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1、《伸縮玩具》教案
教學(xué)目標(biāo):
1. 知道冰棒棍用大頭針組合有多種變化，成為一份游戲玩具的材料。
2. 能根據(jù)規(guī)律，有創(chuàng)造性地設(shè)計活動人物、動物形象。
3. 培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識以及變廢為寶的可持續(xù)發(fā)展理念。
教學(xué)重點難點：
重點：根據(jù)規(guī)律，制作活動人物、動物形象。
難點：發(fā)揮想象，制作出新奇、牢固、美觀、生動的玩具。
課前準(zhǔn)備：
冰棒棍、大頭針或其它固定物、彩色紙、膠水（雙面膠）、顏色筆等。
教學(xué)過程：
（一） 、情景導(dǎo)課：
首先師生互動談話：
師說：生活中有許多的廢舊品放之無用，棄之污染環(huán)境，我們能不能開動腦 筋，變廢為寶呢？舉例說明。接著趁時拿出廢舊品冰棒棍，問：“
2、這是什么？”
“你能將它變成寶嗎？你想變什么？ ”再追問： “可以變玩具嗎？”然后揭
題。本環(huán)節(jié)通過“變廢為寶”這一話題創(chuàng)設(shè)一個輕松環(huán)保的教學(xué)氛圍，把學(xué) 生的思維集中并活躍起來，繼而拿出冰棒棍這一廢舊物品，順理成章地導(dǎo)入 課題一一伸縮玩具。
（二） 、活動探究：
1. 學(xué)生拿出撿來的冰棒棍在老師的引導(dǎo)下進(jìn)行組合，再活動冰棒棍，觀察思
考：組合的冰棒棍有什么特點？開合、伸縮的冰棒棍像什么 ？你想用它設(shè)計
一個什么活動人物和動物形象？
2. 打開欣賞課本中的學(xué)生作業(yè)，思考：書中的學(xué)生作業(yè)有哪些活動人物和動 物，使用了哪些材料？
（三） 、操作設(shè)計：
首先觀察課本步驟圖，接著教師演示示范，并強(qiáng)調(diào)安全事項，讓學(xué)生明確步 驟、正確操作。接著教師出示作業(yè)提示，學(xué)生根據(jù)作業(yè)提示以小組為單位利 用現(xiàn)有材料實際操作，教師巡視指導(dǎo)。
展示評價：
學(xué)生評價、教師評價。然后玩游戲一一玩具走秀。接著評出人氣最高的玩具,
也就是給喜歡的玩具投票。最后說說你想把你設(shè)計的玩具送給誰。
課后作業(yè)：
收集生活中的廢舊品將它設(shè)計成你喜歡的東西送給自己或他人。
《伸縮玩具》教案
