（聊城專版）2019年中考物理 第一部分 系統(tǒng)復(fù)習(xí) 成績基石 第二十章 電與磁課件.ppt

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第一部分 系統(tǒng)復(fù)習(xí) 成績基石,第二十章 電與磁,編者語?聊城市中考近六年來對本章考查范圍較廣．重點考查磁感線、物理學(xué)史、通電螺線管的磁場、發(fā)電機與電動機的區(qū)別與聯(lián)系、磁現(xiàn)象綜合分析與判斷等，題型主要為選擇題、實驗探究題及填空題，所占分值3分左右．,考點梳理過關(guān),考點1 磁現(xiàn)象 磁場★,辨一辨? 1.磁場是客觀存在的，磁感線不是真實存在的，磁感線之間永不相交． ( √ ) 2．磁體的磁感線總是從磁體N極出發(fā)，回到S極． ( ) 3．磁感線上任何一點的切線方向都與置于該點的小磁針靜止時N極所指的方向一致． ( √ ),考點2 電生磁★,考點3 磁場對通電導(dǎo)線的作用★,考點4 磁生電★,辨一辨? 1.當(dāng)閉合電路中的一部分導(dǎo)體在磁場中沿磁感線方向運動時，就能產(chǎn)生感應(yīng)電流． ( ) 2．無論是交流發(fā)電機還是直流發(fā)電機，線圈中產(chǎn)生的都是交流電． ( √ ),想一想?結(jié)合下列圖形，分析思考下列問題．,(1)線圈通過兩個銅環(huán)與外部電路相通，銅環(huán)的作用是什么？ 保證外部電路中的交流電和線圈中產(chǎn)生的感應(yīng)電流大小、方向一致． (2)如圖乙，當(dāng)用兩個半環(huán)組成的換向器來代替兩個銅環(huán)時，外部電路中的電流為 直流電 .,【教材重點圖片】,,重點難點突破,類型1 磁現(xiàn)象 磁場,【例1】[2017煙臺中考]小紅梳理反思了“磁場和磁感線”相關(guān)知識，她歸納整理如下，其中正確的有( A ) ①磁場看不見摸不著，但是可以借助小磁針感知它的存在 ②磁感線是磁體周圍空間實際存在的曲線 ③磁感線是鐵屑組成的 ④地磁場的磁感線是從地球南極附近發(fā)出回到北極附近 A.①④ B．②③ C．①② D．②④,思路點撥?磁場看不見摸不著，但可以借助小磁針感知它的存在，這是典型的轉(zhuǎn)換法；磁感線是不存在的，是為了研究方便而假想的一些有方向的曲線；磁感線是不存在的，磁感線是鐵屑組成的說法錯誤；地球是一個巨大的磁體，地磁場的南極在地理北極附近，地磁場的北極在地理南極附近，故地磁場的磁感線是從地球南極附近發(fā)出回到北極附近.,變式運用?1.[2017天津中考]圖中磁體兩極間磁感線的畫法正確的是( ),A 在磁體的外部，磁感線總是從磁體的N極發(fā)出，最后回到S極，故A選項正確．,【例2】[2017連云港中考]一通電螺線管中的電流方向和其周圍磁感線的分布如圖所示，其中正確的是( D ),類型2 通電螺線管的磁場,思路點撥?由磁感線的方向和線圈的繞線方法，利用安培定則可判定：A、B、C三圖中，電流的方向都反了；D圖中，根據(jù)磁感線的方向，可知通電螺線管的右端為N極；根據(jù)繞線方法，利用安培定則可判定電流的方向.,變式運用?2.[2017黔東南州中考]電磁鐵通電時，小磁針靜止時的指向如圖所示，請標(biāo)出電磁鐵的北極和線圈的繞向.,根據(jù)右手定則可得導(dǎo)線繞法．,類型3 電磁鐵 電磁繼電器,【例3】[2017金華中考]在探究影響電磁鐵磁性強弱的因素時，小科設(shè)計了如圖所示的電路．下列相關(guān)說法不正確的是( A ),A．電磁鐵A、B上方都是S極 B.通過電磁鐵A和B的電流相等 C.電磁鐵A的磁性強于電磁鐵B的磁性 D.向右移動滑片P，電磁鐵A、B磁性都減弱,思路點撥?