2019-2020年八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第14課《大雁歸來(lái)》同步練習(xí)2.doc

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2019-2020年八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第14課《大雁歸來(lái)》同步練習(xí)2 【積累運(yùn)用】 １、根據(jù)句中的拼音寫(xiě)出相應(yīng)的漢字： ⑴　但當(dāng)一群大雁沖破了三月暖流的（w ǎi）________時(shí)，春天就來(lái)到了。 ⑵　它還可以糾正自己的錯(cuò)誤，繼續(xù)保持它在冬季的（jiān m）________。 ⑶　第一群大雁一旦來(lái)到這里，它們便向每一（qiān xǐ）________的雁群喧嚷著發(fā)出邀請(qǐng)。 ⑷　返回的雁群，不再在沼澤上空做試探性的盤(pán)旋，而像（diāo lng）________的楓葉一樣，搖晃著從空中落下來(lái)。 ２、找出下列句子中的錯(cuò)別字，并加以更正： ⑴　單調(diào)枯躁的數(shù)字竟能如此進(jìn)一步激發(fā)愛(ài)鳥(niǎo)者的感傷。 ______改成_______　 ⑵　在五月來(lái)到之時(shí)，我們的沼澤便再次成為迷漫著青草氣息的地方。 　　______改成_______ ３、下列句子中的詞語(yǔ)使用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（　）。 Ａ、鐘書(shū)老人的善良和正直，對(duì)生、老、病、死的透徹豁達(dá)，讓人感動(dòng)不已。 Ｂ、１１月份南飛的鳥(niǎo)群，目空一切地從我們的頭上高高飛過(guò)。 Ｃ、返回的雁群，像凋零的楓葉一樣，搖晃著從空中落下來(lái)。 Ｄ、 所羅門(mén)啊，別殺我，以后我不敢再違反您的命令了。 ４、給下列詞語(yǔ)造句。 緘默：______________________ 顧忌：_______________________ 頻繁：___________________ ５、從下面材料中提取要點(diǎn)，整合成一個(gè)單句，對(duì)“轉(zhuǎn)基因棉花”作出界定。 　　某公司向市場(chǎng)推出一種嶄新的產(chǎn)品——轉(zhuǎn)基因棉花，或稱(chēng)Bt棉。Bt是存在于細(xì)菌——蘇云金芽孢桿菌中的一種基因，這種基因合成的一種蛋白質(zhì)具有殺死某些毛蟲(chóng)的性能?？茖W(xué)家已經(jīng)從該細(xì)菌中分離出這種基因，并將這種基因植入棉花種子中，使棉花獲得抗天敵煙草夜蛾幼蟲(chóng)的性能。這一新型轉(zhuǎn)基因棉花的產(chǎn)生，從根本上消除了傳統(tǒng)噴灑殺蟲(chóng)劑使害蟲(chóng)產(chǎn)生耐藥性的弊端，從而使棉花大量增產(chǎn)成為可能。 答：_________________________ 【課內(nèi)語(yǔ)段練習(xí)】 　　閱讀下面語(yǔ)段，回答問(wèn)題。 　?、僖恢谎嘧拥膩?lái)臨說(shuō)明不了春天，但當(dāng)一群大雁沖破了三月暖流的霧靄時(shí)，春天就來(lái)到了。 　?、谌绻恢恢鹘倘笇?duì)著暖流歌唱起春天來(lái)，卻發(fā)現(xiàn)自己搞錯(cuò)了，它還可以糾正自己的錯(cuò)誤，繼續(xù)保持它在冬季的緘默；如果一只花鼠想出來(lái)曬太陽(yáng)，卻遇到了一陣暴風(fēng)雪，也可以再回去睡覺(jué)；而一只定期遷徙的大雁，下定了在黑夜飛行２００英里的賭注，它一旦起程再要撤回去可就不那么容易了。 　?、巯蛭覀冝r(nóng)場(chǎng)宣告新的季節(jié)來(lái)臨的大雁知道很多事情，其中包括威斯康星的法規(guī)。