2019-2020年高中語文第2課千言萬語總關(guān)“音”第1節(jié)字音檔案-漢字的注音方法課時作業(yè)新人教版選修語言文字應(yīng)用.doc

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2019-2020年高中語文第2課千言萬語總關(guān)“音”第1節(jié)字音檔案-漢字的注音方法課時作業(yè)新人教版選修語言文字應(yīng)用 1．給下列詞句標(biāo)注漢語拼音。 上海________ 人民日報______________ 環(huán)境保護(hù)組織________________ 書山有路勤為徑______________________ 答案：　Shnɡhǎi　Rnmn rbo　hunjnɡ bǎoh zǔzhī　Shū shān yǒu l qn wi jnɡ 2．給下面一首詩注音。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析：　詩歌每行開頭一個字母要用大寫字母。 答案：　Bi f sān qiān zhnɡ，Yun chu s ɡ chnɡ。 B zhī mnɡ jnɡ lǐ，H ch d qiū shuānɡ？ 3．(xx山東省實驗中學(xué)模擬)下列詞語中加點的字，每對讀音都不相同的一項是(　　) A．腦殼/金蟬脫殼　　　蹊蹺/別開蹊徑 出塞/敷衍塞責(zé)　　　 藤蔓/順蔓摸瓜 B．軋帳/暗中傾軋　　　龜裂/龜玉毀櫝 血肉/碧血丹心　　　 雋秀/含義雋永 C．湖泊/漂泊無定　　　禪讓/參禪悟道 扁平/一葉扁舟　　 　呱唧/呱呱墜地 D．婢女/無裨于事　　　堯舜/跪地求饒 疑竇/買櫝還珠　　 　猝死/人文薈萃 解析：　A項“蔓”都讀“wn”；B項“血”都讀“xu”；D項“婢”“裨”都讀“b”。 答案：　C 4．下列詞語中加點字讀音全都正確的一組是(　　) A．沏茶(q)　氛圍(fēn) 　豆豉(chǐ) 以儆效尤(jǐn) B．證券(qun) 潛水(qiǎn) 　付梓(zǐ) 鳳冠霞帔(pi) C．剽悍(piāo) 漸染(jiān) 　緋聞(fěi) 怙惡不悛(quān) D．飲馬(yn) 綺麗(qǐ) 　祓除(f) 怏怏不樂(ynɡ) 解析：　A項“沏”應(yīng)讀“qī”，“儆”應(yīng)讀“jǐnɡ”；B項“潛”應(yīng)讀“qin”；C項“緋”應(yīng)讀“fēi”。 答案：　D 5．下面詞語中加點字的讀音全都不相同的一組是(　　) A．百舸　坎坷　斧柯　沉疴不起　無可奈何 B．佝僂　拘禮　茍且　鉤深致遠(yuǎn)　白駒過隙 C．遺施　遺留　饋贈　潰不成軍　功虧一簣 D．驍勇　饒舌　繞嘴　蹊蹺怪事　曉風(fēng)殘月 解析：　D項加點字都不同音，分別讀作：“驍(xiāo)勇，饒(ro)舌，繞(ro)嘴，蹊蹺(qiāo)怪事，曉(xiǎo)風(fēng)殘月”。選項A中“坎坷”的“坷”和“斧柯”的“柯”“沉疴不起”的“疴”同音，都讀kē；選項B中“佝僂”的“佝”和“鉤深致遠(yuǎn)”的“鉤”同音，都讀ɡōu；“拘禮”的“拘”和“白駒過隙”的“駒”同音，都讀jū。選項C中“饋贈”的“饋”和“潰不成軍”的“潰”“功虧一簣”的“簣”同音，都讀ku。 答案：　D 6．下面詞語中加點字的讀音全都正確的一組是(　　) A．晦澀(hu)　教誨(huǐ)　訃告(f)　　物阜民豐(f) B．哺育(fǔ) 賬簿(b) 謁見(y) 苦心孤詣(y) C．昭示(zhāo) 召集(zho) 菲薄(fěi) 蜚聲遐邇(fēi) D．眼瞼(liǎn) 收斂(liǎn) 漂洗(piǎo) 剽悍勇猛(biāo) 解析：　A項“誨”讀hu；B項“哺”讀bǔ；D項“瞼”讀jiǎn，“剽”讀piāo。 答案：　C 7．下面詞語中加點字的讀音全部相同的一組是(　　) A．緘默　便箋　殲滅　草菅人命　涓滴不漏 B．輿論　愉悅　豐腴　頤養(yǎng)天年　負(fù)隅頑抗 C．瑟縮　吝嗇　羞澀　五光十色　敷衍塞責(zé) D．寶藏　賬目　拐杖　皮開肉綻　烏煙瘴氣 解析：　選項C中“瑟縮、吝嗇、羞澀、五光十色 、敷衍塞責(zé)”中加點字都讀s。