2019-2020年高中歷史 第八單元 第25課 兩極世界的形成對點練習(xí) 新人教版必修1.doc

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2019-2020年高中歷史 第八單元 第25課 兩極世界的形成對點練習(xí) 新人教版必修1 [課程標(biāo)準(zhǔn)]　了解美蘇兩極對峙格局的形成，認(rèn)識美蘇“冷戰(zhàn)”對第二次世界大戰(zhàn)后國際關(guān)系發(fā)展的影響。 一、從盟友到對手 1．原因 (1)雅爾塔體系確立：二戰(zhàn)后期召開的________等國際會議確立了以美、蘇為主導(dǎo)的國際關(guān)系新體系——________________，奠定了戰(zhàn)后世界__________的框架。 (2)二戰(zhàn)改變了世界政治力量的對比：二戰(zhàn)后，________和________衰落，________成為資本主義世界的霸主，________及社會主義國家在世界上的影響日益增大，引起了西方國家、特別是________的敵視。 (3)美蘇矛盾尖銳：美蘇在__________和__________上的矛盾日益加劇，________成為美國稱霸世界的最大障礙。 2．“冷戰(zhàn)”開始 (1)標(biāo)志： 1947年3月，________在國會發(fā)表演說，提出要以“______________”作為國家政治意識形態(tài)和對外政策的指導(dǎo)思想，即“____________”。 (2)含義：以美國為首的________________國家，對________等社會主義國家采取了除__________之外的一切敵對行動。 二、美蘇“冷戰(zhàn)” 1．美國 (1)馬歇爾計劃：①為幫助________恢復(fù)經(jīng)濟，美國開始實施________提出的對歐洲經(jīng)濟援助計劃，以扶持和控制西歐。②美英等西方國家還企圖用馬歇爾計劃拉攏________國家，遭到拒絕。 (2)北大西洋公約組織：①成立：1949年，美、英、法等國在________簽訂了《________________》，成立北約。②性質(zhì)：是一個反對________和東歐國家的__________集團。③影響：北約的建立，是美國__________、__________的一個重要行動，加劇了“________”的程度。 2．蘇聯(lián) (1)經(jīng)濟互助委員會：1949年，蘇聯(lián)、__________等國成立經(jīng)濟互助委員會，以打破美國為首的__________世界對__________國家的經(jīng)濟封鎖。 (2)華約：①________年，蘇聯(lián)和波蘭、____________、保加利亞等國在______簽署《友好合作互助條約》，組成華約。②歐洲出現(xiàn)了北約和華約兩大__________集團對峙的局面，美蘇兩極格局形成。 三、“冷戰(zhàn)”陰影下的國際關(guān)系 1．國家分裂 (1)德國分裂：①原因：二戰(zhàn)后，美、英、法、蘇四國分區(qū)占領(lǐng)德國?！袄鋺?zhàn)”開始后，德國首先成為美蘇“冷戰(zhàn)”的焦點。②分裂：1949年，德國西部和東部分別在________的支持下，分裂為德意志聯(lián)邦共和國和德意志民主共和國。 (2)朝鮮分裂：①原因：日本投降后，美蘇兩國以北緯____度線為界，分別占領(lǐng)朝鮮半島的南部和北部。②分裂：南部建立大韓民國，北部建立朝鮮民主主義人民共和國。 2．局部熱戰(zhàn) (1)抗美援朝：①原因：1950年，朝鮮戰(zhàn)爭爆發(fā)，以________為首的“聯(lián)合國軍”侵入朝鮮，并向中朝邊界推進。②目的：為抗美援朝、保家衛(wèi)國，中國人民志愿軍開赴朝鮮，與朝鮮軍民把“聯(lián)合國軍”打回到“三八線”附近。③結(jié)果：美國被迫簽訂停戰(zhàn)協(xié)定。 (2)侵越戰(zhàn)爭：①二戰(zhàn)后，法國殖民者重返越南，被越南人民趕走。②1961年美國發(fā)動越南戰(zhàn)爭，在越南軍民的英勇抗擊下，美軍被迫于1973年撤出越南。 3．古巴導(dǎo)彈危機：1962年，蘇聯(lián)向古巴運送導(dǎo)彈，引發(fā)導(dǎo)彈危機。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 知識點一　從盟友到對手 1．確立二戰(zhàn)后世界兩極格局基本框架的是(　　) A．雅爾塔體制 B．杜魯門主義 C．馬歇爾計劃 D．北大西洋公約 2．二戰(zhàn)期間，美蘇建立起盟友的關(guān)系，但隨著戰(zhàn)爭的結(jié)束，雙方由盟友變成了對手，導(dǎo)致這種變化的根本原因是(　　) A．美國成為資本主義世界霸主 B．反法西斯斗爭取得勝利 C．雅爾塔體系的確立 D．國家利益和意識形態(tài)的沖突 知識點二　美蘇“冷戰(zhàn)” 3．杜魯門稱，杜魯門主義和馬歇爾計劃是“一個胡桃的兩半”。對此說法不正確的是(　　) A．都以經(jīng)濟和軍事援助為主要形式 B．都著眼于遏制共產(chǎn)主義反對蘇聯(lián) C．都是維護美國的政治和經(jīng)濟利益 D．都屬于美國遏制戰(zhàn)略的組成部分 4．中國漫畫家黃遠(yuǎn)林曾創(chuàng)作了漫畫“黃鼠狼給雞拜年”(如右圖)，請問漫畫指的歷史事件是(　　) A．鐵幕演說的發(fā)表 B．杜魯門主義的登場 C．馬歇爾計劃的實施 D．北大西洋公約組織的成立 5．二戰(zhàn)后，美國推行“遏制共產(chǎn)主義”的“冷戰(zhàn)”政策，表現(xiàn)有(　　) ①向西歐提供經(jīng)濟援助?、谥С致?lián)邦德國的崛起　③以聯(lián)合國的名義直接出兵朝鮮　 ④成立軍事政治集團——北約組織 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①②③④ 6．二戰(zhàn)后，歐洲兩大政治、軍事集團對峙局面正式形成的標(biāo)志是(　　) A．華約的建立 B．“杜魯門主義”的出臺 C．北約的建立 D．馬歇爾計劃的提出 7．二戰(zhàn)后，美蘇雙方長達(dá)近半個世紀(jì)對峙的實質(zhì)是(　　) A．文化傳統(tǒng)的競爭 B．國家利益的沖突 C．軍事力量的較量 D．意識形態(tài)的對立 知識點三　“冷戰(zhàn)”陰影下的國際關(guān)系 8．二戰(zhàn)結(jié)束后，美蘇“冷戰(zhàn)”對峙局面形成。下列事件中反映了兩極格局下全面“冷戰(zhàn)”的事實的是(　　) ①柏林墻?、谠侥蠎?zhàn)爭 　③古巴導(dǎo)彈危機?、艹r分裂 A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②③④ 9．赫魯曉夫在致肯尼迪的信中說：“除了前已下達(dá)的關(guān)于停止在設(shè)置武器的建筑工地上進一步施工的命令之外，蘇聯(lián)政府還下令拆除您稱為進攻性武器的武器，并加以包裝運回蘇聯(lián)?！边@封信反映的基本史實是(　　) A．修筑“柏林墻” B．古巴導(dǎo)彈事件 C．“星球大戰(zhàn)”計劃 D．美蘇合作主宰世界 10．1962年的古巴導(dǎo)彈事件反映的國際關(guān)系特征是(　　) A．北約與華約的軍事對抗 B．美國與蘇聯(lián)對古巴的爭奪 C．“冷戰(zhàn)”形勢下的美蘇爭霸 D．馬歇爾計劃與經(jīng)互會的全面對抗 題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 11．閱讀下列材料： 材料一　 　圖一　　　　　　　　圖二 圖一：這是美國的海報。圖上的文字為“團結(jié)，我們就能強大”，“團結(jié)，我們就能獲勝”。 圖二：蘇聯(lián)“冷戰(zhàn)”宣傳漫畫——華盛頓的“和平鴿”。 