七年級語文 (2)

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1、 七年級語文 一、積累與運用(25分) 3.選出下列句中加點詞語使用不恰當?shù)囊豁棧?）（2分） A．被譽為“最美司機”的吳斌，幾十年如一日服務乘客，任勞任怨，在生命的最后時刻，頂著肋骨被撞斷和肝臟破裂的劇痛，停穩(wěn)汽車，保障了乘客的安全。 B．她小心翼翼地撕開信封，將里面的紫色信箋拿出來，認真地讀著每一個字。 C．他倆表演的雙簧真是太有趣了，連一向嚴肅的林老師都忍俊不禁地笑了起來。 D．這個決定讓我們莫名其妙，本來喧囂的教室，立即變得鴉雀無聲。 4.下列句子中，沒有語病且句意明確的一項是（　 ）（2分） A. 通過這次實踐活動，使我們磨煉了

2、意志，增長了知識。 B. 他看見大病初愈的朋友臉上露出了笑容。 C. 紹興黃酒是全國最大的黃酒產(chǎn)地。 D. 思想內(nèi)容是否健康，是衡量作品好壞的重要標準。 4、 ㈡閱讀下面文章，完成14——19題。（13分） 冬天過去了 ①坎坷中的記憶最難忘卻。那年冬天，弟弟患了急性腎炎。于是，父親東拼西湊弄了些錢，每日背著弟弟去鄉(xiāng)衛(wèi)生院治療。數(shù)九寒天，風雪交加，空著手走路尚且艱難，更何況父親要背著十來歲的弟弟翻山越嶺走上二十余里路。有幾次，一不小心陷進雪坑，父親是背著弟弟慢慢爬上來的；寒風襲來，怕弟弟凍著，父親又脫下自己的棉襖，裹在弟弟身上。有一天，我跟在父親后面當幫手?；貋頃r，父親放下

3、背上的弟弟，坐在路邊的石頭上歇息，望著積雪逐漸消融而變得花白了的山野，他喃喃地說：“冬天快過去了?！? ②已經(jīng)懂事的我，此時，仿佛忽然走進了父親的內(nèi)心。是的，冰雪遍地的冬天對于貧弱的家庭是嚴酷的，孩子御寒的冬衣、屋內(nèi)取暖的柴火、全家人充饑的飯食，哪一樣都操碎了父母的心。這個季節(jié)，他們就把自己像柴火一樣點燃，讓我們圍著取暖。我多渴望冬天快過去啊。望著疲憊地坐在冰涼的山石上的父親，正值壯年的他已經(jīng)生出了許多白發(fā)。此情此景永久地刻在了我的腦海里。 ③還是一個冬季。有天早上，我磨蹭著沒去上學。飯票前天就用完了，家里無米讓我背到學校換飯票；借給我飯票的同學家里同樣拮據(jù)。因此，今天去學校

4、，不僅自己肚皮打發(fā)不了，也無法面對幫助過我的同學。父親得知，喉頭蠕動一下，手撫在我的頭上，說“你先去上學，我不會讓你挨餓的?！? ④果然，中午時父親扛著一袋米趕到學校來了。他腳步沉重地走在冬天的殘雪里，老遠就聽到他的喘息聲。我跟在他后面，幾次要幫他一把，都被他拒絕了：“不用不用，你人還小，扛不動?！蓖赣H被壓得彎彎的腰，我鼻子突然一陣發(fā)酸。后來知道，這袋米是父親向好幾個親威家借來的，他天蒙蒙亮就出門了。到食堂稱過米，父親把換得的飯票交給我：“快去吃飯，餓壞了吧。”我要父親一起吃，他無論怎樣都不同意，說要趕回去，到家三十里的路呢。走幾走，他又回過頭來，伸出手將我松開的粒紐扣扣好，對我說