１１月份南飛的鳥(niǎo)群，目空一切地從我們的頭上高高飛過(guò)，即使發(fā)現(xiàn)了它們所喜歡的沙灘和沼澤，也幾乎是一聲不響。烏鴉通常被認(rèn)為是筆直飛行的，但與堅(jiān)定不移地向南飛行２００英里直達(dá)最近的大湖的大雁相比，它的飛行也就成了曲線。大雁到了目的地，時(shí)而在寬闊的水面上閑蕩，時(shí)而跑到剛剛收割的玉米地里撿食玉米粒。大雁知道，從黎明到夜幕降臨，在每個(gè)沼澤地和池塘邊，都有瞄準(zhǔn)它們的獵槍。 　?、苋碌拇笱銊t不同。盡管它們?cè)诙斓拇蟛糠謺r(shí)間里都可能受到槍擊，但現(xiàn)在卻是休戰(zhàn)時(shí)刻。它們順著彎曲的河流拐來(lái)拐去，穿過(guò)現(xiàn)在已經(jīng)沒(méi)有獵槍的狩獵點(diǎn)和小洲，向每個(gè)沙灘低語(yǔ)著，如同向久別的朋友低語(yǔ)一樣。它們低低地在沼澤和草地上空曲折地穿行著，向每個(gè)剛剛?cè)诨乃莺统靥羻?wèn)好。在我們的沼澤上空做了幾次試探性的盤(pán)旋之后，它們白色的尾部朝遠(yuǎn)方的山丘，終于慢慢扇動(dòng)著黑色的翅膀，靜靜地向池塘滑翔下來(lái)。一觸到水，我們剛到的客人就會(huì)叫起來(lái)，似乎它們?yōu)R起的水花能抖掉那脆弱的香蒲身上的冬天。我們的大雁又回來(lái)了。 １、“一只燕子的來(lái)臨說(shuō)明不了春天，但當(dāng)一群大雁沖破了三月暖流的霧靄時(shí)，春天就來(lái)到了”，這句話表達(dá)了怎樣的感情？ 答：__________________________________ ２、文段③中說(shuō)大雁知道威斯康星的法規(guī)是什么？這意味著大雁們?cè)趺醋觯? 答：_________________________ ３、“三月的大雁則不同”，從結(jié)構(gòu)上看，這句話在文章中起什么作用？ 答：___________________ ４、學(xué)習(xí)了本文，對(duì)你有什么啟示？請(qǐng)結(jié)合實(shí)際談?wù)劇? 答：_________________________ 【課外語(yǔ)段練習(xí)】 隨鳥(niǎo)走天涯（節(jié)選） 　　辛普遜船長(zhǎng)是跟著冬候鳥(niǎo)從日本南下的。冬候鳥(niǎo)從天空出發(fā)時(shí)，他從海上啟航。船一泊靠基隆港，他便迫不及待要我?guī)リP(guān)渡賞鳥(niǎo)，會(huì)見(jiàn)那群同時(shí)抵達(dá)的鳥(niǎo)朋友。 　　辛普遜船長(zhǎng)是美國(guó)人，行船生涯已有二十年，他為何會(huì)在大海中選擇賞鳥(niǎo)的嗜好？同樣的行船的人，不分國(guó)籍，航海時(shí)寂寞孤單的心情，我是能了解的。他也告訴我，如果不是有隨處旅行賞鳥(niǎo)的嗜好，他不可能將這一生耗在海上。然而賞鳥(niǎo)仍是寂寞的，要不，他在基隆港時(shí)，就不會(huì)與我認(rèn)識(shí)，急于交換賞鳥(niǎo)的經(jīng)驗(yàn)。 　　…… 　　我們一進(jìn)入關(guān)渡沼澤區(qū)，我就直接帶他走到水鳥(niǎo)群集的淺灘。這些水鳥(niǎo)剛剛從北方南下，我想辛普遜船長(zhǎng)必然在日本見(jiàn)過(guò)，也急于看到它們。 　　果然，他高興地叫嚷，一一念出每一種水鳥(niǎo)的名字，他說(shuō)上個(gè)月在瀨戶(hù)內(nèi)海時(shí)，也遇到過(guò)它們。我又想，這大概也算是他鄉(xiāng)遇故知了，只是他遇見(jiàn)的是鳥(niǎo)朋友。 可是他快樂(lè)的表情一下子卻變得怏怏不悅。原來(lái)他看到水鳥(niǎo)聚集的淺灘，架立著好幾對(duì)竹竿。他問(wèn)我那是什么，我知道那是鳥(niǎo)網(wǎng)。 　　