2019-2020年高考生物一輪復(fù)習(xí) 第18講 DNA是主要的遺傳物質(zhì).doc

《2019-2020年高考生物一輪復(fù)習(xí) 第18講 DNA是主要的遺傳物質(zhì).doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019-2020年高考生物一輪復(fù)習(xí) 第18講 DNA是主要的遺傳物質(zhì).doc（8頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

2019-2020年高考生物一輪復(fù)習(xí) 第18講 DNA是主要的遺傳物質(zhì) 1.下列有關(guān)遺傳物質(zhì)的描述錯誤的是(　　) A．正常情況下，同一生物的不同組織，DNA結(jié)構(gòu)一定相同，數(shù)量也一定相同 B．正常情況下，同一生物的不同組織，DNA結(jié)構(gòu)一定相同，數(shù)量可能不同 C．細胞生物的遺傳物質(zhì)都是DNA D．任何生物個體的遺傳物質(zhì)只有一種 答案：A 解析：正常情況下，同一種生物的不同組織，由于其代謝程度不同，細胞質(zhì)中的DNA含量也會有很大不同。任何一種生物，即使體內(nèi)同時含有兩種核酸，遺傳物質(zhì)也只能是其中的一種，如人的遺傳物質(zhì)是DNA，不能說人的遺傳物質(zhì)是DNA和RNA。 2．(xx云南省部分高三年聯(lián)考)在下列科學(xué)研究的過程中，采用的技術(shù)手段相似的一組是(　　) ①證明光合作用的過程中釋放的氧氣來自水?、谘芯糠置诘鞍缀铣?、運輸和分泌的過程　③肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗?、躎2噬菌體侵染細菌的實驗 A．①②③④　　　　　　　　 B．①②③ C．②③④ D．①②④ 答案：D 解析：①②④采用的是同位素標(biāo)記法。肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗是將蛋白質(zhì)和DNA分離開，單獨觀察它們在遺傳中的作用，故D項正確。 3．真核生物的遺傳是細胞核和細胞質(zhì)共同作用的結(jié)果，控制細胞核和細胞質(zhì)遺傳的物質(zhì)是(　　) A．DNA B．RNA C．DNA和RNA D．DNA或RNA 答案：A 解析：真核細胞中既含有DNA，又含有RNA，DNA主要存在于細胞核內(nèi)，是控制細胞核遺傳的物質(zhì)，在細胞質(zhì)的線粒體、葉綠體中也含有少量的DNA，是控制細胞質(zhì)遺傳的物質(zhì)。細胞中RNA不作為遺傳物質(zhì)，而是DNA分子遺傳信息表達的輔助工具。 4．噬菌體在細菌細胞內(nèi)合成自己的蛋白質(zhì)需要(　　) A．噬菌體的DNA和氨基酸 B．噬菌體的DNA和細菌的氨基酸 C．細菌的DNA和氨基酸 D．細菌的DNA和噬菌體的氨基酸 答案：B 解析：噬菌體在細菌體內(nèi)合成自己的蛋白質(zhì)，分兩步完成，第一步：要用自己的DNA作為模板，轉(zhuǎn)錄成 mRNA；第二步：以 mRNA為模板，用細菌的氨基酸為原料，翻譯成蛋白質(zhì)，故模板是噬菌體的DNA，原料是寄主細胞即細菌的氨基酸。 5．在科學(xué)史上許多科學(xué)家分別用科學(xué)的思想方法取得了重大科技成就，在下列生物領(lǐng)域的發(fā)現(xiàn)中，科學(xué)家與其使用的技術(shù)或方法搭配正確的一組是(　　) 科學(xué)發(fā)現(xiàn) 科學(xué)家 科學(xué)家的思想或方法 A 基因在染色體上 薩頓 假說—演繹法 B 遺傳的基本規(guī)律 孟德爾 假說—演繹法 C 光合作用中O2的來源 卡爾文 同位素標(biāo)記HO D DNA是遺傳物質(zhì) 艾弗里 35S標(biāo)記噬菌體的蛋白質(zhì)外殼 答案：B 解析：假說—演繹法包括提出假說、推理、實驗驗證，而薩頓假說使用的是類比推理法，故A錯誤；同位素標(biāo)記技術(shù)探究光合作用O2的來源是魯賓與卡門的貢獻，故C錯誤；艾弗里證明DNA是遺傳物質(zhì)過程中，沒有用到同位素標(biāo)記技術(shù)。 6．為研究噬菌體侵染細菌的詳細過程，你認為同位素標(biāo)記的方案應(yīng)為(　　) A．