由安培定則可知，電磁鐵A的上方為N極，B的上方為S極；由圖可知，電磁鐵A和B串聯(lián)接入電路中，所以電流相等；電磁鐵A和B的電流相同，由圖可知A的線圈匝數(shù)多于B的線圈匝數(shù)，故A的磁性強于B的磁性；向右移動滑片P，滑動變阻器接入電路的電阻變大，根據(jù)歐姆定律可知，電流減小，電磁鐵A、B磁性都減弱.,變式運用?3.[2017煙臺中考]在探究通電螺線管的實驗中，小明連接了如圖所示的電路，通電螺線管M端放有一小磁針，閉合開關(guān)，移動滑動變阻器的滑片，下面說法正確的是( ),A.通電螺線管M端為S極 B.小磁針N極指向水平向右 C.若滑動變阻器的滑片P向b端移動，通電螺線管的磁性增強 D.若滑動變阻器的滑片P向b端移動，通電螺線管的磁性減弱,D 電流從螺線管左端流入，右端流出，據(jù)安培定則可知，此時電磁鐵的M端是N極，N端是S極，故A錯誤；據(jù)磁極間的作用規(guī)律可知，小磁針靜止時，左端是N極，右端是S極，即小磁針N極指向水平向左，故B錯誤；滑動變阻器的滑片P向b端移動，接入電路的電阻變大，電流變小，故電磁鐵的磁性變?nèi)酰蔆錯誤、D正確．,4.[2017宿遷中考]如圖所示，是某保密室的防盜報警電路，當(dāng)有人闖入保密室時會使開關(guān)S閉合．下列說法正確的是( ),A.電磁繼電器與發(fā)電機工作原理相同 B.電磁繼電器與電動機工作原理相同 C.電磁鐵工作時，上端為S極 D.當(dāng)有人闖入保密室時，b燈亮,D 電磁繼電器工作原理為電流的磁效應(yīng)，其作用是用低電壓、弱電流電路的通斷來控制高電壓、強電流電路的通斷，A、B錯誤；電磁鐵工作時，據(jù)安培定則可知，上端為N極，C錯誤；當(dāng)有人闖入保密室時，開關(guān)S閉合，電磁鐵中有電流，電磁鐵吸引上面的銜鐵，使觸點下移，右邊電路中燈泡b與電源構(gòu)成通路，b燈亮，D正確．,【例4】[2017南充中考]下列說法正確的是( A ) A.宋代沈括最早對地磁偏角現(xiàn)象進行了描述 B.喬布斯發(fā)明了電話 C.法拉第發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應(yīng) D.奧斯特發(fā)明了發(fā)電機,類型4 物理學(xué)史的考查,思路點撥?本題考查物理學(xué)史及物理學(xué)家的成就．沈括是我國宋代的學(xué)者，他首次發(fā)現(xiàn)了磁偏角；1876年，貝爾發(fā)明了電話，貝爾的電話由話筒和聽筒兩部分組成；奧斯特第一個發(fā)現(xiàn)了電與磁的聯(lián)系；法拉第發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)現(xiàn)象.,變式運用?5.[2017烏魯木齊中考]人類在電磁領(lǐng)域的重大發(fā)現(xiàn)中，下列哪一項是法拉第首先發(fā)現(xiàn)的( ) A.電磁波 B．磁生電 C．電生磁 D．超導(dǎo)體,B 法拉第經(jīng)過10多年的研究發(fā)現(xiàn)了閉合電路的部分導(dǎo)體在磁場中做切割磁感線運動時電路中產(chǎn)生感應(yīng)電流，即磁生電，B正確．,重點實驗聚焦,實驗25：探究什么情況下磁能生電,【例】[2017高新期末]探究產(chǎn)生感應(yīng)電流條件的實驗步驟如圖甲、乙、丙所示.,(1)本實驗中，我們通過觀察 電流表指針是否偏轉(zhuǎn) 來判斷電路中是否有感應(yīng)電流. (2)通過比較圖甲和丙可知，產(chǎn)生感應(yīng)電流的一個條件是電路要 閉合 ；通過比較圖 甲和乙 可知，產(chǎn)生感應(yīng)電流的另一個條件是導(dǎo)體要在磁場中做切割磁感線運動. (3)若圖甲中AB棒不動，磁鐵左右水平運動，電路 有 (選填“有”或“無”)感應(yīng)電流. (4)在產(chǎn)生感應(yīng)電流的實驗中，將 機械 能轉(zhuǎn)化為電能，生活中的 發(fā)電 機就是根據(jù)上述原理工作的．,思路點撥?