2019-2020年高一生物《伴性遺傳》教學(xué)設(shè)計(jì).doc
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2019-2020年高一生物《伴性遺傳》教學(xué)設(shè)計(jì) 第二章第三節(jié)《伴性遺傳》課程標(biāo)準(zhǔn)要求“概述伴性遺傳”,屬于理解水平。伴性遺傳現(xiàn)象是由于控制該性狀的基因在X染色體,而Y染色體上沒(méi)有相應(yīng)的等位基因,或在Y染色體上而X染色體上沒(méi)有相應(yīng)的等位基因,所以在雌雄個(gè)體中表現(xiàn)出比例不同的現(xiàn)象。所以要學(xué)生理解伴性遺傳的實(shí)質(zhì)。課程標(biāo)準(zhǔn)指出:“教師要引導(dǎo)學(xué)生從生活實(shí)際、生活經(jīng)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)和提出問(wèn)題,創(chuàng)造條件讓學(xué)生參與動(dòng)手動(dòng)腦的活動(dòng)”。利用書(shū)本的資料分析,引導(dǎo)學(xué)生展開(kāi)討論和分析,并繪制遺傳圖解,真正理解伴性遺傳的特點(diǎn),再組合成一個(gè)總圖解,以問(wèn)題串的形式深入分析和思考,歸納色盲遺傳的特點(diǎn)。師生共同分析學(xué)生寫(xiě)出自己家族的色盲遺傳系譜圖,分析出圖中人的基因型和表現(xiàn)型,及其孩子患色盲的概率,因?yàn)槭菍W(xué)生所熟悉的人和事,研究起來(lái)特別起勁,效果特別好。在此基礎(chǔ)上,再引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)伴性遺傳的意義和應(yīng)用。 二、目標(biāo)及解析 1.理解XY型的性別決定方式,能夠說(shuō)出性染色體為XY型的常見(jiàn)生物。 2.比較基因分離定律與伴性遺傳,理解它們的共同點(diǎn)和伴性遺傳的特殊性。 3.通過(guò)實(shí)例分析,指導(dǎo)學(xué)生歸納總結(jié)出伴性遺傳的特點(diǎn)。 通過(guò)紅綠色盲的調(diào)查培養(yǎng)學(xué)生收集、處理信息的能力 4. 通過(guò)探究活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用已有知識(shí)進(jìn)行分析、提出假設(shè)、設(shè)法求證的科學(xué)探究能力。 5. 能夠推理出紅綠色盲遺傳的規(guī)律,提高縝密的思維能力。 三、教學(xué)問(wèn)題診斷 1、重點(diǎn):伴性遺傳的特點(diǎn) 2、難點(diǎn):分析人類(lèi)紅綠色盲的主要婚配方式及其遺傳的規(guī)律 3、問(wèn)題分析: 學(xué)生在前面已學(xué)過(guò)減數(shù)分裂和基因與染色體的關(guān)系,已經(jīng)掌握基因分離規(guī)律和自由組合規(guī)律。在已有知識(shí)基礎(chǔ)上,通過(guò)紅綠色盲的調(diào)查活動(dòng)及結(jié)合課堂的探究活動(dòng),對(duì)伴性遺傳現(xiàn)象進(jìn)行分析和總結(jié)。但伴性遺傳的特點(diǎn)和分析人類(lèi)紅綠色盲的主要婚配方式及其遺傳的規(guī)律是抽象的推理,學(xué)生要預(yù)習(xí)好教材,課堂要認(rèn)真聽(tīng)講,課后需要練習(xí)作為知識(shí)的突破基礎(chǔ)。