歡迎來到裝配圖網(wǎng)! | 幫助中心 裝配圖網(wǎng)zhuangpeitu.com!
裝配圖網(wǎng)
ImageVerifierCode 換一換
首頁 裝配圖網(wǎng) > 資源分類 > DOC文檔下載  

2019-2020年高中數(shù)學(xué) 2.3《對數(shù)函數(shù)》教案十一 蘇教版必修1 .doc

  • 資源ID:2609263       資源大?。?span id="ivyl1cz" class="font-tahoma">87.50KB        全文頁數(shù):3頁
  • 資源格式: DOC        下載積分:9.9積分
快捷下載 游客一鍵下載
會員登錄下載
微信登錄下載
三方登錄下載: 微信開放平臺登錄 支付寶登錄   QQ登錄   微博登錄  
二維碼
微信掃一掃登錄
下載資源需要9.9積分
郵箱/手機:
溫馨提示:
用戶名和密碼都是您填寫的郵箱或者手機號,方便查詢和重復(fù)下載(系統(tǒng)自動生成)
支付方式: 支付寶    微信支付   
驗證碼:   換一換

 
賬號:
密碼:
驗證碼:   換一換
  忘記密碼?
    
友情提示
2、PDF文件下載后,可能會被瀏覽器默認打開,此種情況可以點擊瀏覽器菜單,保存網(wǎng)頁到桌面,就可以正常下載了。
3、本站不支持迅雷下載,請使用電腦自帶的IE瀏覽器,或者360瀏覽器、谷歌瀏覽器下載即可。
4、本站資源下載后的文檔和圖紙-無水印,預(yù)覽文檔經(jīng)過壓縮,下載后原文更清晰。
5、試題試卷類文檔,如果標(biāo)題沒有明確說明有答案則都視為沒有答案,請知曉。

