《建設(shè)社會(huì)主義精神文明》課件

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1、 1、 搞 好 精 神 文 明 有 什 么 意 義 ？2、 建 設(shè) 社 會(huì) 主 義 精 神 文 明 的 根 本 任 務(wù) 是 什 么 ？3、 國(guó) 家 應(yīng) 該 采 取 哪 些 措 施 加 強(qiáng) 社 會(huì) 主 義 精 神 文 明建 設(shè) ？4、 教 育 的 地 位 和 作 用 何 在 ？ 應(yīng) 怎 樣 發(fā) 展 教 育 事 業(yè) ？5、 哲 學(xué) 社 會(huì) 科 學(xué) 真 的 不 重 要 嗎 ?6、 應(yīng) 怎 樣 發(fā) 展 文 化 事 業(yè) 和 文 化 產(chǎn) 業(yè) ？7、 為 什 么 要 建 設(shè) 和 諧 文 化 ?其 途 徑 是 什 么 ？ 看 漫 畫(huà) 議 一 議 ： 你 對(duì) 這 類 人 的 行 為 有 什 么 看 法 ？ 在

2、你 的 身 邊 還有 類 似 的 不 文 明 、 不 道 德 的 現(xiàn) 象 嗎 ？ 對(duì) 這 些 現(xiàn) 象 ,你 有 何 感 受 ? 在 草 地 上 肆 意 踐 踏 的 人 們變 臉 的 戶 外 廣 告 自律永不休庭的良心法庭 無(wú) 論 是 一 個(gè) 人 ， 一 個(gè) 家 庭 ， 還 是 一個(gè) 單 位 ， 一 個(gè) 地 區(qū) ， 一 個(gè) 社 會(huì) ， 物 質(zhì) 上不 能 貧 窮 ， 精 神 上 也 不 能 貧 窮 。以 上 兩 組 事 例 說(shuō) 明 了 什 么 ？ 1、 當(dāng) 代 中 國(guó) ， 發(fā) 展 先 進(jìn) 文 化 ， 就 是 建 設(shè) 社 會(huì) 主 義精 神 文 明3、 社 會(huì) 主 義 精 神 文 明 的 根 本 任

3、務(wù) 和 根 本 目 標(biāo)培 育 “ 四 有 ” 公 民 ， 提 高 兩 個(gè) 素 質(zhì) ， 以 適 應(yīng) 社會(huì) 主 義 現(xiàn) 代 化 建 設(shè) 的 需 要建 設(shè) 社 會(huì) 主 義 精 神 文 明 是 全 面 建 設(shè) 小 康 社 會(huì) 的 重要 目 標(biāo) ， 是 綜 合 國(guó) 力 的 重 要 標(biāo) 志 ， 是 社 會(huì) 主 義 社 會(huì) 的 重要 特 征 ， 為 經(jīng) 濟(jì) 發(fā) 展 和 社 會(huì) 全 面 進(jìn) 步 提 供 強(qiáng) 大 的 精 神 動(dòng)力 和 智 力 支 持 。精 神 文 明 建 設(shè) 搞 好 了 ， 人 心 凝 聚 ， 精 神 振 奮 ， 各項(xiàng) 事 業(yè) 就 會(huì) 全 面 興 盛 ； 反 之 ， 人 心 渙 散 ， 精 神

4、頹 廢 ， 各項(xiàng) 事 業(yè) 都 難 以 搞 好 。2、 建 設(shè) 社 會(huì) 主 義 精 神 文 明 的 必 要 性 物 質(zhì) 文 明 為 提 供 物 質(zhì) 基 礎(chǔ) ；政 治 文 明 為 提 供 政 治 保 障 ；精 神 文 明 為 提 供 精 神 動(dòng) 力 、 智 力 支 持 和 方 向 保 證 ；生 態(tài) 文 明 為 提 供 豐 富 的 內(nèi) 涵 、 鮮 明 的 導(dǎo) 向 性物 質(zhì) 文 明 、 精 神 文 明 、 政 治 文 明 、 生 態(tài) 文 明 共 同 構(gòu) 成 相互 聯(lián) 系 、 相 互 制 約 的 有 機(jī) 整 體 。 只 有 “ 四 個(gè) 文 明 ” 協(xié) 調(diào)發(fā) 展 ,才 能 真 正 實(shí) 現(xiàn) 社 會(huì) 和 諧

5、。 “ 四 個(gè) 文 明 ” 協(xié) 調(diào) 發(fā) 展是 構(gòu) 建 社 會(huì) 主 義 和 諧 社 會(huì) 的 基 本 要 求 。 四 者 統(tǒng) 一 于 建 設(shè)中 國(guó) 社 會(huì) 主 義 的 偉 大 實(shí) 踐 。 社 會(huì) 主 義 社 會(huì) 是 全 面 發(fā) 展 、 全 面 進(jìn) 步 的 社 會(huì) ， 是物 質(zhì) 文 明 、 政 治 文 明 、 精 神 文 明 、 生 態(tài) 文 明 相 輔 相成 、 協(xié) 調(diào) 發(fā) 展 的 社 會(huì) 。 （ 1） 聯(lián) 系 ： 三 者 的 主 要 內(nèi) 容 是 一 致 的 ， 建 設(shè) 中 國(guó) 特 色 社 的文 化 ， 就 是 發(fā) 展 先 進(jìn) 文 化 ， 就 是 建 設(shè) 社 會(huì) 主 義 精 神文 明 ， 后 者 是

