2019-2020年高中歷史《羅馬法的起源與發(fā)展》教案13 新人教版必修1.doc
《2019-2020年高中歷史《羅馬法的起源與發(fā)展》教案13 新人教版必修1.doc》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2019-2020年高中歷史《羅馬法的起源與發(fā)展》教案13 新人教版必修1.doc(5頁珍藏版)》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
2019-2020年高中歷史《羅馬法的起源與發(fā)展》教案13 新人教版必修1 一、課標(biāo)要求 本課程教學(xué)以高中新課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù),在引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)古代羅馬法律的起源與發(fā)展歷史知識的基礎(chǔ)上,了解羅馬法的主要內(nèi)容,及其在維系羅馬帝國統(tǒng)治中的作用和對后世的深遠(yuǎn)影響。 二、教學(xué)目標(biāo) 目標(biāo) 內(nèi)容 知識與能力 過程與方法 情感態(tài)度價(jià)值觀 識記 理解 運(yùn)用 羅馬法的起源與發(fā)展 羅馬法;《十二銅表法》;萬民法;《查士丁尼民法大全》 羅馬法的演變是古羅馬歷史變遷的反映,在發(fā)展過程中具有明顯的連續(xù)性和統(tǒng)一性。 以案說法 問題探究 羅馬法是通行于整個(gè)古代羅馬世界的法律,對于維系和穩(wěn)定龐大的羅馬帝國的統(tǒng)治起到重要的作用。羅馬法代表統(tǒng)治階級的利益,為維護(hù)羅馬帝國統(tǒng)治而存在?!恫槭慷∧崦穹ù笕肥橇_馬史上也是歐洲歷史上第一部全面系統(tǒng)的法典,是重要的人類文化遺產(chǎn),對后世尤其是近代文明產(chǎn)生 了重要的影響。中國現(xiàn)行的《民法通則》和《繼承法》也受到了羅馬法的影響,深入了解羅馬法的歷史沿革具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。 羅馬法的主要內(nèi)容 羅馬法的主要內(nèi)容 探究羅馬法內(nèi)容的變遷 情境再現(xiàn),以案說法 羅馬法作用和影響 羅馬法維系帝國的統(tǒng)治;對歐美法律的發(fā)展以及民主化進(jìn)程影響深遠(yuǎn) 羅馬法對世界文明進(jìn)程的影響 分析羅馬法對于維系羅馬帝國的作用;從中西歷史發(fā)展的兩個(gè)方面比較羅馬法的影響 查閱資料探究問題歷史比較 三、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 重點(diǎn) 羅馬法的主要內(nèi)容和萬民法對維系羅馬帝國的統(tǒng)治所起的作用 難點(diǎn) 羅馬法的起源與發(fā)展;羅馬法的影響 四、教學(xué)方法 以案例為主的問題式、啟發(fā)式教學(xué) 五、學(xué)習(xí)方法 以問題為中心的合作探究 六、學(xué)情分析 學(xué)生對羅馬國家的發(fā)展有一定的了解,但對羅馬法未曾接觸過,學(xué)習(xí)本課內(nèi)容有較大難度, 所以要從學(xué)生已知知識出發(fā)學(xué)習(xí)未知內(nèi)容,并且要聯(lián)系實(shí)際,以案例來學(xué)習(xí)法律內(nèi)容 七、教學(xué)過程 [導(dǎo)入新課] 師:輝煌屬于希臘,宏偉歸于羅馬。上節(jié)課我們一起學(xué)習(xí)了古希臘的民主政治,領(lǐng)略了希臘的輝煌,這節(jié)課我們一起感受羅馬的宏偉。