教師述職述廉總結(jié)
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1、 教師述職述廉總結(jié) 教師述職述廉總結(jié) 旨在倡導(dǎo)學(xué)校建立常規(guī)性的教師述職談話制度,以便及時(shí)了解情況、發(fā)現(xiàn)問題、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、提出對(duì)策,對(duì)教師給以客觀公正的評(píng)價(jià),今天小編給大家整理了教師述職述廉總結(jié),謝謝大家對(duì)小編的支持。 這是我到XX的第五次述職了,應(yīng)該說,四年半來,我已經(jīng)深深地喜歡上了這所學(xué)校,盡心盡力地為學(xué)校發(fā)展出謀劃策,踏實(shí)工作。一年來,在縣教體局、鎮(zhèn)黨委政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下,緊緊依靠廣大教師的共同努力,充分調(diào)動(dòng)全體教師的積極性,學(xué)校的各方面工作又邁上一個(gè)新的高度。我本人也在工作中得到了鍛煉,得到了提高,現(xiàn)將一年來的工作小結(jié)如下,請(qǐng)各位老師予以評(píng)
2、議。 一、精心規(guī)劃,繪制學(xué)校發(fā)展藍(lán)圖。 今年我們順利地撤并了XX完小。在XX完小的撤并過程中,首先要感謝XX完小老師們的支持與理解,他們從XX完小到鎮(zhèn)小工作,工作量加大,收入反而下降。但是他們顧全大局,幫助一起做家長(zhǎng)的思想工作,從而使XX完小能平穩(wěn)地撤并到鎮(zhèn)小,其間沒有發(fā)生一起家長(zhǎng)投訴或上訪事件。 XX完小撤并后,我們XX鎮(zhèn)成為XX縣唯一一個(gè)沒有完小的鎮(zhèn)街。如何發(fā)揮這一優(yōu)勢(shì),讓全鎮(zhèn)小學(xué)教育有一個(gè)新的飛躍,這是我今年重點(diǎn)思考的問題。為此,我積極和鎮(zhèn)政府協(xié)商,提出了學(xué)校今后五年的辦學(xué)目標(biāo):今后五年,我們XX鎮(zhèn)中心小學(xué)要以和諧校園為基礎(chǔ),以師資培養(yǎng)為抓手,以規(guī)范教學(xué)為前提,以設(shè)施提
3、升為保證,以環(huán)境教育為特色,逐步向小班教學(xué)、精細(xì)管理、特色辦校的目標(biāo)邁進(jìn),使XX鎮(zhèn)小成為一所具有示范性和影響力的農(nóng)村中心小學(xué)。這個(gè)目標(biāo)為今后幾年學(xué)校的發(fā)展制訂了藍(lán)圖,指明了今后的發(fā)展方向。今年,學(xué)校為每位教師配備了辦公用電腦,提高了辦公效率,為這一目標(biāo)的實(shí)施邁出堅(jiān)實(shí)的一步。 作為教育總支負(fù)責(zé)人,我也能主動(dòng)謀劃全鎮(zhèn)的教育工作,特別是幼兒教育的布局,向政府提出合理建議。目前三蓮幼兒園的建設(shè)已列入教體局20xx年的基建項(xiàng)目。 二、以身作則,努力創(chuàng)建和諧校園。 首先是加強(qiáng)班子間的團(tuán)結(jié)合作。我想主要做到了三點(diǎn),一是坦誠(chéng),我對(duì)我們班子的成員都能坦誠(chéng)相見,我要求我們班子成員開會(huì)討論時(shí),盡量
