寓教于樂 構(gòu)建活躍政治課堂

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1、寓教于樂 構(gòu)建活潑政治課堂 寓教于樂 構(gòu)建活潑政治課堂 【摘要】中學(xué)政治課教學(xué)的關(guān)鍵在于寓教于樂，有效活潑課堂。構(gòu)建活潑政治課堂需要創(chuàng)設(shè)情境，精彩導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動力；促進興趣，突破難點，激發(fā)學(xué)習(xí)的興奮點；有效把握課堂，積極設(shè)疑，激發(fā)自主學(xué)習(xí)意識；有效運用多媒體，積極展示，提高學(xué)習(xí)效率。 【關(guān)鍵詞】政治課堂；情景；興趣；多媒體 長期以來政治課的教學(xué)被認(rèn)為沒有活力，死氣沉沉，很多學(xué)生不喜歡政治課，不愿意學(xué)習(xí)政治課。根本的原因是因為教師在進行政治教學(xué)中采取的是傳統(tǒng)教學(xué)模式，也就是“一般的教授，以及死記硬背〞，也就是在此種背景下，學(xué)

2、生成為了被灌輸?shù)臋C器，對政治課的興趣越來越低。所以有效的激發(fā)學(xué)生對政治課的興趣，有效發(fā)揮課堂的主渠道地位具有重要的意義，只有寓教于樂，才可以真正的構(gòu)建起活潑的政治課堂。 一、有效創(chuàng)設(shè)情境，精彩導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動力 在政治課的教學(xué)中，一個關(guān)鍵性的因素是激發(fā)學(xué)生的求職欲望。在對學(xué)生的求知欲望進行激發(fā)的過程中最重要的因素是有效的將學(xué)生引導(dǎo)進已經(jīng)設(shè)計好的學(xué)習(xí)情境。這就需要教師對課堂形成良好的調(diào)動。其中詩歌和歌曲都是很好的調(diào)劑元素。在對學(xué)生進行感恩教育時，在課前給學(xué)生播發(fā)??；丶铱纯?，可以讓學(xué)生對一生操勞的父母有一個深刻的認(rèn)識，從而可以對父母具有感恩，以及孝敬父母的教學(xué)目的。

3、 在對學(xué)生進行集體主義教學(xué)的過程中，可以積極的創(chuàng)設(shè)情境。在自己的教學(xué)中，我先邀請三個比擬淘氣的孩子到講臺上來，讓孩子脫掉自己的外套，學(xué)生并不知道我的用意，很快就脫掉了自己的外套。我讓他們重新穿上，但是當(dāng)我讓他們用一個手脫掉外套的時候，三個同學(xué)都別別扭扭，但是還是將自己的外套脫了下來。之后，我讓三個同學(xué)不能用自己的手將外套脫下來，三個學(xué)生你看我，我看你，沒有什么好的方法。但是最后，還是在互相幫助的情況下，成功的將自己的外套脫了下來，下邊的同學(xué)鼓起了熱烈的掌聲。 通過一個簡單的小演示，在并沒有占用多少時間的情況下，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的動力，讓學(xué)生在小游戲的過程中，對集體主義，以及團結(jié)合作有了

4、更深入的認(rèn)識，互相幫助才可以在一定程度上實現(xiàn)互利合作。情景的導(dǎo)入可以在一定的程度上激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)樂趣，可以促進學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情，以及煽動學(xué)生學(xué)習(xí)的動力，打下良好學(xué)習(xí)根底。 二、有效的激發(fā)興趣，突破難點，激發(fā)學(xué)習(xí)的興奮點 興趣是學(xué)生學(xué)習(xí)的最好老師，是學(xué)生開啟自己智慧的鑰匙。興趣可以作為一劑激發(fā)學(xué)習(xí)的心理良藥。因為中學(xué)時期是學(xué)生學(xué)習(xí)的黃金時代，所以說具有強烈的求知欲，以及好奇心，在此時的教學(xué)中需要的就是有效地引入生活實例，促進其對學(xué)習(xí)的求知欲，以及好奇心的引領(lǐng)。 在這政治課的教學(xué)中，圖片、圖表、數(shù)據(jù)資料等具有重要的作用，因為他們不僅僅可以提升政治課的趣味性，而且還可以對抽象的