材料二　溫家寶總理訪美期間在哈佛大學(xué)演講中詳盡地闡發(fā)了中國外交和而不同的觀點，他說：“和而不同”，是中國古代思想家提出的一個偉大思想。和諧而不千篇一律，不同又不彼此沖突；和諧以共生共長，不同以相輔相成。用“和而不同”的觀點觀察處理問題，不僅有利于我們善待友邦，也有利于國際社會化解矛盾。溫總理把我國古代思想家的觀點用于觀察處理國際關(guān)系和矛盾，無疑是一大創(chuàng)舉，是我國一貫主張的和平外交政策的新亮點。 請回答： (1)從圖二中，你能得到哪些歷史信息？ (2)根據(jù)圖一、二，美蘇關(guān)系發(fā)生了什么變化？造成這一變化的原因是什么？ (3)綜合材料一、二及所學(xué)知識，你認(rèn)為應(yīng)怎樣處理不同意識形態(tài)國家之間的關(guān)系。 12．“二戰(zhàn)”以來，國際關(guān)系格局經(jīng)歷了由兩極到多極化的演變趨勢。閱讀下列材料： 材料一　今天希臘的生存，受到數(shù)以千計共產(chǎn)黨黨徒領(lǐng)導(dǎo)的武裝人員的恐怖活動威脅。他們在很多地點，特別是沿著希臘國境，反抗政府的命令……希臘如果要成為一個獨立的自尊的民主國家，必須要有支援。而美國必須給予這種支援?！蚁嘈?，美國的政策必須是支持自由國家人民抵抗少數(shù)武裝分子，或外來壓力的征服企圖。——1947年杜魯門致美國國會的咨文 材料二　美國應(yīng)該盡力協(xié)助世界恢復(fù)至經(jīng)濟健全的常態(tài)，沒有它，也就沒有政治的安定，沒有牢固的和平?！覀兊娜蝿?wù)是喚起合理經(jīng)濟的再生，促使政治社會的結(jié)構(gòu)容納自由制度的存在?！魏握\意協(xié)助復(fù)興工作的，必會得到美國政府的全部合作。任何政府勾心斗角阻撓他國復(fù)興工作的，必不能享用我們的援助。——馬歇爾1947年6月在哈佛大學(xué)的演講 材料三　針對2003年美國攻打伊拉克一事，有人畫了以下兩幅漫畫： 請回答： (1)材料一中美國的“支援”和“支持”意味著什么？這對當(dāng)時的國際關(guān)系產(chǎn)生了怎樣的影響？ (2)根據(jù)材料二和所學(xué)知識，你認(rèn)為馬歇爾計劃是一項純粹的經(jīng)濟援助計劃嗎？為什么？ (3)材料三中的兩幅漫畫分別反映了什么歷史現(xiàn)象？請簡要分析出現(xiàn)這兩種歷史現(xiàn)象的原因？ 答案 知識清單 一、1.(1)雅爾塔　雅爾塔體系　兩極格局　(2)西歐　日本　美國　蘇聯(lián)　美國　(3)社會制度　國家利益　蘇聯(lián) 2．(1)杜魯門　遏制共產(chǎn)主義　杜魯門主義　(2)西方資本主義　蘇聯(lián)　武裝進攻 二、1.(1)①西歐　馬歇爾?、跂|歐　(2)①華盛頓　北大西洋公約?、谔K聯(lián)　軍事政治?、鄱糁铺K聯(lián)　稱霸世界　冷戰(zhàn) 2．(1)保加利亞　資本主義　社會主義　(2)①1955　阿爾巴尼亞　華沙　②軍事政治 三、1.(1)②美蘇　(2)①38 2．(1)①美國 對點訓(xùn)練 1．A　[雅爾塔體制事實上確立了美蘇兩分天下的格局。而B、C、D選項是“冷戰(zhàn)”的表現(xiàn)。] 2．D　[戰(zhàn)后美國推行全球擴張政策，而蘇聯(lián)實力不斷增強，在美國看來，正是蘇聯(lián)等社會主義國家妨礙了它實施霸權(quán)計劃。國家利益和意識形態(tài)的沖突，最終導(dǎo)致美蘇同盟關(guān)系破裂。] 3．A　[杜魯門的比喻反映了兩者都是為了遏制共產(chǎn)主義，維護美國霸權(quán)而采取的政策，故B、C、D三項正確。兩者分別屬于政治、經(jīng)濟措施，故A項理解錯誤。] 4．C　5.C 6．A　[“歐洲兩大政治、軍事集團”是指美國為首的北約組織和蘇聯(lián)為首的華約組織。前者成立于1949年，后者成立于1955年，故兩個集團對峙局面正式形成應(yīng)該是在1955年。] 7．