英語(yǔ)學(xué)科德育滲透

英語(yǔ)學(xué)科德育滲透教學(xué)設(shè)計(jì) 一、關(guān)于本課德育內(nèi)容設(shè)計(jì)的說(shuō)明（一）對(duì)中英語(yǔ)教學(xué)總體德育目標(biāo)的解讀通過(guò)學(xué)習(xí)英語(yǔ)，幫助學(xué)生了解中西方文化的差異，開(kāi)拓視野，培養(yǎng)愛(ài)國(guó)主義精神，形成健康的人生觀，為他們的終身學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。（二）本課含的德育目標(biāo)1、了解中文書(shū)信和英文書(shū)信寫(xiě)法的區(qū)別。2、了解有關(guān)中西方節(jié)日的知識(shí)，開(kāi)拓視野。3、與朋友以書(shū)信的方式保持聯(lián)系，珍惜友情。（三）本課德育目標(biāo)的設(shè)計(jì)1、熱身環(huán)節(jié)，師生互致問(wèn)候，關(guān)系和諧，體現(xiàn)關(guān)心他人。2、學(xué)習(xí)感恩節(jié)，抓住有利時(shí)機(jī)，進(jìn)行感恩教育。3、在布置作業(yè)時(shí)，讓學(xué)生給朋友寫(xiě)信，教育學(xué)生懂得珍惜友誼。（四）教材德育內(nèi)容的分析本單元教材內(nèi)容所包含的德育內(nèi)容是朋友之間以書(shū)信的形式保持聯(lián)系，教育孩子們珍惜友誼。這節(jié)課出現(xiàn)了感恩節(jié)，除了讓學(xué)生了解中西文化差異意外，也在教育和提醒學(xué)生學(xué)會(huì)感恩，從而達(dá)到了對(duì)學(xué)生的感恩孝心教育。二、教學(xué)過(guò)程：Step1、Warm up1、 GreetingT: Good morning,class.Ss: Good morning,teacher.T:How are you ?Ss:Im fine,thanks.And you?T: Im fine ,too.德育設(shè)計(jì)意圖：師生關(guān)系和諧，用英語(yǔ)互相問(wèn)候，不僅讓學(xué)生不知不覺(jué)進(jìn)入英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍，而且也體現(xiàn)出對(duì)他人的關(guān)心。2、 Sing a songHows ,hows the weather?3、 Revision（1）、T:Whats the weather like here?(出示課件，各種天氣圖片)Ss:Its sunny/cloudy/rainy/windy.（2）、（課件出示中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日以及代表食物）T:What do you eat on Spring Festival/the Mid-autumn Festival/the Dragon Boat Festival?Ss:We eat dumplings/zongzi/mooncakes.T:Do you want to know what festival the people in Canada spend?Ss:Yes.T: OK.Now guess whats in my hand?(老師手中拿著一封信背在身后)Ss:.T:Yes,its a letter.A letter from Jenny.Jenny lives in Canada .She can tell something about Thanksgiving Day.Today well go on learning Lesson 7 A Letter from Jenny.(板書(shū)課題)德育設(shè)計(jì)意圖：激發(fā)學(xué)生對(duì)外國(guó)文化生活了解的欲望，激發(fā)學(xué)生對(duì)這一課學(xué)習(xí)的興趣。Step2、New lesson1、 Look at the picture.Who are they ? What are they doing?2、 Listen to the tape and answer my questions.(課件出示問(wèn)題)3、 Answer the questions.4、 Learn some new words and sentences.(1)(課件出示圖片，教學(xué)生學(xué)習(xí) a little windy )T:Whats the weather like there?Ss: Its a little windy.(同桌兩人之間進(jìn)行操練練習(xí)這一句型)（2）（出示感恩節(jié)圖片，教學(xué)生學(xué)習(xí)感恩節(jié) Thanksgiving Day）Thanksgiving Day (小組合作探究學(xué)習(xí)，根據(jù)以前學(xué)過(guò)的英語(yǔ)知識(shí)，互動(dòng)學(xué)習(xí)這一詞以及這段課文中的句子)T：Jenny had turkey dinner .What do you want to do on Thanksgiving Day?Ss: (Answer freely)T: Today is June 15th.Fathers Day is coming.Its on the third Sunday of June.What will you do on Fathers Day？Ss(Answer freely)德育設(shè)計(jì)意圖：在學(xué)到感恩節(jié)一詞時(shí)，我抓住時(shí)機(jī)進(jìn)行感恩教育，x先問(wèn)學(xué)生感恩節(jié)他們想做什么。然后提示學(xué)生父親節(jié)要到了，他們?cè)趺醋鋈ジ卸骱托㈨樧约旱母改?。?dāng)回答問(wèn)題的孩子說(shuō)出做的感恩行動(dòng)時(shí)，我抓住鼓勵(lì)有利時(shí)機(jī)，進(jìn)行鼓勵(lì)性評(píng)價(jià)。如：豎起大拇指說(shuō)：You are a good boy/girl! Your parents are proud of you !等等。5、 小組合作學(xué)習(xí)。6、 小組匯報(bào)展示成果德育設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)小組探究學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生與人交流與人合作的能力。7、 Listen to the tape and speak8、 課件出示英文書(shū)信寫(xiě)法，讓學(xué)生了解如何用英語(yǔ)寫(xiě)信。9、 用所學(xué)過(guò)的知識(shí)給Jenny寫(xiě)一封回信，然后隨機(jī)抽取信件讓學(xué)生大聲朗讀。Step3、Homework Write a letter to your friend in English.