選項A中“緘默、便箋、殲滅、草菅人命”讀jiān，“涓滴不漏”讀juān；選項B中“輿論、愉悅、豐腴、負(fù)隅頑抗”讀y，“頤養(yǎng)天年”讀y；選項D中“寶藏”讀znɡ，“賬目、拐杖、烏煙瘴氣”讀zhnɡ，“皮開肉綻”讀zhn。 答案：　C 8．下列詞語中，加點字的讀音完全相同的一組是(　　) A．鳥喙　賄賂　誨人不倦　風(fēng)雨如晦 B．估量　辜負(fù)　蠱惑人心　沽名釣譽(yù) C．掙脫　猙獰　錚錚鐵骨　云蒸霞蔚 D．附和　鳧水　覆水難收　循環(huán)往復(fù) 解析：　A項全讀hu；B項“蠱”讀ɡǔ，其余讀ɡū；C項“掙”讀zhnɡ，其余讀zhēnɡ；D項“鳧”讀f，其余讀f。 答案：　A 9．下列各句中，注音全對的一項是(　　) A．許多時沒有動靜，把總焦急起來了，懸了二十千的賞，才有兩個團(tuán)丁冒了險，逾垣(hun)進(jìn)去，里應(yīng)(ynɡ)外合，一擁而入，將阿Q抓出來。 B．偌(ru)大的中國，竟存不下幾卷經(jīng)文！比之于被官員大量糟踐的情景，我有時甚至狠狠心說一句：寧(nnɡ)肯存放在倫敦博物館里！ C．孟子開始游說(shuō)的時候，也正是商鞅受刑，蘇秦、張儀提倡合縱連橫之際。戰(zhàn)國七雄，已經(jīng)準(zhǔn)備長期的大廝(sī)殺。 D．那時歐也妮正捧了那口精美的梳妝匣放到母親床上，趁葛朗臺不在家，母女倆很高興地在查理母親的肖(xiāo)像上咂(zhā)摸一下查理的面貌。 解析：　A項中，“垣”讀yun; C項中“說”應(yīng)讀shu；D項中“肖”應(yīng)讀xio，“咂”應(yīng)讀“zā”。 答案：　B 10．下面是陳毅在紀(jì)念魯迅逝世14周年茶話會上寫的一副挽聯(lián)，請將中間四句的正確序號排列出來。 要打叭兒落水狗，____________，____________，豈僅文壇闖將； 莫作空頭文學(xué)家，____________，____________，不愧思想權(quán)威。 ①敢于嬉笑怒罵?、诙眠M(jìn)退攻守?、叟R死也不寬恕?、芤簧詈迬烷e 答案：?、邰冖堍? 11．下面是某報社所做的一項民意調(diào)查，請你根據(jù)調(diào)查的內(nèi)容，在(1)、(2)兩處擬寫兩個小標(biāo)題，每處標(biāo)題不超過15字。 近日，中國青年報對3 269人進(jìn)行的一項民意調(diào)查顯示，80.8%的人確認(rèn)我們當(dāng)前存在漢語應(yīng)用能力危機(jī)。 (1)________________________________________________________________________ 本次調(diào)查結(jié)果顯示，在語言文字能力上，30%的學(xué)生不及格，66.2%的人存在信件書寫格式問題，100%的人存在語法問題。受訪者坦言自己在漢語應(yīng)用中存在不少問題——詞語儲備不夠，經(jīng)常感覺詞窮，詞語的使用、搭配和行文格式等存在問題。 有專家指出，“漢語應(yīng)用危機(jī)”一方面是指人們運用漢語的能力下降，出現(xiàn)交流障礙；另一方面是指漢語作為母語，其本身的結(jié)構(gòu)變得混亂，功能發(fā)生萎縮，進(jìn)而遭遇被其他語言替代的危險。 (2)________________________________________________________________________ 調(diào)查中，52%的人認(rèn)為，漢語危機(jī)的原因在于“很多人重視外語學(xué)習(xí)，輕視漢語學(xué)習(xí)”。在找工作時，用人單位也更看重應(yīng)聘者的英語水平，這讓很多大學(xué)生對英語等級證書產(chǎn)生強(qiáng)烈渴望?！暗ぷ骱竽銜l(fā)現(xiàn)，不論是寫文件、做報告，還是與人交流，漢語的使用率和作用遠(yuǎn)大于英語?！? 專家指出，“當(dāng)一個國家的母語教育還未得到切實保證，就盲目地推廣外語教育，甚至把外語等同于母語去推廣的時候，后果會是什么呢？” 答案：　(1)漢語應(yīng)用能力遭遇危機(jī)(或：漢語應(yīng)用能力差，可引發(fā)漢語退化) (2)漢語應(yīng)用能力危機(jī)源于“外語熱”