你認(rèn)為羅馬的宏偉表現(xiàn)在哪里呢? 生:羅馬通過擴(kuò)張建立了地跨歐亞非的大帝國 師:所以有“條條大路通羅馬”之說,羅馬帝國的維系主要依靠兩大支柱,一是所向披靡的羅馬軍團(tuán),二是博大而縝密的羅馬法律。今天我們一起學(xué)習(xí)羅馬法的起源與發(fā)展。 [講授新課] 師:什么是羅馬法呢? 生:它指的是公元前6世紀(jì)末至公元7世紀(jì)古代羅馬制定和實(shí)施的全部羅馬法律, 師:羅馬法隨著羅馬國家的發(fā)展而演變,呈現(xiàn)出較為明顯的階段性。羅馬國家的發(fā)展情況如何?羅馬法又是怎樣發(fā)展演變的呢?首先羅馬國家的建立情況怎樣? 生:公元前8世紀(jì)中期,羅馬城建立。公元前6世紀(jì)末羅馬共和國建立。貴族壟斷著政治經(jīng)濟(jì)大權(quán),平民卻缺地或少地。 師:現(xiàn)在請大家看一個(gè)案例,由此來了解羅馬早期的法律: “羅莫洛是一個(gè)仁慈、善良的貴族,也是羅馬一支軍隊(duì)的首領(lǐng)。生前立遺囑,希望把他一半的財(cái)產(chǎn)捐給那些跟隨他作戰(zhàn)受傷或戰(zhàn)死士兵的家人。但羅莫落死后,他的家人卻不履行羅莫洛的遺囑,受傷或戰(zhàn)死士兵的家人因此告上了法庭,請同學(xué)們想一想,法官會(huì)怎么判呢?” 生:法官會(huì)偏袒羅莫洛的家人。 師:為何如此? 生:因?yàn)榱_馬共和國早期只有習(xí)慣法,沒有成文法,無形中為法官故意壓迫平民,袒護(hù)貴族提供了方便。 師:對,所謂的習(xí)慣法就是未經(jīng)政府明確承認(rèn)而被一般人接受默認(rèn)為社會(huì)生活中相互關(guān)系的法律方式,具有很大的伸縮性和不確定性,許多貴族出身的法官,往往循舊例裁判,隨心所欲解釋法律,為保護(hù)貴族特權(quán)提供了方便。那什么時(shí)候有了成文法?它是怎樣產(chǎn)生的? 生:公元5世紀(jì)中期,由貴族組成了十人委員會(huì),制定了《十二銅表法》,它標(biāo)志著羅馬成文法的誕生。這是平民不斷與貴族斗爭的結(jié)果。 師:正如我們這個(gè)案例中,本可以得到地的平民其權(quán)利不能得到維護(hù),勢必要進(jìn)行斗爭,而這個(gè)案例只是反映當(dāng)時(shí)羅馬社會(huì)圍繞權(quán)利問題平民和貴族兩個(gè)階層分裂的一個(gè)縮影,社會(huì)矛盾的加深,平民的持續(xù)抗?fàn)?,使早期羅馬國家局勢動(dòng)蕩,羅馬的貴族為了共和國的統(tǒng)治制定了《十二銅表法。如果還是上一個(gè)案例,根據(jù)《十二銅表法》,法官會(huì)怎么判呢?依據(jù)是什么? 生:根據(jù)《十二銅表法》第五表:死者的財(cái)產(chǎn)需按其遺囑進(jìn)行處理。羅莫洛一半的財(cái)產(chǎn)將捐給那些跟隨他作戰(zhàn)受傷或戰(zhàn)死士兵的家人。 師:對,通過這個(gè)案例和相關(guān)法律條文,你如何評價(jià)《十二銅表法》? 生:《十二銅表法》標(biāo)志著羅馬成文法的誕生,它的內(nèi)容相當(dāng)廣泛,法律條文也比較明晰,審判、量刑皆有發(fā)可依,在一定程度上限制了貴族特權(quán),保護(hù)了平民利益?!妒~表法》的頒發(fā)目的是維護(hù)奴隸主貴族的根本利益。 師:法律體現(xiàn)統(tǒng)治階級的意志,是階級專政的工具之一,羅馬共和國是一個(gè)奴隸制國家,《十二銅表法》的頒發(fā)目的是維護(hù)奴隸主貴族的根本利益,此外它還帶有原始落后的陋習(xí)。 師:羅馬共和國時(shí)期開始了長期的對外擴(kuò)張,伴隨著羅馬的擴(kuò)張,羅馬公民法演變?yōu)槿f民法,什么是公民法?