第二課時(shí)《不言代價(jià)與回報(bào)》練習(xí)與解題

《第二課時(shí)《不言代價(jià)與回報(bào)》練習(xí)與解題》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《第二課時(shí)《不言代價(jià)與回報(bào)》練習(xí)與解題（24頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、通關(guān)測(cè)試 1.下列有關(guān)責(zé)任的代價(jià)與回報(bào)的說(shuō)法正確的是（ C ） 承擔(dān)責(zé)任，往往伴隨著獲得回報(bào)的權(quán)利，但同時(shí)也要付出代價(jià) 承擔(dān)責(zé)任時(shí)要對(duì)回報(bào)與代價(jià)進(jìn)行正確的評(píng)估，選擇物質(zhì)利益大的去承擔(dān) 我們應(yīng)該追求不需付出代價(jià)而有回報(bào)的責(zé)任 承擔(dān)責(zé)任而不計(jì)代價(jià)與回報(bào)是社會(huì)責(zé)任感的集中體現(xiàn) A. B. C. D. 答題思路： 根據(jù)所學(xué)知識(shí)，、項(xiàng)是正確的。承擔(dān)責(zé)任的回報(bào)包括物質(zhì)的、有形的財(cái)富和精神的無(wú)形的財(cái)富。其中，精神的無(wú)形的財(cái)富是最重要的。項(xiàng)只強(qiáng)調(diào)物質(zhì)利益的回報(bào)是不對(duì)的；承擔(dān)責(zé)任，往往伴隨著獲得回報(bào)的權(quán)利，但同時(shí)也要付出代價(jià)，項(xiàng)的追求是不現(xiàn)實(shí)的。本題選C。 2一些人對(duì)自己所從事的職業(yè)不十分喜歡，但卻能取得成功。

2、主要因?yàn)樗麄儯–） A.有巨額的財(cái)富和雄厚的經(jīng)濟(jì)實(shí)力 B.有非凡的智慧和高人一等的才能 C.有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感 D.有親朋好友的大力支持 答題思路： 對(duì)自己所從事的職業(yè)不十分喜歡，但卻能取得成功，原因是很多的，綜合的。但首要的、主要的是具有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感，全力投入。請(qǐng)注意，題目問(wèn)的是“主要原因”。本題選C。 3. 我們選擇了自立自強(qiáng)的人生，一旦我們作出自己的選擇，就應(yīng)該（ C ） A.為了他人和集體的利益徹底放棄個(gè)人利益 B.見(jiàn)機(jī)行事，對(duì)我們有利的事情就堅(jiān)持干，如果不如意就放棄 C.義無(wú)反顧地?fù)?dān)當(dāng)起我們應(yīng)負(fù)的責(zé)任 D.不顧一切地兌現(xiàn)自己的承諾 答題思路： 在社會(huì)生活中，對(duì)于無(wú)論是自愿選擇還是

3、非自愿選擇的事情，一旦我們作出自己的承諾，正確的做法是義無(wú)反顧地?fù)?dān)當(dāng)起我們應(yīng)負(fù)的責(zé)任，C項(xiàng)正確。A項(xiàng)那樣處理他人利益、集體利益與個(gè)人利益的關(guān)系是錯(cuò)誤；B項(xiàng)的做法只求回報(bào)不愿意付出的功利行為；兌現(xiàn)承諾、履行責(zé)任，要在法律和道德允許的范圍內(nèi)進(jìn)行，D項(xiàng)也是不對(duì)的。本題選C。 練習(xí)訓(xùn)練 (一)選擇題 1、小雨舞蹈跳得好，唱歌唱得好，她決定競(jìng)選班里的文藝委員；小雪書(shū)法和口才好，她決定競(jìng)選班上的宣傳委員；小雷組織能力強(qiáng)，又擅長(zhǎng)與同學(xué)和老師溝通，他決定競(jìng)選班長(zhǎng)。這些決定告訴我們（ A ） 在很多情況下，我們可以選擇自己承擔(dān)的責(zé)任 應(yīng)憑借自己的經(jīng)驗(yàn)和智慧，對(duì)承擔(dān)的責(zé)任作出最合理選擇 在很多情況下，人們可以找理

