我國青年學(xué)生社會化服務(wù)體系構(gòu)建機制研究

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1、我國青年學(xué)生社會化效勞體系構(gòu)建機制研究 我國青年學(xué)生社會化效勞體系構(gòu)建機制研究 摘 要：現(xiàn)今社會中，人口老齡化越來越嚴(yán)重，青年學(xué)生是未來社會的中流砥柱，加強對青年學(xué)生的教育是重中之重。首先要做的就是加強青年學(xué)生社會化效勞體系構(gòu)建。社會開展迅速，青年學(xué)生面對著日益復(fù)雜的社會，出現(xiàn)了許多問題。幫助青年學(xué)生解決難題，讓他們早日適應(yīng)社會，已成為當(dāng)務(wù)之急。健全青年學(xué)生社會化效勞體系，是關(guān)鍵的一環(huán)。 關(guān)鍵詞：青年學(xué)生；社會化效勞體系；就業(yè) 中圖分類號：C913.5 文獻標(biāo)識碼：B 收稿15 1.家庭教育是青年學(xué)生成長的基石 青

2、年學(xué)生在成長過程中，對他們影響最深的不是學(xué)校對他們的教育，而是來自家庭的影響。青年學(xué)生時期正是一個人“三觀〞成型時期，也是情緒起伏較大的一個時期。在這個關(guān)鍵時期，學(xué)校和家庭應(yīng)該連成一體，形成小范圍的青年學(xué)生效勞體系。學(xué)校對青年學(xué)生進行文化思想教育，家長那么要起帶頭作用，以身作那么，正確引導(dǎo)青年學(xué)生，標(biāo)準(zhǔn)其言行。因此在這個關(guān)鍵時期，學(xué)校和家長要做好溝通，共同對青年學(xué)生進行正確引導(dǎo)教育。 2.社會生活對青年學(xué)生的影響 在當(dāng)代青年學(xué)生成長過程中，影響青年學(xué)生社會化的重要因素之一就是社會文化。社會文化對青年學(xué)生來說是一把雙刃劍。青年學(xué)生過早接觸社會容易造成“過度社會化〞。青年學(xué)生對社會

3、價值觀念認同程度超過了一定的界限時，心理受到污染，行為特征受到影響，容易走向極端。 3.青年學(xué)生應(yīng)提高自主意識 正確引導(dǎo)青年學(xué)生的成長開展，需要的不僅是社會力量和家庭教育，更重要的是青年學(xué)生自身。 第一，青年學(xué)生應(yīng)該學(xué)會自主擇友，選擇良師益友。 第二，青年學(xué)生應(yīng)該學(xué)會維護自己的利益，提高自我保護意識，在受到傷害時不要害怕，勇于向家長和學(xué)校求助，必要時可以運用法律武器維護自己。 4.政府應(yīng)正確引導(dǎo)青年學(xué)生 現(xiàn)階段，黨組織、政府部門、群團組織作為青年學(xué)生社會化效勞體系的“政府〞代表，成為政府和青年學(xué)生之間的溝通橋梁和紐帶。目前，在市場經(jīng)濟條件下，我國

4、各級共青團組織大力開展青年學(xué)生社會化效勞工程建設(shè)，在廣闊青年學(xué)生心中樹立了權(quán)威，為青年學(xué)生社會化效勞在社區(qū)形成網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)造了極為有利的條件。 5.青年學(xué)生創(chuàng)業(yè)、就業(yè)形勢分析 青年學(xué)生社會化效勞工程的建設(shè)，需要大量專業(yè)人才進行經(jīng)營。這些工程的建設(shè)，在完善了青年學(xué)生效勞體系的同時也為有意向投身于青年學(xué)生工作的專業(yè)人才提供了就業(yè)條件。青年學(xué)生就業(yè)已成為社會普遍關(guān)注的問題。目前，青年學(xué)生就業(yè)主要難題有三方面：一是有些青年學(xué)生資歷較低而且沒有技術(shù)和經(jīng)驗，面臨著就業(yè)困難的狀況。二是就業(yè)期望值過高， 尤其是大學(xué)生，沒有正確的就業(yè)觀念， 對工作挑三揀四，難以就業(yè)。三是下崗失業(yè)青年學(xué)生對技能、業(yè)務(wù)沒

5、有熱情，不敢自主創(chuàng)業(yè)。當(dāng)前，青年學(xué)生就業(yè)已經(jīng)成為社會的難題，造成這種狀況的主要原因是社會需求與青年學(xué)生自身存在矛盾。當(dāng)代社會需要大量的技術(shù)型人才，然而青年學(xué)生缺乏相關(guān)的專業(yè)知識和經(jīng)驗。青年學(xué)生是社會的頂梁柱，是整個國家的未來。青年學(xué)生就業(yè)難，無法融入社會，會導(dǎo)致各種各樣的社會問題。解決青年學(xué)生就業(yè)問題需要深入分析，找出有效方法，促進青年學(xué)生就業(yè)。 樹立正確就業(yè)、創(chuàng)業(yè)意識。幫助青年學(xué)生樹立正確的就業(yè)觀是提高青年學(xué)生就業(yè)率的根底。就業(yè)觀念不成熟是青年學(xué)生就業(yè)障礙之一，可以通過就業(yè)培訓(xùn)、職業(yè)生涯規(guī)劃等方式幫助青年學(xué)生轉(zhuǎn)變思想觀念，提高就業(yè)、創(chuàng)業(yè)熱情，增強就業(yè)意識。在現(xiàn)代社會快速開展的背景下，

6、青年學(xué)生擁有充分的精力和體力，能夠快速適應(yīng)新鮮事物，在就業(yè)競爭中有許多可以挖掘的潛力。就業(yè)壓力可增強危機感，要使就業(yè)壓力變?yōu)榍嗄旮偁幍膭恿?。但青年學(xué)生還缺乏相應(yīng)的經(jīng)驗，需要經(jīng)過大量的專業(yè)培訓(xùn)，才能正式進入工作狀態(tài)。 加強職業(yè)能力培養(yǎng)。青年學(xué)生就業(yè)困難、失業(yè)青年學(xué)生難以再就業(yè)主要是因為文化素質(zhì)偏低、技能單一、適應(yīng)能力較差。對此，各級團組織以及政府部門應(yīng)該結(jié)合社會力量對失業(yè)青年學(xué)生進行職業(yè)培訓(xùn)，提高其專業(yè)化知識水平，培養(yǎng)操作能力，有效解決結(jié)構(gòu)性失業(yè)問題。 合理利用資源，自主創(chuàng)業(yè)。經(jīng)濟全球化的開展，促進了資源和生產(chǎn)要素的流動和合理配置，青年學(xué)生應(yīng)該學(xué)會合理利用這些資源，進行自主創(chuàng)業(yè)。政府可以和企業(yè)合作，向青年學(xué)生提供小額貸款，為他們制訂創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)方案，激發(fā)青年學(xué)生積極創(chuàng)新，開掘商機，實現(xiàn)資源利用最大化。 參考文獻： 【1】徐 佳.天河共青團組織為社區(qū)青少年效勞方式創(chuàng)新的研究[D].廣州：華南理工大學(xué)，2021. 【2】黃宇冬.青少年社會組織問題建設(shè)研究――以深圳鹽田區(qū)為例[D].南昌：南昌大學(xué)，2021.