什么是萬民法?請從主體范圍和內(nèi)容方面進(jìn)行比較。 生:略 師:通過比較我們可以發(fā)現(xiàn)公民法的局限性,一是主體范圍狹小,二是內(nèi)容保守,形式主義色彩濃厚。那么公民法是如何發(fā)展到萬民法的呢? 生:略 師:雖然有了萬民法,但羅馬統(tǒng)治還是比較困難,我們通過下面的案例來了解。“古羅馬大將愷撒進(jìn)兵埃及,與美麗的埃及女王克麗奧佩特拉一見鐘情,兩人還有了一個(gè)私生子,當(dāng)愷撒歸國執(zhí)政之后,克麗奧佩特拉攜兒子赴羅馬與愷撒相會(huì),并向羅馬法庭為自己和兒子申請羅馬籍,請問法官會(huì)判給克麗奧佩特拉和她的兒子享有羅馬籍嗎?為什么? 生:不會(huì),因?yàn)楣穹ǖ倪m用范圍僅限于羅馬公民,而克麗奧佩特拉是埃及女王,私生子也是在埃及出生的,無法享受羅馬公民權(quán),所以法院不會(huì)判給克麗奧佩特拉和她的兒子享有羅馬籍。 師:那這種現(xiàn)象合理嗎? 生:不合理 師:怎么解決的? 生:羅馬帝國對各行省上層人士大量授予公民權(quán),3世紀(jì)初,羅馬帝國境內(nèi)自由民之間公民與非公民的區(qū)別開始消失,公民法與萬民法之間的區(qū)別失去了意義。 師:,公元395年,羅馬帝國分為東西兩個(gè)帝國,其中西羅馬不久就因?yàn)椤靶U族”的攻擊而滅亡,震驚了東羅馬皇帝查士丁尼一世,他積極改革內(nèi)政,設(shè)立專門委員會(huì)編纂羅馬法,形成了法律匯編,即《民法大全》,標(biāo)志著羅馬法體系的最終完成。 請同學(xué)概括羅馬法的起源與發(fā)展 生:略 師:羅馬法的主要內(nèi)容請同學(xué)根據(jù)示意圖回答 生:略 師:羅馬法中還滲透著自然法思想。古羅馬法學(xué)家認(rèn)為,自然界的很多法則,如理性、自由、平等都必須體現(xiàn)在法律當(dāng)中。西塞羅被人稱為“自然法之父”。 現(xiàn)在請看這一份案例,這是公元2世紀(jì)的一件事: “盧修斯是亞歷山大港的一個(gè)平凡的經(jīng)營航運(yùn)的小商人,他向放高利貸的大商人加圖借貸5000枚金幣,并立下了契約半年后歸還6000枚金幣,可是盧修斯下半年經(jīng)營不善,無力還錢,為此加圖告上法庭要求剝奪盧修斯的家產(chǎn),并讓盧修斯家的二十個(gè)奴隸成為他家的奴隸。請問,法官同意加圖的要求嗎? 生:會(huì),因?yàn)槿f民法作為羅馬帝國統(tǒng)治范圍內(nèi)的國際法,主要調(diào)整財(cái)產(chǎn)關(guān)系,規(guī)定奴隸制和私有財(cái)產(chǎn)權(quán)不可侵犯。 師:對,萬民法的核心內(nèi)容之一就是承認(rèn)財(cái)產(chǎn)神圣不可侵犯。其中最重要的就是對債權(quán)的規(guī)定和解釋,制定了解決各類債務(wù)糾紛的適用條款,另外奴隸制也是不可侵犯,所以盧修斯家的奴隸只得乖乖地作為一種財(cái)富或物品被判定歸屬于加圖家,那么盧修斯可以隨意安排或處置這些奴隸么? 生:可以,因?yàn)槿f民法規(guī)定奴隸在法律上是“可以購買的東西”,無異于其它一切形式的財(cái)產(chǎn),可以被買賣和出租,奴隸也必須無條件的服從主人。 師:。案例4:〈孔雀東南飛〉通過描寫因家長反對,劉蘭芝、焦仲卿夫妻兩人殉情而死的家庭悲劇,表達(dá)了古代中國的廣大人民要求爭取婚姻自由的強(qiáng)烈愿望!請問在古羅馬時(shí)代,孔雀東南飛的悲劇會(huì)經(jīng)常出現(xiàn)嗎? 生:不會(huì),子女的財(cái)產(chǎn)權(quán)和婚姻自主權(quán)得到保證。 師:案例5:古代中國婦女與古羅馬婦女哪一個(gè)在家庭中的地位高? 