4、由逃避責(zé)任 喜歡做的事，就去承擔(dān)不喜歡干的事，就不去承擔(dān)負(fù)責(zé)任的態(tài)度。 A B C D 答題思路： 小雨小雪小雷憑借自己的經(jīng)驗(yàn)和智慧能力特長(zhǎng)選擇某個(gè)角色為集體服務(wù)，這是可以的、應(yīng)該的、合理的，也是負(fù)責(zé)任的做法，、項(xiàng)正確。但在社會(huì)生活中，對(duì)于非自愿的選擇，或不喜歡干的事，也應(yīng)該積極承擔(dān)，才是負(fù)責(zé)任的態(tài)度，、錯(cuò)誤。本題選A。 2、老師布置四個(gè)同學(xué)去完成項(xiàng)任務(wù)。面對(duì) 任務(wù)，四位同學(xué)有不同的想法。你認(rèn)為責(zé)任感最強(qiáng)的是（D ） A我怎么這樣倒霉呢 B我先看看再說(shuō)吧 C實(shí)在是沒(méi)有辦法，怎么也得應(yīng)付一下啊 D想方設(shè)法完成任務(wù) 答題思路： 面對(duì)分配的任務(wù)，不管是愿意與否，都應(yīng)該作為不可推卸的責(zé)任，主動(dòng)承擔(dān)，想

5、方設(shè)法完成任務(wù)。D項(xiàng)正確。像A項(xiàng)的“埋怨”、B項(xiàng)的“拖延”、C項(xiàng)的“應(yīng)付”，都不是對(duì)待責(zé)任應(yīng)有的態(tài)度。本題選D。 3、“義務(wù)維修解居民水電難，微笑服務(wù)暖千萬(wàn)乘客心”是徐虎、李素麗兩位“時(shí)代楷?！比宋锏恼鎸?shí)寫(xiě)照他們的事跡說(shuō)明（ A ） A他們具有樂(lè)于奉獻(xiàn)的精神和具有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感 B只講奉獻(xiàn)，不問(wèn)回報(bào)是面對(duì)責(zé)任的正確選擇 C只講奉獻(xiàn)，不問(wèn)回報(bào)就能成為“時(shí)代楷?！?D只講奉獻(xiàn)，不問(wèn)回報(bào)就能實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值 答題思路： 徐虎、李素麗兩位之所以能成為“時(shí)代楷模”，他們的事跡之所以感人，正是由于他們具有樂(lè)于奉獻(xiàn)的精神和具有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感，A項(xiàng)正確。B項(xiàng)錯(cuò)誤理解了奉獻(xiàn)、回報(bào)、責(zé)任的關(guān)系，C項(xiàng)錯(cuò)誤理解了奉獻(xiàn)

6、、回報(bào)、榮譽(yù)的關(guān)系，D項(xiàng)錯(cuò)誤理解了奉獻(xiàn)、回報(bào)、人生價(jià)值的關(guān)系。本題選A。 （二）非選擇題 4許曉珠是廣東省第四批援藏干部，任林芝地區(qū)墨脫縣委副書(shū)記、常務(wù) 副縣長(zhǎng)為了能給墨脫縣的百 姓修一條連接外面世界的路，從2004年7月開(kāi)始，在兩年多時(shí)間里，許曉珠冒著生命危險(xiǎn)，翻雪山、攀懸崖，戰(zhàn)勝毒蛇猛獸的威脅和雪崩、泥石流、山體崩塌滑坡等千難萬(wàn)險(xiǎn)，歷經(jīng)數(shù)次生與死的嚴(yán)峻考驗(yàn)，行程4萬(wàn)多公里，走遍了全縣8個(gè)鄉(xiāng)(鎮(zhèn))48個(gè)村，為墨脫縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展作出了積極貢獻(xiàn)，樹(shù)立了援藏干部和廣東干部的良好形象。 根據(jù)材料提供的信息，在表格中填寫(xiě)相關(guān)內(nèi)容。 項(xiàng)目許曉珠扮演的主要角色承擔(dān)的主要責(zé)任付出的主要代價(jià)獲得的主

7、要回報(bào) 參考答案： 項(xiàng)目許曉珠扮演的主要角色援藏干部、縣委副書(shū)記、常務(wù)副縣長(zhǎng) 承擔(dān)的主要責(zé)任修一條連接外面世界的路，發(fā)展墨脫縣的經(jīng)濟(jì)社會(huì)各項(xiàng)事業(yè) 付出的主要代價(jià)時(shí)間、精力、經(jīng)歷千難萬(wàn)險(xiǎn)與生與死的考驗(yàn) 獲得的 主要回報(bào)成為援藏干部和廣東干部的榜樣。 答題思路： 本題的正確作答需要把握好角色與責(zé)任、承擔(dān)責(zé)任的代價(jià)與回報(bào)的知識(shí)，針對(duì)材料一一對(duì)應(yīng)填寫(xiě)。 5、學(xué)校組建舞蹈隊(duì)，小青被推舉為隊(duì)長(zhǎng)。正上初三的小青，學(xué)習(xí)任務(wù)相當(dāng)繁重，而且她還是市少年宮舞蹈團(tuán)的成員，每周都要去參加排練。于是，小青找到老師，希望換別人當(dāng)隊(duì)長(zhǎng)。老師為難地說(shuō)：“舞蹈隊(duì)剛剛組建，一切都需要從頭做起。你能力強(qiáng)，舞也跳得好，你就先干吧?！彪m