(1)實驗時，通過觀察電流表的指針是否偏轉(zhuǎn)，來確定電路中是否產(chǎn)生感應(yīng)電流．(2)甲電路是閉合電路，電流表的指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)，說明電路中產(chǎn)生了感應(yīng)電流．丙電路是斷開的，電流表的指針沒有偏轉(zhuǎn)，說明電路中沒有產(chǎn)生感應(yīng)電流．由此可知，產(chǎn)生感應(yīng)電流的一個條件是電路要閉合．要得出產(chǎn)生感應(yīng)電流的另一個條件是導(dǎo)體要在磁場中做切割磁感線運動，這兩次實驗就要一次實驗導(dǎo)體在磁場中切割磁感線，另一次實驗導(dǎo)體在磁場中不切割磁感線．由此比較可以確定要選用甲圖和乙圖的實驗．(3)在甲圖中，電路是閉合的；導(dǎo)體不動，磁體運動，利用運動和靜止的相對性可以確定，導(dǎo)體也做切割磁感線運動，具備了感應(yīng)電流產(chǎn)生的兩個條件，所以電路中有電流產(chǎn)生．(4)電磁感應(yīng)現(xiàn)象中，消耗了機械能，得到了電能．利用電磁感應(yīng)現(xiàn)象制成了生活中的發(fā)電機.,命題挖掘?(5)針對這個實驗，小勇進行了進一步的探究，他提出了“感應(yīng)電流的大小可能與導(dǎo)體切割磁感線的運動速度有關(guān)”的猜想，于是他設(shè)計了如下的實驗方案： ①保持磁場強弱不變，讓導(dǎo)體AB以 不同 (選填“相同”或“不同”)的速度沿相同方向做切割磁感線運動，觀察電流表指針偏轉(zhuǎn)幅度大小. ②如果電流表指針偏轉(zhuǎn)幅度不同，說明感應(yīng)電流的大小與導(dǎo)體切割磁感線的運動速度 有關(guān) (選填“有關(guān)”或“無關(guān)”).,(5)研究電流大小與導(dǎo)體切割磁感線運動的速度是否有關(guān)時，導(dǎo)體AB運動的速度應(yīng)該是變化的；此時應(yīng)使磁場強弱不變，導(dǎo)體運動方向也不變，只改變導(dǎo)體切割磁感線運動的速度，感應(yīng)電流的大小發(fā)生改變，說明感應(yīng)電流的大小與導(dǎo)體切割磁感線的運動速度有關(guān)．,六年真題全練,命題點1 磁現(xiàn)象 磁場★,1．[2014聊城中考](多選)關(guān)于如圖所示的磁場，下列說法正確的是( ),考查的重點是運用磁現(xiàn)象知識解釋生活、生產(chǎn)中的現(xiàn)象與應(yīng)用、對磁場的認(rèn)識與理解，特別是磁體的性質(zhì)、磁極間相互作用的規(guī)律以及磁感線的作圖是命題的熱點；題型以選擇題、作圖題為主．,A．左端為磁體的S極 B．a(chǎn)點所放小磁針靜止時北極指向右 C．a(chǎn)處的磁場比b處的磁場弱 D．如果將此磁體在教室中懸吊起來，靜止時圖示的右端指南,AC 在磁體外部，磁感線都是從N極出發(fā)，回到S極，根據(jù)磁感線的箭頭方向可知，左端為磁體的S極，故A項正確；根據(jù)磁感線相關(guān)知識，a點所放的小磁針靜止時N極的指向與該點的磁感線方向一致，小磁針N極應(yīng)指向左，故B項錯誤；磁感線越密說明該點的磁場越強，磁感線分布越稀疏的地方磁場越弱，則a處的磁場比b處磁場弱，故C項正確；如果將此磁體在教室中懸吊起來，靜止時該磁體右端N極應(yīng)指北，左端S極指向南，故D項錯誤．,2．[2013聊城中考]如圖所示，是演示巨磁電阻(GMR)特性的原理示意圖．開關(guān)S1、S2閉合時，向左稍微移動滑動變阻器的滑片P，指示燈的亮度明顯變亮．,命題點2 通電螺線管的磁場★,判斷通電螺線管的磁極極性、通電螺線管與小磁針或其他磁體之間的相互作用是命題的熱點；通常以選擇題、作圖題的形式進行考查．,(1)變阻器的滑片P向左移動時，電磁鐵周圍的磁場 增強 (選填“增強”、“減弱”或“不變”)． (2)指示燈的亮度明顯變亮，表明電路中GMR的阻值顯著 減小 (選填“增大”或“減小”)．