生:古羅馬婦女地位高,羅馬法制約或消除父家長權(quán)、夫權(quán) 師:羅馬法對羅馬帝國所起的作用? 生:羅馬法的制定和實(shí)施是為了維系和穩(wěn)定帝國統(tǒng)治,它為皇帝和元老院的權(quán)力提供了法律依據(jù);為維護(hù)奴隸制度,保護(hù)統(tǒng)治階級的政治和經(jīng)濟(jì)利益,鞏固了帝國的社會(huì)基礎(chǔ);順應(yīng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和變化,對私有財(cái)產(chǎn)加以保護(hù),籠絡(luò)上層階級;帝國還建立了大量的自治市,把羅馬法律和政治制度推向帝國的每一個(gè)角落,進(jìn)一步穩(wěn)固了帝國的政治和經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)。 師:(引用耶林的話并出示材料) 羅馬法是世界史上最豐富、體系最完善、對后世影響最廣泛的古代法律。大家看一下下面的資料,說說羅馬法對后世的影響: (1)《拿破侖法典》的內(nèi)容出總則以外,共有3編2281條。第一編是人法,是關(guān)于個(gè)人和親屬的規(guī)定,實(shí)際上關(guān)于民事權(quán)利主體的規(guī)定;第二編是物法,規(guī)定了各種財(cái)產(chǎn)和所有權(quán)及其他物權(quán);第3編是關(guān)于取得所有權(quán)的各種方法,這一遍規(guī)定了繼承、贈(zèng)與、遺囑和夫妻財(cái)產(chǎn)制,還規(guī)定了債法。 (2)“私有財(cái)產(chǎn)是神圣不可侵犯的權(quán)利。除非由于合法認(rèn)定的公共需要的明顯要求,并且在事先公平補(bǔ)償?shù)臈l件下,任何人的財(cái)產(chǎn)不能被剝奪。” ——《人權(quán)宣言》 (3)“我們認(rèn)為下面這些真理是不言而喻的:一切人生來就是平等的,他們被造物主賦予他們固有的、不可轉(zhuǎn)讓的權(quán)利,其中有生命、自由一起追求幸福的權(quán)利?!? ——美國《獨(dú)立宣言》 (4)“第二條:中華人民共和國民法調(diào)整平等主體的公民之間、法人之間、公民和法人之間的財(cái)產(chǎn)關(guān)系和人身關(guān)系。 第三條:當(dāng)事人在民事活動(dòng)中的地位平等。 第四條:民事活動(dòng)應(yīng)當(dāng)遵循自愿、公平、等價(jià)有償、誠實(shí)信用的原則。 第五條:公民、法人的合法的民事權(quán)益受法律保護(hù),任何組織和個(gè)人不得侵犯?!? ——《中華人民共和國民法通則》 生:它是歐洲歷史上最早的一套比較系統(tǒng)完備的法律體系,它的很多原則和制度對近代資產(chǎn)階級革命或立法產(chǎn)生重要影響,對中國也有一定影響。 師:羅馬法是歐洲大陸法系的基礎(chǔ),是現(xiàn)代資本主義法制的先聲,世界資本主義的發(fā)展與羅馬法的復(fù)興密不可分,自19世紀(jì)以來,歐洲大多數(shù)國家皆以羅馬法為法制基礎(chǔ),制定本國的法律制度,如《法國民法典》《德國民法典》等。 師:再看這些資料: “沒有東西比皇帝陛下更高貴和更神圣,皇帝敕令具有法律的效力”。 婦女不得參與任何公務(wù),因而她們不能擔(dān)任法官,或行使地方官吏的職責(zé),或提出訴訟, 或?yàn)樗藫?dān)保,或擔(dān)任律師。 ——《民法大全》 以上規(guī)宣揚(yáng)君權(quán)至定可以得出羅馬法有何局限性? 生:君權(quán)至上,婦女地位不高女不平等。 師:以上材料表明這種在自由民“法律面前人人平等”是有條件的。