5、概念和原理形成有效的闡釋。例如在進行“可持續(xù)開展〞的教學(xué)中，可以積極的引入目前我國稀土的開發(fā)，以及對于稀土出口進行控制的事例?？梢蕴峁┏龃罅康膶嵨飯D片，以及對于開采中造成污染的情況進行分析和研究。 而在講解“西部大開發(fā)〞的過程中，進行模擬的設(shè)計，也就是在西部的引進資本和開發(fā)建廠的過程中，需要注意哪些問題?？梢阅贸鲆粡埣?，讓同學(xué)們對于自己在西部投資會作出怎么樣的建廠設(shè)計。并且對其中具有典型意義的——在某某地建設(shè)造紙廠有什么意見？從以上的事例中積極的引出，“怎么才可以做到可持續(xù)的開展？以及在當(dāng)代的中國，怎么才可以實現(xiàn)持久性的開展？〞有效地激發(fā)學(xué)生的興趣，可以在無形中將抽象的原理轉(zhuǎn)化為生動和

6、具體的形象，可以促進學(xué)生興奮點的激發(fā)，以及調(diào)動學(xué)習(xí)的積極性，實現(xiàn)學(xué)生在形象中理解，以及在意會中提升。 三、有效把握課堂，積極設(shè)疑，激發(fā)自主學(xué)習(xí)意識 課堂的教學(xué)不能僅僅強調(diào)教師的作用，還需要積極的激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性。在政治課的教學(xué)中需要積極的設(shè)置疑問，在疑問的根底上促進學(xué)生對于知識的掌握。因為在新課標(biāo)的背景下，對中學(xué)的政治教學(xué)來說，已經(jīng)有了比擬大的改變，所以說教師在教學(xué)的過程中可以設(shè)計一連串的問題，以問題有效引領(lǐng)課堂的持久推進。并引導(dǎo)學(xué)生對自己的知識可以有一個全面的梳理過程，指導(dǎo)學(xué)生對自己學(xué)習(xí)的知識可以實現(xiàn)逐層的深入，快速的實現(xiàn)學(xué)生對于問題，給出自己的答案，教師積極的對

7、學(xué)生的答案進行評估和反應(yīng)，促進學(xué)生對于自己的問題仔細(xì)研究和分析。促進自己對知識的全面掌握。 四、有效運用多媒體，積極展示，提高學(xué)習(xí)效率 隨著信息化，以及網(wǎng)絡(luò)化的開展，在教學(xué)的過程中，積極的引入多媒體具有重要的意義，因為多媒體可以實現(xiàn)形象、直觀、聲形、試聽等元素的聚合進行教學(xué)，所以說在激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)，以及有效的培養(yǎng)學(xué)生能力和促進學(xué)生的課堂效率提高方面，都具有重要的意義。在學(xué)習(xí)?世界因為生命精彩?中，可以積極的收集真實的圖片，并且借助多媒體進行播放，學(xué)生可以直觀的領(lǐng)略到生命的精彩，實現(xiàn)熱愛生命和珍惜生命。在?讓我們選擇堅強?的教學(xué)中，播放殘疾人運發(fā)動的賽場拼搏的視頻資料，以及播放張海迪、史鐵生的生活圖片，可以在一定的程度上促進學(xué)生對所學(xué)的知識形成一個全新認(rèn)識。并且可以在認(rèn)識的根底上，加深對于做人和做事道理的理解。 參考文獻： 【1】劉海俠 活潑政治課堂提高教學(xué)質(zhì)量 [J] ?現(xiàn)代交際?- 2021年12期 【2】趙松波 生活化教學(xué)活潑政治課堂 [J] ?金色年華?- 2021年2期 【3】羅冰 利用電教手段，活潑政治課堂教學(xué) [J ] ?時代教育? - 2021年4期 【4】張順華 為政治課堂的“活力〞插上“翅膀〞 [J ] ?金山? - 2021年10期