5、：“熬一熬，冬天快過去了。”我看到，父親幫我扣紐扣的手在微微發(fā)抖，我的鼻子一酸，不知該說什么，朝他點點頭。目送著父親朝校門口走去，我忽然看到，他肩上有一聲白漬漬的印跡，那是剛才扛米袋子時留下的灰。我張張嘴想喊住他幫他拍掉，他已走遠了…… ⑤父親不是個文化人，說不出什么思想深刻的話語。但那句“冬天快過去了”的喃喃自語　，勝過我讀過的任何詩句，給我以鼓舞，讓我對未來充滿期望。 ⑥去年春節(jié)期間回故鄉(xiāng)，又逢大雪。中午，屋檐在陽光下滴答落水。父親望著屋外，對鐃膝的滿堂孫輩吆喝著：“出太陽啦，出去玩吧。冬天過去了。”父親的話一下了生出萬千感慨。今天的生活已經(jīng)徹底告別了“冬天”，與年少時

6、相比，即使用四季如春來形容也不過分，但父親教給我們的“熬過冬天”的體驗使我終身難忘。有了這樣的體驗，其實就是擁有了一種力量啊。感謝你，父親。 14、全文詳細寫了哪兩件事？請用簡練的語言概括。（2分） 15、聯(lián)系上下文，分析文中畫線句子的含義。（2分） ①_________________________________________________________ ②_________________________________________________________ 16、善于發(fā)問是有效讀書的重要一步，查異質(zhì)疑是讀書發(fā)問的常用方法。請你結(jié)合本文提出一個問題并解

7、答。（2分） 質(zhì)疑：________________________________________________________________ 解答：________________________________________________________________ 17、古人說：“不動筆墨不讀書”。讀書動筆是我國傳統(tǒng)有效的讀書法。請按要求勾畫圈點。 （1）在選文⑤⑥段中找出一處概括父親對我影響至深的句子，寫在下面。 （2）在第③段中，找出表現(xiàn)“我”欲給父親要錢時矛盾心情的一個詞語。寫在下面 18、請從課文中摘錄你感悟最深的詞語或句子并簡要賞析。（2分

8、） 19、根據(jù)你對課文主旨的理解，依照下面的句式，續(xù)寫句了。（3分） 父愛如山，造就我一種堅韌剛毅的性格；父愛如____________，_____________________；父愛如______________，_________________________。 三、文言文文閱讀 閱讀《梵天寺木塔》，完成15—18題。（共12分） 24文選自 作者是北宋時的 。（1分） 25釋下列句中加點的詞在文中的意思。（2分） （1）密使其妻見喻皓之妻（ ） （2）但逐層布板訖（ ） 26現(xiàn)代漢語翻譯下列句子的意思。（4分） ① 匠師如其言，塔遂定。

9、②人皆伏其精練。 27師和喻皓對塔動原因的分析有什么不同？從中你得到什么啟示？（3分） 28你對文中匠師的表現(xiàn)，作一個全面客觀的評價。（2分） 童年讀書 莫 言 ①我童年時的確迷戀讀書。 ②那時候既沒有電影更沒有電視，連收音機都沒有。在那樣的文化環(huán)境下，看“閑書”便成為我的最大樂趣。我體能不佳，膽子又小，不愿跟村里的孩子去玩上樹下井的游戲，偷空就看“閑書”。父親反對我看“閑書”，大概是怕我中了書里的流毒，變成個壞人；更怕我因看“閑書”耽誤了割草放羊；我看“閑書”就只能像地下黨搞秘密活動一樣。后來，我的班主任家訪時對我的父母說其實可以讓我適當?shù)乜匆恍伴e書”，形勢才略有好轉(zhuǎn)。但

10、我看“閑書”的樣子總是不如我背誦課文或是背著草筐、牽著牛羊的樣子讓我父母看著順眼。 ③我偷看的第一本“閑書”，是繪 有許多精美插圖的神魔小說《封神演義》，那是班里一個同學的傳家寶，輕易不借給別人。我為他家拉了一上午磨才換來看這本書一下午的權利，而且必須在他家磨道里看并由他監(jiān)督著，仿佛我把書拿出門就會去盜版一樣。這本用汗水換來短暫閱讀權的書留給我的印象十分深刻，那騎在老虎背上的申公豹、鼻孔里能射出白光的鄭倫、能在地下行走的土行孫、眼里 長手手里又長眼的楊任，等等等等，一輩子也忘不掉啊。 ④記得從一個老師手里借到《青春之歌》時已是下午，明明知道如果不去割草羊就要餓肚子，但還是擋不住書的誘惑，一