4、找學(xué)校存在的不足,有問題,有想法,隨時(shí)可以提出來,只要是對(duì)的,我虛心聽取,就是說錯(cuò)了,我也不會(huì)計(jì)較。所以我們平時(shí)學(xué)校內(nèi)部的班子會(huì),大家都能對(duì)事不對(duì)人,暢所欲言。二是信任,對(duì)于班子成員分管的工作,我會(huì)提一些意見和建議,但極少去干涉他們的工作,所以學(xué)校班子的工作效率都很高。特別是今年下半年,一位副校長(zhǎng)和一位中層相繼調(diào)離,一位中層請(qǐng)產(chǎn)假,我又多了一份總支的工作,在人手緊,工作重的情況下,我們?nèi)w班子成員各盡其能,各司其職,又互相合作,互相支持,使學(xué)校工作平穩(wěn)有序地開展。在此我要對(duì)我們班子的全體成員說一聲感謝。三是律己,要求老師做到的,我努力做到,自覺遵守勞動(dòng)紀(jì)律,極少遲到,傍晚一般都在五點(diǎn)以后回家,
5、因?yàn)檫@個(gè)時(shí)候?qū)W校的接送車基本上都接送完學(xué)生了。上半年擔(dān)任四年級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué),下半年學(xué)??紤]到教師比較寬裕,沒有安排我上主要學(xué)科,但二年級(jí)一位老師請(qǐng)產(chǎn)假時(shí),我主動(dòng)承擔(dān)起數(shù)學(xué)教學(xué)的任務(wù)。 我的愛好比較廣泛,但都是一些正當(dāng)?shù)幕顒?dòng),如打球、書法、器樂、寫作等,從來沒有在校內(nèi)打牌或其他不健康的娛樂。一年來,學(xué)校內(nèi)風(fēng)正氣清,教師的核心價(jià)值觀得到了加強(qiáng),全體教師靜心教書,潛心育人,學(xué)校被評(píng)為家長(zhǎng)滿意學(xué)校和師德群體創(chuàng)優(yōu)先進(jìn)。一年來,沒有發(fā)生一起家長(zhǎng)投訴老師或者老師投訴學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的事件。在此,我也對(duì)我們?nèi)=處煴硎局孕牡母兄x! 三、靜心思索,提升學(xué)校文化品位。 一是校園環(huán)境建設(shè)方面,今年主要修建了
6、校前廣場(chǎng),建設(shè)了“開心農(nóng)場(chǎng)”和“快樂牧場(chǎng)”,使學(xué)校校園布局更加合理,更加有內(nèi)涵。 二是確定了“校園十景”,命名了“綠之韻律”、“桃李芬芳”、“茂林修竹”等十處景點(diǎn),提升了校園環(huán)境品位。 三是提煉出學(xué)校的辦學(xué)理念和三風(fēng)口號(hào),將“傳先賢精神,播綠色文化”定為學(xué)校的辦學(xué)理念,這個(gè)理念既結(jié)合學(xué)校環(huán)境教育特色,又有XX的地域特點(diǎn)。同時(shí)提出了將“和而不同”、“鍥而不舍”、“學(xué)而不厭”作為學(xué)校的校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng),并進(jìn)行了解讀。 一年來,我們學(xué)校的校園文化更具自己的特色,不隨大流,不落俗套,提升了學(xué)校校園文化的品位。 四、重視質(zhì)量,基本消除薄弱學(xué)科。 今年年初讓我最高興的事,就是
7、通過我們?nèi)w教師幾年的共同努力,我們終于摘掉了薄弱學(xué)校的帽子。雖然起先叫薄弱學(xué)校,后來又改叫共同體,讓錢清鎮(zhèn)小幫扶我們,實(shí)際上說明我們?cè)S多地方仍有不足。今年年初,教體局終于把我們這頂帽子摘去。雖然我們和那些優(yōu)秀鎮(zhèn)街比還是有差距,但是至少我們?cè)谶M(jìn)步,在提高。一年來,我們對(duì)學(xué)科教學(xué)以考核為引導(dǎo)、以教研為指導(dǎo)、以課堂為陣地,以質(zhì)量為核心,基本上消滅了合格率在90%以下的學(xué)科。 同時(shí)樹立全面質(zhì)量觀,重視音體美勞等教學(xué),培育學(xué)校新的增長(zhǎng)點(diǎn),提升學(xué)校整體競(jìng)爭(zhēng)力。短式網(wǎng)球成為學(xué)校新的特色,在市、省比賽中獲得優(yōu)異成績(jī)。新組建了校器樂隊(duì),首次參加了縣器樂邀請(qǐng)賽并獲三等獎(jiǎng)。文藝會(huì)演縣三等獎(jiǎng)??h田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)連續(xù)