法律體現(xiàn)統(tǒng)治階級的意志,是階級專政的工具之一,所以羅馬法也不能例外地具有鮮明的階級特征,但是羅馬法還制約或消除父家長權(quán)、夫權(quán)等,子女的財(cái)產(chǎn)權(quán)和婚姻自主權(quán)得到保證,并在xx多年前就宣揚(yáng)“法律面前人人平等”的理念,畢竟是一個(gè)社會(huì)的巨大進(jìn)步。 閱讀材料: 法是一種自然的權(quán)利,是理智的人的精神和理性,是衡量正義與非正義的標(biāo)準(zhǔn)……自然法是整個(gè)法律科學(xué)的思想基礎(chǔ)和各種具體法規(guī)的指導(dǎo)原則,它高于一切人定法和人為權(quán)力。 ——(古羅馬)西塞羅 中國歷代有卷帙浩繁,分支眾多的法律,法有“六典”,刑有“八議”都是對特權(quán)與等級的保護(hù)?!袊ǖ慕缍ㄊ帜:?,倒是皇帝圣旨、朝廷法令、祖宗遺訓(xùn)更具威力。因?yàn)榉ㄗ跃?,皇帝“欽定”法律,皇權(quán)置于法律之上,法律對皇權(quán)約束作用微乎其微?!@遺風(fēng)流傳至今即權(quán)大于法,有法不依,擬法不嚴(yán),徇情枉法。 ——史仲文《中國人走出死胡同》 結(jié)合以上材料,比較古代中國的政治制度和古代希臘羅馬的政治制度,完成下列填空: 古代中國是一個(gè) 的社會(huì) 古代希臘羅馬是一個(gè) 的社會(huì) 生:古代中國是一個(gè)專制,人治的社會(huì)古代希臘羅馬是一個(gè) 民主法制的社會(huì) 鞏固練習(xí) 1、羅馬成文法誕生的標(biāo)志( ) A習(xí)慣法的廢除 B《十二銅表法》的頒布 C公民法的確定 D《民法大全》的編纂 2、羅馬法體系最終完成的標(biāo)志是( ) A《十二銅表法》的頒布 B公民法的形成 C公民法演變?yōu)槿f民法 D《民法大全》的編纂 3、公民法和萬民法最主要的不同( ) A內(nèi)容的不同 B制定者不同 C適用范圍的不同 D制定的依據(jù)不同 4、羅馬法強(qiáng)調(diào)“財(cái)產(chǎn)神圣不可侵犯”的根本目的是( ) A維護(hù)社會(huì)的等級和秩序 B維護(hù)奴隸主階級的利益 C避免糾紛 D體現(xiàn)公平公正原則 D體現(xiàn)公平公正原則 5、組織編纂《民法大全》的東羅馬帝國的皇帝是( ) A屋大維 B查士丁尼 C凱撒 D哈德良 6、萬民法提倡“法律面前人人平等”此處的“人人”指( ) A自由民 B包括奴隸在內(nèi)的所有人 C羅馬公民 D萬邦自由民 7、早期羅馬習(xí)慣法可隨意解釋,此舉對誰最有利( ) A平民 B貴族 C奴隸 D羅馬所有公民 8、羅馬法有廣義和狹義之分,狹義上的羅馬法指( ) A萬民法 B《十二銅表法》 C《民法大全》 D羅馬公民法 教學(xué)反思: 學(xué)生在以前的學(xué)習(xí)和平時(shí)的見聞中,對羅馬帝國都已有一定的感性認(rèn)識,但較少涉及羅馬法這一方面及對法律認(rèn)識較為缺乏,因而需要從學(xué)生所熟悉的知識中引發(fā)其對羅馬法的興趣。另外,學(xué)生在以前的學(xué)習(xí)中已積累了不少近代資產(chǎn)階級法律的相關(guān)知識,因而可以從已知推向未知,使學(xué)生更為清晰的了解古代羅馬法對后世的影響。- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 羅馬法的起源與發(fā)展 2019-2020年高中歷史羅馬法的起源與發(fā)展教案13 新人教版必修1 2019 2020 年高 歷史 羅馬法 起源 發(fā)展 教案 13 新人 必修
鏈接地址:http://italysoccerbets.com/p-2672620.html