,(1)滑片P向左移動時，變阻器連入電路的電阻變小，則電路中的電流變大，電磁鐵周圍的磁場增強；(2)指示燈的亮度明顯變亮，說明電路中的電流變大，其原因是GMR的阻值顯著減?。?3．[2016聊城中考]如圖所示，閉合開關(guān)，電磁鐵通電時，它的上端是 S (選填“N”或“S”)極．若將滑動變阻器的滑片向左移動，電磁鐵吸引大頭針的數(shù)目 增多 .,電磁鐵通電時，看得見的一面電流向左，由安培定則知，電磁鐵的上端為S極；將滑動變阻器的滑片向左移動，滑動變阻器接入電路的電阻變小，電路中電流變大，電磁鐵的磁性增強，吸引大頭針的數(shù)目增多．,4．[2017聊城中考]如圖所示，小磁針靜止在螺線管附近，閉合開關(guān)S后．下列判斷正確的是( ) A．通電螺線管的左端為N極 B．小磁針一直保持靜止 C．小磁針的S極向右轉(zhuǎn)動 D．通電螺線管外A點的磁場方向向左,D 由圖可知：電源正極在左，由右手螺旋定則可知，通電螺線管右端為N極，左端為S極；螺線管外部的磁感線方向應(yīng)為從N極指向S極，故A處磁感線方向向左；根據(jù)磁極間的相互作用規(guī)律，小磁針N極應(yīng)遠(yuǎn)離螺線管，S極應(yīng)靠近螺線管，故D選項正確．,5．[2013聊城中考]如圖所示為永磁體A和電磁鐵B之間的磁場分布．請根據(jù)圖中磁感線的方向標(biāo)出永磁體A右端的磁極和電磁鐵B中電源的“＋”、“－”極．,磁體外部的磁感線都是從磁體N極出發(fā)，回到S極，故永磁體A右端是S極，電磁鐵B左端是N極，由安培定則可以判斷出螺線管上外部的電流方向向上，進而判斷出電源的右端是“＋”極，左端是“－”極．,6．[2012聊城中考]小磁針放在兩通電螺線管之間，靜止時處于如圖所示的位置，請完成螺線管B的繞線，并標(biāo)出電流的方向．,根據(jù)異名磁極相互吸引可以判斷出，螺線管A的右端是N極，螺線管B的左端是S極．由安培定則可以判斷出電流是從左端流入的，用右手大拇指指向螺線管的右端，彎曲四指指向電流方向，可畫出螺線管B的繞線．,7．[2015聊城中考]如圖所示，小磁針靜止時，標(biāo)出電源的“＋”、“－”極及小磁針的N極．,在線圈外部磁感線都是從N極發(fā)出，回到S極，所以螺線管右端為N極，由安培定則可判斷出，電源左端為正極，右端為負(fù)極；由磁極間的相互作用規(guī)律可知，小磁針左端為S極，右端為N極．,猜押預(yù)測?1.[2017臨沂中考]如圖是一通電螺線管，請在括號里標(biāo)出靜止小磁針的“N”或“S”極．,根據(jù)安培定則可知，螺線管左側(cè)為N極；由磁極間相互作用規(guī)律可知，小磁針右端為N極．,2．[2017泰安中考]在圖中，標(biāo)出閉合開關(guān)后通電螺線管和小磁針的N、S極．,由電源的正負(fù)極及螺線管繞線知，螺線管上的電流是向下的；由安培定則得，通電螺線管的左端為S極、右端為N極；由磁體間的相互作用得，小磁針的上端為S極、下端為N極．,命題點3 發(fā)電機與電動機★,8．[2016聊城中考]如圖為直流電動機的基本構(gòu)造示意圖．以下相關(guān)的分析中正確的是( ),考查的重點是對磁場對電流的作用的理解以及影響力的作用的因素，電動機、發(fā)電機的原理及應(yīng)用；通常以選擇題、實驗探究題的形式進行考查．,A．電動機是利用電磁感應(yīng)的原理工作的 B．電動機工作過程中，消耗的電能全部轉(zhuǎn)化為機械能 C．使線圈連續(xù)不停地轉(zhuǎn)動下去是靠電磁繼電器來實現(xiàn)的 D．僅改變磁感線的方向可以改變線圈轉(zhuǎn)動的方向,D 電動機是利用磁場對電流的作用的原理工作的，A選項錯誤；電動機工作過程中，消耗的電能大部分轉(zhuǎn)化為機械能，還有一小部分轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，B選項錯誤；使線圈連續(xù)不停地轉(zhuǎn)動下去是靠換向器來實現(xiàn)的，C選項錯誤；電動機中，僅改變磁感線的方向可以改變線圈轉(zhuǎn)動的方向，D選項正確．