2019-2020年高中語(yǔ)文小題狂刷02裝在套子里的人含解析新人教版必修.doc

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2019-2020年高中語(yǔ)文小題狂刷02裝在套子里的人含解析新人教版必修 1．下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的注音，全都正確的一項(xiàng)是(　　) A．膽怯（qi） 鞭笞（t） 塑造（s） 削鉛筆（xiāo） B．蒙騙(mng) 　 搓手(cuō) 歹毒(dǎi) 郁悶(y) C．譏誚（qio） 怔怔（zhng） 撮合（cuō） 孤僻（p） D．滑稽（jī） 轄制（xin） 鮮見（xiǎn） 周濟(jì)（j） 【答案】C 【解析】本題考查識(shí)記現(xiàn)代漢語(yǔ)普通話常用字的字音。A項(xiàng)，鞭笞chī；B項(xiàng)，蒙騙mēng；D項(xiàng)，轄制xi。 2．下列詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是( ) A. 體統(tǒng)　 純粹　 哀聲嘆氣 　興高采烈 B. 滑稽　 辨護(hù)　 通宵達(dá)旦　 安然無(wú)恙 C. 荒唐　 膽怯　 心慌意亂　 循規(guī)蹈矩 D. 車蓬　 原籍　 垂頭喪氣　 戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢 【答案】C 【解析】本題考查識(shí)記并正確書寫現(xiàn)代常用規(guī)范漢字。A項(xiàng)，哀—唉；B項(xiàng)，辨—辯；D項(xiàng)，蓬—篷。 3．下列各句中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用，有誤的一項(xiàng)是(　　) A．廚房里傳來(lái)嘆息聲——不祥的嘆息聲……他躺在被子底下，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，深怕會(huì)出什么事，深怕小賊溜進(jìn)來(lái)。 B．人人——他的同事和同事的太太們——開始向別里科夫說(shuō)：“他應(yīng)當(dāng)結(jié)婚。” C．一位小姐，或者一個(gè)姑娘，卻騎自行車——這太可怕了。 D．“講到我姐姐和我騎自行車，這可不干別人的事?！笨仆哌B科漲紅了臉說(shuō)，“誰(shuí)要來(lái)管我的私事，就叫他滾！” 【答案】B 【解析】本題考查正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。B項(xiàng)，引號(hào)應(yīng)去掉，屬間接引用。 4. 依次填入下面各句中的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(　　) ①可是這個(gè)老穿著雨鞋、拿著雨傘的小人物，卻把整個(gè)中學(xué)了　　　　足足十五年！ ②后來(lái)，由于校長(zhǎng)太太的盡力　　　　，華連卡開始對(duì)我們的別里科夫明白地表示好感了。 ③為了避免我們的談話被人家誤解　　　鬧出什么亂子起見，我得把我們的談話內(nèi)容報(bào)告校長(zhǎng)。 ④當(dāng)然，行是行的，這　　　　很好，可是千萬(wàn)別鬧出什么亂子。 A. 管制 　撮合　 以至　 當(dāng)然 B. 轄制　 慫恿　 以至　 固然 C. 轄制　 撮合　 以致　 固然 D. 管制 　慫恿　 以致 　當(dāng)然 【答案】C 5．解釋下列各句中加線詞的詞義。 （1）現(xiàn)實(shí)生活刺激他，驚嚇?biāo)?，老是鬧得他六神不安。 （2）他躺在被子底下，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，深怕會(huì)出什么事，深怕小賊溜進(jìn)來(lái)。 （3）“我沒(méi)有做出什么事來(lái)該得到這樣的譏誚——?jiǎng)偤孟喾?，我的舉動(dòng)素來(lái)在各方面都稱得起是正人君子。” （4）樓梯又高又陡，不過(guò)他滾到樓下卻安然無(wú)恙，站起來(lái)，摸了摸鼻子，看了看他的眼鏡碎了沒(méi)有。 【答案】（1）六神不安：形容驚慌或著急而沒(méi)有主意，不知道怎么辦才好。（2）戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢：形容因害怕而微微發(fā)抖的樣子，也形容小心謹(jǐn)慎的樣子。（3）正人君子：指品行端正的人，有時(shí)也用來(lái)譏諷假裝正經(jīng)的人。（4）安然無(wú)恙：原指人平安沒(méi)有疾病，后泛指平平安安沒(méi)有受到任何損傷。 1．下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病、句意明確的一句是(　　) A．只要生活本身不改變，別里科夫這種“裝在套子里的人”，這種變態(tài)的精神現(xiàn)象和變態(tài)性格還會(huì)存在下去，這時(shí)，除了從根本上改變生活本身，難道還能否認(rèn)有別的出路嗎？ B．契訶夫以對(duì)“小人物”命運(yùn)空前的關(guān)注和對(duì)沙皇制度的專橫和虛偽的無(wú)情揭露贏得了巨大的國(guó)際聲譽(yù)。契訶夫的作品在歐美許多國(guó)家都有廣泛的影響。 C．契訶夫截取平凡的日常生活片段，精巧的藝術(shù)手法，對(duì)生活和人物做真實(shí)描繪和刻畫，不動(dòng)聲色地展示重要的社會(huì)內(nèi)容。 D．12月23日15時(shí)許，9名游客在海鹽瞰浦觀潮時(shí)因漲潮被困。據(jù)悉其中8人被潮水沖走，下落不明。遇難者中有1人已經(jīng)獲救。 【答案】B 【解析】本題考查辨析病句。A項(xiàng)，否定不當(dāng)，應(yīng)刪去“否認(rèn)”；C項(xiàng)，成分殘缺，應(yīng)在“精巧的藝術(shù)手法”前面加上“憑借”或者“運(yùn)用”；D項(xiàng)，不合邏輯，“遇難者”和“獲救”矛盾。 2．下列對(duì)“要是他聽到流言，說(shuō)是中學(xué)的學(xué)生鬧出了亂子，他總是心慌得很，一個(gè)勁兒地說(shuō)：‘千萬(wàn)別鬧出什么亂子?！币痪涞睦斫?，正確的一項(xiàng)是(　　) A．表現(xiàn)別里科夫的責(zé)任心，他唯恐學(xué)校出事。 B．表現(xiàn)別里科夫膽怯心虛，害怕任何事情牽連到自己。 C．表現(xiàn)別里科夫整天六神無(wú)主，害怕新生事物。 D．表現(xiàn)別里科夫怎樣用“套子”去限制、束縛周圍的人。 【答案】D 3．下列句子沒(méi)有使用幽默諷刺手法的一項(xiàng)是（ ） A．他的臉也好像蒙著套子，因?yàn)樗鲜前阉卦谪Q起的衣領(lǐng)里。他戴黑眼鏡，穿羊毛衫，用棉花堵住耳朵眼。他一坐上馬車，總要叫馬車夫支起車篷。 B．我一看見您的姐姐，眼前就變得一片漆黑。一位小姐，或者一位姑娘，卻騎自行車——這太可怕了！ C．他也真怪，即使在最晴朗的日子，也穿上雨鞋，帶著雨傘，而且一定穿著暖和的棉大衣。 D．等到他站起來(lái)，華連卡才認(rèn)出是他。她瞧著他那滑稽的臉相，他那揉皺的大衣，他那雨鞋，不明白是怎么回事，以為他是一不小心摔下來(lái)的，就忍不住縱聲大笑。 【答案】D 【解析】本題考查分析表達(dá)技巧的能力。D項(xiàng)，只是寫出當(dāng)時(shí)人物的心情和神態(tài)，不具幽默諷刺。 4．下列對(duì)別里科夫性格的概括，不正確的一項(xiàng)是（ ） A．從性格、行為上講，別里科夫封閉、懷舊、膽小、多疑，但他又無(wú)時(shí)無(wú)刻不在極力維護(hù)現(xiàn)行的社會(huì)秩序。 