同時(shí)教師要采用探究、討論模式結(jié)合、啟發(fā)誘導(dǎo)、設(shè)問(wèn)答疑的教學(xué)方法。 四、教學(xué)過(guò)程 教學(xué)設(shè)計(jì)思路:伴性遺傳的特點(diǎn)及常見(jiàn)事例 → 人類(lèi)紅綠色盲癥 → 抗維生素D佝僂病→ 伴性遺傳在實(shí)踐中的應(yīng)用 → 拓展延伸:伴性遺傳的方式、特點(diǎn)及運(yùn)用 教學(xué)過(guò)程: (一)性別決定 1.染色體的分類(lèi) 根據(jù)是否與性別有關(guān),把染色體分為常染色體和性染色體。 ⑴常染色體:雌性個(gè)體和雄性個(gè)體中性別決定(XY型)相同且與性別無(wú)關(guān)的染色體。 ⑵性染色體:雌性個(gè)體和雄性個(gè)體中有顯著差異,且對(duì)生物的性別起決定作用的染色體。 2.性別決定方式—XY型 ⑴染色體組成:雌性:n對(duì)常染色體+1對(duì)性染色體XX ; 雄性:n對(duì)常染色體+1對(duì)性染色體XY。 ⑵性別決定過(guò)程(以人的性別決定為例): ⑶常見(jiàn)生物:人、果蠅、所有哺乳動(dòng)物及很多雌雄異株植物,如菠菜、大麻等都屬于這種類(lèi)型。 3.ZW型性別決定:通過(guò)對(duì)比了解它與XY型性別決定的不同。 (二)伴性遺傳 1.概念 有些性狀的遺傳常常與性別相關(guān)聯(lián),這種現(xiàn)象就是伴性遺傳。 2.X染色體上的隱性遺傳?。ㄒ约t綠色盲為例) ⑴色覺(jué)與基因型的關(guān)系 正?;駼和紅綠色盲基因b位于X染色體上。 女性 男性 基因型 XBXB XBXb XbXb XBY XbY 表現(xiàn)型 正常 正常(攜帶者) 色盲 正常 色盲 ⑵遺傳特點(diǎn) ①男性患者多于女性患者。 ②交叉遺傳:男性的紅綠色盲基因從母親傳來(lái),以后只能傳給他的女兒。 ③隔代遺傳:一般地說(shuō),此病由男性通過(guò)他的女兒傳給他的外孫。 3.X染色體上的顯性遺傳病(以抗維生素D佝僂病為例) 要求學(xué)生對(duì)比紅綠色盲的分析方法,分析其遺傳特點(diǎn):過(guò)程(略) ①女性患者多于男性患者。 ②交叉遺傳。 ③連續(xù)遺傳。 (三)典型例題 例1.對(duì)一對(duì)夫婦所生的兩個(gè)女兒(非雙胞胎)甲和乙的X染色體進(jìn)行DNA序列的分析,假定DNA序列不發(fā)生任何變異,則結(jié)果應(yīng)當(dāng)是 A. 甲的兩條彼此相同、乙的兩條彼此相同的概率為1 B.甲來(lái)自母親的一條與乙來(lái)自母親的一條相同的概率為1 C.甲來(lái)自父親的一條與乙來(lái)自父親的一條相同的概率為1 D.甲的任何一條與乙的任何一條都不相同的概率為1 解析:男性細(xì)胞內(nèi)的性染色體為XY,他給女兒的性染色體一定是這唯一的X染色體;女性細(xì)胞內(nèi)的性染色體為XX,這二條X染色體雖然是同源染色體,但其上存在的基因可以是不同的,因此她給女兒的性染色體盡管也是X,但可以是兩條中的任意一條,也即兩個(gè)女兒從母親那兒獲得的X染色體可能不是同一條,結(jié)構(gòu)有可能不一樣。本題答案為C。 例2.果蠅的紅眼為伴X顯性遺傳,其隱性性狀為白眼,在下列雜交組合中,通過(guò)眼色即可直接判斷子代果蠅性別的一組是 A.雜合紅眼雌果蠅 紅眼雄果蠅 B.白眼雌果蠅 紅眼雄果蠅 C.雜合紅眼雌果蠅 白眼雄果蠅 D.