8、兩年進(jìn)前八。美術(shù)作品獲市二等獎(jiǎng)。這些成績(jī)的取得,提升了學(xué)校的知名度。 五、廉潔自律,努力提高自身修養(yǎng)。 作為主管學(xué)校財(cái)務(wù)工作的領(lǐng)導(dǎo),我主要做到以下幾個(gè)方面: 一是積極做好學(xué)校一年的財(cái)務(wù)預(yù)算工作。在編制預(yù)算時(shí),我廣泛聽取班子成員的意見建議,合理安排經(jīng)費(fèi),讓學(xué)校有限的經(jīng)費(fèi)盡可能發(fā)揮最大的作用。二是嚴(yán)格按預(yù)算執(zhí)行,學(xué)校里大額資金的支出,大宗商品的添置嚴(yán)格按教體局規(guī)定的程度執(zhí)行,審批在先。三是自己一般不參與物品的購(gòu)置,各類發(fā)票嚴(yán)格三簽制度,嚴(yán)格按財(cái)經(jīng)紀(jì)律辦事。四是做好校務(wù)公開制度,增強(qiáng)學(xué)校工作的透明度。 對(duì)于金錢,我始終相信:“君子愛財(cái),取之有道”。該我得到的錢,我心安理得拿;
9、可拿可不拿的,盡量不拿;不該我拿的錢,堅(jiān)決不貪。不貪一分錢,這是我?guī)啄陙韺?duì)自己主管財(cái)務(wù)工作的一個(gè)信條。其實(shí)也無柰,譬如油費(fèi),雖然很多時(shí)候是為學(xué)校工作在開車,但是既然不符合報(bào)銷的規(guī)定,我堅(jiān)決不報(bào)。四年多來,我基本上沒報(bào)過車旅費(fèi)。不是不想報(bào),而是明知是造假的事,我不想做。 這樣做看上去我吃了虧,但我可以問心無愧,晚上睡覺可以很安心。 在教師評(píng)先評(píng)優(yōu)或職務(wù)聘任等方面,我能嚴(yán)格按制度辦事,做到公開透明。特別是評(píng)先評(píng)優(yōu),一般都采用教師自薦、學(xué)校班子討論、教師表決等方法,真正起到表彰先進(jìn),激勵(lì)教師的作用。 我平時(shí)也注重自身的學(xué)習(xí),看書看報(bào),勤于筆耕,一年來,撰寫各類文章九十多篇,其中關(guān)于
10、教育反思、學(xué)校改進(jìn)和學(xué)科方面的文章近五十篇,雖然這些文章都是我自?shī)首詷范鳎强磿鴮懽魈岣吡宋业奈淖止Φ?,也讓我能靜下心來,想一些問題。一年里,在省級(jí)刊物上發(fā)表文章一篇,在縣級(jí)雜志上發(fā)表一篇,完成了年初自己制訂的目標(biāo)。 六、安全為本,穩(wěn)妥解決突發(fā)事件。 今年三月,我校的一名學(xué)生因先天性心臟病突發(fā)在大課間活動(dòng)里去世。面對(duì)這樣的大事,我能冷靜面對(duì),準(zhǔn)確引導(dǎo)輿論,與家屬積極溝通,爭(zhēng)取教體局和鎮(zhèn)政府支持。通過艱難的交涉,終于使這一事件得到圓滿解決。最后支付了五萬元撫恤金,為教體局處理相應(yīng)事件提供了一個(gè)典范。 這件事能圓滿解決,其實(shí)是得益于學(xué)校平時(shí)對(duì)安全工作的重視和常抓不懈,在這件事
