我國高校科研投入與經(jīng)濟(jì)發(fā)展的Granger因果關(guān)系實(shí)證研究

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1、我國高?？蒲型度肱c經(jīng)濟(jì)開展的Granger因果關(guān)系實(shí)證研究 摘要]利用我國1995～2021年的相關(guān)數(shù)據(jù)，對我國高校根底研究、應(yīng)用研究和試驗(yàn)開展的人員投入和經(jīng)費(fèi)投入與經(jīng)濟(jì)增長之間進(jìn)行Granger因果關(guān)系檢驗(yàn)，得出以下結(jié)論：根底研究、試驗(yàn)開展人員投入與經(jīng)濟(jì)增長不存在Granger原因，經(jīng)濟(jì)增長僅是應(yīng)用研究人員投入的單向Granger原因；根底研究、應(yīng)用研究經(jīng)費(fèi)投入與經(jīng)濟(jì)增長之間不存在Granger原因，經(jīng)濟(jì)增長僅是實(shí)驗(yàn)開展經(jīng)費(fèi)投入的單向Granger原因。我國經(jīng)濟(jì)的開展對我國高校科研試驗(yàn)開展R&D經(jīng)費(fèi)支出、應(yīng)用研究人員的投入起推動作用，但我國高校科研人員投入和R&D經(jīng)費(fèi)投入

2、對我國的經(jīng)濟(jì)增長沒有起到推動作用，本文針對實(shí)證結(jié)果進(jìn)而提出了幾點(diǎn)建議。 [關(guān)鍵詞]高?？蒲型度耄黄椒€(wěn)性；Granger因果關(guān)系 2021 [中圖分類號]G644[文獻(xiàn)標(biāo)識碼]A[文章編號]1673-0194〔2021〕04-0-02 目前，我國經(jīng)濟(jì)已經(jīng)進(jìn)入了中速增長的新常態(tài)階段，如何進(jìn)一步提升經(jīng)濟(jì)增長質(zhì)量已成為經(jīng)濟(jì)開展中一個愈發(fā)突出的問題，本文運(yùn)用Granger因果關(guān)系對我國高?？蒲型度雽?jīng)濟(jì)增長的影響進(jìn)行了實(shí)證分析，從高校科研投入的視角分析了提升經(jīng)濟(jì)增長質(zhì)量的路徑。 1數(shù)據(jù)收集及預(yù)處理 選擇高校R&D人員全時當(dāng)量和R&D經(jīng)費(fèi)支出合計(jì)指標(biāo)代表全國高?？蒲型度?，選擇全

3、國生產(chǎn)總值指標(biāo)代表全國經(jīng)濟(jì)增長。其中R&D人員全時當(dāng)量和R&D經(jīng)費(fèi)支出合計(jì)又分為根底研究、應(yīng)用研究和試驗(yàn)開展，R&D人員全時當(dāng)量的根底研究、應(yīng)用研究和試驗(yàn)開展分別用PEBASE，PEAPP，PERESCH表示，R&D經(jīng)費(fèi)支出的根底研究、應(yīng)用研究和試驗(yàn)開展分別用RDBASE，RDAPP，RDRESCH表示，文中數(shù)據(jù)來源于?中國統(tǒng)計(jì)年鑒1996～2021?。為減小異方差的影響，所有數(shù)據(jù)取自然對數(shù)，分別用LNPEBASE，LNPEAPP，LNPERESCH，LNRDBASE，LNRDAPP，LNRDRESCH表示。 2Granger因果關(guān)系模型和實(shí)證結(jié)果分析 Gr

4、anger因果關(guān)系檢驗(yàn)方法為2021年諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎得主克萊夫格蘭杰〔CliveW.J.Granger〕所開創(chuàng)，用于分析經(jīng)濟(jì)變量之間的因果關(guān)系。他把因果關(guān)系的定義為依賴于使用過去某些時點(diǎn)上所有信息的最正確最小二乘預(yù)測的方差。 在時間序列情形下，兩個經(jīng)濟(jì)變量x、y之間的Granger因果關(guān)系定義為：假設(shè)在包含了變量x、y的過去信息的條件下，對變量y的預(yù)測效果要優(yōu)于只單獨(dú)由y的過去信息對y進(jìn)行的預(yù)測效果，即變量x有助于解釋變量y的將來變化，那么認(rèn)為變量x是引致變量y的Granger原因。 進(jìn)行Granger因果關(guān)系檢驗(yàn)的一個前提條件是時間序列必須具有平穩(wěn)性，否那么可能會出現(xiàn)虛假回歸問題。因此在

5、進(jìn)行Granger因果關(guān)系檢驗(yàn)之前，首先應(yīng)對各指標(biāo)時間序列的平穩(wěn)性進(jìn)行單位根檢驗(yàn)。 單位根檢驗(yàn)是現(xiàn)代計(jì)量經(jīng)濟(jì)分析一個時間序列是否平穩(wěn)的正式方法。檢驗(yàn)時間序列平穩(wěn)性的方法有多種，例如DF檢驗(yàn)、ADF檢驗(yàn)、PP檢驗(yàn)、KPSS檢驗(yàn)以及ERS檢驗(yàn)。筆者主要介紹在實(shí)證研究中較為常見的DF檢驗(yàn)和ADF檢驗(yàn)。如果得到的ADF統(tǒng)計(jì)量小于給定顯著水平下所對應(yīng)的ADF臨界值，那么拒絕虛擬假設(shè)，說明不存在單位根，時間序列是平穩(wěn)的；否那么，存在單位根，時間序列是非平穩(wěn)的。 LNPEBASE，LNPEAPP，LNPERESCH，LNRDBASE，LNRDAPP，LNRDRESCH平穩(wěn)性檢驗(yàn)結(jié)果見表1。 由表1