白眼雌果蠅 白眼雄果蠅 解析:根據(jù)紅眼為伴X顯性遺傳,其隱性性狀為白眼四組雜交組合的親本基因型分別為:A:XBXbXBY,后代雌果蠅都為紅,雄果蠅有紅、白,無(wú)法通過(guò)眼色直接判斷子代果蠅的性別;B:XbXbXBY,后代雌果蠅都為紅,雄果蠅都為白,通過(guò)眼色能直接判斷子代果蠅的性別;C:XBXbXbY,后代雌果蠅有紅、白,雄果蠅也有紅、白,無(wú)法通過(guò)眼色直接判斷子代果蠅的性別;D:XbXbXbY ,后代雌、雄果蠅都為白,無(wú)法通過(guò)眼色直接判斷子代果蠅的性別。本題答案為B。 4、抗維生素D佝僂病 1)、基因位置 2)、遺傳特點(diǎn) 5、伴性遺傳在實(shí)踐中的應(yīng)用 根據(jù)雛雞的羽毛特征來(lái)區(qū)分雌性和雄性 知識(shí)拓展:歸納伴性遺傳的方式和特點(diǎn) 伴Y遺傳: (1)特點(diǎn):①致病基因只位于Y染色體上,無(wú)顯隱之分,患者后代中男性全為患者,患者全為男性,女性全為正常,正常的全為女性。簡(jiǎn)記為“男全病,女全正”。②致病基因由父親傳給兒子,兒子傳給孫子,具有世代連續(xù)性。也稱(chēng)限雄遺傳,簡(jiǎn)記為“父?jìng)髯?,子傳孫”。 (2)實(shí)例:人類(lèi)外耳道多毛癥。 6、學(xué)生和教師歸納:人類(lèi)伴性遺傳病判定口訣: _____________________________ _____________________________ _________________________ ____ ___________________ __________ 五、配餐練習(xí) 1.某種蠅的翅的表現(xiàn)型由一對(duì)等位基因控制。如果翅異常的雌蠅與翅正常的雄蠅雜交,后代中25%為雄蠅翅異常、25%為雌蠅翅異常、25%雄蠅翅正常、25%雌蠅翅正常,那么,翅異常不可能由 A.常染色體上的顯性基因控制 B.常染色體上的隱性基因控制 C.X染色體上的顯性基因控制 D.X染色體上的隱性基因控制 2.一正常女子和一患病男子結(jié)婚,生了一個(gè)正常的女孩和一個(gè)正常的男孩,子女長(zhǎng)大后分別與正常人結(jié)婚,所生子女都不會(huì)患此遺傳病。該遺傳病最可能是 A.常染色體顯性遺傳病 B.X染色體顯性遺傳病 C.常染色體隱性遺傳病 D.X染色體隱性遺傳病 3.血友病的遺傳屬于伴性遺傳。某男孩為血友病患者,但他的父母、祖父母、外祖父母都不是患者。血友病基因在該家庭中傳遞的順序是 A.外祖父→母親→男孩 B.外祖母→母親→男孩 C.祖父→父親→男孩 D.祖母→父親→男孩 4.基因型為AaXBXb的個(gè)體產(chǎn)生的配子是 A.精子:AXB、aXB、AXb、aXb B.精子:AXB、aXb C.卵細(xì)胞:AXB、axB、AXb、aXb D.卵細(xì)胞:AXB、aXb 5.基因檢測(cè)可以確定胎兒的基因型。有一對(duì)夫婦,其中一人為X染色體上的隱性基因決定的遺傳病患者,另一方表現(xiàn)型正常,妻子懷孕后,想知道所懷的胎兒是否攜帶致病基因,請(qǐng)回答: ⑴夫?yàn)榛颊?,胎兒是男性時(shí),需要對(duì)胎兒進(jìn)行基因檢測(cè)嗎?為什么? ⑵妻子為患者時(shí),表現(xiàn)型正常胎兒的性別應(yīng)該是男性還是女性?為什么? 參考答案: 1.D 2.C 3.B 4.C 6.⑴要 表現(xiàn)型正常女性有可能是攜帶者,她與男患者婚配時(shí),男性胎兒可能帶有致病基因 ⑵性 女患者與正常男性婚配時(shí),所有的女性胎兒都帶有來(lái)自父親的X染色體上的正常顯性基因,因此表現(xiàn)正常。- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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