11、情的處理過程中,這個(gè)學(xué)生的家屬無法找到我們學(xué)校在管理中的任何一點(diǎn)紕漏。從事先的摸排登記、平時(shí)的教育管理、與家長(zhǎng)的聯(lián)系、大課間的管理等各方面都到位了,在此我也要向班主任、政教處和所有相關(guān)的老師表示感謝!可以這樣說,你們的工作是我作為校長(zhǎng)與家屬交涉時(shí)的后盾,所以談判時(shí)我才有底氣,才能據(jù)理力爭(zhēng)。才讓這件事平穩(wěn)得以解決。 一年來,學(xué)校各項(xiàng)安全措施得力,特別是接送車的管理,成為其他學(xué)校管理的樣板。食堂管理今年也特別到位,衛(wèi)生防疫部門的幾次突擊檢查,都沒有發(fā)現(xiàn)問題,沒有開出一張整改通知書。一年來,學(xué)校沒有發(fā)生一起校園安全責(zé)任事故。 七、調(diào)整角色,努力做好總支工作。 下半年起,我擔(dān)任了鎮(zhèn)教
12、育總支的工作。我能主動(dòng)調(diào)整角色,謀劃教育全局。和中學(xué)校長(zhǎng)、幼兒園園長(zhǎng)、成校校長(zhǎng)主動(dòng)商量工作,取得共識(shí),積極做好政府參謀,在經(jīng)費(fèi)落實(shí)、人員保障等方面努力爭(zhēng)取。協(xié)調(diào)幼兒教育,平衡各方關(guān)系。半年來,全鎮(zhèn)各校都呈現(xiàn)良好勢(shì)頭。全鎮(zhèn)無安全責(zé)任事故和對(duì)教師的投訴。 認(rèn)真組織教師節(jié)活動(dòng),爭(zhēng)取鎮(zhèn)政府支持,為老師謀福利。開展了“十佳教學(xué)”能手評(píng)比。平穩(wěn)組織了鎮(zhèn)黨代表選舉和人大代表選舉。 對(duì)于一年來自己存在的一些不足,我也進(jìn)行了反思,主要有以下幾個(gè)方面: 一是對(duì)教學(xué)科研的引領(lǐng)作用還是不夠。學(xué)校在教師論文評(píng)比、課題立項(xiàng)、名優(yōu)教師培養(yǎng)方面與別的學(xué)校還是有較大差距。 二是自己在學(xué)科教學(xué)方面總有顧此
13、失彼的感覺,學(xué)科質(zhì)量在平行班中雖然不是很差,相對(duì)總低一些。 三是有些工作沒有如期完成,如校史室的建設(shè),說了近一年,至今沒有啟動(dòng)。 四是隨著工作年份的增加,工作激情相對(duì)的低了些。 今年,我將繼續(xù)努力地工作,我深信,只要我是真心希望學(xué)校發(fā)展的,我做的一切都是想學(xué)校提升的,老師們也一定能感受到我的真心和希望的。 回顧這一學(xué)年的工作,我心中經(jīng)常在反思,我在學(xué)校教育工作中應(yīng)該做些什么,做了些什么,做好了什么?有了這些追問,使我的工作更有意義。在全身心地投入教育工作中我也感受到工作的快樂。為今后更好的工作,現(xiàn)將一年的工作作個(gè)匯報(bào): 一、 完善師德。 “德高為師,身正為范
14、”,為人師表,以德為首。在工作中,告誡自己,首先要“有心理容量”,要耐得住寂寞,受得住挫折,能合理排解自身的消極情緒,從而始終將思考的歡樂和收獲的喜悅送給學(xué)生,全身心地?fù)湓诮逃聵I(yè)上。其次要愛學(xué)生,在新課程背景下我努力轉(zhuǎn)變觀念,“沒有愛就沒有教育”,我努力以一顆博愛之心平等地對(duì)待每一位學(xué)生,絕不以家庭出身分高低,以智力好壞定親疏,以成績(jī)好壞分優(yōu)劣,以自己的真誠(chéng)無私贏得了每一位學(xué)生的熱愛和尊敬。再者,能與周圍人建立良好的人際關(guān)系,在教學(xué)活動(dòng)中能較好地與老師、學(xué)生、家長(zhǎng)合作,與人相處真誠(chéng)熱情。 二、 虛心學(xué)習(xí)。 作為一名教師,我們都知道教學(xué)是一項(xiàng)需要愛心與智慧的工作,教學(xué)中遇到的許多問