11、頭鉆到草垛后，一下午就把大厚本的《青春之歌》讀完了。身上被螞蟻、蚊蟲咬出了一片片的疙瘩。從草垛后暈頭漲腦地鉆出來，已是紅日西沉。我聽到羊在圈里狂叫，餓的。（1)我心里忐忑不安，等待著一頓痛罵或是痛打。但母親看看我那副樣子，寬容地嘆息一聲，沒罵我也沒打我，只是讓我趕快出去弄點草喂羊。我飛快地躥出家院，心情好得要命，那時我真感到了幸福。 ⑤我的二哥也是個書迷，他比我大五歲，借書的路子比我要廣得多，常能借到我借不到的書。但這家伙不允許我看他借來的書。他看書時，我就像被磁鐵吸引的鐵屑一樣，悄悄地溜到他的身后，先是遠遠地看，脖子伸得長長，像一只喝水的鵝，看著看著就不由自主地靠了前。他知道我溜到了他的身

12、后，就故意地將書頁翻得飛快，我一目十行地閱讀才能勉強跟上趟。他很快就會煩，合上書，一掌把我推到一邊去。但只要他打開書頁，很快我就會湊上去。他怕我趁他不在時偷看，總是把書藏到一些稀奇古怪的地方，就像革命樣板戲《紅燈記》里的地下黨員李玉和藏密電碼一樣。但我比日本憲兵隊長鳩山高明得多，我總是能把我二哥費盡心機藏起來的書找到； 找到 后自然又是不顧一切，恨不得把書一口吞到肚子里去。 ⑥有一次他借到一本《破曉記》，藏到豬圈的棚子里。我去找書時，頭碰了馬蜂窩，嗡的一聲響，幾十只馬蜂蜇到臉上，奇痛難挨。但顧不上痛，抓緊時間閱讀，讀著讀著眼睛就睜不開了。頭腫得像柳斗，眼睛腫成了一條縫。我二哥一回來，看到我的

13、模樣，好像嚇了一跳，但他還是先把書從我手里奪出來，拿到不知什么地方藏了，才回來管教我。他一巴掌差點把我扇到 豬圈里，然后說：活該! 我發(fā)誓今后借了書也決不給他看，但只要我借回了他沒讀過的書，他就使用暴力搶去先看。 ⑦有一次我從同學那里好不容易借到一本《三家巷》，回家后一頭鉆到堆滿麥秸草的牛棚里，正看得入迷，他悄悄地摸進來，一把將書搶走，說：這書有毒，我先看看，幫你批判批判!他把我的《三家巷》揣進懷里跑了。我好惱怒!但追又追不上他，追上了也打不過他，只能在牛棚里跳著腳罵他。 23.本文主要寫借閱的四本書來講述作者童年迷戀讀書的一系列故事，請用簡潔的語言依次概括： 為讀《封神演義》

14、 ； 為讀《青春之歌》 ； 為讀《破曉記》 ； 為讀《三家巷》 。 24. 閱讀第②段，請說說為什么“我看‘閑書’的樣子總是不如我背誦課文或是背著草筐、牽著牛羊的樣子讓我父母看著順眼”？（2分） 25.結(jié)合課文，根據(jù)要求，分析文中劃線的句子。（4分） （1）加點詞語“忐忑不安”的含義是: 加點句子“心情好得要命，那時我真感到了幸?！钡暮x是: （2）這個句子運用了 的修辭方法，形象生動的寫出了: 26. 結(jié)合選文，說說第①段在全文中有什么作用？（2） 27. 你有沒有印象最深的書？說說你閱讀它時的感受。（不少于50字）（3分） 四、作文（40分） 以《我從來沒有這樣_______》為題，寫一篇不少于500字的記敘文。 提示：在生活的海洋中，有些事使你感到快樂、激動；有些事使你感到苦惱、懊悔；有些事使你感到反感、驚訝……請選擇你感受最深的一件事寫出來。 要求：（1）將題目補充完整。 （2）以記敘為主，適當運用抒情、議論等表達方式。