用14C和3H培養(yǎng)噬菌體，再去侵染細菌 B．用18O或32P培養(yǎng)噬菌體，再去侵染細菌 C．將一組噬菌體用32P和35S標(biāo)記 D．一組用32P標(biāo)記DNA，另一組用35S標(biāo)記蛋白質(zhì)外殼 答案：D 解析：S是蛋白質(zhì)特有的元素，P是DNA特有的元素，而C、H、O是它們的共有元素，不能區(qū)分DNA和蛋白質(zhì)。 7．下列哪項是艾弗里及其同事研究肺炎雙球菌的方法或?qū)嶒炘O(shè)計思路(　　) A．雜交實驗法 B．放射性同位素標(biāo)記法 C．病毒侵染法 D．單獨地、直接地去觀察S型細菌不同成分作用 答案：D 解析：肺炎雙球菌體外轉(zhuǎn)化實驗是把S型細菌的DNA和蛋白質(zhì)、多糖等物質(zhì)分開，單獨地、直接地去觀察不同成分的作用。 8．格里菲思(F. Griffith)用肺炎雙球菌在小鼠身上進行了著名的轉(zhuǎn)化實驗，此實驗結(jié)果(　　) A．證明了DNA是遺傳物質(zhì) B．證明了RNA是遺傳物質(zhì) C．證明了蛋白質(zhì)是遺傳物質(zhì) D．沒有具體證明哪一種物質(zhì)是遺傳物質(zhì) 答案：D 解析：格里菲思的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗只證明了加熱殺死的S型細菌中含有促使R型細菌轉(zhuǎn)化為S型細菌的轉(zhuǎn)化因子，但不能證明哪種物質(zhì)是遺傳物質(zhì)。 9．(xx江蘇卷生物—12)關(guān)于“噬菌體侵染細菌的實驗”的敘述，正確的是(　　) A．分別用含有放射性同位素35S和放射性同位素32P的培養(yǎng)基培養(yǎng)噬菌體 B．分別用35S和32P標(biāo)記的噬菌體侵染未被標(biāo)記的大腸桿菌，進行長時間的保溫培養(yǎng) C．用35S標(biāo)記噬菌體的侵染實驗中，沉淀物存在少量放射性可能是攪拌不充分所致 D．32P、35S標(biāo)記的噬菌體侵染實驗分別說明DNA是遺傳物質(zhì)、蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì) 答案：C 解析：本題考查在遺傳物質(zhì)的探索過程中，噬菌體侵染細菌的實驗，意在考查考生對實驗的方法、步驟及結(jié)果的分析能力。A項錯誤，噬菌體營寄生生活，不能用培養(yǎng)基直接培養(yǎng)；B項錯誤，保溫時間不能過長，若保溫時間太長則可能有含32P子代的噬菌體釋放出來，離心后存在于上清液中，導(dǎo)致上清液中也能檢測到放射性；C項正確，35S標(biāo)記的是噬菌體的蛋白質(zhì)，理論上應(yīng)存在于上清液中，但可能因攪拌不充分而使部分噬菌體仍吸附在細菌表面，離心后存在于沉淀物中；D項錯誤，本實驗可說明DNA是遺傳物質(zhì)，但不能證明蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì)。 10．肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗中，將加熱殺死的S型細菌與R型活細菌相混合后，注射到小鼠體內(nèi)，在小鼠體內(nèi)S型、R型細菌含量變化情況如圖所示。下列有關(guān)敘述錯誤的是(　　) A．在死亡的小鼠體內(nèi)存在著S型、R型兩種類型的細菌 B．曲線ab下降的原因是部分R型細菌被小鼠的免疫系統(tǒng)所消滅 C．曲線bc段上升，與S型細菌在小鼠體內(nèi)增殖導(dǎo)致小鼠免疫力降低有關(guān) D．S型細菌數(shù)量從0開始增加到一定值是由于R型細菌基因突變的結(jié)果 答案：D 解析：在死亡的小鼠體內(nèi)同時存在著S型和R型兩種細菌。R型細菌先減后增，與小鼠的免疫力有關(guān)，剛開始小鼠免疫力較強，注入的R型細菌大量被殺死；隨著一些R型細菌轉(zhuǎn)化成S型細菌，S型細菌具有莢膜的保護，能在小鼠體內(nèi)增殖，使小鼠免疫力降低，對R型細菌的殺傷力減弱，導(dǎo)致R型細菌增殖加快。S型細菌的產(chǎn)生是由于R型細菌轉(zhuǎn)化的結(jié)果，此變異屬于基因重組而非基因突變所致。 11．艾弗里等人的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗和赫爾希與蔡斯的噬菌體侵染細菌實驗都證明了DNA是遺傳物質(zhì)。