2019-2020年高中政治 文化塑造人生學案 新人教版必修3.doc

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2019-2020年高中政治 文化塑造人生學案 新人教版必修3 一．學習目標 識記文化對于豐富人的精神世界、增強精神力量上、促進人的全面發(fā)展所具有的重要作用，體會文化塑造人生的能力。 二．知識導學 ◆知識學習 ◆問題探究 知識點1．豐富精神世界 （1）優(yōu)秀文化能豐富人們的精神世界 A．人創(chuàng)造了文化，文化也在 著人，優(yōu)秀文化能豐富人的 。 B．積極參加 的文化活動，不斷豐富自己的精神世界，是培養(yǎng) 。 C．文化賞析體現(xiàn)了人們對 的追求，也是塑造 的過程。 （2）我國當前人民精神世界的主流： 是什么： 為什么： 知識點２．增強精神力量 （1）優(yōu)秀文化能增強人們的精神力量 理解： （2）中國共產(chǎn)黨為什么始終代表中國先進文化的前進方向？ 知識點3．促進人的全面發(fā)展 （1）社會發(fā)展和人的發(fā)展的關(guān)系： （2）人的全面發(fā)展是逐步 、 的過程。 （2）人的全面發(fā)展的表現(xiàn)： （3）優(yōu)秀文化對促進人的全面發(fā)展起著不可替代的作用 理解： 提醒：自學過程中，一是注意分析、解答教材中有關(guān)的探究性題目，二是爭取通過預習記住基本的知識。 ［題1-1］思考：人們?yōu)槭裁匆e極參加健康有益的活動？ ［題1-2］思考：我國當前為什么要在全社會牢固樹立以“八榮八恥”為核心的社會主義榮辱觀？ ［題2-1］判斷：文化有其特有的感染力和感召力，所以成為了引領(lǐng)人們前進的旗幟。 ［題3-1］判斷：因為人的全面發(fā)展的要求是不變的，所以我們要終如一地發(fā)揮文化在促進人的發(fā)展方面的作用。 ［題3-2］對比思考： 文化是怎樣塑造人的？ 文化是怎樣影響人的？ 三．隨堂檢測 1．在一次評選20世紀對中國人影響最大的文學作品的活動中，魯迅的《吶喊》、曹禺的《雷雨》、雷鋒的《雷鋒日記》、奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》等榜上有名。由此可以看出( ) A．人創(chuàng)造了文化，文化創(chuàng)造 B．人創(chuàng)造了文化，文化也靼造著人，不斷豐富著人的精神世界 C．文化具有潛移默化的作用 D．世界觀、人生觀、價值觀是人們文化素養(yǎng)的核心和標志 2．英國著名詩人雪萊說：“偉大的詩篇即是永遠噴出智慧和歡樂之水的噴泉?！边@說明 A．文化是社會實踐的產(chǎn)物 B．文化能夠促進人的全面發(fā)展 C．優(yōu)秀文化能豐富人的精神世界 D．文化是人類社會特有的現(xiàn)象 3．黨的十六大報告指出：“必須把弘揚和培育民族精神作為文化建設(shè)極為重要的任務(wù)，納入國民教育全過程，納入精神文明建設(shè)全過程，使全體人民始終保持昂揚向上的精神狀態(tài)?！敝院霌P和培育民族精神，是因為( ) A．文化能夠增強人的精神力量，引領(lǐng)人們前進 B．民族精神體現(xiàn)了中國的傳統(tǒng)文化 C．文化具有深遠持久的影響 D．文化是指人們的精神狀態(tài) 4．隨著物質(zhì)生活水平的逐步提高，人們的精神需求也不斷提高。人們在閑暇之余，進行觀光旅游，網(wǎng)上沖浪，穿衣講“服飾文化”，吃飯講“飲食文化”，住房講“建筑文化”等。由此可見( ) A．人的全面發(fā)展是飛速提高的，科學技術(shù)是新追求 B．人越全面發(fā)展，物質(zhì)文化財富就會創(chuàng)造得越多，人民生活就越能得到改善 C．不同時期的歷史特點不同，人的素質(zhì)提高的要求也不同 D．優(yōu)秀文化對促進人的全面發(fā)展的作用日益突出 5．(xx年高考政治試題，廣東卷)人創(chuàng)造了文化，文化又促進人的全面發(fā)展，所以要大力發(fā)展各種文化。 1、答案：B 解析：從材料可以看出，魯迅、曹禺、雷鋒、奧斯特洛夫斯基的作品豐富了人的精神世界，塑造、影響了一代又一代中國人，因此，答案應該選B。A項說法不恰當，C、D項不符合題意。 2、答案：C 解析：本題考查文化在塑造人生方面的表現(xiàn)。偉大的詩篇指的是優(yōu)秀文化，噴出智慧和歡樂之水指的是豐富人的精神世界，故選C項；實踐、全面發(fā)展、人類特有等在材料中沒有體現(xiàn)，故A、B、D項不合題意。 3、答案：A 解析：B、C項不符合題意，D項錯誤，A項符合材料的要求。 4、答案：D 解析：A項說法錯誤，B、C項不符合題意，答案應選D。 5 、答案：（1）文化是人創(chuàng)造的，是社會實踐的產(chǎn)物，是人類社會特有的現(xiàn)象。 （2）文化有進步與落后、先進與腐朽之分，只有先進、健康的文化，才能促進人的全面發(fā)展；而落后、腐朽的文化則危害人的進步。 （3）我們要大力發(fā)展先進文化，支持健康有益的文化，努力改造落后的文化，堅決抵制腐朽文化。在當代中國，發(fā)展先進文化就是以馬克思主義為指導，以培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀律的公民為目標，發(fā)展面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來的、民族的、科學的、大眾的文化。 解析：考查學生對文化內(nèi)涵、文化對人的影響、發(fā)展先進文化等知識的理解，以及運用歷史的、辯證的觀點和方法，分析、比較和解釋有關(guān)的文化現(xiàn)象的能力。本題有三個辨點：第一，文化是人類實踐特有的產(chǎn)物；第二，不同性質(zhì)文化對人的作用不同；第三，對于不同性質(zhì)的文化，我們要采取不同的態(tài)度，我們應發(fā)展大眾的、科學的、先進的社會主義文化。解答辨析題的基本方法就是緊扣題目中的辨點逐一進行辨別和分析。