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新版新冠肺炎疫情預防班會教案匯編
202x 抗擊疫情主題班會教案 疫情下的成長與思考 活動背景：202x 年春節(jié), 新型冠狀**肺炎的疫情依舊嚴峻， 學校延遲開學 老師們開啟直播，網(wǎng)絡授課， 學生在家停課不停學，登錄網(wǎng)絡學習。
在這個時刻，知識是力量，學習固然重要， 但教育的意義不僅僅在于課本 14 億人在打一場終將勝利的戰(zhàn)役，無數(shù)普通人拼盡全力，僅為守衛(wèi)我們的國， 我們的家。本節(jié)主題班會讓學生去了解，去面對，去感悟， 去懂得責任與擔當，去自我成長，國寫家才有希望。
活動對象:初中學生 學情分析: 初中階段是一個充滿生機、活力，又是一個充滿矛盾、困惑的時期
2、，初中學生思維具有一定的**性，但往往會以點概面，比較偏激，需要老師的正面引導一場疫情，一場災難，值得我們反思的地方很多。本次主題班會，目的在于引領學生如何從這次疫情中自我調(diào)適，思考人性問題、責任和擔當問題, 促進學生的自我成長。
活動目標：1.知識與技能：通過活動，學生在疫情期間能夠進行反思和自我調(diào)道，感悟責任和擔當，思考自己的成長。
2.過程與方法：通過問卷調(diào)查，觀看視頻、圖片，互動交流等活動， 學生感悟疫情背景下自我成長，并在日常生活中踐行。
3.情感態(tài)度和價值觀：知識和本領是力量，直我成長才是方向。學生需要和他們的時代同頻共振。我們現(xiàn)在要給學生上一節(jié)
3、關于心理調(diào)適的課，關于責任和擔當?shù)恼n，愿我們的學生成為真心、正義、勇敢和善良的人 活動準備 1.討論：疫情下的成長與思考？ 2. 搜集相關視頻、圖片；制作 ppt 課件。
活動形式：學生班主任互動對話交流。
活動過程：導入：教師簡單介紹新冠肺炎，開啟本節(jié)主題班會。
教師：在肺炎疫情下，知識是力量，學習固然重要，但教育的意義不僅僅在于課本, 自我成長才是方向。這場戰(zhàn)役告訴我們什么？我們能學到什么？ 2.教師提問：在這樣一個嚴肅的時期，大家能怎么辦？ 怎樣才能讓自己身心健康? 學生分享：疫情期間的作息時間，進行適當?shù)捏w育運動，守護好自己的身體健康。
4、 教師小結：“巧”視情緒，適時自我調(diào)節(jié)，加強體育鍛煉，否理安排作息。宅護好自己的身心健康，既是對自己的負責，也是對家庭和社會的貢獻 。
3.教師提問：疫情以來，大家的心情如何調(diào)整? 教師追問：聽了他的發(fā)言，大家有什么感觸？（學生討論) 學生分享：通過討論，學生知道要“迎接挑戰(zhàn)， 擁抱變化 ”在校做好新冠肺炎預防，莫讓“疫恐” 困擾著我們。讓我們一起努力， 用科學的防疫方式、穩(wěn)定的情緒和健康的心態(tài)，積極面對，共克時艱。
播放圖片; 疫情下，我們身邊的普通人是這樣做的。
2.教師追問：作為學生，這場疫情給你什么觸動？（學生代表發(fā)言）3.教師展示圖片：聽了他
5、的發(fā)言，大家有什么感觸？除了學習，我們還能做些什么？ 學生分享：通過討論，學生知道要“獨善其身，兼濟天下 ”。
疫情時間，我們多了獨處覺察與反思的機會。利用這段宅在家里的時間做好規(guī)劃，好好提升自己，思考自己未來的目標、理想， 并為之奮斗。我們也可以用實際行動詮釋著當代新青年的奉獻與擔當。
（三）事不避難 義不逃責 1.教師：肺炎建虐 這些人挺身而出，共赴國難。播放視頻 《一場 14 億人民的戰(zhàn)疫，我們終將勝利》， 2.教師提問：聽了他們的發(fā)言， 大家有什么感觸? 學生分享：他們是現(xiàn)實中的英雄，是他們撐起了整個民族的脊梁，撐起了一個民族的興衰。在這場戰(zhàn)役面前，每個人都能成為英雄 。
新版新冠肺炎疫情預防班會教案匯編
