2019-2020年高中語文小題狂刷06逍遙游含解析新人教版必修.doc

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2019-2020年高中語文小題狂刷06逍遙游含解析新人教版必修 1．下列加點(diǎn)字的注音，全都正確的一項(xiàng)是(　 　)A．北冥（mng）　　　塵埃（āi）　　　　 坳堂（āo）　　　 　 摶扶搖而上（chun）B．鯤鵬（kūn） 夭閼（yān） 蓬蒿（hāo） 學(xué)鳩（jiū）C．晦朔（shu） 泠然（lng） 宿舂糧（chōng） 決起（ju）D．蟪蛄（hu） 榆枋（fāng） 蜩與學(xué)鳩（tio） 數(shù)之然（shu）【答案】D 【解析】本題考查識記現(xiàn)代漢語普通話常用字的字音。A項(xiàng)，摶“tun”；B項(xiàng)，閼“”；C項(xiàng)，決“xu”。 2．下列句子中，沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是(　 　)A．是鳥也，海運(yùn)則將徒于南冥B．復(fù)杯水于坳堂之上，則芥之為舟C．決起而飛，槍榆枋而止D．定乎內(nèi)外之分，辨乎榮辱之境【答案】C 【解析】本題考查識記并正確書寫現(xiàn)代常用規(guī)范漢字。A項(xiàng)，徒—徙；B項(xiàng)，復(fù)—覆；D項(xiàng)，辨—辯。 3．下列各句全都含有通假字的一組是(　 　) ①北冥有魚，其名為鯤　 ②小知不及大知　 ③生物之以息相吹也　 ④此小大之辯也　 ⑤則其負(fù)大舟也無力　 ⑥而征一國者　 ⑦而御六氣之辯　 ⑧彼且惡乎待哉 A．②④⑤⑦⑧ B．①③④⑥⑧ C．②③⑤⑥⑦ D．①②④⑥⑦ 【答案】D 【解析】③⑤⑧不含有通假字。①“冥”通“溟”，海；②“知”通“智”，智慧；④“辯”通“辨”，區(qū)別；⑥“而”通“能”，才能；⑦“辯”通“變”，變化。 4．下列句子中，加點(diǎn)的詞語與現(xiàn)代漢語意思相同的一項(xiàng)是(　 　)A．天之蒼蒼，其正色邪B．翱翔蓬蒿之間，此亦飛之至也C．至人無己，神人無功，圣人無名D．朝菌不知晦朔，蟪蛄不知春秋【答案】B 【解析】本題考查理解常見的文言實(shí)詞，主要考查古今異義詞。A項(xiàng)，古義：真正的顏色。今義：純正的顏色。C項(xiàng)，古義：不求名聲。今義：沒有名聲。D項(xiàng)，古義：四季。今義：春天和秋天。 5．下列各句中，與“則芥為之舟”中的“為”意義和用法相同的一項(xiàng)是(　 　)A．其名為鯤 B．奚以之九萬里而南為C．以五百歲為春 D．君為我呼入，吾得兄事之【答案】C 6．對下列句子中畫線詞的意義及用法的理解，正確的一項(xiàng)是(　 ) ①海運(yùn)則將徙于南冥　 ②彼其于世　 ③摶扶搖而上者九萬里　 ④我騰躍而上 A．①②句相同，③④句相同 B．①②句不同，③④句相同 C．①②句相同，③④句不同 D．①②句不同，③④句不同 【答案】B 【解析】第一個(gè)“于”是介詞，到；第二個(gè)“于”是介詞，在。兩個(gè)“而”都是連詞，表修飾。 7．與“《齊諧》者，志怪者也”句式相同的一項(xiàng)是（ ） A．莫之夭閼者 B．覆杯水于坳堂之上 C．且舉世而譽(yù)之而不加勸 D．此小大之辯也 【答案】D 【解析】D項(xiàng)與題干例句均為判斷句。A．賓語前置；B．介詞結(jié)構(gòu)后置；C．省略句，且舉世而譽(yù)之而(宋榮子)不加勸。 8．下列各句中停頓不正確的一項(xiàng)是(　 　) A．摶扶搖而上者/九萬里 B．風(fēng)之積/也不厚，則其負(fù)/大翼也無力 C．而彭祖乃今/以久特聞 D．奚以之九萬里/而南為 【答案】B 【解析】風(fēng)之積也/不厚，則其負(fù)大翼也/無力。 1．下列有關(guān)文學(xué)常識的表述，不正確的一項(xiàng)是(　 　) A．