15、題,需要依靠智慧來解決,智慧來自細(xì)心的觀察,來自于勤奮地讀書、勤奮地工作,來自于不斷地反思,不斷否定自我,超越自我。我愛讀書,再忙的時(shí)候沒有放棄讀書。一年來,我通讀了蘇霍姆林斯基的《給教師的100條建議》,魏書生的《教學(xué)工作漫談》等教育專著,從他們身上我學(xué)到許多,也找到自身的不足。 三、 錘煉業(yè)務(wù)。 (1)教研活動(dòng)。教學(xué)中能帶領(lǐng)教師與時(shí)俱進(jìn),大膽地進(jìn)行教改探索,精心制定了以人為本的校本教研計(jì)劃,組織新型的教學(xué)研究活動(dòng),通過學(xué)習(xí)新理念、分析案例、集體備課-上課-聽課-研討,讓數(shù)學(xué)組更多的教師參與到教學(xué)研討活動(dòng)中來,增強(qiáng)了教研活動(dòng)的實(shí)效性,提高了教師的課堂教學(xué)水平。第七周是我校教學(xué)開放
16、周,每位教師向全校老師上兩節(jié)公開課,老師們根據(jù)自己的教學(xué)安排和其他老師的公開課時(shí)間安排表,任意走進(jìn)課堂聽課。我個(gè)人聽課16節(jié),聽課周結(jié)束后,老師們都覺得收獲頗豐。我們還積極組織教師參加各種級(jí)別的教研活動(dòng)。 (2)合作意識(shí)。我知道學(xué)校工作要想做好,僅靠個(gè)人是不夠的,靠有顧全大局、融合群體的豁達(dá)胸懷,多學(xué)他人長(zhǎng)處,擇善而從,才能將精彩的個(gè)體組織起來,在管理中形成合力。今年的六年級(jí)組大家壓力很大,在工作中難免有這樣或那樣的困難,我能夠團(tuán)結(jié)六年級(jí)全體教師,大家群策群力,通力合作,共度難關(guān)。在與其他年級(jí)老師溝通時(shí),我能設(shè)身處地地為他人著想,力爭(zhēng)讓每一位老師盡力支持學(xué)校的各項(xiàng)工作,在大家的配合下,教
17、導(dǎo)處工作有條不紊地進(jìn)行著。 (3)服務(wù)他人。教育是服務(wù),管理更是服務(wù)。教導(dǎo)處的工作是瑣碎而繁雜的,在這種情況下,我牢記服務(wù)意識(shí)。在校長(zhǎng)室的指導(dǎo)下,和教導(dǎo)處其他成員研討,制訂好學(xué)校的教育教學(xué)工作計(jì)劃、使學(xué)校教育教學(xué)工作更有針對(duì)性、實(shí)效性,并注意總結(jié)教育教學(xué)方面的經(jīng)驗(yàn);制訂教導(dǎo)工作方面的有關(guān)規(guī)章制度和檢查考核制度,負(fù)責(zé)好教學(xué)工作的學(xué)月常規(guī)檢查,期中抽測(cè)和期終檢測(cè)工作,為學(xué)??荚u(píng)教師提供依據(jù);組織、指導(dǎo)、審查各年級(jí)教育活動(dòng)計(jì)劃,各教研組教學(xué)教研計(jì)劃,組織全校教育教學(xué)研究和經(jīng)驗(yàn)交流,組織檢測(cè),審批試題及質(zhì)量分析,領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)教研組工作;組織好備課、聽課、評(píng)課工作,負(fù)責(zé)指導(dǎo)各科教研組工作,審查教學(xué)計(jì)
18、劃,組織好教研活動(dòng),協(xié)調(diào)解決教師在教育教學(xué)中的疑難。 四、嚴(yán)守黨風(fēng)黨紀(jì)。 作為一名年輕的共產(chǎn)黨員,我時(shí)刻牢記自己入黨時(shí)的誓言,保持一顆平常心,力求做到無欲則剛。工作中,不計(jì)較個(gè)人得知,吃苦在前,做事在前,業(yè)余時(shí)間不搞有償家教,不接受家長(zhǎng)送的禮物。 回顧一年來的工作,有成績(jī)也有遺憾,由于年輕,工作經(jīng)驗(yàn)不足,在領(lǐng)導(dǎo)工作當(dāng)中也出現(xiàn)了一些不近人意的地方: 1、政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)還有待加強(qiáng),教學(xué)管理水平和教育教學(xué)質(zhì)量還有待進(jìn)一步提高。 2、深入課堂,深入班級(jí)不夠。平時(shí)與學(xué)生的交流不多,主動(dòng)性不強(qiáng)。 3、為教學(xué)服務(wù)的力度還應(yīng)加大,及時(shí)搜集教育信息傳達(dá)給教師,教師搜集的優(yōu)秀教