B　[“國家利益”是制定對外政策的根本出發(fā)點。A項屬于長期存在的客觀現(xiàn)實，但在此不是起決定作用的因素；C、D兩項都屬于對抗的表面現(xiàn)象，沒有涉及實質(zhì)。] 8．B 9．B　[通過閱讀材料并結(jié)合所學(xué)知識，可知這段材料反映的是蘇聯(lián)最終屈從美國的壓力，從古巴撤走導(dǎo)彈，從而結(jié)束了古巴導(dǎo)彈危機。] 10．C　[1962年的古巴導(dǎo)彈危機反映的是美蘇爭霸的歷史事件。] 綜合運用 11．(1)美蘇“冷戰(zhàn)”；美國打著和平旗號，推行全球霸權(quán)政策。 (2)美蘇同盟關(guān)系破裂。原因：兩國社會制度、意識形態(tài)的不同和國家利益的沖突。 (3)二戰(zhàn)后初期的“冷戰(zhàn)”局面，帶來了兩種社會制度不同的國家長達(dá)40年的對峙，不利于各國經(jīng)濟、文化的發(fā)展；中國在50年代提出“求同存異”和“和平共處五項原則”，溫家寶總理又提出“和而不同”觀點，都體現(xiàn)了超越意識形態(tài)發(fā)展國家間的關(guān)系，并取得巨大成就。以上表明兩種不同制度的國家爭則兩傷，和則兩利，絕不能把意識形態(tài)作為處理國家關(guān)系的原則。 12．(1)意味著美國公開聲稱要干涉世界各國的內(nèi)政。影響：標(biāo)志著“冷戰(zhàn)”的正式開始。 (2)不是。原因：馬歇爾聲稱“我們的任務(wù)是……促使政治社會的結(jié)構(gòu)容納自由制度的存在”，表明該計劃實際上是以比較隱蔽的經(jīng)濟手段來穩(wěn)定資本主義世界體系的陣腳，以“復(fù)興歐洲”之名行控制西歐之實，以達(dá)到遏制蘇聯(lián)等社會主義國家的目的。 (3)漫畫一：美國2003年攻打伊拉克遭到俄、德、法三國的反對；漫畫二：美國無視聯(lián)合國的存在而發(fā)動了伊拉克戰(zhàn)爭。原因：俄、德、法等國家綜合實力壯大，實行了獨立的外交政策(或世界朝著多極化方向發(fā)展)；美國攻打伊拉克違背了聯(lián)合國的宗旨；美國仍是世界上實力最強的國家，實行單邊霸權(quán)主義政策。 教材問題解答 學(xué)思之窗 思考：(1)這兩個條約的共同性質(zhì)是什么？(2)它們對歐洲產(chǎn)生了什么影響？ 答案　(1)北約和華約的共同性質(zhì)是由美蘇兩個大國分別控制的軍事政治集團。 (2)影響：①在歐洲直接形成了美蘇兩大軍事政治集團的武裝對峙局面，對歐洲安全造成直接威脅；②雙方在長期對峙中為加強自身的對抗力量，使軍備競賽不斷升級，進一步加大兩大軍事政治集團沖突的可能性；③但由于雙方實力基本均衡，歐洲對于美蘇來說都是極其重要的戰(zhàn)略地區(qū)，因此，任何一方都不敢輕易挑起直接的武裝沖突，從而避免了新的世界大戰(zhàn)的爆發(fā)。 探究學(xué)習(xí)總結(jié) 一、本課測評 “冷戰(zhàn)”是什么？為什么會出現(xiàn)“冷戰(zhàn)”？ 答案　“冷戰(zhàn)”是以美國為首的西方資本主義國家，對蘇聯(lián)等社會主義國家采取的除武裝進攻以外的一切手段的敵對行動，以“遏制共產(chǎn)主義”。 “冷戰(zhàn)”出現(xiàn)的原因是： (1)二戰(zhàn)后，西歐和日本衰落，美國成為資本主義世界的霸主。美國企圖稱霸世界。 (2)蘇聯(lián)的實力不斷增強，社會主義國家在世界上的影響日益增大，引起西方國家特別是美國的敵視。 (3)美蘇兩國在社會制度和國家利益上的矛盾日益加劇，蘇聯(lián)成為美國稱霸世界的最大障礙。 二、學(xué)習(xí)延伸 你如何理解上述這段話？又如何評價“冷戰(zhàn)”？ 答案　美蘇“冷戰(zhàn)”造成了兩極對峙的緊張局面，使世界處于全面“冷戰(zhàn)”和局部“熱戰(zhàn)”中，但是由于美蘇兩國勢均力敵，都不敢貿(mào)然發(fā)動戰(zhàn)爭，這也在客觀上避免了新的世界大戰(zhàn)的爆發(fā)，從而使世界維持著和平的狀態(tài)。