2019-2020年高中數(shù)學(xué) 2.3《對數(shù)函數(shù)》教案十一 蘇教版必修1 .doc

2019-2020年高中數(shù)學(xué) 2.3對數(shù)函數(shù)教案十一 蘇教版必修1教學(xué)目標(biāo):使學(xué)生理解對數(shù)函數(shù)的概念,掌握對數(shù)函數(shù)的圖象和性質(zhì),培養(yǎng)學(xué)生數(shù)形結(jié)合的意識.學(xué)會用聯(lián)系的觀點分析問題,認識事物之間的相互轉(zhuǎn)化,了解對數(shù)函數(shù)在生產(chǎn)實際中的簡單應(yīng)用.教學(xué)重點:對數(shù)函數(shù)的圖象和性質(zhì).教學(xué)難點:對數(shù)函數(shù)與指數(shù)函數(shù)的關(guān)系.教學(xué)過程:.復(fù)習(xí)回顧師我們研究指數(shù)函數(shù)時,曾經(jīng)討論過細胞分裂問題.某種細胞分裂時,得到的細胞的個數(shù)y是分裂次數(shù)x的函數(shù),這個函數(shù)可以用指數(shù)函數(shù)y2x表示.現(xiàn)在,我們來研究相反的問題,如果要求這種細胞經(jīng)過多少次分裂,大約可以得到1萬個,10萬個細胞,那么,分裂次數(shù)x就是要得到的細胞個數(shù)y的函數(shù).根據(jù)對數(shù)的定義,這個函數(shù)可以寫成對數(shù)的形式就是xlog2y.如果用x表示自變量,y表示函數(shù),這個函數(shù)就是ylog2x.這一節(jié),我們來研究對數(shù)函數(shù).講授新課1.對數(shù)函數(shù)定義一般地,當(dāng)a0且a1時,函數(shù)ylogax叫做對數(shù)函數(shù).師這里對數(shù)函數(shù)的解析式可以由指數(shù)函數(shù)求得,對數(shù)函數(shù)的定義域、值域也就是指數(shù)函數(shù)的值域、定義域.即對數(shù)函數(shù)的定義域是(0,+),值域是R.師畫出下列兩組函數(shù)的圖象,并觀察各組函數(shù)的圖象,尋找它們之間的關(guān)系:(1)y2x,ylog2x; (2)y()x,ylogx 它們的圖象關(guān)于直線yx對稱.所以ylogax的圖象與yax的圖象關(guān)于直線yx對稱.因此,我們只要畫出和yax的圖象關(guān)于yx對稱的曲線,就可以得到y(tǒng)logax的圖象,然后根據(jù)圖象特征得出對數(shù)函數(shù)的性質(zhì).2.對數(shù)函數(shù)的圖象和性質(zhì)a>10<a<1圖象性質(zhì)定義域:(0,+)值域:R過點(1,0),即當(dāng)x1時,y0 x(0,1)時y0x(1,)時y0x(0,1)時y0x(1,)時y0在(0,+)上是增函數(shù)在(0,+)上是減函數(shù)師接下來,我們通過例題來看一下對數(shù)函數(shù)性質(zhì)的簡單應(yīng)用.3.例題講解例1求下列函數(shù)的定義域(1)ylogax2 (2)yloga(4x) (3)yloga(9x2)分析:此題主要利用對數(shù)ylogax的定義域(0,+)求解解:(1)由x20,得x0 所以函數(shù)ylogax2的定義域是x|x0(2)由4x0,得x4 所以函數(shù)y=loga(4x)的定義域是x|x4(3)由9x20得3x3 所以函數(shù)y=loga(9x2)的定義域是x|3x3評述:此題只是對數(shù)函數(shù)性質(zhì)的簡單應(yīng)用,應(yīng)強調(diào)學(xué)生注意書寫格式.師為使大家進一步熟悉對數(shù)函數(shù)的圖象和性質(zhì),我們來做練習(xí).課堂練習(xí)課本P69練習(xí)1.畫出函數(shù)ylog3x及y的圖象,并且說明這兩個函數(shù)的相同性質(zhì)和不同性質(zhì).相同性質(zhì):兩圖象都位于y軸右方,都經(jīng)過點(1,0),這說明兩函數(shù)的定義域都是(0,+),且當(dāng)x1,y0.不同性質(zhì):ylog3x的圖象是上升的曲線,y的圖象是下降的曲線,這說明前者在(0,+)上是增函數(shù),后者在(0,+)上是減函數(shù).2.求下列函數(shù)的定義域:(1)ylog5(1x) (2)y(3)ylog7 (4)y解:(1)由1x0得x1 所求函數(shù)定義域為x|x1(2)由log2x0,得x1,又x0 所求函數(shù)定義域為x|x0且x1(3)由,得x 所求函數(shù)定義域為x|x(4)由,得 x1所求函數(shù)定義域為x|x1要求:學(xué)生板演練習(xí),老師講評.課時小結(jié)師通過本節(jié)學(xué)習(xí),大家應(yīng)逐步掌握對數(shù)函數(shù)的圖象與性質(zhì),并能利用對數(shù)函數(shù)的性質(zhì)解決一些簡單問題,如求對數(shù)形式的復(fù)合函數(shù)的定義域問題.課后作業(yè)(一)課本P70習(xí)題1,2(二)1.預(yù)習(xí)內(nèi)容:P67例2、例32.預(yù)習(xí)提綱:(1)同底數(shù)的兩對數(shù)如何比較大???(2)不同底數(shù)的兩對數(shù)如何比較大???

注意事項

本文(2019-2020年高中數(shù)學(xué) 2.3《對數(shù)函數(shù)》教案十一 蘇教版必修1 .doc)為本站會員(tian****1990)主動上傳,裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。 若此文所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請立即通知裝配圖網(wǎng)(點擊聯(lián)系客服),我們立即給予刪除!

溫馨提示:如果因為網(wǎng)速或其他原因下載失敗請重新下載,重復(fù)下載不扣分。




關(guān)于我們 - 網(wǎng)站聲明 - 網(wǎng)站地圖 - 資源地圖 - 友情鏈接 - 網(wǎng)站客服 - 聯(lián)系我們

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 裝配圖網(wǎng)版權(quán)所有   聯(lián)系電話:18123376007

備案號:ICP2024067431-1 川公網(wǎng)安備51140202000466號


本站為文檔C2C交易模式,即用戶上傳的文檔直接被用戶下載,本站只是中間服務(wù)平臺,本站所有文檔下載所得的收益歸上傳人(含作者)所有。裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。若文檔所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請立即通知裝配圖網(wǎng),我們立即給予刪除!