19、育信息共享。組織編寫復(fù)習(xí)、檢測(cè)資料,提供給老師,形成良好的教育導(dǎo)向。 我知道,任何事情都是在不斷的反思-改進(jìn)-再反思-再改進(jìn)的過程中不斷的發(fā)展完善的。相信在領(lǐng)導(dǎo)和同志的幫助下我能不斷地加以克服缺點(diǎn),我也將一如既往地盡自己的力量為學(xué)校的不斷發(fā)展做出貢獻(xiàn)。 在過去的一年里,緊緊依靠全校廣大教職員工,同心協(xié)力,努力工作。一年來,圍繞學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo),落實(shí)工作措施,扎實(shí)開展工作。工作中,強(qiáng)化師德規(guī)范,深入開展教育教學(xué)的研究活動(dòng),扎實(shí)推進(jìn)課程改革,有效促進(jìn)了師生的發(fā)展。 一、為人師表,廉潔自律。 一年來,我始終堅(jiān)持“以誠(chéng)待人”的做人原則,把不斷提高自己的師德修養(yǎng)作為長(zhǎng)期努力的方向。
20、在平時(shí)的工作中,堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)習(xí)、積極實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀,嚴(yán)格要求自己,帶頭執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,做到堅(jiān)持原則,率先垂范,為人師表、廉潔自律。堅(jiān)持團(tuán)結(jié)進(jìn)取,帶領(lǐng)全體教職員工積極工作,并努力使自己的工作能夠促進(jìn)學(xué)生的成長(zhǎng)、教師的提升、學(xué)校的發(fā)展。 二、學(xué)以致用,提升自我。 學(xué)習(xí)是教師的終身任務(wù)。因此,我常告誡自己,無論工作有多忙,也不能忘記學(xué)習(xí)。首先,堅(jiān)持學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念345高校課堂精神。認(rèn)真學(xué)習(xí)黨和國(guó)家的政策、法規(guī),保持與黨中央的一致。這也是作為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子所必備的一種政治素養(yǎng)。其次,堅(jiān)持學(xué)習(xí)管理知識(shí)和技能。通過網(wǎng)絡(luò)、報(bào)刊、專著,學(xué)習(xí)管理理論,實(shí)踐管理理論,做到學(xué)以致用,理論聯(lián)系實(shí)際
21、,從而不斷地豐富自己的管理經(jīng)驗(yàn),更好地為學(xué)校教學(xué)管理提供新的養(yǎng)料。第三是學(xué)習(xí)教學(xué)專業(yè)知識(shí)。,沒有忘記自身的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),每天總要翻閱教育雜志,瀏覽教學(xué)專業(yè)網(wǎng)站,了解最新的教學(xué)信息,學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念,借鑒優(yōu)秀的教學(xué)方法,在學(xué)習(xí)的過程中還不時(shí)地做一些筆記,做到為我所用,取人之長(zhǎng),補(bǔ)己之短。 