《莊子》是戰(zhàn)國中期思想家莊周和他的門人以及后學(xué)所著?，F(xiàn)有33篇，包括內(nèi)篇7篇，外篇15篇，雜篇11篇。 B．莊周主張無條件的精神自由，《逍遙游》是最具代表性的。莊子所向往的逍遙游，是擺脫一切世俗羈絆，精神上獲得絕對自由的境界。 C．在兩漢諸子散文中，莊周的作品想象豐富，言辭瑰奇，具有獨(dú)特的藝術(shù)風(fēng)格。魯迅說《莊子》“汪洋辟闔，儀態(tài)萬方，晚周諸子之作，莫能先也”。 D．莊周思想含有辯證法因素。毛澤東曾指出：“莊子的《天下篇》說：‘飛鳥之景，未嘗動(dòng)也。’世界上就是這樣一個(gè)辯證法：又動(dòng)又不動(dòng)?！? 【答案】C 【解析】本題考查考生掌握文學(xué)常識的能力。C項(xiàng)中“兩漢諸子散文”應(yīng)為“先秦諸子散文”。 2．下列對本文內(nèi)容的分析和理解，不正確的一項(xiàng)是(　 　) A．篇首以奇特的想象，展現(xiàn)了大鯤化為大鵬，大鵬由北溟徙于南溟的壯觀圖景。氣勢磅礴，意境開闊，大大增強(qiáng)了文章的藝術(shù)性。 B．文章以譬喻的手法，以水淺不能承大舟，風(fēng)九萬里之厚才能負(fù)大翼，解說大鵬高飛九萬里的緣故，說理完全寓于形象之中。 C．與鯤、鵬的“大”相對應(yīng)，作者舉出了野馬、塵埃、蜩和學(xué)鳩等“小”的形像，以大小對立來闡述“物皆有所待”的道理。 D．作者批判了一些目光短淺的庸人，認(rèn)為世人都稱贊的宋榮子的修養(yǎng)還不夠，而贊揚(yáng)了“御風(fēng)而行，泠然善也”的列子。 【答案】D 3．把下面四句話按恰當(dāng)?shù)捻樞蛱钊霗M線處(只填序號)，使之成為一段語意連貫的話。 在先秦，主要有五種人格理想：荀子的君子式人格，　　　?。幻献拥氖看蠓蛉烁?，　　　　；墨子的苦行俠人格，　　　??；楊朱的貴我人格，　　　?。辉僖环N便是莊子式的人格了：獨(dú)來獨(dú)往，不吝去留，若垂天之云，悠悠往來聚散，在一種遠(yuǎn)離的姿態(tài)中顯出格外的美麗與灑脫。 ①赴湯蹈火，摩頂放踵，利天下而為之 ②絕對自我，拔一毛而利天下，不為也 ③鋒芒畢露，正義在胸 ④平和公正，循規(guī)蹈矩 【答案】④③①② 【解析】本題考查語言表達(dá)連貫的能力。做題時(shí)，要理解文段的含意，并且關(guān)照句子中重要詞語的含義。如“君子式人格”“苦行俠人格”等，再結(jié)合選項(xiàng)分析比較。 4．把下列句子組合成前后銜接、意思完整的一段話。(只填序號) ①《逍遙游》其實(shí)無形地拓展了我們的想象空間，告訴我們世間的大遠(yuǎn)遠(yuǎn)超乎我們的想象，世間的小也遠(yuǎn)遠(yuǎn)超乎我們的想象。 ②也就是說人的這一生，有生之年大小之境應(yīng)用起來完全不同，會(huì)帶給人不同的效果、不同的人生。 ③因?yàn)檎嬲拇笈c小，不僅僅在眼界之中，還在人的心智之中。 ④所以大與小呢，它絕不是一種文學(xué)化描寫的境界，更多的時(shí)候它表現(xiàn)在生活中很多實(shí)用的規(guī)則里。 ⑤在莊子的《逍遙游》中，有一個(gè)核心的命題，就是什么是大，什么是小。 【答案】⑤①③④② 5．依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(　 　) 擔(dān)當(dāng)是一份社會(huì)職責(zé)，超越是一種生命境界。　 ，　 ，　 ?！? ?！? ，　 。 ①這絕不是簡簡單單地以積極或消極而論 ②用莊子的話說，人生至高的境界就是完成天地之間的一番逍遙游 ③在這樣一個(gè)浩瀚的坐標(biāo)系上，讓人真正成為人 ④看過莊子很多的故事，你會(huì)打通他的一套生命哲學(xué) ⑤也就是說，看破內(nèi)心重重的樊籬障礙，得到宇宙靜觀天地遼闊之中人生的定位 ⑥而是在我們生命不同的體系上給我們建立起來的參照系統(tǒng) A．