：擬人，表現(xiàn)幽竹“待我”之情及“我”的憐竹之意，生動(dòng)有趣而耐人尋味。 　 評(píng) 分：答對(duì)一種得2分，共2分。意思對(duì)即可。其他答案符合題意即可。 　 語(yǔ) 言：用“稀”“盡”“飛”一氣而下，渲染出春光逝去、了無(wú)蹤影的凋零空寂的氣氛，用“始”與之呼應(yīng)，表現(xiàn)出失望之后的意外發(fā)現(xiàn)和驚喜之情，寫出了意脈的轉(zhuǎn)折。平中見奇，樸中出新。 　 評(píng) 分：答對(duì)得2分，共2分。其他答案取例典型，分析言之成理即可 四、作文?。裕?0分）