三、勤奮工作,積淀底蘊(yùn)。 根據(jù)上級(jí)教育行政部門的指示精神,以校為本、因地制宜,制訂了切合學(xué)校發(fā)展的教育信息宣傳、教學(xué)教研工作計(jì)劃,通過全體師生的共同努力,較好地完成了各項(xiàng)任務(wù),重點(diǎn)做了以下幾項(xiàng)工作。 1、以活動(dòng)為載體,注重德育工作的實(shí)效性。 學(xué)生的行為習(xí)慣會(huì)直接影響到校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的形成,也是
22、影響學(xué)生今后健康發(fā)展的重要因素之一。因此,學(xué)校以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為標(biāo)準(zhǔn),把規(guī)范學(xué)生的行為作為德育基礎(chǔ)工作的重點(diǎn)之一。如何落實(shí)這些規(guī)范呢?其主要的載體就是活動(dòng),讓學(xué)生通過活動(dòng)來體驗(yàn)和感悟。一年來,我們以愛國(guó)主義、集體主義、安全、法制、感恩等各種教育活動(dòng)為主題,開展了豐富多彩的校園活動(dòng)。我們組織開展了藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)、故事節(jié)、閱讀節(jié)等活動(dòng)。同時(shí),注意抓好“三結(jié)合”教育。 以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn),突出教學(xué)的有效性和實(shí)用性,組織教師搞好信息宣傳。 2、精心制訂教研教學(xué)計(jì)劃。 開學(xué)前根據(jù)課標(biāo)的要求,新教材的編寫特點(diǎn),結(jié)合本學(xué)生的實(shí)際情況,制定了一套全面系統(tǒng)的教學(xué)計(jì)劃。教學(xué)計(jì)劃按照學(xué)校的
23、統(tǒng)一時(shí)間安排,合理設(shè)定了教學(xué)進(jìn)度;根據(jù)各年級(jí)教材的訓(xùn)練重點(diǎn),規(guī)定了總的教學(xué)目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生的語言感受能力,形成較高的語言表達(dá)能力。 3、實(shí)施具體的教學(xué)方面 在任語文教學(xué)過程中,使學(xué)生學(xué)會(huì)從內(nèi)容提要中體會(huì)思想,分清文章主次。會(huì)聽、會(huì)說、會(huì)寫、會(huì)閱讀。 對(duì)不同的課文明確了重難點(diǎn)。教學(xué)計(jì)劃使整個(gè)學(xué)期的教學(xué)在預(yù)定的計(jì)劃安排下,有目的、有計(jì)劃、有針對(duì)性地開展工作。培養(yǎng)的學(xué)習(xí)習(xí)慣包括以下幾方面:課前預(yù)習(xí),課后復(fù)習(xí)。每天放學(xué)時(shí)都為學(xué)習(xí)布置具體預(yù)習(xí)任務(wù),并適時(shí)教給學(xué)生預(yù)習(xí)的方法。新課授完,要求復(fù)習(xí)。用小組長(zhǎng)檢查,教師抽撿的方法進(jìn)行督促。通過一段時(shí)間,學(xué)生知道該如何預(yù)習(xí)了,也能自覺復(fù)習(xí)。 要求學(xué)
