2019-2020年高中數(shù)學 第五章 第5課時《循環(huán)結構》（2）教案（學生版） 蘇教版必修3.doc
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2019-2020年高中數(shù)學 第五章 第5課時《循環(huán)結構》（2）教案（學生版） 蘇教版必修3 【學習導航】 學習要求 1．進一步理解循環(huán)結構的執(zhí)行過程,并能進行簡單的綜合應用. 【課堂互動】 自學評價 我們學習的循環(huán)結構分兩種基本類型: 直到型循環(huán)和當型循環(huán). 圖A中， ，這種循環(huán)稱為直到型循環(huán)。 圖B中， ，這種循環(huán)稱為當型循環(huán)。 Y P A N 圖A N P Y 圖B A 【經典范例】 例1設計算法，輸出1000以內能被3和5整除的所有正整數(shù)，畫出算法流程圖。 【解】 例2 斐波拉契數(shù)列表示的是這樣的一列數(shù)：0，1，1，2，3，5，…，后一項等于前兩項的和。設計一個算法流程圖，輸出這個數(shù)列的前50項。 【解】 例3 先分步寫出計算2+4+6+…+100的一個算法，再畫出流程圖（使用循環(huán)結構）。 【解】 【追蹤訓練】 1、下圖給出的是計算 的值的一個程序框圖，其中判斷框內應填入的條件是（ ） A. i>100 B. i≤100 C. i>50 D. i≤50 2、請觀察給出的流程圖（如下圖），這是一個求和算法的流程圖，請運行幾步看一看，指出該循環(huán)結構的循環(huán)體、循環(huán)變量和循環(huán)的終止條件。 3、設計算法流程圖，輸出200以內除以3余1的正整數(shù)。
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