…… 　　后來(lái)他又抱怨了這個(gè)沼澤區(qū)的缺點(diǎn)，什么噪音、污染、廢土等，通通指了出來(lái)，好像都是我的錯(cuò)。 　　我心里想，你又不是生活在這里的，憑什么指責(zé)。心頭是這么生氣，我還是婉轉(zhuǎn)地回答，告訴他因?yàn)檫@些問(wèn)題，我們已有一個(gè)生態(tài)保護(hù)區(qū)的構(gòu)想，這里便可能成為臺(tái)灣第一個(gè)水鳥(niǎo)保護(hù)區(qū)。辛普遜船長(zhǎng)卻反問(wèn)我：“為什么以前沒(méi)有呢？”對(duì)這個(gè)問(wèn)題，我實(shí)在難以解釋?zhuān)矣欣硪仓v不清的，只好說(shuō)：“在我們這里，有許多事情可能比建立保護(hù)區(qū)還迫切?！? 　　當(dāng)然，這種說(shuō)法，辛普遜船長(zhǎng)也不同意，他直覺(jué)地認(rèn)為建立保護(hù)區(qū)比什么都重要，管他什么天下大事，二三十年前就該設(shè)立了。也許他是對(duì)的。總之我慶幸他不是中國(guó)人。 　?。?、辛普遜船長(zhǎng)是最初為什么開(kāi)始欣賞鳥(niǎo)？后來(lái)他的感情又發(fā)生了怎樣的變化？ 答：_________________________ 　　２、從選文中可以看出，“我”和辛普遜船長(zhǎng)對(duì)待鳥(niǎo)的態(tài)度有什么不同？ 答：_________________________ ３、我說(shuō)：“在我們這里，有許多事情可能比建立保護(hù)區(qū)還迫切?！蹦阃膺@種看法嗎？請(qǐng)說(shuō)明理由。 答：_________________________ 【參考答案】 〖積累運(yùn)用〗 　　１、霧藹　緘默　遷徙　凋零 　　２、⑴　躁改成燥 　　　　⑵　迷改成彌 　?。场?D 　　４、 略 　?。怠?轉(zhuǎn)基因棉花是具有Bt基因合成蛋白質(zhì)的能殺死害蟲(chóng)的新型棉花。 〖課內(nèi)語(yǔ)段練習(xí)〗 　?。?、這句話是說(shuō)，大雁是春天真正的使者，大雁給人們帶來(lái)了春天的生機(jī)、春天的希望和春天的喜悅。 　　２、大雁知道１１月份每個(gè)沼澤和池塘都布滿(mǎn)了獵槍?zhuān)禾焓切輵?zhàn)時(shí)刻，那些狩獵點(diǎn)和小洲并無(wú)獵槍?zhuān)纱丝芍箍敌堑姆ㄒ?guī)規(guī)定，春季禁止獵殺大雁，冬季則允許獵殺。文中說(shuō)大雁也知道這個(gè)法規(guī)，所以它們?cè)诙炖?，只有到了晚上才到剛剛收割了的地里偷食玉米，春季則放心地活動(dòng)、覓食。 　?。?、這是一句過(guò)渡句，起承上啟下的作用。 　?。础⒋笱闶侨祟?lèi)的伙伴，動(dòng)物使地球充滿(mǎn)生機(jī)，充滿(mǎn)詩(shī)意，充滿(mǎn)樂(lè)趣；人類(lèi)應(yīng)該珍愛(ài)這些動(dòng)物，與它們和諧共處，不應(yīng)該憑借自己的優(yōu)勢(shì)而去傷害它們。 〖課外語(yǔ)段練習(xí)〗 　　１、開(kāi)始時(shí)只是因?yàn)楹胶r(shí)寂寞孤單，后來(lái)，他開(kāi)始真正將鳥(niǎo)當(dāng)做朋友，并關(guān)心它們的生存環(huán)境和生存狀態(tài)。 　　２、辛普遜船長(zhǎng)把鳥(niǎo)當(dāng)做朋友，發(fā)自?xún)?nèi)心地關(guān)心它們的生存環(huán)境和生存狀態(tài)。而“我”只是單純?cè)谛蕾p鳥(niǎo)，對(duì)鳥(niǎo)并沒(méi)有投入過(guò)多的關(guān)心和情感。 　?。场⒋鸢嘎?。抓住保護(hù)鳥(niǎo)類(lèi)、保護(hù)一切生物生存的家園是人類(lèi)的第一要?jiǎng)?wù)這個(gè)主題來(lái)談即可。