2019-2020年高中數(shù)學 第一章集合的含義導學案 蘇教版必修1（師生共用）.doc

《2019-2020年高中數(shù)學 第一章集合的含義導學案 蘇教版必修1（師生共用）.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《2019-2020年高中數(shù)學 第一章集合的含義導學案 蘇教版必修1（師生共用）.doc（4頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

2019-2020年高中數(shù)學 第一章集合的含義導學案 蘇教版必修1（師生共用） 學習要求 1.初步理解集合的含義，常用數(shù)集及其記法； 2.集合中的元素的特性； 3.理解元素與集合的屬于關系和集合相等的意義； 4.集合的分類. 學習重難點 1. 集合元素的特征 2. 元素與集合的關系 課前預習 閱讀教材P5完成下列填空 1.集合的含義： _________________構成一個集合(set). 集合中的 _____________ 稱為該集合的元素（element）.簡稱元. 想一想：找出集合含義中的關鍵詞 思考:1.構成集合的元素是不是只能是數(shù)或點？ 【答】 思考：2.所有的好人能否構成一個集合？ 【答】 2.集合中元素的特性： （1）確定性.設A 是一個給定的集合，x是某一元素，則x是A的元素，或者不是A的元素，兩種情況必有一種且只有一種成立. （2）互異性.對于一個給定的集合，它的任何兩個元素都是不同的. （3）無序性.集合與其中元素的排列次序無關. 你懂嗎？想一想為什么？ 3.常用數(shù)集及其記法： 一般地， 自然數(shù)集記作____________ 正整數(shù)集記作__________或___________ 整數(shù)集記作________ 有理數(shù)記作_______ 實數(shù)集記作________ 一定要牢記呦！ 4.元素與集合的關系： 如果a是集合A的元素，就記作_______；讀作“___________”； 如果a不是集合A的元素，就記作______或______讀作“____________”. 課堂互動 一、 集合元素中的特性 例1．下列研究的對象能否構成集合 （1）世界上最高的山峰 （2）高一數(shù)學課本中的難題 （3）中國國旗的顏色 （4）充分小的負數(shù)的全體 （5）book中的字母 （6）立方等于本身的實數(shù) （7）不等式2x-8<13的正整數(shù)解 點評:判斷一組對象能否組成集合關鍵是能否找到一個明確的標準，按照這個確定的標準，它要么是這個集合的元素，要么不是這個集合的元素，即元素確定性. 例2：集合M中的元素為1，x，x2-x，求x的范圍？ 分析：根據(jù)集合中的元素互異性可知：集合里的元素各不相同，聯(lián)列不等式組. 二、元素與集合的關系 例1.用符號填空： ___; ___; ___ 例2：集合A中的元素由x=a+b(a∈Z,b∈Z)組成，判斷下列元素與集合A的關系？ （1）0 （2） （3） 分析：先把x寫成a+b的形式，再觀察a，b是否為整數(shù). 點評: 要判斷某個元素是否是某個集合的元素，就是看這個元素是否滿足該集合的特性或具體表達形式. 例3：不包含-1，0，1的實數(shù)集A滿足條件a∈A，則∈A，如果2∈A,求A中的元素？ 分析：該題的集合所滿足的特征是由抽象的語句給出的，把2這個具體的元素代入求出A的另一個元素，但該題要循環(huán)代入，求出其余的元素，同學們可能想不到. 隨堂檢測 1.下列研究的對象能否構成集合 ① 某校個子較高的同學； ② 倒數(shù)等于本身的實數(shù) ③ 所有的無理數(shù) ④ 講臺上的一盒白粉筆 ⑤中國的直轄市 ⑥中國的大城市 2.下列寫法正確的是___________________ ①Q；②當n∈N時，由所有(-1)n的數(shù)值組成的集合為無限集 ③R；④-1∈Z；⑤由book中的字母組成的集合與元素k，o，b組成的集合是同一個集合. 3.用∈或填空 1_______N -3_________N 0__________N ________N 1_______Z -3_________Q 0__________Z ________R 0_______N* ________R _______Q cos300_______Z 4.由實數(shù)-x，|x|，，x，組成的集合最多含有元素的個數(shù)是_______個 5.三個元素的集合1，a，，也可表示為0，a2，a+b，求axx+ bxx的值． 議一議 6.設S是滿足下列兩個條件的實數(shù)所構成的集合： ①1∈S，②若，則，請解答下列問題： （1）若2∈S，則S中必有另外兩個數(shù)，求出這兩個數(shù)； （2）求證：若，則 （3）在集合S中元素能否只有一個？請說明理由； （4）求證：集合S中至少有三個不同的元素. 歸納總結 試一試 集合的含義是什么___________________________________________ ___________________________________________________________ 合元素的特性怎么理解_______________________________________ ___________________________________________________________ 元素與集合的關系___________________________________________ 學后反思______________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________