8、然小青也感到為難，但她還是積極投入到舞蹈隊(duì)的工作當(dāng)中。從幫助老師挑選舞蹈隊(duì)員、安排訓(xùn)練時(shí)間、組織排練，到與隊(duì)員所在班級(jí)的老師進(jìn)行溝通、協(xié)調(diào)等，她都做得井井有條。為此，她犧牲了許多娛樂(lè)與休息時(shí)間，學(xué)習(xí)成績(jī)也有些下降。 你認(rèn)為，小青這樣做應(yīng)該嗎？值得嗎？為什么？ 參考答案： （1）在社會(huì)中，有些該做的事情，雖然不是我們自愿選擇的，但我們?nèi)匀灰獮樗鼈兂袚?dān)責(zé)任，全身心地投入，把事情做得出色。小青被推舉為學(xué)校舞蹈隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)，這件事情雖然不是她本人愿意承擔(dān)的，但她仍然為它們承擔(dān)責(zé)任，并以積極的態(tài)度去面對(duì)，把事情做好。體現(xiàn)了她具有良好的責(zé)任意識(shí)，這樣做是應(yīng)該的，我們要向她學(xué)習(xí)。 （2）承擔(dān)責(zé)任伴隨著獲得回報(bào)的

9、權(quán)利，同時(shí)也要付出代價(jià)。小青雖然為此犧牲了許多娛樂(lè)與休息時(shí)間，學(xué)習(xí)成績(jī)也有些下降，但她以實(shí)際行動(dòng)表明自己是一個(gè)勇于對(duì)他人、對(duì)集體、對(duì)社會(huì)承擔(dān)責(zé)任的人，在工作中體現(xiàn)了自己的人生價(jià)值，同時(shí)也鍛煉了自己的工作能力。小青這樣做值得。 答題思路： 小青承擔(dān)不是自愿選擇的舞蹈隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)的角色，并努力把事情做好，體現(xiàn)了她具有良好的責(zé)任意識(shí)，這樣做是應(yīng)該的。在承擔(dān)這樣責(zé)任的過(guò)程中，既付出了代價(jià)，也獲得了回報(bào)。這樣做也是值得的。答題時(shí)要緊扣以上兩個(gè)要點(diǎn)。答題時(shí)還要注意： 第一，題目有3個(gè)設(shè)問(wèn)，其實(shí)是分別對(duì)兩個(gè)問(wèn)題作答并說(shuō)明理由。第二，落實(shí)好“知識(shí)+扣題分析+結(jié)論”的答題結(jié)構(gòu)。 6在一次討論會(huì)上，圍繞著“責(zé)任與回報(bào)”

10、，同學(xué)各抒己見(jiàn)，甲同學(xué)說(shuō)：“承擔(dān)責(zé)任，往往只伴隨著獲得物質(zhì)回報(bào)的權(quán)利，但同時(shí)也付出代價(jià)?！蹦阃膺@個(gè)觀點(diǎn)嗎？為什么？ 參考答案： 承擔(dān)責(zé)任伴隨著獲得回報(bào)的權(quán)利，同時(shí)也要付出代價(jià)。這種回報(bào)包括物質(zhì)的、有形的財(cái)富和精神的、無(wú)形的財(cái)富。其中，精神的、無(wú)形的財(cái)富是最重要的。甲同學(xué)認(rèn)為承擔(dān)責(zé)任需要付出代價(jià)是正確的，但認(rèn)為承擔(dān)責(zé)任獲得的回報(bào)就是指物質(zhì)回報(bào)，是不對(duì)的。 答題思路： 這是一道判斷分析型的題目。解題時(shí)重要的是審題，要搞清楚題目的觀點(diǎn)是對(duì)還是錯(cuò)，或者是哪個(gè)層次對(duì)哪個(gè)層次錯(cuò)，為什么對(duì)？為什么錯(cuò)？該題最容易忽視的是：“甲同學(xué)認(rèn)為承擔(dān)責(zé)任需要付出代價(jià)是正確的”這一要點(diǎn)。另外，要落實(shí)好“知識(shí)+扣題分析+判斷”或“判斷+知識(shí)+扣題分析”的答題結(jié)構(gòu)。