2015半日活動(dòng)

家長(zhǎng)半日開(kāi)放活動(dòng)方案一、活動(dòng)目的：通過(guò)半日家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的學(xué)習(xí)生活情況，增進(jìn)家園互動(dòng)，達(dá)到家園共育。二、活動(dòng)時(shí)間：2015年7月10日上午（9：0012：00）三、活動(dòng)重點(diǎn)：1、通過(guò)活動(dòng)讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的一日學(xué)習(xí)生活情況。2、加強(qiáng)家園聯(lián)系，增進(jìn)家長(zhǎng)與老師的溝通，更好地了解幼兒的情況。3、通過(guò)親子游戲活動(dòng)，提供一個(gè)增進(jìn)幼兒與家長(zhǎng)之間感情的機(jī)會(huì)。四、具體安排(一）、畫(huà)展展示（二）、教學(xué)活動(dòng)：活動(dòng)名稱(chēng)：音樂(lè)老鼠娶親活動(dòng)目的：1、體驗(yàn)童謠傳達(dá)的濃濃的民俗情。2、感受音樂(lè)帶來(lái)的快樂(lè)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：三間房 音樂(lè) 樂(lè)器一、導(dǎo)入師:今天老鼠要娶親了，讓我們一起來(lái)說(shuō)說(shuō)這件事，準(zhǔn)備好了嗎？幼：準(zhǔn)備好了。（師幼一起說(shuō)唱兒歌）二、播放音樂(lè)說(shuō)唱兒歌師：讓我們一起聽(tīng)一聽(tīng)、說(shuō)一說(shuō)，準(zhǔn)備開(kāi)始。（播放音樂(lè)）師：老師請(qǐng)你們看一看，這里有幾間房？這里會(huì)不會(huì)有蓋蓋頭的新娘呢？有新娘就會(huì)有新郎，讓我們來(lái)看看誰(shuí)是那位幸運(yùn)的新郎，讓我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)，說(shuō)一說(shuō)。（播放音樂(lè)并說(shuō)唱兒歌）師：請(qǐng)一位小朋友上臺(tái)打開(kāi)房間（幸運(yùn)的新郎是誰(shuí)呢？）里面有沒(méi)有蓋蓋頭的新娘呢？幼：有師：有沒(méi)有我也不知道師：想不想成為第二位新郎（再次播放音樂(lè)）幸運(yùn)的新郎，請(qǐng)你選一間房打開(kāi)，里面有沒(méi)有蓋蓋頭的新娘呢?教師再邀請(qǐng)最后一位新郎（繼續(xù)播放音樂(lè)）說(shuō)唱兒歌師：有沒(méi)有蓋蓋頭的新娘呢？幼：有師：現(xiàn)在我們都打開(kāi)了三間房，有沒(méi)有蓋蓋頭的新娘？那接下來(lái)就要敲敲打打接新娘。師：敲敲打打接新娘要用到什么呢？幼：鞭炮、3、 出示樂(lè)器，感受音樂(lè)的節(jié)奏并介紹樂(lè)器名稱(chēng)及玩法。讓我們來(lái)試一試、玩一玩、敲一敲、聽(tīng)一聽(tīng)。（1） 有節(jié)奏的敲打師：那么多樂(lè)器，我想知道你這個(gè)樂(lè)器是怎樣發(fā)出聲音的，誰(shuí)來(lái)試試。你的方法是什么？師：那現(xiàn)在請(qǐng)你們仔細(xì)看老師在新郎和新娘對(duì)換時(shí)候，我們?cè)诟墒裁矗孔屑?xì)看。師：請(qǐng)問(wèn)我剛剛在干什么？請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)看。（2) 連續(xù)不斷的敲打那現(xiàn)在我來(lái)考考你們，你們能不能用你們的樂(lè)器連續(xù)不斷的發(fā)出聲音。四、游戲：接新娘師：你們有沒(méi)準(zhǔn)備好去接新娘，這次我們誰(shuí)去接新娘？邀請(qǐng)一位幼兒揭蓋頭。（如果是敵人就發(fā)出：“啊”，趕緊跑。）最后邀請(qǐng)三位媽媽扮演老鼠新娘，幼兒揭蓋頭接新娘。5、 播放音樂(lè)結(jié)束（二）親子游戲水上樂(lè)園六、結(jié)束