6、可知在5%顯著性水平條件下除LNRDAPP是平穩(wěn)的，其余變量均為非平穩(wěn)的，因此，數(shù)據(jù)需要進(jìn)一步處理。 H-P濾波法就是從{Yt}中將{YtT}別離出來。 H-P濾波問題就是使下面損失函數(shù)最小，即 對變量LNPEBASE，LNPEAPP，LNPERESCH，LNRDBASE，LNRDAPP，LNRDRESCH進(jìn)行H-P濾波后所得波動項(xiàng)分別用LNPEBASE1，LNPEAPP1，LNPERESCH1，LNRDBASE1，LNRDAPP1，LNRDRESCH1表示。平穩(wěn)性檢驗(yàn)結(jié)果見表2。 由表2可知H-P濾波后所得波動項(xiàng)變量在5%顯著性水平條件下LNPEBASE1，LNPEAPP1，LN

7、PERESCH1，LNRDBASE1，LNRDAPP1，LNRDRESCH1均為平穩(wěn)的，滿足Granger因果關(guān)系模型的要求。 對平穩(wěn)后的序列進(jìn)行Granger因果關(guān)系檢驗(yàn)，在滯后2階的情況下，結(jié)果見表3。 表3中的因果關(guān)系檢驗(yàn)說明，在5%顯著性水平條件下，根底研究R&D人員全時當(dāng)量和R&D經(jīng)費(fèi)支出不是我國經(jīng)濟(jì)增長的Granger因果關(guān)系，我國經(jīng)濟(jì)增長不是根底研究R&D人員全時當(dāng)量和R&D經(jīng)費(fèi)支出的Granger因果關(guān)系。 應(yīng)用研究R&D人員全時當(dāng)量與我國經(jīng)濟(jì)增長存在單向的Granger因果關(guān)系，我國經(jīng)濟(jì)增長是應(yīng)用研究R&D人員全時當(dāng)量

8、的Granger因果關(guān)系，而應(yīng)用研究R&D人員全時當(dāng)量不是我國經(jīng)濟(jì)增長的Granger因果關(guān)系。R&D應(yīng)用研究經(jīng)費(fèi)支出與我國經(jīng)濟(jì)增長不存在Granger因果關(guān)系。 試驗(yàn)開展R&D經(jīng)費(fèi)支出與我國經(jīng)濟(jì)增長存在單向的Granger因果關(guān)系，我國經(jīng)濟(jì)增長是試驗(yàn)開展R&D經(jīng)費(fèi)支出的Granger因果關(guān)系，而試驗(yàn)開展R&D人員全時當(dāng)量與我國經(jīng)濟(jì)增長不存在Granger因果關(guān)系。 3結(jié)論與建議 從以上分析可知，我國高?？蒲型度氲娜肆Y本和R&D經(jīng)費(fèi)支出對我國的經(jīng)濟(jì)增長沒有起到推動作用。這說明我國高校的科研成果和現(xiàn)實(shí)的生產(chǎn)嚴(yán)重脫離，調(diào)查說明，我國的一般

9、成果轉(zhuǎn)化商品率為45.8%，高科技成果轉(zhuǎn)化率為25%，大大低于興旺國家的轉(zhuǎn)化水平。我國經(jīng)濟(jì)的開展對我國高校科研試驗(yàn)開展R&D經(jīng)費(fèi)支出、應(yīng)用研究人員的投入起到了推動作用，這說明我國對高校的科研能轉(zhuǎn)化成生產(chǎn)力的研究越來越重視。 建議 〔1〕增加高?？蒲械耐度?，提高高新技術(shù)的創(chuàng)新能力。我國高校必須盡其所能向根底科學(xué)和重大科研領(lǐng)域投入人力、物力、財(cái)力，對一些大型的科研工程和根底理論研究需要政府給予貸款貼息、稅收優(yōu)惠、引進(jìn)外資和民營資本聯(lián)合開發(fā)等政策支持。努力實(shí)現(xiàn)產(chǎn)、學(xué)、研、用一體化，提高科技成果的轉(zhuǎn)化率，縮短轉(zhuǎn)化周期，以技術(shù)進(jìn)步帶動產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級，促使我國經(jīng)濟(jì)健康快速的開展。 〔2〕增加對高校人力資本的投入，強(qiáng)調(diào)教育和人力資源優(yōu)先開展。在全國范圍內(nèi)建立起高校人力資本形成體系，努力提高我國高校人力資本的數(shù)量和質(zhì)量。建立有效地對人力資本的鼓勵和約束機(jī)制以及對人力資本的檢測和評估系統(tǒng)，充分利用人力資源，推動經(jīng)濟(jì)開展。 注：張曉東，通訊作者 主要參考文獻(xiàn) 【1】馬宇，程道金，張卉.科研投入對經(jīng)濟(jì)增長質(zhì)量影響的實(shí)證分析[J].云南財(cái)經(jīng)大學(xué)學(xué)報，2021〔2〕. 【2】鄔備民.浙江省高校科研投入與區(qū)域經(jīng)濟(jì)增長關(guān)系的實(shí)證研究[J].寧波大學(xué)學(xué)報：理工版，2021〔2〕.