6、 前 者 的 主 要 內(nèi) 容 。（ 2） 區(qū) 別 ： 側(cè) 重 點(diǎn) 不 同 。 文 化 是 相 對(duì) 于 經(jīng) 濟(jì) 、 政 治 來(lái) 說(shuō) 的 ，精 神 文 明 則 是 相 對(duì) 于 物 質(zhì) 文 明 而 言 的 。 1992年 ， 著 名 攝 影 記者 解 海 龍 用 鏡 頭 進(jìn) 行農(nóng) 村 教 育 狀 況 調(diào) 查 時(shí) ，透 過(guò) 窗 戶 紙 看 到 孩 子們 正 在 讀 “ 山 、 石 、水 、 火 ” 等 字 。 “ 大鼻 涕 ” 讀 得 特 別 賣 力 ，他 皺 著 眉 頭 ， 流 著 鼻涕 。92年 至 今 ， 希 望 工 程 共 捐 助 了275萬(wàn) 名 貧 困 學(xué) 生 ， 援 建 了 11888所

7、希 望 小 學(xué) ， 收 到 海 內(nèi) 外 累 計(jì) 捐 款27.3億 元 。 1、 把 教 育 擺 在 的 戰(zhàn) 略 地 位 ， 辦 好 人 民滿 意 的 教 育 ， 建 設(shè) 人 力 資 源 強(qiáng) 國(guó) 全 面 貫 徹 黨 的 教 育 方 針 ， 堅(jiān) 持 育 人 為 本 、 德 育為 先 ， 實(shí) 施 素 質(zhì) 教 育 ， 提 高 教 育 現(xiàn) 代 化 水 平 ， 培 養(yǎng)德 智 體 美 全 面 發(fā) 展 的 社 會(huì) 主 義 建 設(shè) 者 和 接 班 人 。教 育 是 發(fā) 展 科 學(xué) 技 術(shù) 和 培 育 人 才 的 基 礎(chǔ) ， 在 現(xiàn) 代化 建 設(shè) 中 具 有 作 用 。 2、 發(fā) 展 科 學(xué) 事 業(yè)（ 1） 原

8、因 ： 科 學(xué) 技 術(shù) 是（ 2） 要 求 ：大 力 加 強(qiáng) 科 學(xué) 建 設(shè) ；普 及 科 學(xué) ， 弘 揚(yáng) 科 學(xué) ；堅(jiān) 持 社 會(huì) 科 學(xué) 與 自 然 科 學(xué) 并 重 ， 充 分 發(fā) 揮 哲 學(xué) 社會(huì) 科 學(xué) 在 經(jīng) 濟(jì) 和 社 會(huì) 發(fā) 展 中 的 重 要 作 用 ， 在 全 社會(huì) 形 成 崇 尚 科 學(xué) 、 鼓 勵(lì) 創(chuàng) 新 、 反 對(duì) 迷 信 和 偽 科 學(xué)的 。 3、 發(fā) 展 文 化 事 業(yè) 和 文 化 產(chǎn) 業(yè)（ 1） 原 因 ：這 是 社 會(huì) 主 義 文 化 建 設(shè) 的 重 要 組 成 部 分 ， 也 是滿 足 人 民 群 眾 精 神 文 化 需 求 的 一 條 重 要 途 徑 。（

9、2） 要 求 ： 公 益 性 文 化 事 業(yè) 、 文 化 產(chǎn) 業(yè) 、文 化 創(chuàng) 新 ， 營(yíng) 造 有 利 于 出 精 品 、 出 人 才 、 出 效益 的 環(huán) 境 。 把 發(fā) 展 作 為 保 障 人 民 基 本 文化 權(quán) 益 的 主 要 途 徑 ， 加 大 ， 社 區(qū) 和 鄉(xiāng) 村 文化 。 要 大 力 發(fā) 展 ， 繁 榮 ， 增 強(qiáng) 國(guó)際 競(jìng) 爭(zhēng) 力 。 觀 點(diǎn) 一 ： 自 然 科學(xué) 是 人 們 認(rèn) 識(shí) 自然 、 改 造 世 界 的有 力 武 器 ， 只 有自 然 科 學(xué) 才 是 真正 的 科 學(xué) ， 哲 學(xué)社 會(huì) 科 學(xué) 算 不 上真 正 的 科 學(xué) 。 觀 點(diǎn) 二 ： 哲 學(xué) 社會(huì) 科 學(xué)

