2019-2020年高考語文大一輪復習講義 分析文本的文體特征、表現(xiàn)手法和語言特色 新人教版.doc
《2019-2020年高考語文大一輪復習講義 分析文本的文體特征、表現(xiàn)手法和語言特色 新人教版.doc》由會員分享,可在線閱讀,更多相關《2019-2020年高考語文大一輪復習講義 分析文本的文體特征、表現(xiàn)手法和語言特色 新人教版.doc(4頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
2019-2020年高考語文大一輪復習講義 分析文本的文體特征、表現(xiàn)手法和語言特色 新人教版 一、閱讀下面的文字,完成后面的題目。 雪山上,好大一棵“英雄樹” 記者 張海平 高志文 孫興維 在都市,有一棵銀幕上的樹叫“山楂樹”,許多人坐在影院里看著它擦著眼淚,這是一種怎樣的淚? 在高原,有一棵雪山上的樹叫“英雄樹”,它是蘭州軍區(qū)某工兵團。記者走近它,看到這棵很少有人知道的“英雄樹”落淚了,這又是一種怎樣的淚? “軍人,站著時為國家盡忠,倒下后才能陪陪父母盡孝” 那一刻,這支隊伍哭了。 當總部專家組宣布由他們施工的國防工程全部通過驗收時,工兵團幾乎人人流下熱淚。 “戰(zhàn)友們,施工任務完成時,請你們把所有的機械車輛都鳴響,讓我再聽一聽那熟悉的聲音。”此刻,雪山上的機械車輛鳴聲震天動地,三營原教導員劉克勇仿佛又回到這支隊伍中。 白天,鉆洞開巖,泥漿滿身,吃不飽的是氧,吃一肚的是塵。每次有險情,他把戰(zhàn)士擋在身后。夜晚,風狂吼,雪紛飛,戴著皮帽,蓋上大衣,仍凍得睡不著覺。他走進一個個帳篷查鋪,生怕有誰凍傷,牽掛著誰有心事睡不著,而自己一晚只睡三五個小時。 高原缺氧累得吃不下飯,他組織吃飯比賽,對大伙說:吃,在雪山上不是美味和享受,而是生存,是戰(zhàn)斗??僧攽?zhàn)士問他自己為啥每頓只喝一碗稀飯?他就笑著說:自小愛粥,新兵時外號叫“一碗粥”。直到有一天,他連一碗粥也喝不完,倒下了。 沒人知道,教導員這次是帶著胃癌的診斷書上山的,每天背著大伙兒大把地吃藥。 手術后,預感時日不多,他對妻子說:“軍人,站著時為國家盡忠,倒下后才能陪陪父母盡孝?!睋沃◇w,他回到了秦嶺深處父母住的那間土房。看他大口地吐血,妻子泣不成聲,他搖搖頭對妻子說:“給戰(zhàn)友捎句話,我想穿著軍裝走?!? 軍裝送來了,上面還別著他剛榮立的二等功軍功章。穿上這身軍裝,劉克勇永遠合上了眼睛,這一天離他36歲生日還有36天。 那一刻,雪山在呼喚勇士們的名字:一營炊事員王東東,奮戰(zhàn)高原突發(fā)肺水腫,犧牲時剛剛20歲;一連列兵張豪,舍身排險救戰(zhàn)友,犧牲時年僅19歲……幾年里,該團有4名官兵在雪山獻出生命。 幾多好戰(zhàn)友,幾多好兄弟,用熱血和生命為祖國筑起新的長城。他們就像這棵“英雄樹”的落葉,縱然化作了泥土,卻滋養(yǎng)著雪山上這棵挺拔偉岸的“英雄樹”。 “雪山上,不彎的是脊梁骨,不斷的是頂梁柱” 那天,這個老兵哭了。 當工程通過驗收時,李副參謀長流著熱淚和戰(zhàn)士們緊緊相擁。工地上他官最大,年齡最長,戰(zhàn)士喜歡叫他“李老漢”。 強烈的高原反應讓新兵心里發(fā)慌,這時他走在最前面當“試驗品”。醫(yī)生說:“你50多歲的人,不能和小伙子比。”他說:“只要我沒倒下,他們就會平安?!敝挥嗅t(yī)生知道,年年上雪山的他身體早已如快散架的車。那次,他剛組織戰(zhàn)士撤離,數(shù)十噸重的巨石就像鍋蓋一樣壓了下來。煙塵未散,大伙兒驚魂未定,他抓起手電筒往塌方處走,連隊干部拉住他:“讓年輕人上吧……”他回過頭說了一句話:“哪有父母讓孩子往險處沖,自己站在旁邊看的道理!” 這天,八連連長張建宏收到一封特快專遞。打開一看,竟是結婚不到半年的妻子寄來的離婚協(xié)議書。團領導過來勸他:“先別簽,下山也許還能挽救。”張建宏說:“多少官兵家里遇到這難、那難都沒有下山……”他流著淚,在離婚協(xié)議書上簽下了名字。 