這兩個實驗在設(shè)計思路上的共同點是(　　) A．重組DNA片段，研究其表型效應(yīng) B．誘發(fā)DNA片段，研究其表型效應(yīng) C．設(shè)法把DNA與蛋白質(zhì)分開，研究各自的效應(yīng) D．應(yīng)用同位素示蹤技術(shù)，研究DNA在親代與子代之間的傳遞 答案：C 解析：艾弗里用S型肺炎雙球菌提取出了DNA、蛋白質(zhì)，分別與R型細菌混合培養(yǎng)，證明了DNA是遺傳物質(zhì)；赫爾希和蔡斯用同位素標(biāo)記法將噬菌體的DNA與蛋白質(zhì)分開，單獨地、直接地去研究它們的作用。 12．(江西重點中學(xué)xx屆聯(lián)考)S型肺炎雙球菌菌株是人類肺炎和小鼠敗血癥的病原體，而R型菌株卻無致病性。下列有關(guān)敘述正確的是(　　) A．S型菌進入人體后可刺激漿細胞使細胞中某些基因選擇性表達 B．S型菌與R型菌的結(jié)構(gòu)不同是由于遺傳物質(zhì)有差異的緣故 C．肺炎雙球菌利用人體細胞的核糖體合成蛋白質(zhì) D．高溫處理過的S型菌蛋白質(zhì)因變性而不能與雙縮脲試劑發(fā)生紫色反應(yīng) 答案：B 解析：漿細胞不能識別抗原，接受抗原刺激后增殖分化成漿細胞的是B細胞或記憶細胞；肺炎雙球菌是原核細胞，利用自身的核糖體合成蛋白質(zhì)；蛋白質(zhì)變性后仍含有肽鍵，仍能與雙縮脲試劑反應(yīng)生成紫色物質(zhì)。 13．科學(xué)家從煙草花葉病毒(TMV)中分離出a、b兩個不同品系，它們感染植物產(chǎn)生的病斑形態(tài)不同。下列4組實驗(見下表)中，不可能出現(xiàn)的結(jié)果是(　　) 實驗 實驗結(jié)果 編號 實驗過程 病斑類型 病斑中分離出的病毒類型 ① a型TMV→感染植物 a型 a型 ② b型TMV→感染植物 b型 b型 ③ 組合病毒(a型TMV的蛋白質(zhì)＋b型TMV的RNA→感染植物) b型 a型 ④ 組合病毒(b型TMV的蛋白質(zhì)＋a型TMV的RNA)→感染植物 a型 a型 A.實驗①　　 B．實驗②　　 C．實驗③　　 D．實驗④ 答案：C 解析：煙草花葉病毒是RNA病毒，遺傳特性是由RNA決定的，實驗③組合病毒的遺傳物質(zhì)是b型TMV的RNA，所以分離出的病毒類型應(yīng)該是b型。 14．(xx廣東卷—2)艾弗里和同事用R型和S型肺炎雙球菌進行實驗，結(jié)果如下表。從表可知(　　) 實驗組號 接種菌型 加入S型菌物質(zhì) 培養(yǎng)皿長菌情況 ① R 蛋白質(zhì) R型 ② R 莢膜多糖 R型 ③ R DNA R型、S型 ④ R DNA(經(jīng)DNA酶處理) R型 A. ①不能證明S型菌的蛋白質(zhì)不是轉(zhuǎn)化因子 B．②說明S型菌的莢膜多糖有酶活性 C．③和④說明S型菌的DNA是轉(zhuǎn)化因子 D．①～④說明DNA是主要的遺傳物質(zhì) 答案：C 解析：本題考查肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗，意在考查考生分析問題的能力、獲取信息的能力和實驗探究能力。由①②③組相比較可知DNA是S型細菌的轉(zhuǎn)化因子，再通過④組可進一步證明DNA是S型細菌的轉(zhuǎn)化因子，蛋白質(zhì)、多糖以及DNA水解產(chǎn)物都不是S型細菌的轉(zhuǎn)化因子，A錯誤、C正確；從表中不能得出B項的結(jié)論；表中信息不能說明DNA是S型細菌的主要遺傳物質(zhì)，D錯誤。 15．煙草花葉病毒(TMV)和車前草病毒(HRV)都能感染煙草葉，但二者致病病斑不同(如下圖甲)，試分析圖乙中(a)(b)(c)三個實驗并回答問題。 (1)(a)表示用__________感染煙葉，結(jié)果是____________。 (2)(b)表示用__________感染煙葉，結(jié)果是____________________。 (3)(c)表示用__________感染煙葉，結(jié)果是___________________。 (4)(d)表示由人工合成的新病毒，其產(chǎn)生的后代是__________型。 (5)整個實驗說明___________________________。 