10、， 是 人 們認(rèn) 識(shí) 世 界 、 改 造世 界 的 重 要 工 具 ，是 推 動(dòng) 歷 史 發(fā) 展和 社 會(huì) 進(jìn) 步 的 重要 力 量 。 他 與 自然 科 學(xué) 同 樣 重 要 。1、 你 是 如 何 看 待 這 兩 種 觀 點(diǎn) 的 ?2、 在 你 看 來(lái) ， 哲 學(xué) 社 會(huì) 科 學(xué) 具 有 哪 些 重 要 作 用 ？觀 點(diǎn) 一 認(rèn) 識(shí) 到 自 然 科 學(xué) 的 重 要 性 ， 是 其 可 取 之 處 ；但 否 認(rèn) 了 哲 學(xué) 社 會(huì) 科 學(xué) 的 巨 大 作 用 ， 是 片 面 的 。 觀點(diǎn) 二 既 承 認(rèn) 自 然 科 學(xué) 的 重 要 性 ， 又 承 認(rèn) 哲 學(xué) 社 會(huì)科 學(xué) 的 重 要 性 是

11、正 確 的哲 學(xué) 社 會(huì) 科 學(xué) 是 人 類 知 識(shí) 體 系 中 不 可 缺 少 的 重 要組 成 部 分 。 它 為 人 們 提 供 關(guān) 于 世 界 總 體 特 別 是 人類 社 會(huì) 的 知 識(shí) 和 理 論 ， 是 人 們 認(rèn) 識(shí) 世 界 和 改 造 世界 的 重 要 工 具 ， 是 人 們 認(rèn) 識(shí) 和 改 造 社 會(huì) 、 推 動(dòng) 人類 自 身 發(fā) 展 的 思 想 武 器 ， 是 解 放 和 發(fā) 展 生 產(chǎn) 力 ，建 設(shè) 社 會(huì) 主 義 物 質(zhì) 文 明 的 強(qiáng) 大 動(dòng) 力 。 （ 1） 促 進(jìn) 社 會(huì) 的 全 面 進(jìn) 步 和 人 的 全 面 發(fā) 展 是 建 設(shè) 和 諧文 化 的 （ 2） 建

12、 設(shè) 社 會(huì) 主 義 核 心 價(jià) 值 體 系 是 建 設(shè) 和 諧 文 化 的 （ 3） 形 成 共 同 遵 守 的 社 會(huì) 道 德 規(guī) 范 是 建 設(shè) 和 諧 文 化 的 （ 4） 正 確 的 思 想 輿 論 導(dǎo) 向 和 良 好 的 網(wǎng) 絡(luò) 環(huán) 境 是 建 設(shè) 和諧 文 化 的 所 謂 和 諧 文 化 ， 是 指 以 崇 尚 和 諧 、 追 求 和 諧 為 價(jià) 值 取 向的 思 想 文 化 。 凡 是 促 進(jìn) 社 會(huì) 和 諧 、 有 利 于 建 設(shè) 社 會(huì) 主 義和 諧 社 會(huì) 的 文 化 ， 都 可 以 統(tǒng) 稱 為 和 諧 文 化 。 。 （ 1） 開(kāi) 展 群 眾 性 精 神 文 明 創(chuàng) 建

13、 活 動(dòng) （ 主 體 、 形 式 ）（ 2） 立 足 于 發(fā) 展 中 國(guó) 特 色 社 會(huì) 主 義 的 實(shí) 踐（ 1） 和 諧 文 化 是 和 諧 社 會(huì) 的 ， 也 是 實(shí) 現(xiàn)社 會(huì) 和 諧 的 。 建 設(shè) 和 諧 文 化 ， 是 構(gòu) 建 社 會(huì)主 義 和 諧 社 會(huì) 的 重 要 任 務(wù) 。（ 2） 和 諧 文 化 是 全 體 人 民 團(tuán) 結(jié) 進(jìn) 步 的 ，建 設(shè) 和 諧 文 化 可 以 為 建 立 和 諧 社 會(huì) 提 供 廣 泛 的。 課 堂 小 結(jié)建設(shè)社會(huì)主義精神文明 根 本 目 標(biāo) : 培育 “ 四 有 ” 公民 1.發(fā) 展 先 進(jìn) 文 化 就 是 建 設(shè) 社 會(huì) 主 義 精神 文 明3.建 設(shè) 社 會(huì) 主 義 精 神 文 明 的 根 本 任 務(wù)發(fā) 展 教 育 、 科學(xué) 和 文 化 事 業(yè) 1.發(fā) 展 教 育 的 原 因 、 要 求2.發(fā) 展 科 學(xué) 的 原 因 、 要 求3.發(fā) 展 文 化 事 業(yè) 和 文 化 產(chǎn) 業(yè) 內(nèi) 容建 設(shè) 和 諧 文 化培 育 文 明 風(fēng) 尚 1.建 設(shè) 和 諧 文 化 的 必 要 性2.建 設(shè) 和 諧 文 化 的 途 徑3.積 極 投 身 于 精 神 文 明 建 設(shè) 實(shí) 踐2、 建 設(shè) 社 會(huì) 主 義 精 神 文 明 的 必 要 性