B．從他封閉、懷舊、膽小、多疑的性格行為上看，他的所謂“性情孤僻”，其實(shí)是“逃避”外界活生生的生活。 C．他一方面逃避現(xiàn)實(shí)，另一方面又極力維護(hù)現(xiàn)行秩序。他在思想上自覺(jué)和反動(dòng)政府看齊。 D．別里科夫是一個(gè)十惡不赦的人，他的世界觀就是害怕出亂子，害怕改變既有的一切，他的所作所為，在客觀上起著為沙皇專制助紂為虐的作用。 【答案】D 【解析】本題考查欣賞人物形象的能力。D項(xiàng)的說(shuō)法不符合小說(shuō)原意，別里科夫并非十惡不赦的人。 5．如果在別里科夫墳前立一塊墓碑，征求墓志銘，請(qǐng)根據(jù)文章內(nèi)容進(jìn)行設(shè)計(jì)。 【答案】示例一 為套子生活所套，因終身大事而終。 示例二 雨帽雨衣雨傘雨鞋身上有，法制法規(guī)法律法令心中存。 示例三 謹(jǐn)小慎微，心驚膽戰(zhàn)，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢過(guò)日子； 遵紀(jì)守法，誠(chéng)惶誠(chéng)恐，恐恐懼懼上西天。 示例四 對(duì)于一個(gè)熱愛套子的人來(lái)說(shuō)，沒(méi)有什么比躺在這里更安全了！ 6．給下面這組漫畫配上一個(gè)恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題。并分別解說(shuō)每幅畫面，要求：標(biāo)題不得為“無(wú)題”，而解說(shuō)應(yīng)符合情境。每幅畫面的解說(shuō)不得超過(guò)12個(gè)字。 【答案】標(biāo)題：補(bǔ)救措施或問(wèn)題解決啦 畫面解說(shuō)：①路遇釘耙，視而不見；②誤踩釘耙，迎頭痛擊；③采取措施，鐵釘固定；④心安理得，揚(yáng)長(zhǎng)而去。 【解析】本題考查圖文轉(zhuǎn)換的能力。這是一組連續(xù)的漫畫，一個(gè)提工具箱的人在路上誤踩釘耙，被擊中頭部，這個(gè)人立即用大釘子將擊中自己的釘耙釘在地上，然后離開了。這組漫畫諷刺了一種“頭痛醫(yī)頭，腳痛醫(yī)腳”，不從根本上解決問(wèn)題的可笑行為方式。 1．【xx年高考山東卷】閱讀下面一段文字，完成1~3題。 隆冬之際，西伯利亞的寒流（籠罩/席卷）歐亞大陸，狂風(fēng)肆虐，草木凋凌，而那些春天的元素——溫暖、雨水、綠葉、鮮花，都集結(jié)在位于熱帶的海南島。海南島就像是一艘花船，（系/停）在雷州半島上，滿載寒冬大陸的夢(mèng)幻和想象。每年，從廣州向漠河，春天晝夜兼程，都要進(jìn)行一次生命版圖的（擴(kuò)展/擴(kuò)充）。他像赤足奔跑的孩子，一路上用稚嫩的聲音輕輕呼喚，于是萬(wàn)物蘇醒，盛裝應(yīng)和，可謂“東風(fēng)好作陽(yáng)和使， ?！碧鎏雎猛局?，氣候的巨大差異，導(dǎo)致眾多物種只能有限地參與這一盛會(huì)。木棉花花朵碩大，是南國(guó)花中豪杰，“一聲銅鼓催開，千樹珊瑚齊列”，但她終究無(wú)法走出嶺南。當(dāng)春天行經(jīng)長(zhǎng)江、黃河流域時(shí)，出場(chǎng)的是桃花、杏花等新主角，“桃花嫣然出籬笑， ”，然而她們卻無(wú)法追隨春天深入雪國(guó)，陸續(xù)抱憾退出，隨后登場(chǎng)的便是白楊、連翹等北國(guó)耐寒植物。 （1）文中加點(diǎn)的詞語(yǔ)，有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（ ） A．肆虐 凋凌 B．集結(jié) 晝夜兼程 C．版圖 稚嫩 D．嫣然 抱憾退出 【答案】A 【解析】A項(xiàng)，“凋凌”應(yīng)為“凋零”，泛指花的凋謝，零落。后也用來(lái)比喻人的死傷離散。 （2）依次選用文中括號(hào)里的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ） A．席卷 系 擴(kuò)展 B．籠罩 停 擴(kuò)展 C．席卷 停 擴(kuò)充 D．籠罩 系 擴(kuò)充 【答案】A （3）在文中兩處橫線上依次填入詩(shī)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ） A．逢草逢花報(bào)發(fā)生 只恨春歸我未歸 B．萬(wàn)柄蓮香一枕山 只恨春歸我未歸 C．逢草逢花報(bào)發(fā)生 似開未開最有情 D．萬(wàn)柄蓮香一枕山 似開未開最有情 【答案】C 【解析】第一個(gè)空的上文說(shuō)的是春天剛剛來(lái)到的景象，所給出的詩(shī)句上句是“東風(fēng)好作陽(yáng)和使”，“東風(fēng)”也就是春風(fēng)，同樣表明文中寫的是初春景象，“萬(wàn)柄蓮香一枕山”寫的是盛夏景象，所以應(yīng)選用“逢草逢花報(bào)發(fā)生”。第二個(gè)空所給出的詩(shī)句上句是“桃花嫣然出籬笑”，“笑”寫出了桃花剛要綻開還沒(méi)有完全開放的樣子，陳述對(duì)象是“桃花”，用“似開未開最有情”恰當(dāng)。 2．【xx年高考江蘇卷】某同學(xué)從自己所寫的文章里選出以下三組，為每組文章擬一標(biāo)題，編成集子。所擬標(biāo)題與各組文章對(duì)應(yīng)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(　　) 第一組：《看見〈看見〉》《書蟲誕生記》《對(duì)話蘇東坡》《家有書窩》 第二組：《同桌的你》《伴我同行》《奔跑吧，兄弟》《沒(méi)有麥田的守望者》 第三組：《感悟青春》《我的“離經(jīng)叛道”的話》《捫心自問(wèn)》《當(dāng)我發(fā)呆時(shí)我在想些什么》 A．讀萬(wàn)卷書 寸草春暉 我思我在 B．悅讀生活 寸草春暉 指點(diǎn)江山 C．悅讀生活 那些花兒 我思我在 D．讀萬(wàn)卷書 那些花兒 指點(diǎn)江山 【答案】C 3．【xx年高考新課標(biāo)全國(guó)III卷】下面是某高中舉辦迎新生晩會(huì)的構(gòu)思框架，請(qǐng)把這個(gè)構(gòu)思寫成一段話，要求內(nèi)容完整，表述準(zhǔn)確，語(yǔ)言連貫，不超過(guò)80個(gè)字。 【答案】示例 本次迎新生晚會(huì)由高二、高三同學(xué)排練演出節(jié)目，節(jié)目?jī)?nèi)容以反映中學(xué)生學(xué)習(xí)生活為主，形式不限。要提前通知各年級(jí)并動(dòng)員相關(guān)同學(xué)積極參加，演出后進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng)。 【解析】本題考查圖文轉(zhuǎn)換。從圖示可以看出，整個(gè)迎新生晚會(huì)由“通知?jiǎng)訂T”“演出”“評(píng)獎(jiǎng)”組成，其中“演出”規(guī)定了參演人員、演出內(nèi)容、演出形式，參演人員包括高二、高三學(xué)生，演出內(nèi)容為學(xué)習(xí)生活，演出形式不限。考生將上述內(nèi)容按一定順序表述清楚即可。 4．【xx年高考四川卷】《論語(yǔ)》中“己所不欲，勿施于人”“己欲立而立人，己欲達(dá)而達(dá)人”，蘊(yùn)含了豐富的人生智慧。請(qǐng)根據(jù)其中一句給你的啟示，寫出自己處理人際關(guān)系的想法和做法。要求：①內(nèi)容具體；②句式工整；③語(yǔ)言簡(jiǎn)明、得體；④60—80字。 【答案】示例 為他人生活提供方便，為和諧相處創(chuàng)造條件；為他人成長(zhǎng)貢獻(xiàn)力量，為共同發(fā)展奉獻(xiàn)智慧。在成全他人中成就自我，在分享快樂(lè)中創(chuàng)造幸福。