②⑤③④①⑥ B．①②⑥④⑤③ C．④①⑥②⑤③ D．④③⑤②①⑥ 【答案】C 【解析】文段大意是由莊子的故事引出莊子的生命哲學(xué)：如何找到人生定位，真正成為人。解答此題，應(yīng)注意到一些關(guān)聯(lián)詞，例如“不是”“而是”“也”。根據(jù)語意和結(jié)構(gòu)判斷，④肯定在②前面，排除A和B；③肯定在⑤后，因?yàn)椤叭松亩ㄎ弧焙蠼印霸谶@樣……的坐標(biāo)系上”，排除D。 6．仿照下面關(guān)于孔子的一段話，寫一段關(guān)于莊子的話。要求：句式大體相同即可，使用比喻的修辭方法，語言生動(dòng)，不少于50字。 例句：孔子是一縷和煦的風(fēng)，從歷史的深處吹來，拂過兩千多年的歷史長河，禮而閑雅，仁而寧靜，讓君子如沐暖陽坦蕩蕩，讓小人如臨深淵長戚戚。 【答案】莊子是一首悠揚(yáng)的歌，從人的心靈深處唱起，響徹九萬里的山山水水，恣情揮灑，浩蕩奇警，使我們感慨世人之?dāng)?shù)數(shù)然，贊嘆圣人之游無窮。 7．在橫線處填寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使它們分別與畫線的上句構(gòu)成對偶。 我們有時(shí)不妨學(xué)學(xué)莊子，超然物外，盡情享受大自然賜予的明月清風(fēng)、甘露瓊漿，流連在姹紫嫣紅的花叢中，　　　　　　　　　，欣賞著長河落日，大漠孤煙，　　　　　　　　　，如此適心任性地翱翔，該是多么逍遙??！ 【答案】徘徊于清澈湍急的小溪邊 品味著小橋流水，杏花春雨 【解析】本題考查仿用句式的能力。仿寫時(shí)，一定要注意修辭手法的運(yùn)用，并且使所寫句子和例句構(gòu)成對偶。 1．【xx年高考課標(biāo)全國Ⅰ卷】下列各句中加點(diǎn)成語的使用，全都不正確的一項(xiàng)是（ ） ①比賽過后，教練希望大家重整旗鼓，繼續(xù)以高昂的士氣、振奮的精神、最佳的競技狀態(tài)，在下一屆賽事中再創(chuàng)佳績。 ②今年，公司加大公益廣告創(chuàng)新力度，制作出一批畫面清新、意味深長的精品，有效發(fā)揮了公益廣告引領(lǐng)社會(huì)風(fēng)尚的積極作用。 ③世界各國正大力研制實(shí)用的智能機(jī)器人，技術(shù)不斷升級，創(chuàng)新產(chǎn)品層出不窮，未來有望在多領(lǐng)域、多行業(yè)發(fā)揮更大的作用。 ④趙老師學(xué)的是冷門專業(yè)，當(dāng)年畢業(yè)時(shí)，不少同學(xué)離開了該領(lǐng)域，而他守正不阿，堅(jiān)持致力于該專業(yè)的教研工作，最后碩果累累。 ⑤國家“一帶一路”戰(zhàn)略的實(shí)施，給古絲綢之路的沿線城市帶來了活力，很多城市對未來躊躇滿志，躍躍欲試。 ⑥目前，快遞業(yè)已經(jīng)成為一個(gè)不可忽視的行業(yè)，快遞服務(wù)雖不能說萬無一失，但的確為百姓生活提供了極大的便利。 A．①③⑥ B．①④⑤ C．②③⑤ D．②④⑥ 【答案】B 【解析】本題考查成語。沿用去年的六選三模式，題干由選正確的改為選不正確的，難度稍大。①④⑤使用錯(cuò)誤：①重整旗鼓：重，重戰(zhàn)；整，整頓，整治；旗鼓，古代作戰(zhàn)時(shí)用來發(fā)號令的旌旗和戰(zhàn)鼓，用以代表軍事力量。比喻失敗或受挫后，重新整頓組織力量，準(zhǔn)備再干。也作“重振旗鼓”。與最后一句話“再創(chuàng)佳績”矛盾。④守正不阿：正，公正；阿，偏袒。處理事情公平正直，不講情面。不符合語境。⑤躊躇滿志：躊躇，從容自得的樣子；滿，滿足；志，志愿。形容對自己取得的成就非常得意。對象錯(cuò)誤。②意味深長：意味，情調(diào)，趣味。意思含蓄深遠(yuǎn)，耐人尋味。