流著眼淚為戰(zhàn)士擦眼淚,背著包袱為戰(zhàn)士卸包袱,這就是雪山上的帶兵人。常年在高原生活,團政委任秉濤40歲出頭已掉了8顆牙,參謀長周興東不到40歲,頭發(fā)幾近掉光;生死考驗面前,副政委王建文站出來擔當“敢死隊”隊長…… “雪山上,不彎的是脊梁骨,不斷的是頂梁柱。無論多大的隊伍、多小的集體,領導這樣挺胸擔當,遇到怎樣的困苦和險阻,都能昂起頭往前走?!币晃粚④妱忧榈卣f。 “艱險中,有敢登刀山的排頭,就有敢下火海的排尾” 說起新兵王小龍,團長黃明付哭了。 那天,轟的一聲,距黃明付幾米遠的地方塌方了,王小龍被埋。蜂擁跑來的官兵拼命地用雙手扒呀扒,黃團長扒破了手指,扒掉了指甲,才扒出王小龍。 他抱起王小龍奔向救護車,不停地喊著:“挺住,挺??!”然而傷太重,路太遠,王小龍在團長的懷里再也沒有睜開眼。撫摸著王小龍滿是塵土的臉龐,黃明付想起昨天還和他在工地上有過一段對話:“女朋友來信了嗎?” “剛分手?!? “為啥?” 王小龍嘿嘿一笑,不語。 黃明付拍拍他的肩膀說:“你年齡還小,好好干,好男兒何患無妻?!? “是!”王小龍給團長敬了一個軍禮。誰知這竟是這個年僅18歲的士兵給他敬的最后一個軍禮。黃團長的眼淚不停地落在王小龍冰冷的臉上。 走向雪山的士兵大多是像王小龍一樣的90后。士官黃渝,患高原肺水腫被送下山,不顧醫(yī)生勸阻兩次悄悄重返雪山。士官周偉,施工中食指被砸斷,傷未痊愈就返回連隊。 班長劉吉平對記者說:“艱險中,有敢登刀山的排頭,就有敢下火海的排尾。團里規(guī)定,挺不住的戰(zhàn)士隨時安排下山,但從沒見一人提出下山?!? 這些戰(zhàn)士20歲上下,在雪山上他們懂得了什么是軍人的使命,什么是為國擔當。他們是這棵“英雄樹”的新枝嫩芽,風華正茂,茁壯成長。 “英雄樹”的眼淚,沒有“山楂樹”的凄涼和憂傷,只有報效祖國的熱血與剛強,不辱使命的欣慰與豪邁。 (文字有刪改) 文章三部分在材料選擇上的共同特點是什么?其作用是什么? 答:________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ 答案?。?)嚴謹。運用作比較、舉例子、列數(shù)字等說明方法,準確、嚴謹?shù)卣f明了重水的特性和功用。(2)簡明。多使用短句,語言簡潔明白。如“在大自然中,普通水很多,然而重水卻很少”。(3)樸素。語言樸素自然,平實客觀。如“重水這名字,便是打這兒來的”,讀起來親切自然。(4)生動。有些句子運用了修辭,如“跟普通水有著許多不同的‘脾氣’”,用了擬人手法,形象生動。 二、閱讀下面的文字,完成后面的題目。 直諫名臣楊繼盛 楊繼盛(1516~1555),明代容城(今河北徐水容城鎮(zhèn))人。七歲喪母后邊放牛邊讀書,由于刻苦勤奮,學業(yè)極為優(yōu)異。在國子監(jiān)深造期間,得到祭酒(管理京城最高學府國子監(jiān)的官員)徐階的賞識。嘉靖二十六年(l547)登進士,授官南京吏部主事。在南京,他向學識淵博的兵部尚書韓邦奇學習,不久,被提拔為兵部員外郎。 這時,俺答(韃靼族的首領)圍攻北京,帝都告急。嘉靖皇帝委派成寧侯仇鸞為平虜大將軍,節(jié)制各路兵馬,想依靠他擊退入侵之敵。但仇鸞貪生怕死,只求保持個人的祿位,于是上疏主張與韃靼通商,向他們購買馬匹。他以為,這樣一來,韃靼從賣馬中獲得厚利,便會自動撤消對于明朝的入掠。這一愚懦的建議,卻頗得到一批茍且偷安的大臣和昏庸愚蠢的明世宗的首肯。與此相反,楊繼盛主張堅持抗擊外侮,反對妥協(xié)辱國。他深知仇鸞、嚴嵩把握朝政,自己的主張是難以實現(xiàn)的,但為了國家利益,他毅然于嘉靖三十年(1551)上《請罷馬市疏》,列舉了向俺答互市議和的“十不可”和“五謬”。強調只有堅決抵抗,才可望打擊俺答,保障邊境的安全。 由于他的奏章論據(jù)充分,情真意切,使冥頑如石的世宗皇帝也“頗心動”,因而轉發(fā)給仇鸞、嚴嵩、呂本、趙錦等權臣傳閱。