答案：(1)TMV的蛋白質(zhì)外殼　無病斑 (2)HRV的RNA　出現(xiàn)HRV感染煙草葉的病斑 (3)TMV的蛋白質(zhì)外殼和HRV的RNA合成的新病毒　出現(xiàn)HRV感染煙草葉的病斑 (4)HRV (5)煙草花葉病毒和車前草病毒的RNA是遺傳物質(zhì)，而蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì) 16．如下圖為肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗的一部分圖解，請據(jù)圖回答： (1)該實驗是在__________實驗的基礎(chǔ)上進行的，其目的是證明__________的化學(xué)成分。 (2)在對R型細菌進行培養(yǎng)之前，必須首先進行的工作是__________________。 (3)依據(jù)上面圖解的實驗，可作出___________________________的假設(shè)。 (4)為驗證上面的假設(shè)，設(shè)計了下面的實驗： 該實驗中加DNA酶的目的是________________________，觀察到的實驗現(xiàn)象是__________。 (5)通過上面兩步實驗，仍然不能說明__________________________，為此設(shè)計了下面的實驗： 觀察到的實驗現(xiàn)象是____________________，該實驗?zāi)軌蛘f明______________________。 答案：(1)格里菲思肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化　“轉(zhuǎn)化因子” (2)分離并提純S型細菌的DNA、蛋白質(zhì)、多糖等物質(zhì) (3)DNA是遺傳物質(zhì) (4)分解從S型細菌中提取的DNA　培養(yǎng)基中只長出R型細菌的菌落 (5)蛋白質(zhì)、多糖等不是遺傳物質(zhì)　培養(yǎng)基中只長出R型細菌的菌落　蛋白質(zhì)、多糖不是遺傳物質(zhì) 解析：此實驗的目的是確定“轉(zhuǎn)化因子”的成分，實驗思路是把S型菌的DNA、蛋白質(zhì)、多糖等物質(zhì)分開，單獨地、直接地觀察它們各自的作用。最后排除蛋白質(zhì)、多糖、DNA水解物是遺傳物質(zhì)的可能性，得出DNA是遺傳物質(zhì)的結(jié)論。 1. (xx上海單科)赫爾希(A. Hershey)和蔡斯(M. Chase)于1952年所做的噬菌體侵染細菌的著名實驗進一步證實了DNA是遺傳物質(zhì)。這項實驗獲得成功的原因之一是噬菌體(　　) A．侵染大腸桿菌后會裂解宿主細胞 B．只將其DNA注入大腸桿菌細胞中 C．DNA可用15N放射性同位素標(biāo)記 D．蛋白質(zhì)可用32P放射性同位素標(biāo)記 答案：B 解析：本題考查了通過噬菌體侵染細菌的實驗，證明DNA是遺傳物質(zhì)這一知識點。噬菌體的結(jié)構(gòu)物質(zhì)有蛋白質(zhì)和DNA，對蛋白質(zhì)和DNA進行標(biāo)記要用特有元素35S和32P，不能用共有元素15N，故C項錯誤。蛋白質(zhì)的組成元素中一般沒有P，故D錯誤。噬菌體侵染細胞時把DNA注入大腸桿菌中，而蛋白質(zhì)外殼留在外面，這一特性將蛋白質(zhì)和DNA分離開，實驗結(jié)果更科學(xué)、更準(zhǔn)確，故B項正確。 2．(xx重慶理綜)針對耐藥菌日益增多的情況。利用噬菌體作為一種新的抗菌治療手段的研究備受關(guān)注。下列有關(guān)噬菌體的敘述，正確的是(　　) A．利用宿主菌的氨基酸合成子代噬菌體的蛋白質(zhì) B．以宿主菌DNA為模板合成子代噬菌體的核酸 C．外殼抑制了宿主菌的蛋白質(zhì)合成，使該細菌死亡 D．能在宿主菌內(nèi)以二分裂方式增殖，使該細菌裂解 答案：A 解析：本題主要考查噬菌體的增殖特點等相關(guān)知識。噬菌體侵染細菌時，僅將其DNA注入細菌體內(nèi)。利用細菌細胞內(nèi)的原料，以自身遺傳物質(zhì)為模板合成噬菌體的DNA和蛋白質(zhì)外殼，最后再組裝成子代噬菌體，這種增殖方式稱為復(fù)制式增殖；由于噬菌體的蛋白質(zhì)外殼沒有進入宿主菌內(nèi)，其與宿主菌蛋白質(zhì)的合成無關(guān)，故選項A正確，選項B、C、D錯誤。