,9．[2012聊城中考]如圖所示，把一條長約10m的導(dǎo)線兩端連在靈敏電流計的兩個接線柱上，形成閉合電路．有兩個同學(xué)迅速搖動這條導(dǎo)線，這兩個同學(xué)沿 東西 (選填“東西”或“南北”)方向站立時，電流計指針更容易偏轉(zhuǎn)．應(yīng)用該原理制成了 發(fā)電 機．,地磁場方向是呈南北走向的，閉合電路的一部分導(dǎo)體只有做切割磁感線運動時，才會產(chǎn)生感應(yīng)電流，故這兩個同學(xué)應(yīng)沿東西方向站立，發(fā)電機是應(yīng)用這一原理制成的．,猜押預(yù)測?3.[2017湘潭中考]如圖所示的鞋，內(nèi)部安裝了磁鐵和線圈，當(dāng)人走動時，線圈能產(chǎn)生感應(yīng)電流，以下設(shè)備與這種鞋工作原理相同的是( ) A．電風(fēng)扇 B．洗衣機 C．電動機 D．發(fā)電機,D 由題意可知，人在行走時，人體帶動磁鐵運動，磁鐵產(chǎn)生的磁場通過線圈，從而產(chǎn)生感應(yīng)電流，所以這種鞋是利用電磁感應(yīng)現(xiàn)象制成的，把機械能轉(zhuǎn)化為電能；電風(fēng)扇、洗衣機、電動機都是利用通電導(dǎo)體在磁場中要受磁力的作用制成的，把電能轉(zhuǎn)化為機械能，故ABC不合題意；發(fā)電機利用電磁感應(yīng)現(xiàn)象制成的，把機械能轉(zhuǎn)化為電能，故D符合題意．,4．[2017西寧中考]發(fā)電機和電動機的發(fā)明使人類步入電氣化時代，制造電動機所依據(jù)的原理是( ) A．電磁感應(yīng)現(xiàn)象 B．電流的周圍存在著磁場 C．磁極間的相互作用 D．通電導(dǎo)體在磁場中受到力的作用,D 電動機的原理是通電導(dǎo)體在磁場中受到力的作用，D正確．,命題點4 物理學(xué)史★,考查的重點是初中階段物理學(xué)家及其對應(yīng)貢獻；通常以選擇題的形式進行考查．,10．[2013聊城中考](多選)如圖所示，下列選項中，每位科學(xué)家與某項重大發(fā)現(xiàn)或重大發(fā)現(xiàn)的應(yīng)用相對應(yīng)，其中對應(yīng)關(guān)系正確的是( ),A．奧斯特——電磁起重機 B．沈括——地磁的兩極和地理兩極并不重合 C．法拉第——發(fā)電機 D．焦耳——電動機,ABC 奧斯特首先發(fā)現(xiàn)了電生磁，由此發(fā)現(xiàn)制造出電磁鐵、電磁起重機，故A正確；最早記錄磁偏角現(xiàn)象的人是我國宋代學(xué)者沈括，故B正確；法拉第首先發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)現(xiàn)象，后來發(fā)明了發(fā)電機，故C正確；安培首先發(fā)現(xiàn)了磁場對通電導(dǎo)線的作用，由此發(fā)明了電動機，焦耳的發(fā)現(xiàn)是與電流熱效應(yīng)有關(guān)的焦耳定律，繼而產(chǎn)生了電熱器，故D錯誤．,11．[2016聊城中考]在研究電和磁的漫長歷史中，許多物理學(xué)家做出了杰出的貢獻．下列敘述符合歷史事實的是( ) A．奧斯特——最早記述了磁偏角 B．法拉第——最先發(fā)現(xiàn)磁能生電 C．安培——最先發(fā)現(xiàn)電能生磁 D．沈括——最先發(fā)現(xiàn)電與磁之間的聯(lián)系,B 奧斯特最早發(fā)現(xiàn)了電流的周圍存在著磁場，最早發(fā)現(xiàn)了電與磁之間的聯(lián)系；法拉第最早發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)現(xiàn)象，最先發(fā)現(xiàn)了磁能生電；安培最早發(fā)現(xiàn)了電流周圍的磁場方向與電流方向有關(guān)，總結(jié)得出了安培定則；沈括在《夢溪筆談》中第一個提出磁偏角的概念．