仇鸞惱羞成怒,那班腐敗無能的官員于是隨聲附和。當此時,仇鸞利用皇帝的寵信,進密疏,誣告繼盛有圖謀不軌之嫌。這樣,楊繼盛就被投進“詔獄”,接著又貶為狄道(今甘肅臨洮)典史(知縣下面掌管緝捕、獄囚的下級官吏)。 不久,俺答毀約,又屢次進犯,仇鸞的奸佞暴露無遺,急病而死,被處以戮尸之刑。嘉靖皇帝這才想到楊繼盛當日所說是正確的,于是把他稍為提升,作山東諸城知縣。一個多月后,調南京戶部主事。接著又封為刑部員外郎。 當時,嚴嵩專權,他痛恨仇鸞曾在世宗面前講過自己的壞話,所以內心非常贊賞楊繼盛帶頭對仇鸞發(fā)難,要迅速提拔他。于是又擢升他為兵部武選司。可是,楊繼盛并沒有受寵若驚,他痛恨嚴嵩比對仇鸞有過之而無不及,所以上任一個多月后,冒死上《請誅賊臣疏》,彈劾嚴嵩“盜權竊柄,誤國殃民”的“十大罪”和“五奸”,要求早加誅戮,以清朝政。疏中有“伏望皇上聽臣之言,察嵩之奸。群臣于嵩畏威懷恩,故不必問也”。疏入,明世宗大怒。他十分寵幸嚴嵩,認為楊之上疏彈劾他,是因“謫官懷怨,摭拾浮言,恣肆瀆奏”,又將繼盛下予詔獄。 被投進特別監(jiān)獄后,楊繼盛遭受了毒打一百棍的酷刑,交由刑部定罪。刑部侍郎王學益是嚴嵩的死黨,他根據(jù)嚴嵩的密令,要詐傳親王令旨處楊以絞刑,遭到刑部郎中史朝賓的抵制。嚴嵩怒而貶史朝賓為泰州通判。刑部尚書何鰲不敢違抗,根據(jù)嚴嵩的意愿判楊繼盛死刑,但明世宗卻沒有馬上殺死他的意思。 在牢房三年間,屢有正義之士設法營救,但嚴嵩必欲根除后患。剛好都御史張經、李天寵受誣陷入獄,嚴嵩揣摩皇帝必殺這二人,等到朝審時,就把繼盛的名字一并附上呈批。這,楊繼盛是清楚的。但他大義凜然,視死如歸。他從容不迫地給兒子寫了信。在信中,他對兒子叮嚀周至地訓誡,要他們好好學習,不必迷于仕途,“若是做官,必須正直忠厚,赤心隨分報國……不可因我為忠受禍,遂改心易行,懈了為善之志”。表現(xiàn)了與屈原一樣“雖九死其猶未悔”的氣概。 嘉靖三十四年(1555)十月一日,楊繼盛在北京西市慷慨就義。臨刑前,他口占一絕;“浩氣還大虛,丹心照千古;生平未報恩,留作忠魂補!”“天下相與涕泣傳頌之”。 不久,有以楊繼盛為主人公的著名傳奇《鳴鳳記》問世,于是楊繼盛的名字“雖婦人孺子亦知”了。傅維鱗的《明書》又把楊與沈煉、海瑞合傳,列為明代著名直諫朝臣之一。贊美他的詩歌更是數(shù)不勝數(shù),楊繼盛以其正直剛強而長久地為人所傳頌。 (摘編自彭妙艷《浩氣常余百煉剛——明朝直諫名臣楊繼盛》)文章寫仇鸞把持朝政、奸佞誤國,對表現(xiàn)傳主有什么作用?請簡要分析。 答:________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ 答案?。?)以仇鸞的怕死、為保個人祿位而主張與俺答通商,與楊繼盛主張抗擊外侮反對妥協(xié)辱國相對照,突出了楊繼盛的識見與愛國;(2)以仇鸞的把持朝政,一些官員隨聲附和,來突出楊繼盛為了國家利益,敢于不畏權貴、冒死上疏的斗爭精神;(3)以仇鸞利用皇帝的寵信,進密疏誣告楊繼盛,楊繼盛被投進“詔獄”,來突出楊繼盛的大無畏的犧牲精神。- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標,表示該PPT已包含配套word講稿。雙擊word圖標可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設計者僅對作品中獨創(chuàng)性部分享有著作權。
- 關 鍵 詞:
- 2019-2020年高考語文大一輪復習講義 分析文本的文體特征、表現(xiàn)手法和語言特色 新人教版 2019 2020 年高 語文 一輪 復習 講義 分析 文本 文體 特征 表現(xiàn)手法 語言 特色 新人
裝配圖網(wǎng)所有資源均是用戶自行上傳分享,僅供網(wǎng)友學習交流,未經上傳用戶書面授權,請勿作他用。
鏈接地址:http://italysoccerbets.com/p-2685397.html