八下與朱元思書導(dǎo)學(xué)案

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1、 編號(hào)5 八下語文導(dǎo)學(xué)案 課題：《與朱元思書》（2課時(shí)） 姓名： 班級(jí)： 組號(hào)： 學(xué)習(xí)目標(biāo)：　 1、積累和掌握文言實(shí)詞，提高文言文的閱讀能力。 2、反復(fù)誦讀課文，品味駢散結(jié)合的語言風(fēng)格。感受和想象文章描繪的美景。 3、 培養(yǎng)熱愛祖國(guó)傳統(tǒng)文化，熱愛祖國(guó)大好河山的感情，樹立健康的審美情趣。 重點(diǎn)： 　　 1、在朗讀過程中，讓學(xué)生體會(huì)到作者筆下富春江山水奇異的景色美。 2、領(lǐng)會(huì)作者愛慕自然、避世退隱的高潔志趣。 難點(diǎn)：理解“鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反”

2、的含義 學(xué)習(xí)過程　　 一、讀順讀懂課文，積累字詞。 1、讀準(zhǔn)、讀順：初讀課文，圈畫生字、多音字。 （1）、給下列加點(diǎn)字注音或根據(jù)拼音寫漢字。 風(fēng)煙ｊ___凈 縹（ ）碧 急ｔｕ?。頮__甚箭 經(jīng)ｌｎ___世務(wù) 負(fù)勢(shì)競(jìng)（ ）上 泠泠（ ）作響 ｋｕī___谷忘ｆǎｎ___ 嚶嚶（ ）成韻 鳶（ ）飛戾（ ）天 在ｚｈｕ___猶昏 互相軒（ ）邈（ ） 橫ｋē___上ｂ___ 2、讀懂：譯文，不懂之處先圈畫出來再與同學(xué)交流解疑。 （1）、請(qǐng)解

3、釋下列加點(diǎn)詞語 天山共色 （ ） 從流飄蕩（ ） 猛浪若奔 （ ） 互相軒邈 （ ） 負(fù)勢(shì)競(jìng)上（ ） 經(jīng)綸世務(wù)（ ） （2）、 文學(xué)常識(shí) 本文的作者_(dá)________ ，是 _______代_______家，字____ ，吳興故章人。他的散文以寫景見長(zhǎng)，有人仿效他的文體，稱__________ 。 （3）、找出下列句中的通假字 蟬則千轉(zhuǎn)不窮（ ） 窺谷忘反（

4、 ） 二、有感情地朗讀課文，整體把握大意。 1、 課文用哪八個(gè)字概括富春江山水？ 答： 2、 富春江的山水到底“奇”在哪里，“異“在哪里？ 答： 3、 富春江的山水之奇異作者是通過視覺與聽覺兩方面來描繪的，請(qǐng)同學(xué)們從這兩方面入手，來談?wù)勛约旱拈喿x感受。 答：

5、 　 三、細(xì)讀課文，合作探究。 1．文中寫水，體現(xiàn)了水什么特點(diǎn)？ 聯(lián)系——（1）《小石潭記》是如何寫水清的？ （2）《三峽》是如何寫水急的？ 2．文中又是如何寫山的呢？具體都寫了什么內(nèi)容？又是從什么角度來寫的？（或各寫出了景物什么特點(diǎn)？） 3、作者描繪富春江山水的奇麗多姿，極有層次。第一段總寫_____________之美，概括為“_____________，_____________”八個(gè)字；第二段承“異水”二字，抓住“_________”和“

6、________”的特點(diǎn)，具體生動(dòng)地描繪；第三段承“奇山”二字，多層次多角度展示_________________________之美。 4．寫景要注意條理，請(qǐng)大家分析討論這篇文章寫景的順序。 四、與作者對(duì)話，理解一種情懷，走進(jìn)一種境界。 1、理解“鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反”的含義 2．作者抒寫了“鳶飛戾天者”和“經(jīng)綸世務(wù)者”看到富春江奇異的景色以后，“望峰息心”“窺谷忘反”的感受，范仲淹在《岳陽樓記》一文中也寫了遷客騷人登上岳陽樓后的種種“覽物之情”，他們寫這些感受有什么不同？ 五、拓展延伸（愛拼才會(huì)贏） 現(xiàn)在，全國(guó)興起旅游

7、熱?！拔逡弧被颉笆弧秉S金周前，為了把這個(gè)大家不太熟悉而又非常美麗的景點(diǎn)推介出去，富春江旅游開發(fā)公司決定派一些推介員，到各地作宣傳。如果你是一名推介員，該如何作宣傳，才能把外地的游客吸引過去旅游呢？ 六、達(dá)標(biāo)測(cè)試： 1、考考你的記憶力?。愫馨舻模。? 經(jīng)ｌｎ_____世務(wù) ｋｕī_____谷忘ｆǎｎ_____ 橫ｋē_____上ｂ____ 急ｔｕ?。頮____甚箭 在ｚｈｕ_____猶昏 風(fēng)煙ｊ_____凈 2．根據(jù)課文填空。 （1）水皆縹碧，_________________________。_________

8、_______________，直視無礙。 （2）負(fù)勢(shì)競(jìng)上，________________________，_________________________，千百成峰。 3、我是小翻譯！（我相信，你準(zhǔn)行?。? ①從流飄蕩，任意東西。 ②急湍甚箭，猛浪若奔。 ③蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕。 ④橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時(shí)見日。 ⑤鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。 4、從積累的古詩文中，各寫出一句寫“山”和寫“水”的詩句。（加油?。。? 寫“山”的： 寫“水”的： 5、

9、閱讀下文，完成練習(xí)題。 　　風(fēng)煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽至桐廬一百許里，奇山異水，天下獨(dú)絕。 　　水皆縹碧，千丈見底。游魚細(xì)石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。 　　夾岸高山，皆生寒樹，負(fù)勢(shì)競(jìng)上，互相軒邈，爭(zhēng)高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕。鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時(shí)見日。 （1）指出下列各句中有通假字的一項(xiàng)是( ) A.風(fēng)煙俱凈，天山共色。 B.奇山異水，天下獨(dú)絕。 C.經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。 D.疏條交映，有時(shí)見日。 （2）下列句子不是駢句的一項(xiàng)是(

10、 ) A.從流飄蕩，任意東西。 B.自富陽至桐廬，一百許里。 C.夾岸高山，皆生寒樹。 D.負(fù)勢(shì)競(jìng)上，互相軒邈。 （3）指出下列句中加點(diǎn)詞的活用特點(diǎn)。 ①風(fēng)煙俱凈：________________ ②望峰息心：________________________ （4）從聽覺上看，富春江有哪些迷人景色?找出具體語句。 （5）看到富春江的奇山異水，作者發(fā)出了怎樣的感慨？你怎么理解他發(fā)出的這些感慨？（3分） 答案： 達(dá)標(biāo)測(cè)試5、閱讀： （1）.C（ 2）.B （3）.①形容詞作動(dòng)詞 消失 ②使動(dòng)用法 使……平息 （4.）泉水激石，泠泠作響，好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕。 （5）．第一問：作者發(fā)出了“鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反”的感慨。第二問：表現(xiàn)了作者鄙棄名利的思想 4