,猜押預(yù)測?5.[2017青島中考]第一個發(fā)現(xiàn)“電流磁效應(yīng)”的科學(xué)家是( ) A．法拉第 B．安培 C．牛頓 D．奧斯特,D 法拉第發(fā)現(xiàn)電磁感應(yīng)現(xiàn)象；安培首先發(fā)現(xiàn)了磁場對通電導(dǎo)線的作用；牛頓建立了三大力學(xué)定律和發(fā)現(xiàn)了萬有引力；奧斯特首先發(fā)現(xiàn)電流的磁效應(yīng)，故選D.,命題點5 磁現(xiàn)象綜合考查★,考查的重點是三種電磁現(xiàn)象及其對應(yīng)的應(yīng)用；通常以選擇題、實驗探究題的形式進行考查．,12．[2012聊城中考]如圖所示的四幅圖中，用來“研究影響電磁鐵磁性強弱的因素”的實驗裝置圖是( ),C A圖研究的是電磁感應(yīng)現(xiàn)象；B圖研究的是電生磁現(xiàn)象；C圖研究的是電磁鐵磁性強弱與線圈匝數(shù)的關(guān)系；D圖研究的是磁場對通電導(dǎo)線的作用．,13．[2015聊城中考]如圖所示的環(huán)保型手電筒，筒內(nèi)沒有電池，使用時只要來回?fù)u晃手電筒，使磁體在線圈中來回運動，燈泡就能發(fā)光．以下四個實驗中，能反映這種手電筒電源工作原理的是( ),D 來回?fù)u晃手電筒，使磁體在線圈中來回運動，燈泡就能發(fā)光，說明手電筒內(nèi)部發(fā)生電磁感應(yīng)現(xiàn)象，產(chǎn)生了感應(yīng)電流．A圖說明電流的周圍存在磁場，A選項不符合題意；B圖說明電磁鐵磁性強弱與線圈匝數(shù)有關(guān)，B選項不符合題意；C圖說明通電導(dǎo)體在磁場中受力運動，C選項不符合題意；D圖說明閉合電路中的部分導(dǎo)體在磁場中做切割磁感線運動時，能產(chǎn)生感應(yīng)電流，D選項符合題意．,14．[2017聊城中考]下列有關(guān)電和磁的說法正確的是( ) A．奧斯特發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應(yīng) B．磁體周圍的磁場既看不見也摸不著，所以是不存在的 C．電動機是根據(jù)電磁感應(yīng)原理制成的 D．電磁鐵磁性的強弱只與線圈中電流的大小有關(guān),A 奧斯特實驗證明電流周圍存在磁場，故A正確；磁體周圍的磁場雖然看不見也摸不著，但是確實是存在的，故B錯誤；電動機是根據(jù)通電導(dǎo)體在磁場中受到力的作用來工作的，故C錯誤；電磁鐵的磁性強弱與線圈中電流大小、線圈的匝數(shù)的多少都有關(guān)，故D錯誤．,猜押預(yù)測?6.[2017濱州中考]對下列四幅圖的表述正確的是( ),A．甲圖中，閉合開關(guān)，小磁針靜止時N極指向右側(cè) B．乙圖中，閉合開關(guān)，滑動變阻器滑片P向右滑動時，彈簧測力計的示數(shù)變小 C．丙圖是發(fā)電機的工作原理圖 D．丁圖是電動機的工作原理圖,B 甲圖閉合開關(guān)后，電流從電源的正極流出，螺線管中的電流方向向上，根據(jù)安培定則可以判斷出左端為N極，小磁針靜止時N極應(yīng)指向左側(cè)；乙圖閉合開關(guān)后，電流從電源的正極流出，螺線管中的電流方向向右，根據(jù)安培定則可以判斷出上端為N極，由于同名磁極相互排斥，滑片向右滑動時，接入電路中的電阻變小，電路中的電流變大，通電螺線管的磁性增強，排斥作用增強，所以彈簧測力計的示數(shù)變?。粓D丙是演示磁場對電流作用的實驗裝置，是電動機的原理圖；圖丁是研究電磁感應(yīng)現(xiàn)象的實驗裝置，是發(fā)電機的原理圖．,