③層出不窮：層，重復(fù)；窮，盡。接連不斷地出現(xiàn)，沒有窮盡。⑥萬無一失：失，差錯(cuò)。指非常有把握，絕對不會(huì)出差錯(cuò)。常與易丟失或者易出錯(cuò)的事物搭配使用。符合語境。 2．【xx年高考新課標(biāo)全國I卷】填入下面文段空白處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(　　 ) 我們曾說，中學(xué)生初學(xué)文言文時(shí)①不要依賴譯文。②并不是說在整個(gè)學(xué)習(xí)過程中絕對不去參看譯文。其實(shí)，③肯動(dòng)腦筋，④不盲目機(jī)械地看待譯文，⑤，只要譯文不是太差，看著譯文也無妨。有時(shí)候把譯文跟注釋對照起來揣摩學(xué)習(xí)，⑥不失為一種可行的方法。 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ A / 這 如果 而且 那么 也 B 最好 當(dāng)然 一旦 / 而且 就 C 一定 也 如果 并且 因此 / D 盡量 / 因?yàn)? 進(jìn)而 所以 仍 【答案】A 3．【xx年高考浙江卷】提取所給材料的主要信息，在橫線處寫出四個(gè)關(guān)鍵詞。 引力全稱萬有引力，指具有質(zhì)量的物體之間加速靠近的趨勢，簡單說就是物體之間相互吸引的作用力。在愛因斯坦廣義相對論的視野里，引力等價(jià)于彎曲的時(shí)空。而引力波就是在彎曲的時(shí)空這個(gè)大背景下，當(dāng)發(fā)生有質(zhì)量的物體加速運(yùn)動(dòng)導(dǎo)致的擾動(dòng)時(shí)，由此產(chǎn)生的波動(dòng)如波紋一樣向外傳播的現(xiàn)象。 一個(gè)世紀(jì)前，愛因斯坦預(yù)測了引力波的存在，但近百年來，科學(xué)家們并未找到證明它存在的直接證據(jù)。華盛頓當(dāng)?shù)貢r(shí)間xx年2月11日，美國激光干涉引力波觀測臺（LIGO）實(shí)驗(yàn)組召開新聞發(fā)布會(huì)，宣布首次直接觀測到了由兩顆恒星級黑洞13億年前并合產(chǎn)生的引力波。這是科學(xué)史上又一次具有劃時(shí)代意義的發(fā)現(xiàn)。 引力波的發(fā)現(xiàn)對普通人的生活會(huì)產(chǎn)生什么影響？科學(xué)家們表示，一個(gè)新的重大科學(xué)發(fā)現(xiàn)，總會(huì)給人類社會(huì)帶來無法預(yù)估的發(fā)展。18世紀(jì)描述電磁波的麥克斯韋理論確認(rèn)的時(shí)候，也沒有人知道會(huì)給人類帶來什么，但是現(xiàn)在不管是電視機(jī)還是移動(dòng)電話，都與電磁現(xiàn)象有關(guān)。 【答案】引力波 首次（或“美國”） 發(fā)現(xiàn) 影響（或“意義”） 【解析】這是一道提取關(guān)鍵詞型壓縮語段題。這種題型和普通的壓縮語段有所不同，但方法大同小異。先分出語段的層次，再保留關(guān)鍵句，剔除次要信息，逐步壓縮。最終，壓縮到詞而不是句。本題同時(shí)還有邏輯方面的要求，也就是一個(gè)合理的次序。本題劃分層次后，分別概括。注意每個(gè)長句子的主語及特點(diǎn)。第一節(jié)主要講引力波，第二節(jié)為美國首次發(fā)現(xiàn)，第三節(jié)主要講引力波的影響。 4．【xx年高考安徽卷】某校擬開展以“自然青春團(tuán)隊(duì)”為主題的郊游活動(dòng)，全校同學(xué)將以班級為單位參與。請撰寫本班活動(dòng)標(biāo)語。要求：緊扣主題，語言鮮明、生動(dòng)，至少使用一種修辭手法，不超過16字。 【答案】示例一 郊游放飛青春夢，合作凝聚團(tuán)隊(duì)魂。 示例二 讓我們在自然中放飛青春的夢想。