24、生掌握正確的課堂學(xué)習(xí)方法?!霸撜f時(shí)就說,該聽時(shí)就聽,該寫時(shí)就寫”,認(rèn)真聽講,積極思考。學(xué)會(huì)聽課,學(xué)會(huì)做筆記。 要求學(xué)生寫工整字,做規(guī)范作業(yè)。強(qiáng)調(diào)文字書寫的重要性,并適時(shí)進(jìn)行寫字訓(xùn)練與指導(dǎo)。經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間的訓(xùn)練,使學(xué)生的字越來越漂亮,作業(yè)越來越規(guī)范、美觀。對(duì)做得好的學(xué)生進(jìn)行了表?yè)P(yáng)和表彰。 針對(duì)本校學(xué)生普遍存在的語文方面的弱點(diǎn)重點(diǎn)突破。 (1)、 漢語拼音。利用早讀,教學(xué)生字時(shí)等一切可得用的一切時(shí)間,進(jìn)行復(fù)習(xí)、鞏固漢語拼音。 (2)、 字詞記憶。 從開學(xué)起,堅(jiān)持對(duì)課文中的生字新詞進(jìn)行讀寫、聽寫。 (3)、 課文朗讀。 課堂上用了大量的時(shí)間,對(duì)學(xué)生進(jìn)行朗讀訓(xùn)練與指導(dǎo)。并多次
25、組織朗讀課文、詩(shī)詞的比賽 (4)、 閱讀。 從平時(shí)上課到考試,刻意讓學(xué)生進(jìn)行閱讀的訓(xùn)練,多思考,多解決問題,提高閱讀水平。為進(jìn)一步攻破這一難點(diǎn),也為了增加課外閱讀量,每周安排一節(jié)閱讀課,專門進(jìn)行閱讀訓(xùn)練。 存在問題: (1)、培優(yōu)補(bǔ)差工作由于時(shí)間、本人自身的原因,任務(wù)繁雜等主客觀原因,開展較少,成效不大。 (2)、指導(dǎo)訓(xùn)練力度不夠。導(dǎo)致個(gè)別學(xué)生作業(yè)不能按時(shí)完成。 (3)、學(xué)生的閱讀和寫作能力還有待于提高,特別是學(xué)困生無從下筆,中等生布局謀篇欠佳,閱讀面不廣,回答問題抓不住要點(diǎn)。我以后必須努力克服,研究方法,采取有利方法解決存在的問題。 四、勇于爭(zhēng)先,追求發(fā)展
26、。 我始終以“做老師就做好老師”、“教學(xué)教研爭(zhēng)創(chuàng)一流”的思想鞭策自己,同時(shí)也鼓勵(lì)我們的老師勇于爭(zhēng)先,努力做一名好老師,人人有一種“做老師就做好老師”的爭(zhēng)先意識(shí)和堅(jiān)定信心。努力探索追求,做到一是進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),深入推進(jìn)課程改革,在實(shí)踐中不斷探究、反思、總結(jié)。二是進(jìn)一步明確閱讀教學(xué)的中心地位,要切切實(shí)實(shí)夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí),增強(qiáng)現(xiàn)代信息技術(shù)為教學(xué)服務(wù)的手段。三是教學(xué)中重視學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),特別是寫作方法的指導(dǎo)。總之工作中面向全體學(xué)生,教好每一個(gè)學(xué)生,我們把課堂作為提高教學(xué)質(zhì)量的主陣地,從備課、上課、訓(xùn)練、輔導(dǎo)等環(huán)節(jié)入手,帶領(lǐng)全體科任教師們加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)的研究探索,積極圓滿的實(shí)現(xiàn)了該年度的教育教研目標(biāo),完成了學(xué)校安排的各項(xiàng)任務(wù),并取得了可觀的的成績(jī),為此將帶領(lǐng)全體科任教師繼續(xù)探索教研課題新成果,追求更高的教育教研目標(biāo)而不斷的去努力奮進(jìn)。 9
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