2019-2020年高中物理《電阻定律》教案16 新人教版選修3-1.doc
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2019-2020年高中物理《電阻定律》教案16 新人教版選修3-1 教學(xué)目的 (1)掌握電阻定律的內(nèi)容和物理意義; (2)掌握電阻率的概念,知道電阻率和哪些因素相關(guān)。 教學(xué)重點:電阻定律的理解和掌握。 教學(xué)難點:什么情況下考慮電阻率隨溫度的變化,什么情況下忽略這種影響。 教學(xué)教具:蓄電池、電流表、伏特表、滑動變阻器、不同材料、粗細(xì)、長度的導(dǎo)線若干。 教學(xué)過程: (一)復(fù)習(xí)引入 計算:已知金屬銅在單位體積中的自由電子數(shù)為8.51028m?3,現(xiàn)在橫截面積為1.0mm2的銅導(dǎo)線中通過1.2A的電流,試求導(dǎo)線中自由電子的定向移動速率。(答案:8.910?5m/s) 在我們剛才計算中,我們用到了電流的微觀解釋I = neSv ,讓我們討論這樣幾個問題: 1、在電壓一定的情況下,如果僅將導(dǎo)體的橫截面積S增大,電流會怎樣變化?(教師提示:電場強度<對柱形導(dǎo)體,看成勻強電場E = > 會變化嗎?→v會變化嗎?→n會變化嗎?)→結(jié)論:I變大。 2、在電壓一定的情況下,如果僅將導(dǎo)體的長度L增大,電流會怎樣變化? (教師提示:和上面類似)→結(jié)論:I變小。 3、在電壓一定的情況下,如果僅將導(dǎo)體的溫度升高,電流會怎樣變化? (教師提示:和上面類似,但要提請學(xué)生注意電子熱運動速率的變化——客觀上造成阻礙作用加大)→結(jié)論:I變小。 總結(jié):同學(xué)們,我們剛才討論的雖然是電流的變化,但根據(jù)歐姆定律,它事實上反映另外一個隱含的信息:電阻會隨著導(dǎo)體某些因素的改變而改變。本節(jié)任務(wù),就是要是要具體找出影響導(dǎo)體電阻的因素,并定量的總結(jié)出相關(guān)規(guī)律。 (二)新課教學(xué) 1、電阻定律 請同學(xué)們根據(jù)剛才的理論分析,總結(jié)三個因素對電阻的定性影響?(S增大,R減?。籰增大,R增大;T升高,R增大。) 過渡:這種關(guān)系能不能通過實驗來驗證呢?我們下面請看(2.6-3) (1)探究方案一 (2)探究方案二 (3)電阻定律:導(dǎo)體的電阻R跟它的長度l成正比,跟它的橫截面積S成反比,即R = ρ 。 2、電阻率 由于在S 、L相同的情況下,ρ大,R就大,導(dǎo)電性就差,反之,則越好。所以ρ是一個能反映導(dǎo)體導(dǎo)電性能好壞的物理量。研究表明,電阻率又和兩個因素相關(guān)(這就象寫一篇文章的插敘一樣),它們是1、材料(具體情況請見教材P58)從表格我們可以看出哪些信息?(導(dǎo)電性誰好誰差;標(biāo)題有20℃的限制) 2、溫度,研究表明,一般的導(dǎo)體,在溫度升高時,ρ增大(但對于非金屬導(dǎo)體,也會出現(xiàn)反常情況)。至此,我們先從理論的角度得出影響電阻的幾個因素就一一做了介紹。 3、小結(jié) 1、本節(jié)知識較單純,電阻定律只是在初中的基礎(chǔ)上給出了一個定量的關(guān)系。但是,本節(jié)還是有一個新的要點,那就是,我們發(fā)現(xiàn)導(dǎo)體的電阻還會和溫度相關(guān)。這一點在實際中是有意義的,比如,物理學(xué)家們根據(jù)這個特性制成了熱敏電阻,大家只要去了解一下電飯煲的工作原理,就會感受到熱敏電阻的使用價值了。此外,電阻隨溫度的變化在以后(超導(dǎo)及其應(yīng)用)中還會有深刻的發(fā)揮。 2、不過話又說回來,當(dāng)我們考慮到電阻隨溫度的變化時,我們的很多電學(xué)問題的討論是很麻煩的,因此,在更加廣泛的場合,我們忽略了這種效應(yīng)。甚至在中學(xué)階段,如果不是題目明確考察電阻隨溫度的變化規(guī)律,我們都不考慮這一點。這也是我們應(yīng)該記住的一個常規(guī)。作為電阻定律的鞏固,我們最后完成這樣一個練習(xí)。- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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